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NOMBRE: ______________________________________________________________________
DOCENTES: Saray Valenzuela y Rosela Hurtado GRADO: 1° A, B YC BLOQUE: V
Fecha Examen Puede estudiar en …
Martes 9 de
junio
Español
Ejemplo:
Ipad, cuaderno y cuadernillo knotion
Miércoles 10
de junio
Conocimiento y
Entrega de trabajo de
Formación de cívica y
ética
Ipad, libro de knotion
Jueves 11 de
junio
Matemáticas
Ipad, libro de knotion
Alumno(a):
Con esta guía puedes tener una orientación para que repases los temas vistos
en clases que se trabajaron en las sesiones de cada asignatura, de igual forma
los ejercicios plasmados en cuadernos y cuadernillos.
Las actividades sugeridas son una herramienta para que el alumno refuerce
los temas vistos, no son revisados por la maestra.
Es importante que el espacio donde estudies este iluminado y libre de ruido
(tele, radio, etc.) o cosas que te distraigan. Recuerda tener a la mano tus
cuadernos y cuadernillo para estudiar. Ahora imagina todas las posibilidades
de crear tu futuro resultado y ponlo en marcha
La disciplina que tengas para seguir instrucciones y el estudio te dará el éxito
en tus exámenes.
Misión: Formar individuos con sólida calidad académica en ambos idiomas, cimentando en
ellos su mejoramiento integral, en beneficio de la sociedad y de nuestra Patria.
Guía de Matemáticas
Reto 7 Sesión 1 actividad 7 paso 3 y 4 pág. 9 knotion
Valor posicional es el valor que toma un digito de acuerdo a su posición que ocupa dentro
del número (unidades, decenas y centenas).
Reto 7 Sesión 3 actividad 4 paso 3 y 4 pág. 13
Recta numérica (series): es una línea recta horizontal en la que cada marca le corresponde
un número ordenado de menor a mayor y de izquierda a derecha. Una recta numérica
puede iniciar en cualquier número o en cero.
Ejemplo:
75 77 78 80
Reto 7 Sesión 6 actividad 2 paso 3 y 4 pág. 18, 19
Recta numérica (sumas)
Ejemplo:
Reto 7 Sesión 8 actividad 2 paso 3 y 4 pág. 22, 24
Recta numérica (restas)
Reto 7 Sesión 11 actividad 4 paso 3 y 4 pág. 30 y 32
Sumas con número perdido para llegar a la siguiente decena.
Ejemplo:
54 + = 60
__32__ + _____ = 40
__86__ + _____ = 90
_25____ + _____ = 30
Reto 7 Sesión 13 actividad 1 paso 3 y 4 pág. 30, 32 y 36
Cuerpos geométricos
Resolución de problemas de suma y resta de dos dígitos
Siomara tenía 47 pulseras y le dio a sus compañeros una a cada una, si en su salón
son 22. ¿Cuántas pulseras le sobraron en total?
Operación
a) 47 pulseras
b) 25 pulseras
c) 74 pulseras
Enrique fue a la cooperativa de su escuela y se compró un chocolate Sniker de $20 y
pagó con un billete de $50 ¿Cuánto le sobró?
a) $70 Operación.
b) $40
c) $30
Armando tenia ahorrado $32 y su papá le dio $ 50. ¿Cuánto dinero tiene ahorrado en
total?
Operación
a) 51 pesos
b) 79 pesos
c) 82 pesos
En una caja hay 21 tornillos y 35 clavos. ¿Cuántos clavos y tornillos hay en total?
Operación
d) 56 clavos y tornillos
e) 14 clavos y tornillos
f) 42 clavos y tonillos
Operaciones de suma y resta de uno y dos dígitos. Cuaderno de knotion
Ejemplos:
Resuelve las siguientes sumas y restas.
1 3 + 3 5 + 4 0 + 2 4 + 8 1 +
1 5 2 0 4 2 7 1 1 7
3 8 - 5 9 - 9 6 - 7 5 - 8 4 –
3 5 2 9 3 1 5 4 4 4
Guía de Español.
Reto 7. Sesión 2. Cápsula. Paso 1, 2 y 3.
¿Cómo identifico al sujeto en la oración?
¿Qué es el sujeto? Es el conjunto de palabras o la palabra de la oración que refiere a las
personas, animales o cosas que realiza la acción. El sujeto dentro de una oración se puede
identificar con las preguntas. - ¿Quién hace la acción? o ¿Quiénes hacen la acción?
Ejemplo: Las palomas blancas vuelan muy alto. El sujeto es. – Las palomas blancas.
Subraya en las siguientes oraciones el sujeto.
a) Mis abuelitos se fueron de viaje.
b) Alexa y Romina van a ir al cine.
Reto 7. Sesión 3. Cápsula. Paso 1, 2 y 3.
¿Cómo identifico un nombre propio?
