disruptie en de programmaraad
DESCRIPTION
gehouden voor de programmaraad KennisnetTRANSCRIPT
![Page 1: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/1.jpg)
Frans SchouwenburgDigidac 1 april 2010
Plaatsen van non-consumptie in de schoolPlaatsen van non-consumptie in de school
![Page 2: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/2.jpg)
Vier in Balans
![Page 3: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/3.jpg)
Wens scholen
Flexibiliteit
Maatwerk
Actueel
Aanpasbaar
Tijd- en plaats ongebonden
Gevarieerd
‘Just in time’
![Page 4: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/4.jpg)
Een combinatiespel
School organisatieEconomischNatuur
Arbeid
Kapitaal
![Page 5: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/8.jpg)
Kenmerken verstorende (disruptive) innovaties
Alternatief voor “non-consumptie”
Kwaliteit niet hoogwaardig
Ruimte en tijd om door te ontwikkelen
![Page 9: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/11.jpg)
studiereis singapore, juli 2009
11
![Page 12: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/12.jpg)
plaatsen van non-consumptie
in school
![Page 13: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/14.jpg)
Luisteren!
Noel back in Zurich @ flickr
![Page 15: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/15.jpg)
Denken in platforms
![Page 16: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/16.jpg)
plaatsen van non-consumptie
in school
platforms
samenwerking
lerarentekort
bezuinigingen
![Page 17: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/17.jpg)
chinees
![Page 18: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/20.jpg)
• Diverse ‘kleine’ vakken: Chinees, Spaans, filosofie, wiskunde -D, informatica voor havo/vwo
• Lastig te roosteren vakken door clusterproblemen scheikunde-geschiedenis, natuurkunde-Frans etc
• Vakken waarvoor nog geen aanbod is: Rekenen en Taal
• Specifieke Behoeften: steun voor dyslecten, etc
• Specifieke didactische mogelijkheden: inzet native speakers, vakinhouden in TTO
• Collegiale consultatie en intervisie
![Page 21: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/21.jpg)
ideeën
• Sessie op onderwijsdagen• Dienst: online ‘ruilbeurs’• Fysieke sessies
![Page 22: Disruptie en de programmaraad](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022060123/559663be1a28abe7338b46d9/html5/thumbnails/22.jpg)
1. Is deze aanpak kansrijk in uw sector?2. Is het een goed idee om in het jaarplan uit te werken4. Heeft u suggesties?
Vragen aan de programmaraad