Para EaD y B-Learning

Diseño Instruccional

¿Qué es un Diseño Instruccional?

Es un instrumento de planificación que facilita la intervención

del profesor, en atención a la organización de su práctica

educativa que se desarrolla en un tiempo y contexto

determinado para la consecución de unas intenciones

educativas.

En el diseño instruccional se da respuesta a todas las cuestiones

curriculares, o sea, al qué enseñar (objetivos y contenidos),

cuándo enseñar (secuencia ordenada de actividades y

contenidos), cómo enseñar (estrategias metodológicas,

organización del espacio y el tiempo, materiales y recursos

didácticos) y a la evaluación (Coello, 2003).

En EaD y B-learning debe considerar…

El tiempo presencial y virtual a trabajar.

El tipo y extensión de los recursos a utilizar.

La dedicación a cada actividad de aprendizaje.

El rol a cumplir por cada actor involucrado en el proceso

educativo.

El tipo de interacción.

Componentes del Diseño Instruccional

Fundamentación

Competencias e Indicadores de Logro

Contenidos Curriculares

Estrategias de Aprendizaje

Recursos de Aprendizaje

Evaluación de los aprendizajes

Fundamentación

Necesidades educativas e importancia

de la UC

Relación con perfil y otras UC

Bases psicológicas, filosóficas…

Carácter Modalidad

Competencias e Indicadores de Logro

Las competencias son capacidades que integran

conocimientos, habilidades, prácticas y acciones. Las

competencias se manifiestan en saber hacer algo, por eso,

permiten resolver problemas concretos (Red Colombia

Aprende, 2007).

Los indicadores de logro reflejan los aspectos específicos

que evidencian el grado en que una competencia ha sido

alcanzada.

EjemploCOMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO

Diseña presentaciones electrónicas

utilizando Power Point

Selecciona las plantillas a utilizar.

Realiza apropiadamente los cambios de

diseño de acuerdo a sus necesidades.

Hace uso adecuado de los cuadros de texto.

Da formato al texto.

Inserta imágenes y tablas.

Añade nuevas diapositivas

Agrega animaciones a su presentación.

Contenidos Curriculares

Selección de los contenidos

• Cuántos y cuáles se incluirán.

Organización de los contenidos.

• Forma y orden como se presentarán.

