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Distrito Escolar Unificado
Costero de San Luis
SIRVIENDO LAS COMUNIDADES DE AVILA BEACH, LOS OSOS, MORRO BAY, Y SAN LUIS OBISPO
ACTUALIZACION PARA LA COMUNIDAD – INVIERNO 2017 Diseño y Producción por el personal de la Oficina el Superintendente del SLCUSD
DENTRO... Carta del Dr. Eric Prater, Superintendente Reorganización del Consejo Escolar
Mensaje de la Presidenta Saliente El Rendimiento de los Estudiantes del
SLCUSD Dirige el Condado Actualización del Plan de Responsabilidad
del Control Local LOMS Conoce a Schools to Watch
Descubriendo lo que los Estudiantes Piensan Realmente La Gran Inauguración de la Piscina en Morro
Bay MEDIDA D: La Construction Continua
Reto de Cartón en Estudiantes de Primaria Manteniéndolo Local
En Cualquier Sábado… Actualización Presupuestaria Quitando el Tiempo Centrándose en la Familia Durante más de
Cuarenta Años Una Mirada a los Empleados del Costero
San Luis Ganadora de la Competencia Nacional FFA
Una Pirata Toda la Vida Asociaciones Escuelas
CONTACTO:
www.slcusd.org
1500 Lizzie Street
San Luis Obispo, CA 93401
805.549.1200
Facebook.com/SLCUSD
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A los estudiantes de la Escuela Secundaria Morro Bay se les
unieron el Equipo Nacional de Natación USA de Mujeres, ex-alumnos, empleados y miembros de la comunidad para tomar la
primera zambullida en la piscina financiada por la Medida D durante la Gran Inauguración.
Los estudiantes de la Escuela Secundaria San Luis Obispo disfrutan
las canchas de tenis, completas con pantallas protectoras contra el
viento, financiadas por la Medida D.
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Un líder y autor en enseñanza muy respetado - y buen
amigo- pasó tiempo observando salones de escuela
primaria en nuestro distrito la primavera pasada. Él me
informó, “Si tuviera una cámara de video y fuera capaz de
mostrarle a la comunidad lo que está pasando en tus
salones de clases y escuelas, habria una efusión de apoyo.
Tus maestros son dedicados y altamente capacitados, y
tus estudiantes están comprometidos con el aprendizaje
profundo.” Les digo esto porque estoy orgulloso –
orgulloso del trabajo que estamos haciendo para los
estudiantes en nuestra comunidad, y agradecido por el
trabajo maravilloso de nuestros maestros,
administradores, y del personal de apoyo.
En la Actualización a la Comunidad del Otoño, escribí
acerca del Comité Cinta Azul (BRC) y sus esfuerzos
independientes de desarrollar recomendaciones en cómo
debemos manipular las pérdidas de dividendos debido al
cierre de la Planta de Electricidad de Diablo Canyon. Yo no
podría pedir un grupo más dedicado de voluntarios en la
comunidad y agradezco profundamente su tiempo y
energía. El valor, profundidad, y minuciosidad de su
trabajo fue evidente cuando presentaron sus
recomendaciones en la junta del Consejo de 12 de
diciembre de 2017.
El reporte incluye una variedad de recomendaciones que
requieren el apoyo de todas las partes interesadas –
padres, maestros, y la más importante, nuestros
estudiantes. Con reducciones ya hechas a programas y al
personal a nivel de distrito, hemos visto ahorros de $2M
este año fiscal, pero hay mucho más trabajo por hacer.
Tomaremos un enfoque colaborativo en estos tiempos
retadores y trabajaremos juntos para arribar a soluciones
con el menor impacto posible. En los próximos meses, yo
planearé oportunidad es para recibir la reacción y la
opinión de nuestra comunidad y grupos de empleados. Yo
animo a los maestros, personal, padres, y la comunidad
que participen en este proceso.
Hasta que la Comisión de Servicios Públicos de California
tome su decisión final en el Propuesto Conjunto,
nosotros continuaremos manteniendo un patrón de
espera y podríamos buscar opciones legislativas
adicionales. Mientras tanto, la tarea difícil de confrontar
este reto fiscal imponente será una discusión constante.
Yo trataré de mantener abiertos los canales de
comunicación, apoyar el discurso, y construir un
entendimiento en el camino.
