SELAMAT DATANG DISKUSI HIMATIF 2012PENINGKATAN MINAT

PENELITIAN MAHASISWA

Perkenalan dan Orientasi

Umum

Tehnik Fasilitasi

Non Verbal

Praktek

Part 1

Part 2

Menulis IlmiahBrainstorming

Ide

Masalah

Tujuan Hipotesis

Data

Metode

Penulisan

Batasan

Norma BelajarNorma Belajar

Tentukan SendiriTujuan Belajar Anda

Tentukan SendiriTujuan Belajar Anda

Tak Perlu MencatatTak Perlu Mencatat

Belajar itu MenciptaBelajar itu Mencipta

Tetap Rileks dan Gembira

Tetap Rileks dan Gembira

Today’s Menu• Perkenalan• Menulis Brainstorming• 15 Detik untuk Ide• 15 Detik untuk Judul• 15 Detik untuk Masalah• 15 Detik untuk Batasan Masalah• 15 Detik untuk Tujuan• 15 Detik untuk Hipotesis• 15 Detik untuk Memperoleh Data• 15 Detik untuk Metode• 60 Detik untuk SP

Kenalan,dong!

Perkenalan

SimbolDiri

• Orang sering mengatakan bahwa karya tulis ilmiah adalah tulisan yang ditulis dengan bahasa ilmiah

• Bahkan, kualitas karya tulis ilmiah sering dikaitkan dengan keilmiahan bahasanya. Kalau perlu pembaca bingung saking ilmiahnya. (Ini Keliru)

Tulisan dikatakan ilmiah bukan karena bahasanya tetapi karena isinya. Penyampaiannya pun dilakukan dengan tata cara tertentu.

Apakah Karya Tulis Ilmiah Itu?Apakah Karya Tulis Ilmiah Itu?

Kata Kuncinya KREATIVITAS Kemampuan mewujudkan suatu ide baruMenciptakan Temuan BaruMenerapkan hal baru atau wawasan segar

Kreativitas ditunjang oleh kecerdasan dan emosi yang stabil

Bagaimana memunculkan kreativitas? dengan mengunjungi pameran hasil produk kreatif, diskusi, membaca, rekreasi, merenung

Menggali Ide InovatifMENARIK

Secara akademik penting, bermanfaat, menarik perhatian luas

AKTUALUp to Date, tidak basi, topik hangat, memberikan kontribusi bagi pemecahan masalah masa kini

MONUMENTALBerdaya laku lama

BERSINAMBUNGbersifat pembaruan dari apa yang sudah ada sebelumnya

PENULIS = Menulis Kreatif + Kreatif Menulis

• Menulis secara kreatif = mengikuti aturan penulisan yang lazim, peka terhadap audience, menyajikan hal-hal baru

• Kreatif menulis = menjadikan kegiatan menulis sebagai habit

Lihat Dengar

Rasakan

Grab your Idea

15 Detik untuk Ide

•Temukan ide dari lingkungan kampus

saudara !•Simpan dalam

memorimu!

13

LATAR BELAKANG MASALAHalasan memilih judul tersebut, apa yang mendasari pemilihan judul (karena tertarik, masalah sedang mengemuka, penting, bermanfaat). Alasan yang memuat keterangan yang menyebabkan munculnya masalah. Bila latar belakang sudah diketahui diharapkan dapat merumuskan masalah.

Contoh (1) topik “limbah Industri Tekstil”• kemukakan sebab-sebab yang mempengaruhi (bahaya/dampak)

limbah bila tidak ditangani/ditanggulangi.

(2) topik “Kemacetan Lalu lintas”• gambaran umum terjadinya kemacetan lalu lintas di jalan

Krapyak/hal-hal yang menimbulkan masalah kemacetan.

15 Detik untuk Judul

•Tuliskan idemu berupa Judul (Apa,

Siapa, Kapan, Dimana)

Diungkapkan dengan kalimat.

Misalnyaa. sejauhmana GPS memasyarakat di Indonesia?b. mengapa GPS digemari oleh masyarakat?c. sejauhmana manfaat GPS di bidang teknik

Geodesi?

RUMUSAN MASALAH

6 Pertanyaan Pembantu

SIAPADIMANA

KAPANAPA

BAGAIMANAMENGAPA

MENGAPA

APA BAGAIMANA

SIAPA DIMANA KAPAN

Nilai/Ideologi

Pendapat

Fakta

Bertanya untuk Analisis Masalah

Sehubungan dengan latar belakang yang telah

penulis kemukakan, maka penulis merumuskan masalah . .

a. apa sebenarnya hakikat yang disebut limbah industri

tekstil itu? b. unsur-unsurnya apa? c. mengapa sampai terjadi limbah seperti itu? d. bagaimana cara yang tepat untuk menanggulangi dampak … e. bagaimanakah cara menanggulangi kemacetan

tersebut?