Los nombres propios son sustantivos que se refieren a una persona, animal o lugar de
manera única.
Todos los nombres propios se escriben con letra inicial mayúscula.
Ejemplo: Rosana, Manchas, Hermosillo.
Escribe 5 nombres de amigos o amigas.
_____________________ ____________________ _____________________
_____________________ ____________________
Reto 7. Sesión 7. Cápsula. Paso 1, 2 y 3.
¿Qué parte de la oración indica la acción?
En el predicado. Es la parte de la oración en la que se expresa la acción realizada por el
sujeto.
Ejemplo: Mi hermanita duerme mucho. El predicado es: duerme mucho y
la acción es: duerme.
En las siguientes oraciones subraya el predicado y encierra la acción.
a) Carlos juega con sus legos.
b) Daniel y Matías nadan en la alberca.
Reto 7. Sesión 8. Cápsula. Paso 1, 2 y 3.
¿Cómo finaliza una oración?
El punto: ( . ) El punto es un signo ortográfico muy importante porque sirve para
marcar el fin de una oración.
Ejemplo: Mi papá se llama Iván.
En las siguientes oraciones pon el punto donde corresponde.
a) Mi tía es enfermera y trabaja en un hospital
b) Yo estudio en la escuela CEB
Reto 7. Sesión 12. Cápsula. Paso 1, 2 y 3.
¿Cómo distingo una oración interrogativa?
Las oraciones interrogativas. Son aquellas que preguntan algo, se distinguen por los
signos de interrogación (¿ ? ) con los que inician y finaliza una pregunta.
Ejemplo: ¿Cómo has estado?
¿Dónde vives?
Lee las siguientes oraciones y coloca el signo de interrogación a la que consideres
que es una pregunta.
a) ____ Yo me llamo Sara____
b) ____ Qué quieres comer____
c) ____ Cómo se llama tú hermana_____
Reto 7. Sesión 13. Cápsula. Paso 1, 2 y 3.
¿En qué momento se usa la coma?
La coma: ( , ) Es un signo de puntuación que se utiliza con mucha frecuencia, se usa
para separar las palabras o frases de una lista o enumeración.
Ejemplo: A Luis le gusta comer el plátano, el mango, la sandía, la pera y la fresa.
En el siguiente texto pon las comas donde corresponde.
a) A mi fiesta de cumpleaños invitaré a: Fausto Daniel Jesús Diana Rocío
Paola y Karla.
b) Escribe los números del 1 al 10, no se te olvide poner el signo de la coma.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
Reto 7. Sesión 2. Actividad 2. Paso 1. Página 11. Libro Knotion.
¿Qué es una descripción? Describir el aspecto de alguien o algo por medio de
palabras que ayuden a imaginar cómo es o luce, Para describir puedes mencionar
su personalidad, forma, tamaño, colores. Etc.
Ejemplo; Yo soy muy risueña, tranquila, mi color de ojos es verde, soy de estatura
Alta, mi cabello es largo y rizado.
Observa las siguientes imágenes y descríbelo con adjetivos.
____________________ ___________________
____________________ ___________________
____________________ ___________________
Reto 7. Sesión 7. Actividad 3. Paso 2 y paso 3 (frases para comparar y contrastar).
Página 20. Libro Knotion.
¿En qué se parecen y en qué son diferentes los personajes en conflicto?
¿Qué significa diferencia? Es una cualidad, característica o circunstancia que hace
Que una persona o cosa sea diferente de otra.
¿Qué significa semejanza? Es la relación entre personas o cosas que tienen
Características comunes.
Ejemplo:
Pelota de básquet bol. Pelota de tenis.
Son diferentes en su tamaño, en su textura, en el color.
Son semejantes en que sirve para hacer deporte, son duras.
Escribe sobre las líneas en que son diferentes o semejantes las siguientes imágenes.
Diferentes. _________________________________________________________
Semejantes. - _______________________________________________________
Reto 7. Sesión 14. Actividad 2. Paso 3 y paso 5.
Las canciones y sus características.
¿Qué son las canciones? Son textos que se cantan usando instrumentos musicales
y la voz de un cantante y pueden tratar de diferentes temas.
Al escribir canciones se acomodan de una manera especial. Algunas de las
características de las canciones son:
Título. – El nombre de la canción.
Verso. - Es cada uno de los renglones de una estrofa.
Estrofa. - Es un conjunto de versos.
Ejemplo:
Titulo
Estrofa
Verso.
En la siguiente canción encierra con color verde el título, con color anaranjado el
Verso y con color morado la estrofa
Reto 7. Sesión 15. Actividad 2. Paso 2 y paso 3.
¿Qué palabras riman?
¿Qué son las rimas? Una rima es la repetición de sonidos en dos o más versos a
Partir de la última vocal acentuada.
Ejemplo:
En el siguiente poema encierra con diferente color las palabras que rimen.