Hablando de discurso civil, embarcamos en la primera de
varias reuniones con la Fuerza de Trabajo Consejera de
Terreno Común. Este grupo diverso de personal,
estudiantes, y líderes de la comunidad me proveerá ideas
y sugerencias para mejorar la manera de apoyar,
proteger, y animar a todos los estudiantes que asisten a
nuestras escuelas. Nosotros atacaremos tópicos
controversiales como libertad de expresión, medios
sociales, e inclusividad – tópicos que impactan a
estudiantes, personal, y la comunidad en maneras
diferentes. A través de estas reuniones facilitadas,
esperamos crear un producto positivo del foro,
sugestiones “terreno común” que nos ayuden a satisfacer
mejor las necesidades de todos nuestros estudiantes.
Yo descubrí recientemente un video poderoso que reta al
espectador a que encuentre su pasión y propósito en la
vida. Encontrar el propósito puede ser difícil, pero es
excepcionalmente importante. Influencia la manera de
cómo uno se siente acerca de sí mismo, interactúa con
otros, ve el mundo, y navega los retos de la vida. Yo
quiero retarlos a encontrar su pasión y a realizar su
potencial completo. Haciendo esto, yo creo que podemos
impactar no solamente nuestras vidas personales, sino el
mundo.
Al empezar el receso para celebración de las fiestas, les
extiendo mis más calurosos deseos a ustedes y sus seres
queridos por una estación de invierno saludable y
dichosa. Espero ansiosamente verlos el próximo año.
“…lo que sea que la vida nos lance, nuestras
respuestas individuales serán más fuertes por haber
trabajado juntos y compartido la carga.”
—Reina Elizabeth II
“La brecha en el presupuesto no es culpa de nadie,
pero una carga para todos”
---Reporte del Comité Cinta Azul
CARTA DEL DR. ERIC PRATER, SUPERINTENDENTE
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CONSEJO DIRECTIVO DEL COSTERO DE SAN LUIS El Consejo se reúne regularmente el primer y tercer martes de cada mes, sujeto a ajustes por días de fiestas
o circunstancias especiales. El público siempre está bienvenido a asistir y dar su opinión.
Reorganización del Consejo Escolar El 12 de diciembre de 2017, el Consejo Directivo del Distrito Escolar Unificado Costero de
San Luis condujo la organización anual del consejo y seleccionó un nuevo Presidente y
Secretario del Consejo. Chris Ungar, quien previamente tenía la posición de Secretario, fue
electo Presidente y Ellen Sheffer fue elegida Secretaria con aprobación por unanimidad.
Como es costumbre, la Presidenta saliente Kathryn Eisendrath-Rogers seleccionó dos libros
a ser colocados en nuestras bibliotecas escolares: Ish por Peter H. Reynolds y Girls Who Code
por Reshma Saujani.
Mark
Buchman Walt
Millar
Jim
Quesenberry
Marilyn
Rodger
Ellen Sheffer,
Secretaria
Chris Ungar,
Presidente
Kathryn
Eisendrath-Rogers
Mensaje de la Presidenta Saliente Mientras mi término como Presidenta del Consejo de Directores finaliza, me encuentro reflejando en las
alegrías y retos del pasado año. Sea enfrentar el respetar los derechos de la Primera Enmienda mientras se
protege a los estudiantes, planificar para el cierre pendiente de Diablo Canyon, o vigilar $177 millones de la
Medida D para mejoras en las escuelas del distrito, yo estoy orgullosa de la forma como el Consejo y el
Distrito, bajo el liderazgo del Dr. Eric Prater, han enfrentado estos retos con claridad, creatividad, y el
compromiso de la comunidad.
La Fuerza de Trabajo Consejera de Terreno Común provee al
Distrito con la opinión en los derechos y necesidades de los
estudiantes no representados. El Comité de Vigilancia del Bono
fielmente hace lo que su nombre implica. El Comité Cinta Azul ya ha
dado sus recomendaciones al Consejo para navegar el futuro del
distrito post-Diablo. Agradecemos grandemente su aporte.
