divulgación programa de español
DESCRIPTION
Divulgación Programa de EspañolTRANSCRIPT
Secretaría Auxiliar de Servicios Académicos yServicios Educativos a la Comunidad
2010 - 2011
La educación de un pueblo esresponsabilidad de todos.
Contáctenos
Dra. Nannette Portalatín Rivera Directora Programa de Español
[email protected] (787) 773-3534
Maribel Soto Quiles – Secretaria (787) 773-3537
Lino Sánchez Berrios Técnico Artes Gráficas
(787) 773-3538
Reinaldo Santiago Serpa Técnico Artes Gráficas
(787) 773-3539
Ángel M. Martínez Torres – Oficinista
Programa de Español P.O. BOX 190759 SAN JUAN, PUERTO RICO 00919-075
Visión
El Programa de Español aspira que el estudiante domine, de forma reflexiva y crítica, el conjunto de funciones del lenguaje y la comunicación. Además, pretende que éste asuma una actitud de compromiso con su lengua vernácula y su cultura, y que desarrolle una conciencia individual y colectiva, con identidad y sentido de trascendencia, que le permitan convertirse en un ente práctico, sensible y colaborador, capaz de aprovechar la vida plenamente y de servir a la sociedad de la cual forma parte.
Misión
El cometido fundamental del Programa de Español es propiciar un ambiente intelectual, afectivo y social en el que la comunidad escolar y cada uno de sus miembros colaboren en el proceso de aprendizaje y en la construcción de conocimiento mediante actividades comunicativas. Como parte de ese proceso, el maestro debe participar como modelo, mediador y guía, mientras que el estudiante es el agente principal. De este modo, se posibilitan las experiencias necesarias y significativas que promueven un desarrollo pleno e integral.
Prioridades Undécimo grado
Comunicación escrita
Partes de la oración Voz activa y voz pasiva Oración compuesta subordinada (adjetiva) Oración tesis Secuencias verbales, metaplasmos y gerundio
Comprensión de Lectura
Clases de textos (narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo)
Géneros literarios (novela, cuento, ensayo, poesía y teatro)
Tono, ironía y estilo del autor en los textos literarios
Ideas explícitas e implícitas del autor
Prioridades Séptimo grado
Comunicación escrita Acentuación de monosílabos Tiempos verbales Oración compuesta (subordinada) Carta comercial
Comprensión de lectura Análisis de diversos géneros literarios y textos
informativos Autor y narrador Lenguaje figurado y literal Punto de vista, tono, estilo y ambiente en la
obra literaria Clases de párrafos
Prioridades Octavo grado
Comunicación escrita Uso de tiempos verbales simples, compuestos y
progresivos (modos indicativo y subjuntivo) Carta comercial
Comprensión de lectura Análisis de diversos géneros literarios y textos
informativos Lenguaje figurado (metáfora, símil, paradoja,
ironía, metonimia y sinécdoque)
Prioridades
Para este nuevo curso escolar 2010-2011, el Programa de Español identificó unas áreas de mayor necesidad de acuerdo a los resultados de las PPAA. Se prestará especial atención a unas expectativas en particular de la Comunicación Escrita y Comprensión de Lectura, de manera que el maestro fomente en sus estudiantes el desarrollo de estas competencias comunicativas necesarias para la formación integral. La Comunicación Oral se desarrollará a la par con los dos estándares anteriores.
Los grados primarios forman la base del aprendizaje, de modo que se debe fortalecer la lectura de textos así como la redacción de oraciones simples, párrafos narrativos y descriptivos. En el nivel secundario se espera que el estudiante analice diversos textos literarios e informativos, redacte párrafos, composiciones, ensayos y pueda hacer trabajos investigativos. El fin es que el estudiante logre aprendizajes profundos y duraderos, aplicables a situaciones de la vida.
Prioridades Tercer grado
Comunicación escrita Uso del diccionario Redacción de oraciones simples y párrafos
(descriptivo, narrativo) Clases de oraciones Carta
Comprensión de lectura Análisis de textos literarios (cuento, fábula,
poesía) Lenguaje figurado (personificación, símil y
metáfora) y literal Propósito del autor
Prioridades Cuarto grado
Comunicación escrita Partes de la oración (sustantivo, determinante,
adjetivo, verbo: regular e irregular, adverbio) Núcleo del sujeto y núcleo del predicado Redacción de oraciones y párrafos
Comprensión de lectura Análisis de textos literarios e informativos Propósito del texto Lenguaje figurado (imágenes sensoriales,
personificación y símil) Punto de vista del autor
Prioridades Quinto grado
Comunicación escrita Función gramatical de las partes de la oración Sujeto tácito, núcleo del sujeto y núcleo del
predicado Clases de predicado
Comprensión de lectura Análisis de diversos géneros literarios y textos
informativos Lenguaje figurado (símil, metáfora,
personificación e imágenes sensoriales) Propósito de la lectura Punto de vista del autor
Prioridades Sexto grado
Comunicación escrita Partes de la oración Predicado simple, compuesto, verbal y nominal Redacción de oraciones compuestas y textos
(narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo)
Carta comercial
Comprensión de lectura Análisis de diversos géneros literarios y textos
informativos Lenguaje figurado (símil, metáfora,
personificación, imágenes sensoriales y onomatopeya)
Propósito de la lectura Punto de vista del autor
Estrategias Nivel Elemental
Comprensión lectora
Lectura en voz alta
Lectura dirigida
Lectura compartida
Escritura interactiva
Estrategias Nivel Secundario
Aprendizaje cooperativo
Tutoría entre pares
Aprendizaje basado en problemas
Integración con Bellas Artes
Integración con la tecnología