15 Detik untuk Masalah

• Tuliskan 2 Pertanyaan yang mengusik

pikiranmu di atas kertas

PEMBATASAN MASALAH

FOKUS

BATAS : LUAS & DALAM

SDM : KNOWLEDGE, TIME, SPACE, MONEY, TEORI

ContohUntuk menjawab persoalan yang ada pada rumusan masalah perlupengkajian beberapa hal

1. mengidentifikasi hakikat limbah industri tekstil2. mengidentifikasi volume limbah

3. mengidentifikasi dampak yang telah ditimbulkan

4. mengidentifikasi sistem pembuangan/pengolahan limbah ….

5. Mengidentifikasi SDM di pabrik6. Mengidentifikasi sikap masyarakat (senang atau

tidak senang).

15 Detik untuk Batasan Masalah

• Tuliskan batasan dari rumusan masalah Anda!

Let’S Dance

PURPOSE Obyektif (not subyektif)Untuk apa penelitian?Untuk apa masalah itu dimunculkan?

Contoh, Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas,

penulisan makalah ini bertujuan1. Membantu pemerintah dalam mengatasi kemacetan lalu lintas.2. Menemukan cara yang tepat untuk meningkatkan produksi padi di

desa Sukasari.3. Menemukan kiat yang tepat untuk meningkatkan minat meneliti

mhsw universitas X4. Meningkatkan minat meneliti mahasiswa universitas X

15 Detik untuk Tujuan

• TULISKAN TUJUAN DARI PENELITIAN ANDA!

POSTULAT (ANGGAPAN DASAR)- pernyataan yang dianggap benar secara apriori.- Biasanya berupa teori, dalil,hukum, rumus, aksioma- Berkaitan dengan landasan teori (bab II)- Postulat biasanya sebagai alasan/sebabContoh : 1. Benda yang berada dalam zat cair mendapat gaya

tekan ke atas sebanyak zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut

2. Lazimnya, makin banyak permintaan, makin banyak pula keuntungan yang diperoleh para pedagang.

HIPOTESIS• Hasil pengamatan sepintas --- yang dapat diperkirakan dari

suatu peristiwa• Pernyataan para pakar --- kebenarannya harus diuji• Dugaan kita mengenai masalah akan kita buktikan pada bab

III• Hipotesis diturunkan dari postulat.• Hipotesis merupakan akibat (hubungan kausal dgn postulat)Contoh, 1. Kesempatan untuk mendapatkan informasi masalah sosial

lebih banyak dimiliki mahasiswa FS daripada mahasiswa FT sehingga mahasiswa FS lebih tanggap terhadap masalah sosial daripada mahasiswa FMIPA

2. Jika pada bulan Juli yang akan datang panen raya di Jawa Tengah berhasil dengan baik, harga padi di Indonesia akan turun.

3. Berdasarkan hasil perhitungan matematis,jembatan yang sedang dirancang itu mempunyai daya pakai 25 tahun.

• Dalam matematika hipotesis biasanya dinyatakan dengan “Jika . . . maka . . . .”

• Dalam karangan ilmiah seharusnya menggunakan kata “diduga . . . .”, “diperkirakan . . . .”. (bila tidak menggunakan frase tersebut sudah merupakan kesimpulan)

15 Detik untuk Hipotesis

• TULISKAN HIPOTESIS DARI PENELITIAN ANDA

SUMBER DATA & CARA

Usaha apa saja yang dilakukan penulis untuk mendapatkan data yang berhubungandengan masalah

menyebarkan angket, melakukan wawancara, mengadakan pengamatan, melakukan percobaan.

Data yang dipergunakan data primer, data

sekunder

15 Detik untuk Data

• TULISKAN CARA ANDA MEMPEROLEH DATA

• TERMASUK DALAM DATA APAKAH ITU? PRIMER ATAU SEKUNDER?

SLEEP 4 A WHILE

METODE PENELITIANmetode apa yang dipergunakan bergantung padasifat masalah yang diteliti

• metode historis berkaitan dengan peristiwa masa lampau

• metode deskriptif berkaitan dengan peristiwa yang sedang terjadi

• metode deskriptif analitis berkaitan dengan peristiwa yang sedang terjadi disertai suatu analitis

• metode eksperimen/percobaan bila yang diteliti mengenai hal-hal yang akan terjadi/ mungkin terjadi.

15 Detik untuk Metode

• TULISKAN METODE PENELITIAN ANDA!

APAKAH DESKRIPTIF?APAKAH DESKRIPTIF ANALITIS?

APAKAH HISTORIS?APAKAH EKSPERIMEN?