Cuando el Consejo entrevistó los posibles candidatos para
superintendente hace siete años, solicitamos a cada candidato que
preparara un plan de acción para nuestro distrito en caso del cierre
de Diablo Canyon. El Dr. Prater presentó un plan bien pensado que
inspiró confianza y le proporcionó el trabajo.
Mi mensaje al salir para usted es que, aun cuando haya retos adelante,
hay una mano firme al timón y un circuito constante de comunicación
con la comunidad para proveer la dirección.
Prioridades del Distrito
INNOVAR
Instrucción y Apoyos de Alta Calidad
Acceso a Tecnología e Innovación
GOBERNAR
Transición del Cierre de Diablo
Proyectos Medida D
Establecer la Fundación Educación
Alineación Programática Pre K-12
ABRAZAR
Indicadores de Éxito LCAP
Logro en Responsabilidad
Fuerza de Trabajo de Terreno Común
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Actualización del Plan de Responsabilidad del Control Local
El Rendimiento de los Estudiantes del SLCUSD Dirige el Condado ¡Los resultados de las Pruebas Balanceadas más Inteligentes en Artes del Lenguaje Inglés y Matemáticas para
nuestros estudiantes en los grados 3 a 8 y 11 han llegado! El SLCUSD dirige el condado con un 67% de nuestros
estudiantes satisfaciendo o excediendo las expectaciones de nivel de grado en Artes del Lenguaje Ingles y 62% en
Matemáticas. Estos resultados positivos reflejan el compromiso al apoyo de equidad y éxito para todos los
estudiantes. Nosotros hemos invertido en desarrollo de alta calidad para nuestros maestros con un foco fuerte en
gran enseñanza junto al mejor currículo para estudiantes en los salones de clases. Estamos orgullosos de nuestros
maestros quienes han continuado mejorando las estrategias de enseñanza y ¡especialmente orgullosos de nuestros
estudiantes por sus logros académicos!
A todos los distritos escolares de California
se les requiere desarrollar un Plan de
Responsabilidad del Control Local (LCAP) de
tres años describiendo cómo serán usados los
fondos del estado para mejorar el
rendimiento académico de los estudiantes. El
LCAP intenta ser una herramienta
comprensiva de planificación que ayude a que
todos los estudiantes tengan éxito. Para el
Distrito Escolar Unificado Costero de San
Luis, el LCAP representa $4.4. millones del
presupuesto general del distrito de $93
millones. Involucrar a los padres, estudiantes, miembros de la comunidad, y empleados de las escuelas en el
desarrollo, revisión, y apoyo de la implementación del LCAP es crítico para su éxito.
La visión general del LCAP describe los objeticos, resultados esperados, y pasos de acción para nuestro plan
presente basados en la opinión de nuestros estudiantes, personal, padres, y la comunidad. El LCAP requiere
que fondos adicionales se asignen a estudiantes con los mayores retos, incluyendo aprendices de inglés,
estudiantes desventajados socio-culturalmente, y jóvenes adoptados/sin hogar.
Para aprender mas acerca del LCAP haga clic aquí.
Actualización del Comité Consejero de LCAP
El SLCUSD ha formado el Comité Consejero del Plan de
Responsabilidad del Control Local (LCAP) compuesto de
treinta padres, maestros, personal de apoyo, y administradores
para ayudar la continua revisión del LCAP del Distrito. El
comité desarrolló recomendaciones para la Encuesta del LCAP
2018 que servirá de guía para la revisión de nuestro plan. El
lapso de realización de la encuesta LCAP será del 8 de enero
al 25 de marzo de 2018. A todo el personal, padres, y
miembros de la comunidad se le incita completar la encuesta.
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LOMS Conoce a Schools to Watch Durante los pasados dos años, los maestros y personal de la Escuela Media
Los Osos (LOMS) han participado en un modelo de mejoramiento continuo
para escuelas medias. Schools to Watch® es una iniciativa lanzada por el Foro
Nacional de Reforma Acelerada de grados de Escuela Media en 1999.
Con la adopción de este modelo de reforma, los maestros y el personal de
LOMS están buscando alcanzar excelencia en cada área. En octubre de 2017, una inscripción formal fue
sometida por la Escuela Media Los Osos. El proceso entonces envolvía una revisión de la solicitud y una visita
subsecuente el 6 de noviembre de 2017.
