Diseñar con Principios

Eticas y principios de

permacultura aplicados

al diseño

Fuente: Libro Cosecha de agua y tierra- Eugenio Gras + agregados

observar einteractuar Observación: habilidad natural de los animales salvajes en

contacto directo con la naturaleza

Observar es percibir con todos los sentidos lo que ocurre a nuestro alrededorY tener la capacidad de Interactuar consecuentemente con nuestras observaciones

“La percepción no es la realidad”

La caverna de Platón

Hoy en día somos meros espectadores de

nuestra vida, presos de publicidad

subliminal que nos programa a consumir

cualquier cosa sin cuestionar nada su

utilidad y consecuencias de uso

Desafío: desarrollar el sentido de observación

En permacultura usamos

la observación cuidadosa

y bien pensada

interacción

Agricultura tradicional = trabajo intensivoAgricultura industrial = Energía intensiva

Permacultura =Información + diseño intensivo

Una buena observación incluye todos los

sentidos y es la principal fuente de

información con la que contamos al

momento de diseñar.

Observa, reconoce patrones y aprecia los detalles, son repertorio de posibilidades de diseño de sistemas de soporte humano con poca energía.Interactúa con cuidado, creatividad y eficiencia, la acumulación de experiencias, observaciones e interacciones, constituyen la habilidad y sabiduría requeridas para intervenir sensiblemente en los sistemas existentes y, creativamente, diseñar nuevos

La observación en la practica

De lo general A lo particular

3 a

spe

cto

s:

Social: personas que

van a habitar el lugar

Físico: entorno geográfico,

topografia, flora y faunaArte y mística: Adquirir

sabiduría del lugar

¿Quiénes son clientes?

• Todas las personas

• Todas las criaturas y seres que habitan ese espacio (aunque no hablen)

Pueden estar involucradas en el diseño o no

Importante: que se sientan implicados desde el principio (para conseguir sistemas auto-regulados

Opiniones; niños, ancianosVisitantes, etc.

Evita boicot

Conocer sus necesidades

y observar mucho

Entrevista al cliente (social)

Diseña la entrevista

En general tendrá cosas como:

• Personal – edades, familia, lazos, niños, ancianos, perfiles...

• Comunidad – contactos, amigos, organizaciones, redes, familias, mafias, sistemas de trueque / ayuda mutua existentes

• Estilo de vida – cultura, alimentación, salud, ocio, religión...

• Futuro – sueños, metas, planes, ilusiones...

• Capacidades – habilidad, conocimiento, artesanía, profesión, quién sabe qué...

Se puede agregar…

Dirección (si el cliente no vive en el sitio, las dos direcciones)

Su visión global (tanto del sitio como de su vida / misión en general)

Deseos específicos

Recursos que tiene (tiempo, energía, capacidades, dinero)

¿Qué es lo que más le gusta de este sitio/proyecto?

¿Qué no le gusta?

Qué tipo de diseño quiere (outline – hasta

donde me involucro, solo primeros pasos, las varias opciones, diseño completo en detalle)

Clarifica bien si/cuánto vas a cobrar (dinero o trueque)!

Rel

evam

ien

to d

e d

ato

sMapas – límites, vientos, sol, ríos / agua, carreteras, vecinos, poblaciones...

Topografía – pendientes, nivel, orientación, sol, elevaciones, valles…

Clima – precipitación anual, heladas, granizo, temperaturas, altitud, humedad, vientos dominantes: cálidos, húmedos, perjudiciales, beneficiosos...

Microclimas – geología, suelo, agricultura, hidrología, agua, desagües, inundación, escorrentía, análisis de suelos, aguas, mar, costas...

Vistas – estética, conjunto, vistas de vecinos, privacidad...Servicios – públicos, agua, electricidad, teléfono, desagüe, comunidad, transporte, colegio, ayuntamiento, basura, bomberos, reciclaje…

Propiedad – catastro, legal-jurídico, compra, arrendamiento, concesión, contratos...

Límites - ¿qué está pasando al otro lado de la valla?,

Registro

-O

rganizació

nAspecto Físico

Recursos de la región – serrerías, viveros, semilleros, piedra, madera, barro, paja, hospitales, escuelas, maquinaria...

Potencial energético – posible sitios para instalaciones de energía hídrica o eólica

Estructuras – casas, garajes, silos, establos, cercados...

Historial – deforestación, agroquímicos, rotaciones, cosechas, ganados, semillas, tradiciones, población autóctona, fotos, libros, mapas, visitas, vídeos, sitios arqueológicos, sitios sagrados...

Vegetación/Fauna – flora, bosques, vegetación autóctona e introducida, plantas (medicinales, venenosas, para insectos, exóticas, dañinas, domésticas)...

Accesos, Peligros – caminos, vehículos, tráfico, necesidades, incendios, inundaciones, contaminación, residuos…

Problemas Conocidos y Probables – erosión, vecinos, leyes, clima, desastres y errores tipo 1

Leyes y Economía – permisos, políticas, planes de desarrollo local, mecenas, organizaciones, asociaciones, subvenciones, bancos, cajas de ahorro...

Elementos Originales / Interesantes – Ej. cuevas, fuentes, cascadas...Rel

evam

ien

to d

e d

ato

s Registro

-O

rganizació

n

Map

a d

e la

co

mu

nid

ad

Map

a d

e la

fin

ca

Observar con todos los

sentidos• Cerca, mas cerca, muy cerca• Bajo, mas bajo, muy bajo• Buscar patrones• Preguntar a las hadas (mística,

mitos, leyendas, feng shui, radiestesia, etc.)

Caminar a ciegas Un día como sordo Un día como mudo

Arte y Mística