Contenidos Curriculares

Conceptuales

• Conceptos y principios

• Hechos y datos

Procedimentales

• Saber hacer

• Saber actuar

Actitudinales

• Lo afectivo

• Lo conductual

Algunos sustantivos para contenidos

procedimentalesPROCEDIMENTALES

ADOPCIÓN

ADQUISICIÓN

AMPLIACIÓN

ANÁLISIS

ANOTACIÓN

APLICACIÓN

ASOCIACIÓN

BOSQUEJO

BÚSQUEDAD

CALCULO

CLASIFICACIÓN

COMBINACIÓN

COMPARACIÓN

COMPLETACIÓN

COMPOSICIÓN

COMPRENSIÓN

COMPUTACIÓN

CONVERSIÓN

CREACIÓN

CUANTIFICACIÓN

DEFINICIÓN

DEMOSTRACIÓN

DESCOMPOSICIÓN

DESCRIPCIÓN

DESCUBRIMIENTO

DETECCIÓN

DETERMINACIÓN

DIAGNÓSTICO

DIAGRAMACIÓN

DIFERENCIACIÓN

DISCRIMINACIÓN

DRAMATIZACIÓN

ELABORACIÓN

ELECCIÓN

ENSAYO

ESCUCHA

ESQUEMATIZACIÓN

ESTABLECIMIENTO

ESTIMACIÓN

ESTUDIO

EVALUACIÓN

EXAMEN

EXPLICACIÓN

EXPOSICIÓN

EXPRESIÓN

FORMACIÓN

FORMULACIÓN

GRAFICA

IDENTIFICACIÓN

INDAGACIÓN

INFERENCIA

INTERPRETACIÓN

INVENCIÓN

LECTURA

MEDICIÓN

MEMORIZACIÓN

MULTIPLICACIÓN

OBSERVACIÓN

OBTENCIÓN

ORDENACIÓN

PREPARACIÓN

PRONUNCIACIÓN

REALIZACIÓN

RECITACIÓN

RECONOCIMIENTO

RECOPILACIÓN

RELACIÓN

REPRESENTACIÓN

RESOLUCIÓN

RESUMEN

RETENCIÓN

SELECCIÓN

SEPARACIÓN

TRADUCCIÓN

TRANFERENCIA

TRANSFORMACIÓN

TRAZADO

USO

Algunos sustantivos para contenidos

actitudinalesACTITUDINALES

ACEPTACIÓN

ACTITUD CRÍTICA

ADECUACIÓN

APERTURA

APOYO

APRECIO

ATENCIÓN

CAMBIO

COLABORACIÓN

CONCIENTIZACIÓN

CONFIANZA

CONSIDERACIÓN

CONTROL

COOPERACIÓN

CREENCIA

CRÍTICA

CULTIVO

CUMPLIMIENTO

CURIOSIDAD

DISFRUTE

DISPOSICIÓN

DUDA

EQUILIBRIO

INTERÉS

LOGRO

ORGANIZACIÓN

PARTICIPACIÓN

PERCEPCIÓN

PERSEVERANCIA

PREOCUPACIÓN

PROMOCIÓN

RECEPCIÓN

RECHAZO

RECONSIDERACIÓN

REFLEXIÓN

RESPETO

RESPONSABILIDAD

SENSIBILIDAD

SOLIDARIDAD

TOLERANCIA

TOMA DE DECISIÓN

VALORACIÓN

Estrategias de Aprendizaje

Conjunto de procedimientos planificados de manera intencional

para favorecer la capacidad de cada estudiante para aprehender

y comprehender nuevos saberes, actitudes y procedimientos

individual y/o colectivamente.

Algunas estrategias de aprendizajeESTRATEGIAS

Resumen

Ilustraciones

Analogías

Preguntas intercaladas

Pistas tipográficas y discursivas

Mapas conceptuales y redes semánticas

Mapas mentales

Ejercitación

Ejemplificación

Reconstrucción

Prospección

Retrospección

Foro

Chat

Correo electrónico

Weblog

Webquest

Caza del tesoro

Wiki

Comunidad de aprendizaje

Microblogging

Debates dirigidos

Construcción colectiva de medios

Videoconferencia

Recursos de Aprendizaje

“Es cualquier recurso tecnológico que articula en un

determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con el

propósito de provocar aprendizaje en contextos educativos”.

Tipos de RecursosTIPOS DE RECURSOS MEDIOS INCLUIDOS

Manipulativos Los materiales del entorno (minerales, animales, plantas, etc.)

Materiales para la psicomotricidad (aros, pelotas, cuerdas….)

Materiales de desecho. Medios manipulativos simbólicos.

Los bloques lógicos, regletas, figuras geométricas y demás material

lógico-matemático.

Los juegos y juguetes.

Textuales o impresos Materiales al profesor:

Guías del profesor o didácticas.

Guías curriculares.

Otros materiales de apoyo curricular.

Material orientado al alumno:

Libros de texto.

Material de lectura y escritura.

El cartel, comic.

Otros materiales textuales.

Audiovisuales Medio de imagen fija:

Retroproyector de transparencias.

Proyector de diapositivas.

Episcopio.

Medios de imagen en movimiento:

El proyector de películas, televisión; video.

Tipos de Recursos (cont.)TIPOS DE RECURSOS MEDIOS INCLUIDOS

Auditivos Casette

Equipo de sonido

Radio.

Informáticos Computador

CD-ROM

Pen Drive

SGA

Red Social

Buscador

Navegador

Enciclopedia virtual

Lector de noticias

Repositorio de recursos

Video

Podcast

Álbum o galería de imágenes

Presentación electrónica

Documento electrónico

E-book

Cuadro Diseño Instruccional

CompetenciasIndicadores

de logro

ContenidosEstrategias de

Aprendizaje

Recurso de

AprendizajeConceptuales Procedimentales Actitudinales

Plan de Evaluación• Lapso

• Competencias

• Indicadores de logroMarco Formativo

• Foro, wiki, chat

• Ensayo, mapa mental…Actividades

• Sumativa

• Formativa

• DiagnósticaTipo de evaluación

• Presencial

• VirtualModalidad

• Porcentaje o puntuación de la actividad (si es el caso)

Ponderación

Cuadro Plan de EvaluaciónLapso Competencias

Indicadores

de logroActividades

Tipo de

evaluaciónModalidad Ponderación