Durante la visita, el equipo de validación visitó todos los salones de clase, hizo preguntas a estudiantes y al
personal, se reunió con un foro de padres, y asistió a una reunión de la facultad. De notar en la solicitud fue
el aumento significativo en rendimiento académicos en
ambos Inglés y Matemáticas durante los pasados tres años,
así como también la participación continua de la escuela
secundaria dentro del modelo de instrucción centrado en el alumno.
El equipo de validación indicó que muchas escuelas de
educación media en California sometieron su inscripción este
año, y una vez que todas las escuelas hayan sido evaluadas, se
anunciará públicamente en enero de 2018 las escuelas que
satisfacen el criterio.
Descubriendo lo que los Estudiantes Piensan Realmente Al Senado de Estudiantes del Superintendente, compuesto de
representantes de todas las escuelas secundarias, se le pidió que
recaudara la opinión de sus compañeros de la escuela media y de la
secundaria usando la encuesta YouthTruth. Con mas del 84% de los
estudiantes respondiendo, el personal recibió una vista tremenda de
cómo se sienten los estudiantes con respecto a la participación
académica, a relaciones con compañeros y adultos, seguridad, y rigor
académico. El Senado examinará estos resultados y desarrollará
recomendaciones, específicas al plantel, con maestros y
administradores, llegando a ser una parte significativa del LCAP y dándole a los estudiantes una voz real.
“Los Miembros del Foro creen que tres cosas son
verdaderas en escuelas medias de alto rendimiento:
Ellas son académicamente excelentes – estas
escuelas retan a los estudiantes para que usen
bien sus mentes.
Ellas son sensibles al desarrollo – estas escuelas
son sensibles a los retos únicos del desarrollo
temprano en la adolescencia.
Ellas son socialmente equitativas – estas
escuelas son democráticas y justas, proveen a
cada estudiante con maestros, recursos y
ayudas de alta calidad.
Para alcanzar este nivel de rendimiento, escuelas
de alto rendimiento establecen normas, estructuras,
y arreglos en la organización para mantener y
sostener su trayectoria hacia la excelencia. Ellas
tienen un sentido de propósito que maneja cada
aspecto de la práctica y de la toma de decisiones.”
Schools to Watch®
“Esta fue una de las mejores
solicitudes que hemos visto refleja
excelencia en escuela media”.
--- STW Evaluador
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La muy anticipada piscina de la Escuela Secundaria Morro
Bay tuvo una gran inauguración el viernes 6 de octubre de
2017. El Equipo Nacional de Mujeres de USA se unió a las
festividades y practicó en la piscina el fin de semana.
Desde la gran inauguración, la escuela ha tenido prácticas
y torneos en las instalaciones.
El SLCUSD y la cuidad de Morro Bay están trabajando en
un horario para el uso del público y esperan tener un
programa en su lugar al comienzo de 2018. El edificio de
apoyo de 3315 pies-cuadrados tiene vestidores para
hombres y mujeres, espacio de oficina, salón de
conferencias, y un amplio espacio para almacenamiento. La piscina es la mas grande del condado y mide 25
yardas por 35 metros (16 líneas). También tiene un bello tablero de puntuación y sistema touchpad, junto
con lo último en sistema mecánico de piscinas. Puede ser lo mejor para ver en la costa, además del Morro.
Según los Números
La piscina de la Escuela
Secundaria de Morro Bay
tiene capacidad para 543,882
galones de agua. ¡Tomó 34.2
oras para llenarla a la
velocidad de 300 galones de
agua por minuto!
La Gran Inauguración de la Piscina en Morro Bay
Miembros del Consejo y líderes de la comunidad cortan la
cinta, inaugurando la Piscina de la Escuela Secundaria de
Morro Bay.
Las compañeras de equipo Maya Cabrinha, Sierra Kocina,
Season Bryant, y Bridget Hudson en la Gran Inauguración.
El Dr. Kyle Pruit, director de la Escuela Primaria Morro Bay,
habla durante la ceremonia de inauguración.
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WEBSITE
MEDIDA D: La Construction Continua
En el ala J de la Escuela Secundaria
Morro Bay, no solamente los baños y la
infraestructura están siendo renovados,
pero un edificio nuevo esta
construyéndose. Sera muy moderno e
incluirá un laboratorio de cerámicas,
salones de dibujos y de pintura, artes de
medio electrónico, ciencias de la
computación y reparaciones, y un
laboratorio de ingeniería /robots.