Guía de Conocimiento del Medio.
Tema Kosmos. Actividades sugeridas
RETO 7.
RETO 7. RETO 7.
El croquis.
(Usando los
términos:
derecha,
izquierda, arriba,
abajo, cerca,
lejos, atrás,
enfrente)
Sesión 9. Actividad 1.
Paso 1, 2 y3.
Jugar a las adivinanzas o puede esconderlo con objetos
de casa, usando los términos. Ejemplo:
busca la pelota que está abajo del sofá.
ve por la cuchara que está arriba de la mesa.
¿Qué objeto está a mi izquierda?
Emoción que
provoca una
situación.
¿Cómo
reaccionas
cuando hay un
conflicto?
Sesión 11. Actividad 3.
Paso 2 y Paso 4.
Que identifique las emociones que pueden experimentar
en situaciones de un conflicto
Que dibuje la emoción que le provoca cierta situación.
Ejem: Mi amiga hoy no quiso jugar conmigo en el recreo.
Que emoción sintió. Tristeza, sorprendida. Etc.
¿Qué valores
ayudan a
resolver
desacuerdos?
-Sesión 14. Actividad 3.
Paso 3 y paso 4.
Observar video y platicar sobre lo que escucharon.
Puede realizarle preguntas sobre las actitudes y valores.
Platicar sobre los valores que vienen en el interactivo y
comprender que son importantes de como debemos
comportarnos con los demás.
Puede hacer un dibujo sobre un valor el que más utiliza.
Ejemplo. – Responsabilidad—haciendo tarea, juntando los
juguetes. Etc.
Buena
comunicación.
Actitudes de
una buena
comunicación.
Sesión 15. Actividad 1.
Paso 1 y 3
Escuchar canción de la sesión15, act. 1 paso 1 (Manda el
enojo hasta el fondo) para que identifiquen problemas
de comunicación y que el platicar es una estrategia para
solucionarlo
Resolver crucigrama del paso 2. Sesión 15.
Jugar con la ruleta del paso
Celebraciones
de nuestra
comunidad.
Libro Knotion. QUE IDENTIFIQUEN LA FECHA Y SU CELEBRACION.
10 de mayo. - Día de las madres.
15 de mayo. - Dia del maestro.
Trabajo de Formación de cívica y ética
Esta materia se calificará con el siguiente trabajo:
Entregar en hoja blanca.
Debe de contar con limpieza, estar escrito con letra del alumno, bonita letra.
Recuerden que este trabajo es importante entregarlo el día viernes 12 de junio,
ya que cuenta como calificación del examen. Ese día se les dirá en qué sesión
y actividad se entregara.
Tema Actividades
Conflicto entre vecinos
Sesión 7, actividad 1,
paso 1
En una hoja blanca escribe que es un conflicto y escribe un
conflicto que tengas en casa o en la escuela y como lo
solucionaste o como lo puedes solucionar.
Voluntad para escuchar a
los demás
Sesión 7, actividad 1,
paso 2
En una hoja blanca escribe lo siguientes casos y contesta cada
pregunta.
1. Ernesto estaba trabajando en su mesabanco. De pronto se
dio cuenta que Santiago tomó un lápiz de su bolsita de
colores sin pedírselo. Él le dijo que se lo devolviera, pero
él se negó y se marchó ignorándolo.
¿Cuál es el conflicto entre Ernesto y Santiago? __________
¿Qué pasa cuando dos personas tienen un conflicto y no
se escuchan?_______________
¿Cómo pueden expresar sus ideas? _____________
¿Cómo solucionarías tú el conflicto? _____________
2. En una escuela primaria ‘Juan Escutia’ de Hermosillo,
todos los días a la hora del recreo, los niños le pegan a un
compañero cuando juega con la pelota. En ocasiones,
hasta le han tirado su lonche.
¿Qué conflicto se observa en esta escuela?_____________
¿Quiénes participan en este conflicto? _____________
¿Cómo pueden expresar sus ideas? ____________
¿Cómo solucionarías tú el conflicto? __________________
Participar en equipo en
asuntos que interesan a
todos
Sesión 7, actividad 1,
paso 3
Con tu familia identifica alguna situación que requiera la
colaboración de todos. En una hoja blanca escribe la situación y
el cuadro que se te presenta.
Situación: ______________________
Personas que trabajan
para cuidarnos
Sesión 7, actividad 1,
paso 4
En una hoja blanca dibuja y colorea persona que te pueden
ayudar para tu bienestar, por ejemplo: un bombero, doctor,
salvavidas, etc.
Expresar sentimientos y
emociones
Sesión 7, actividad 1,
paso 5
En una hoja blanca haz una listas de las actividades que realizas
para ayudar a tu familia, en la escuela o en tu colonia y dibuja
la emoción que sientes al realizarla
Actividades Emociones