SCRISOARE DESCHISĂ

CĂTRE DOAMNA MINISTRU AL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII,

doamna prof. MONICA CRISTINA ANISIE

Doamnă Ministru,

Mă numesc Kovacs Ștefan Radu și sunt profesor titular pe disciplina

Educație tehnologică și abilități practice, la Școala Gimnazială ,,Mihai

Eminescu din Năsăud, jud. Bistrița-Năsăud.

Vă scriu în numele profesorilor de Educație tehnologică și abilități

practice din țară. Expertiza mea în sfera disciplinei îmi conferă acest drept - de

a mă adresa domniei dumneavoastră în numele colegilor mei. Pentru a fi mai

concludent, vă dau câteva repere ale activității mele:

- referent științific la noile manualele din clasa a V-a, a VI-a și a VII-a

(unele din ele);

- realizatorul și administratorul site-ului profesorilor de Educație

tehnologică și abilități practice www.edtehno.info ;

- de 5 ori numit în Comisia Centrală de Organizare a Olimpiadei

Naționale la disciplina Educație tehnologică și abilități practice;

- de nenumărate ori component al comisiilor județene de organizare

a Olimpiadei de Educație tehnologică și abilități practice;

- redactor al revistei naționale de Educație tehnologice, Iași-ISSN

1583-9222;

- redactor coordonator al revistei PLUS, ISSN-1843-4347;

- redactor coordonator al revistei naționale SUNTEM OAMENII NOII

GENERAȚII, ISSN 2068 - 3189;

- coautor al manualului ELEMENTE DE MECATRONICĂ pentru

gimnaziu, ISBN: 973-8934-14-1, prima lucrare realizată de profesori

universitari în colaborare cu profesori preuniversitari;

- coautor al cărții Problem-Based-Learning în Educație Tehnologică,

ISBN 978-973-0-08762-8;

- inițiator, organizator al primului Simpozion Național de Educație

tehnologică (Năsău - 2008), cu participarea a 15 profesori

universitari, printre care marile personalități, Vistrian Mătieș, Dan

Mândru, Toma Steliana și mult regretatul Nicolae Jurcău;

- formator CCD-BN și ISJ-BN în diseminarea noului curriculum la

disciplina Educație tehnologică și abilități practice ;

- metodist ISJ – BN, gradație de merit.

Mă opresc aici (deși aș putea să continui), deoarece consider că este

suficient pentru a vă da seama că vorbesc în cunoștință de cauză despre

această disciplină. Simt această disciplină și cu mintea și cu sufletul!

În contextul național actual, când liberalismul ne dă speranța de a

ajunge să trăim într-o țară NORMALĂ, consider că și învățământul trebuie să

ajungă la gradul de ...NORMAL! O țară NORMALĂ, cu un învățământ NORMAL

are sigur nevoie de disciplina Educație tehnologică și abilități practice.

Pe drept cuvânt, doamnă Ministru, vă îndreptați atenția spre

Învățământul Profesional și Tehnic. El poate face saltul calitativ al vieții

oamenilor, în așa fel încât să rețină tinerii în țară și chiar să stimuleze

întoarcerea multor români acasă.

Disciplina Educație tehnologică și abilități practice este POARTA de

pătrundere în învățământul profesional. Ea este singura care îndrumă și

ghidează elevul, încă din clasa a V-a, spre învățământul profesional. Prin

conținuturi și activități, creăm competențe tehnologice, abilități și atitudini

tehnologice. Noi, profesorii de Educație tehnologică și abilități practice,

explorăm personalitatea elevului, îl facem să se cunoască, îl facem să-și

cunoască interesele și îl ghidăm spre un viitor competitiv –în funcție de

abilitățile sale.

Disciplina Educație tehnologică și abilități practice, este o disciplină

transcurriculară. Practic, este vârful de lance al învățământului românesc.

Această disciplină conștientizează elevul că toate elementele învățate la

matematică, chimie, biologie, geografie...au corespondent cu viața reală, se

pot vedea și simți în practică.

Disciplina Educație tehnologică și abilități practice este o disciplină

europeană (și nu numai). O putem găsi în toate curriculumurile țărilor

dezvoltate (sub diferite denumiri). O putem găsi și în curriculumul japonez.

Doamnă Ministru, deschizând un manual nou de Educație tehnologică

și abilități practice, veți găsi activități și conținuturi pe care nu le veți găsi în

altă parte. Noi îl învățăm pe elev cum să se alimenteze sănătos, cum să

respecte munca din agricultură, cum să implementeze noile cuceriri

tehnologice într-un domeniu în care acest lucru era nu demult de neînchipuit.

Noi, prin disciplina Educație tehnologică și abilități practice, îi ,,plimbăm” pe

elevi în lumea fantastică a artei culinare. Îl facem să înțeleagă că alimentația

este artă și știință.

Disciplina Educație tehnologică și abilități practice, explorează ,,de

mână” cu elevul lumea orașelor, a satelor, a ocupațiilor trecute și actuale.

Trebuie să știți, stimată doamnă Ministru, că disciplina Educație tehnologică și

abilități practice, dă libertate creativității elevului prin nenumărate aplicații

practice, proiecte care plac mult elevilor.

Noi îl ducem, atât teoretic cât și practic, pe elev într-un atelier de

tâmplărie, de croitorie, de olărit sau de sticlărie. Îl ajutăm pe elev să creeze

diferite obiecte din diferite materiale importante.

Este greu ca, în câteva cuvinte, să descriu toată gama de competențe

pe care disciplina Educație tehnologică și abilități practice le creează.

Nu pot să închei fără a aminti ,,Punctul de vedere” al Academiei

Române, (11 decembrie 2019) în care se cere ca Planurile cadru actuale să

rămână așa cum sunt acum. Nu pot să-mi opresc nici dorința de a informa – cu

tot respectul - Biroul Prezidiului Academiei Române, care a editat acest

inteligent și rațional punct de vedere, că disciplina Educație tehnologică și

abilități practice tratează cu multă stăruință problemele legate de mediu, de

protejarea mediului, făcând neîncetat o educație atentă și bine informată a

elevilor, în acest vital domeniu.

Nu vreau să vă răpesc prea mult din timpul dumneavoastră foarte

prețios, dar vreau să vă conștientizez de importanța acestei minunate

discipline. Musai să lăsați această disciplină în noul curriculum!

Mă bazez pe faptul că sunteți venită din învățământul preuniversitar și

că înțelegeți lucrurile altfel decât profesorii universitari. Dumneavoastră

înțelegeți și simțiți învățământul preuniversitar la adevărata lui valoare.

Noi sperăm ca Sfintele Sărbători să vă umple sufletul de bunătate, iar

rațiunea să vă coordoneze toate hotărârile viitoare.

În speranța că aceste câteva cuvinte v-au convins de utilitatea și

eficiența disciplinei Educație tehnologică și abilități practice și o veți apăra cu

onoare și respect, vă urez

SĂRBĂTORI FERICITE!

Cu mult respect și foarte multă considerație,

prof.grad. I, Kovacs Ștefan Radu