Los próximos cinco años harán que las dos escuelas secundarias comprensivas parezcan campos de guerra;
pero con la finalización de cada proyecto, los estudiantes se beneficiarán. Al final, las comunidades tendrán
dos planteles de escuela secundaria de los que pueden estar orgullosos.
Steam Complex—Building J
En la Escuela Secundaria San Luis Obispo, la construcción empezó en el nuevo edificio de 12 salones de clases
que reemplazará el viejo edificio Anexo. Mientras que el plan original era modernizar el edificio, fue aparente,
después de la inspección, que sería peligroso hacerlo. El edificio nuevo ayudará con el crecimiento que
estamos viendo en San Luis Obispo y proveerá espacio mientras modernizamos el ala principal de salones de
clases. El edificio nuevo seguirá los diseños modernos que hemos mostrado en nuestros “salones de clases
modelo” y añadirá baños al plantel. En la actualidad hay alojamientos temporales para ayudar con el espacio
para los salones de clases que serán removidos mientras se completa la construcción en la escuela.
Proyectos Venideros MBHS
Renovación de pista y campo
Renovación del gimnasio viejo
Edificio de Servicios de Ayuda Estudiantil
SLOHS
Edificios de Servicios de Ayuda Estudiantil y de Artes Escénicas.
Renovación de gimnasio viejo.
Piscina
Renovación del gimnasio nuevo.
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Reto de Cartón en Estudiantes de Primaria Las escuelas primarias Bishop’s Peak y Sinsheimer participaron en el Reto de
Cartón este otoño. El Reto de Cartón fue lanzado primero por la Fundación
Imaginación para fomentar la creatividad y espíritu empresarial en niños y para
crear una nueva generación de innovadores y solucionadores de problemas que
tienen las herramientas que necesitan para construir el trabajo que ellos
imaginan.
Los estudiantes fueron retados a crear algo completamente a partir de
materiales reciclados. Los proyectos mostraron el pensamiento creativo,
imaginación, y perseverancia de los estudiantes. Los proyectos se extendieron
desde juegos hasta aparatos, desde piezas de arte hasta herramientas. El personal
y los padres celebraron la creatividad, curiosidad, y pensamiento innovativo de los
estudiantes como diseñadores y constructores.
El Equipo de Robótica Debajo del Agua de la Escuela Secundaria Morro Bay mostró sus robots para debajo del agua en la Novena Exposición Anual Softec de Robots de Estudiantes en el Centro de Exposiciones Alex Madonna.
Robótica Debajo del Agua
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Las Hamburguesas Desplazan a la Piza Servicios Alimenticios está mezclando carne local de vacuno
alimentado a hierba con hongos para crear una hamburguesa
nueva y éstas son un éxito, con un aumento en participación
de 42%, comparado con día de pizas.
El trabajar con granjeros, pescadores, y rancheros locales,
los menús para desayuno y almuerzo continúan
mejorando. Además de carne de vacuno alimentado a
hierba, productos locales, y pescado fresco atrapado en
Morro Bay por pescadores, todo el pan, magdalenas, y
rollos de canela que se provee a los estudiantes viene por
cortesía de la Panadería Edna.
No solamente la participación en el programa escolar de
almuerzo ha aumentado, sino que los almuerzos escolares
de SLCUSD fueron presentados en la revista Edible SLO;
ganaron $250 para desarrollo profesional de parte de
‘California Thursday Meal Challenge’; y fueron el centro de una sesión de fotografía del Consejo de Hongos
(‘Mushroom Council’).
Manteniéndolo Local
El 9 de diciembre, los gimnasios de la Escuela Secundaria San Luis
Obispo se llenaron de estudiantes atletas de las escuelas del área local
para competir en el torneo anual de básquetbol femenino. En el otro
lado del plantel, los equipos de soccer eran anfitriones en juegos en
los campos Holt y Taylor. Había más de cien, niños y niñas, de tercero
a sexto grados jugando en la liga de soccer patrocinada por el YMCA.
Para no ser menos, los refuerzos de la Banda estaban distribuyendo
árboles de Navidad y guirnaldas de debajo de las gradas en el estadio,
y el Club Mexa estaba haciendo y vendiendo tamales en el Salón 515.
