diseño instruccional (leyes de newton)
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Diplomado en Tecnología Educativa Diseño Instruccional y Objetos de Aprendizaje
Universidad Autónoma de Zacatecas Unidad Académica Preparatoria
Sistema Semiescolarizado
Formato único para desarrollar Diseños Instruccionales y Objetos Instruccionales
Nombre de la materia: Física I
Nombre del diseñador: M. en E. Karemm Uslovaia López Flores
Tema desarrollado: Leyes de Newton
Diplomado en Tecnología Educativa Diseño Instruccional y Objetos de Aprendizaje
Diseño Instruccional en línea y Objetos de aprendizaje.
Tema del curso. Objetivo. Estrategia de enseñanza. Estrategia de aprendizaje Herramienta
Dinámica Producto Valor Ponderativo
Profesor Alumno Software En línea % Total
6.1.- Leyes de Newton 6.1.1.- Introducción 6.1.2.- Primera Ley de Newton 6.1.3.- Segunda Ley de Newton 6.1.4.- Tercera Ley de Newton 6.1.5.- Fuerzas de Fricción 6.1.6.- Aplicación de las Leyes de Newton
Aplicar las leyes de Newton para adquirir una
valoración y utilidad de éstas en múltiples fenómenos físicos
1.- Realiza evaluación diagnóstica para conocer el andamiaje conceptual del alumno sobre leyes de Newton.
1.- Contesta la evaluación diagnóstica sobre leyes de Newton.
Chamilo Encuesta
Contestar la Evaluación
diagnóstica que se encuentra en la
herramienta "encuestas", ubicada en la plataforma
Camilo, antes de comenzar con la
unidad.
Evaluación diagnóstica 0 %
0
2.- Realiza con los alumnos una lectura para conocer el objeto de estudio de la Dinámica como parte de la Mecánica y que las fuerzas son la causa del movimiento.
2.- Construye un esquema didáctico sobre el campo de estudio de la Dinámica.
Chamilo
Lección 1 El alumno
mediante una lectura regulada
de la lección “Dinámica”
contesta la tarea 1 en Chamilo y
subirla al espacio de tareas.
Esquema didáctico 5% 0.5 Tarea 1
3.- Describe e Identifica mediante lectura previa con los alumnos, los conceptos dinámicos de: masa inercial, fuerza y peso de un cuerpo, así como sus unidades de medición en el Sistema Internacional de Unidades.
3.- Diferencia mediante ejemplos los conceptos de masa y peso.
Chamilo
Lección 2
El alumno mediante una
lectura regulada de la lección “Conceptos dinámicos”
contesta el foro “Ejemplos de
masa y peso” en Chamilo.
Foro en Chamilo 5 % 0.5
Foro 1
4.- Describe e identifica mediante lectura previa con los alumnos, la existencia de las fuerzas de la naturaleza, así como las fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.
4.- Identifica y describe con ejemplos ilustrativos, las diferencias que existen entre las fuerzas de contacto y fuerzas a distancia o fuerzas de campo.
5.- Describe mediante un glosario, los conceptos dinámicos de partícula, masa inercial, interacción o fuerza.
Chamilo
Lección 3 El alumno
mediante una lectura regulada
de la lección “Clasificación de fuerzas” contesta las tareas 2 y 3 en Chamilo y subirlas
al espacio de tareas.
Presentación en Power Point (archivo no
editable) 5 % 0.5
Tarea 2
Tarea 3 Glosario 5 % 0.5
5.- Establece mediante lectura previa con alumnos las Leyes de Newton, así como las fuerzas que intervienen en un movimiento circular.
6.- Realiza resumen sobre los enunciados de las leyes de Newton
Chamilo
Lección 4 El alumno mediante una
lectura regulada de la lección
“Leyes de
Resumen 5 % 0.5 Tarea 4
Diplomado en Tecnología Educativa Diseño Instruccional y Objetos de Aprendizaje Newton” contesta
la tarea 4 en Chamilo y subirla
al espacio de tareas.
6.- Explica y construye diagramas de cuerpo libre en donde participan fuerzas conservativas y no conservativas, para diversas situaciones.
7.- Construye diagramas de cuerpo libre para diversas situaciones, propuestas en cuestionario planteado por su profesor
Chamilo
Lección 5 El alumno
mediante una lectura regulada
de la lección “Diagrama de cuerpo libre”
contesta la tarea 5 en Chamilo y
subirla al espacio de tareas.
Documento PDF de la solución de problemas
propuestos 10 % 1
Tarea 5
7.- Describe e identifica mediante lectura previa con los alumnos las fuerzas de fricción estática y cinética.
8.- Realiza resumen sobre la importancia de las fuerzas de fricción.
Chamilo
Lección 6 El alumno mediante una
lectura regulada de la lección “Fuerzas de
fricción” contesta la tarea 6 en
Chamilo y subirla al espacio de
tareas.
Presentación en Power Point (archivo no
editable) 5 % 0.5
Tarea 6
8.- Resuelve problemas aplicando las leyes de Newton.
9.- Resuelve cuaderno de trabajo en donde aplica las leyes de Newton.
Chamilo
Lección 7 El alumno mediante una
lectura regulada de la lección
“Explicación de ejercicios de leyes
de Newton” contesta los
ejercicios 1 y 2 en el espacio de ejercicios y
contesta la tarea 7 en Chamilo y
subirla al espacio de tareas.
Ejercicio sobre Fuerzas de fricción
5 % 0.5 Ejercicio 1
Ejercicio 2
Tarea 7
Ejercicios sobre leyes de Newton
5 % 0.5
Documento en PDF de la solución de
problemas sobre Leyes de Newton
40 %
4
Asistencia
9.- Promueve la asistencia diaria del grupo.
10.- El alumno asiste regularmente a clases presenciales.
Chamilo Asistencia
Pasar lista de asistencia presencial
diariamente
Asistencia 10 % 1
Total 100 % 10