SISTEMATIKA PENYAJIANmengemukakan garis besar isi setiap babTentu saja harus sesuai dengan ciri karya ilmiah sistematis.• Dibuat dalam satu paragraf• Fungsinya untuk memberi gambaran pada pembaca

mengenai hal-hal apa saja yang akan diuraikan dalam bab-bab.

• dipaparkan dalam bentuk kalimat

Contoh, Penulis membegi makalah ini menjadi empat

Bab. Pada Bab I, penulis mengemukakan latarbelakang masalah, …dst. Bab II yang merupakandasar teori analisis memuat . . . . Bab III . . . .…………………………………Pada Bab IV………..

60 Detik untuk SP

• TULISKAN SISTEM PENYAJIAN DARI PENELITIAN ANDA BESERTA

RANCANGAN UNTUK BAB II, BAB III, DAN BAB IV

BAB II TINJAUAN PUSTAKA • kutipan teori-teori sebagai tolok ukur• Pernyataan para pakar• Pendukung pendapat penulis• Pendapat-pendapat yang diperoleh dari berbagai literatur• Hasil pengkajian berbagai rujukan (berarti telah diuji oleh

orang lain)

Contoh• Cara pengolahan tanah (sawah di desa Sukasari)• Cara perawatan tanaman padi di desa Sukasari• Tingkat pendidikan para petani• Tinjauan pustaka diuraikan, harus berkaitan dengan ruang

lingkup kajian• Uraian bab II sangat bergantung pada data sekunder

BAB III ANALISIS• Alternatif penyelesaian masalah• Perbandingan antara data primer dari lapangan dengan

data dari pustaka (data sekunder)• Komentar penulis tentang data yang terkumpul• Pendapat penulis mengenai isi bab yang mendahuluinya• Tafsiran penulis atas data yang diperoleh• Pendapat peneliti mengenai pemecahan masalah• Rangkuman data-data dari hasil survei• Penilaian mengenai sesuatu yang dideskripsikan• Arahnya harus tertuju pada terjawabnya persoalan yang

diajukan dalam rumusan masalah

• BAB IV

• Kesimpulan

• Saran

GeT THe AnsWeR

Let’S Dance

Hakikat penelitian• “Ilmu pengetahuan berkembang salah satunya dari

tumbuhnya rasa penasaran intelektual (intelectual curiosity)”(Muhammad Nuh /Mendiknas).

• “Penelitian jangan mempersulit persoalan, tetapi menjawab persoalan karena orientasinya adalah pada kemanfaatan. Jangan sekedar penelitian untuk penelitian, tapi bangun atmosfer yang sangat bagus untuk menumbuhkan prinsip dan tradisi keilmuan”(M. Nuh).

Lembaga pendidikan/ PT dan penelitian

Perguruan Tinggi: institusi akademik dan institusi ilmiah Tugasnya

menyelenggarakan pendidikan, pengajaran dan pengabdian pada masyarakatmengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui penelitian. Perguruan Tinggi harus mampu membangun:

kebiasaan berpikir kritis, logis dan rasional (tidak emosional dalam menghadapi setiap permasalahan)

Penelitian dipandang sebagai aktivitas ilmiah yang dapat meningkatkan kemampuan bernalar dan berpikir logis tersebut.Tidak mudah: ketidakseimbangan sering terjadi dalam pelaksanaan ketiga tugas

tersebut

Munumbuh-kembangkan penelitian

• Lembaga pendidikan/penelitian– Menyediakan dana yang cukup– Menciptakan lingkungan akademik yang kondusif:

menciptakan suasana dan ruang-ruang artikulasi akademik untuk membangkitkan gairah intelektual dosen dan mahasiswa.

– Menyeimbangkan porsi penekanan unsur tridarma PT: riset university atau learning univ?

– Menempatkan penelitian secara signifikan: motor penggerak turbin akademik PT

– Memberi reward kepada peneliti – Menyediakan sarana untuk publikasi (seminar

maupun penerbitan dalam jurnal/buku)– Tidak mentabukan segala ilmu/bidang untuk diteliti:

kajian islam sering dibekukan, sehingga kajian sering normatif

Cara dan strategi melakukan penelitian yang bermanfaat

• Meneliti gejala/ fenomena yang berkembang dalam bidang yang diminati

• Menetapkan metode yang relevan dan sesuai dengan tujuan penelitian

• Membuat point-point yang jelas tentang masalah yang diteliti

• Melibatkan diri sendiri (dalam penelitian lapangan): hilangkan rasa malu dan tidak pantas turun ke lapangan

Melacak buku, hasil penelitian yang relevan: mantapkan teori-teori yang relevan

Mencatat (membuat laporan sementara) atas apa yang dihasilkan

Berfikir luas/ tidak lokalMenghilangkan ketakutan/kehawatiran dalam

membuat laporan/kesimpulan yang berdampak luas: mampu membuat grand theory

Meminta ahli untuk membaca hasil penelitianMempublikasikannya