¡La Escuela Secundaria San Luis Obispo está orgullosa de ser una escuela enfocada en la comunidad!
En Cualquier Sábado…
10
En agosto de 2036, empezó la construcción del
Gimnasio de la Escuela Secundaria San Luis
Obispo, incluyendo la instalación del piso de
arce. La compañía ‘Maino Construction’ completó
el proyecto en 1937.
Durante los años, capas de cera fueron puestas
sobre la madera, suavizando los rasguños y
marcas de miles de juegos de basquetbol,
volibol, partidos de lucha, y bailes escolares.
El verano pasado, las renovaciones empezaron
en el gimnasio viejo – con algo del trabajo
hecho por el bisnieto del contratista original. La
excitación fue grande cuando capas de cera se quitaron difícilmente y revelaron el piso de arce original. Se lijó y se restauró, dejando un piso dorado para
que las generaciones futuras de Tigres lo disfruten.
Actualización Presupuestaria En 2012, el estado pasó la Ley de Reforma de la Pensión para Empleados Públicos con el propósito de
asegurar que fondos para los sistemas de retiro público fueran posibles. Durante los siguientes años, las
contribuciones personales de empleados aumentaron con empleados PERS pagando 6% o 7%, y empleados
STRS pagando 9.15% o 10.15% hasta el máximo. (Empleados que fueron contratados después de 2013 pagan
menos y tiene beneficios de retiro reducidos). La mayoría de la contribución a PERS y STRS fue colocada en
el distrito. Esta actualización reciente de la Asociación de Consejos Escolares de California, muestra los
efectos que esto está causando en todo el estado de California.
En 2013, Ryan Pinkerton, Superintendente Asistente de Servicios de
Negocios, creó una proyección del presupuesto de 7 años para mostrar el
impacto del aumento de las tarifas y lo que significa para el presupuesto.
Después de la noticia del cierre de Diablo Canyon, él aumentó la proyección
del presupuesto a diez años y añadió las implicaciones de la pérdida unitaria
de presupuesto. Esta proyección está disponible para revisión aquí.
Aunque las implicaciones del aumento de STRS y PERS han sido discutidas durante varios años, deficiencias
estructurales claras están empezando a mostrarse ahora. El año pasado, el Consejo redujo gastos $2
millones. El foco de estas reducciones fue en el personal de la oficina del distrito y mantuvo las reducciones
iniciales lejos de los salones de clases tanto como fue posible, pero hay un limitado número de reducciones
que todavía faltan. Mientras que los efectos de estas reducciones se han sentido en algunos lugares, las
futuras reducciones, necesarias para asegurar un presupuesto balanceado, tendrán un mayor impacto.
En la reunión del Consejo del 12 de diciembre de 2017, el Comité Cinta Azul presentó su informe de
recomendaciones al Superintendente. El Distrito esta preparado para compartir las sugerencias en
reuniones en la comunidad, mientras se desarrolla un plan para permitir que el SLCUSD siga adelante.
“No hay duda, estos son tiempos retadores. Es más importante que nunca que estemos unidos”
- Dr. Prater
Quitando el Tiempo
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Para más información haga clic aquí.
Centrándose en la Familia Durante más de Cuarenta Años
¡Ser padres es ambos una alegría y un desafío!
Localizado en tres sitios en el Condado de SLO y
operado a través de la Escuela de Adultos del
Costero San Luis, el Programa de Participación de
Padres ha estado ayudando a las familias durante más
de 40 años. En Participación de Padres, las familias se
fortalecen, los padres se ayudan, y los niños se nutren
con un programa diseñado para ser un ambiente de
aprendizaje atractivo para todos.
Padres- o cualquier adulto en un papel de padre o
madre, incluyendo proveedores de cuidado y abuelos
- pueden asistir con su niño a las clases semanales
que se agrupan de acuerdo a la edad de los niños.
Algunos de estos niños hacen amistades que duran
toda la vida y que empiezan en Participación de
Padres.
Las clases se dan en un ambiente como el de
preescolar y son facilitadas por instructores con
credenciales con entrenamiento especial en
desarrollo del niño y educación de padres. El
currículo está basado en fundaciones basadas en
investigación diseñadas para apoyar mejor el
desarrollo de niños saludables.
Las clases centrales incorporan en la experiencia del
niño juego imaginativo, música, arte, exploración
sensorial, y diversión afuera. Discusiones guiadas para
los padres proveen una información valiosa para
adultos en un ambiente de apoyo. Las clases de
enriquecimiento en las áreas de salud y aptitud física,
conceptos iniciales de matemáticas y ciencias, literatura,
y jardinería con niños complementan el currículo
central.
Las clases se ofrecen cinco mañanas a la semana, con
clases adicionales disponibles en las tardes y noches
para ayudar a padres que trabajan, incluyendo nuestro
número creciente de padres. Participación de Padres
también ofrece un programa cooperativo de preescolar
tres mañanas a la semana, donde niños de edades de 3
a 5 años desarrollan destrezas de preparación para la
escuela a través de un currículo rico en juego,
alfabetismo, y actividades matemáticas; y guiatura a
través del crecimiento social y emocional. Los padres
realzan su entendimiento de desarrollo preescolar
sirviendo de voluntarios en el salón de clases un día a la
semana.
Misión Participación de Padres
Para ayudar a padres a crecer en sus destrezas y
conocimiento, construya conexiones sociales valiosas con otros padres, y contribuya al desarrollo
de sus niños a través de juego rico y con significado.
Participación de Padres está orgulloso de la
comunidad que hemos creado – un lugar positivo
donde ambos, niños y padres, se enriquecen con
amistades, aprenden y practican destrezas nuevas,
y encuentran ánimo y ayuda en la marcha alegre y
desafiante que es ser una familia.
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¿Ha considerado usted alguna vez trabajar en la escuela de
su niño? ¿O en un departamento donde puedan utilizar
sus habilidades? ¡Considere sustituir para ver si el Costero
de San Luis es lugar para usted! Estamos buscando
personas para:
-Guardianes de cruzar y Supervisores del Patio
-Vigilantes y Trabajadores para Servicios de Alimentos
-Para-educadores para Educación Especial (Asistentes
de Instrucción) y Asistentes para Cuidado de Niños
en la Escuela de Adultos.
Para más información, vaya a la red o dele una llamada a la
oficina de la escuela de su niño.
El Costero de San Luis está orgulloso de ser uno de los empleadores mayores en Los Osos, Morro Bay, y San Luis
Obispo que emplea más de 1000 personas en 15 escuelas, una escuela de adultos, y muchos departamentos que los
apoyan, con un 86% de su presupuesto dedicado a costos de personal (salarios, beneficios de salud, y contribuciones
para el retiro).
Una Mirada a los Empleados del Costero San Luis
Tres Tipos de Empleados:
Empleados Certificados tienen una credencial
de la Comisión de Credencialización de Maestros
e incluye maestros, consejeros, y psicólogos.
Empleados Clasificados ayudan el trabajo en
los salones de clases y los programas como en
posiciones como choferes de autobús,
trabajadores en servicio de alimentos, para-
educadores, y personal de oficina.
Empleados Administradores comprenden 40
posiciones, 60% de los cuales son administradores
en escuelas, como directores. Los
administradores restantes son responsables por
Edificios, Terrenos, y Transporte; Fiscal; Servicios
Alimenticios; Tecnología de Información; Personal;
Servicios Estudiantiles; y Gerentes de
Construcción que están trabajando en los
proyectos de la Medida D.
Empleados Clasificados:
Aun cuando 446 empleados certificados componen el
grupo más grande de empleados, el Costero de San
Luis emplea 387 empleados clasificados para ayudar
en Educación Especial; Servicios Alimenticios;
Edificios, Terrenos y Transporte; Oficinas, Fiscal;
Tecnología de Información; y otros apoyos para
estudiantes.
Los últimos incluyen Asistentes/Para-educadores,
Guardias de Cruce, Supervisores en Patios de Juego;
Especialistas en Colegios y Carreras; Oficiales de
Seguridad en Planteles; Técnicos en Bibliotecas;
Enfermeras Vocacionales Licenciadas; y
Registradores.
Departamento de Personal
Para más información en oportunidades de
trabajo, en cómo hacerse maestro, y consejos en
cómo tener éxito en su búsqueda de trabajo, visite
la página del Departamento de Personal en la red.
Clasificado
Certificado
Administración
Educación Especial Servicio Alimenticio Edificios, Terrenos, Transporte Oficinas, Fiscal, Tecnología de Información Otros Apoyos Estudiantiles
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Ganadora de la Competencia Nacional FFA El 27 de octubre de 2017, Katrina Siems, del Capítulo FFA de la Escuela Secundaria
Morro Bay, ganó el Premio de la Competencia Nacional de la FFA en Ciencia
Veterinaria realizada en Centro de Convenciones de Indianápolis, por su proyecto
Experiencia Supervisada en Agricultura en el Hospital de Mascotas de Los Osos, Ella
sometió su trabajo a nivel Seccional, de donde avanzó a los niveles Regional y Estadal.
Ella fue una de los cuatro concursantes a nivel Nacional.
ASOCIACIONES El SLCUSD mantiene asociaciones críticas con entidades privadas y públicas para asegurar que las necesidades
diversas y únicas de nuestros estudiantes y del personal sean satisfechas. Esta es solo una muestra de esas
asociaciones.
Durante veinte años, ha habido una Pirata en el timón de la oficina del Superintendente.
Aun cuando ella empezó con el SLCUSD en 1987, Kim Holmes has sido Asistente
Ejecutiva del Superintendente durante veinte años. Ella ha trabajado detrás de las cámaras
para ayudar a navegar el distrito a través de aguas tormentosas y océanos tranquilos con
su conocimiento de la historia del distrito. Exalumna de la Escuela Secundaria Morro Bay
de la Clase 1970, Kim se retirará este verano próximo para pasar mas tiempo con su
esposo, dos hijos, y cuatro nietos en su viñedo en Templeton. El Consejo de Educación,
el personal, y los estudiantes del SLCUSD le dan las gracias por sus treinta años de entrega y dedicación al distrito.
Una Pirata Toda la Vida
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ESCUELAS DE SLCUSD
Escuela Primaria
Laguna Middle School
John Calandro, Principal
Scott Schalde, Asst. Principal
Construido en 1968
Los Osos Middle School
Andre Illig, Principal
Karl Blum, Asst. Principal
Construido en 1975
Baywood
Jennifer Dinielli, Principal
Construido en 1975
Bishop’s Peak
Dan Block, Principal
Construido en 1960
Del Mar
Janet Gould, Principal
Construido en 1960
Hawthorne
James McMillen, Principal
Construido en 1961
Los Ranchos
Marlie Schmidt, Principal
Construido en 1958
Monarch Grove
Lara Storm, Principal
Construido en 1991
Pacheco
Rick Mayfield, Principal
Construido en 1953
Sinsheimer
Jeff Martin, Principal
Construido en 1953
CL Smith
Joyce Hansen, Principal
Construido en 1962
Teach
Darla Batistic, Principal
Construido en 1948
SLCUSD Adult School
Sally Ames, Coordinator
Construido en 1954
Bellevue-Santa Fe
Charter School
Holly Warrick, Principal
Bellevue-Santa Fe es una escuela
autónoma.
Escuela Intermedia
Escuela Secundaria
Morro Bay High School
Dr. Kyle Pruitt, Principal
Sean Allstot, Asst. Principal
Chris Jones, Asst. Principal
Construido en 1958
Pacific Beach High School
Chris Dowler, Principal
Construido en 1938
San Luis Obispo High School
Leslie O’Connor, Principal
Aaron Black, Asst. Principal
Nick Frost, Asst. Principal
Julie Mamo, Asst. Principal
Construido en 1936
Executive Cabinet
• Eric Prater, Ed.D., Superintendent •
Kim Holmes, Exec. Asst. to the Superintendent • Ryan Pinkerton, Asst. Supt./Business Services •
Mandy Dawson, Executive Assistant • Kimberly McGrath, Asst. Supt./Educational Services •
Valarie Harrigan, Executive Assistant • Diane Frost, Executive Dir., Student Support Services •
Tambra Moore, Administrative Assistant • Christin Newlon, Director of Personnel Services •
Peggi Charlesworth, Administrative Assistant • Amy Shields, Elem. Director - Learning & Achievement •
Debra Hill & Jessica Rodriguez, Administrative Assistants