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Plan de Carrera del Personal Militar
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INTRODUCCIÓN
El crecimiento de la importancia del factor humano como eje central de nuestra organización, ha
hecho que los elementos clave de la administración del talento humano en la Fuerza Aérea sean:
la formación profesional, el ambiente de trabajo, las perspectivas de futuro, posibilidades de
desarrollo, reconocimientos y calidad de vida, con el objetivo de conseguir personas motivadas,
flexibles, implicadas y comprometidas con los más altos intereses institucionales.
La gestión del talento humano en este contexto ha experimentado cambios notables e
importantes, de sus funciones inicialmente administrativas y burocráticas, ha pasado a ejercer
funciones estratégicas y organizativas.
El rol de las personas en las decisiones y en los procesos de cambio, es un factor clave para el
desarrollo, lo que se busca es optimizar la relación persona – organización, teniendo en cuenta
siempre la satisfacción de las personas en el cumplimiento de sus objetivos, con los logros de la
organización en el diseño y la realización de los planes y proyectos.
La Dirección General del Talento Humano se enfrenta actualmente al reto de gestionar un
recurso tan complejo como es el ser humano. La clave del éxito está fundamentado en el
reconocimiento de “el ser humano como la mejor inversión de nuestra Institución”, debiendo
encaminar nuestras acciones a aumentar la eficiencia, efectividad y eficacia en beneficio de la
Institución.
El objetivo general de la planeación de carrera profesional es determinar y encauzar el potencial
humano, desarrollando sus conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en congruencia con
su trayectoria y con sus motivos personales y ocupacionales, en concordancia con los objetivos
organizacionales.
Lo que realmente se pretende es que una vez descubierto y evaluado el potencial humano,
orientarlo hacia la elaboración de una planificación que tenga como meta que la persona
encuentre en su puesto actual una ocasión de enriquecimiento personal, grupal y organizacional.
Atendiendo a estas consideraciones, una de las vías para desarrollar la planificación de carrera
del recurso humano, es tomar en cuenta sus competencias, que son características que subyacen
en la persona. Estas características están relacionadas con la actuación exitosa en un puesto de
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trabajo.
El Plan de Carrera del Personal Militar de la FAE elaborado bajo el enfoque por competencias,
es una praxis colectiva y participativa, porque es el producto de un proceso de construcción con
la contribución de los diferentes niveles de gestión institucional, como la gestión del Talento
Humano, la gestión del conocimiento y los responsables del marco jurídico, tomando como
referentes el contexto, la consecución de logros y resultados, la identificación colectiva con los
lineamientos filosóficos de la Institución y con las políticas vigentes a partir de las cuales se
pueden tomar decisiones para ejecutarlo y evaluarlo.
Este documento es un instrumento de planificación en el cual se describe el debido proceso que
proporciona el direccionamiento para la gestión del Talento Humano, que vinculado a la gestión
del conocimiento, permitirá el desarrollo profesional del actor institucional bajo estándares de
calidad.
EL COMANDANTE GENERAL DE LA FUERZA AÉREA
Raúl Banderas Dueñas
Brigadier General
Plan de Carrera del Personal Militar
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TÍTULO I
GENERALIDADES
CAPÍTULO I
MARCO INSTITUCIONAL
1. MARCO LEGAL
Las Fuerzas Armadas se rigen por la Constitución, leyes, reglamentos y normas que
constituyen el ordenamiento Jurídico Militar.
Las normas legales en las cuales se basa el Plan de Carrera del Personal Militar de la
Fuerza Aérea, son las siguientes:
a. La Constitución Política de la República del Ecuador en los artículos del 158 al 160,
determinan el ámbito jurídico dentro del cual las Fuerzas Armadas desarrollan sus
acciones (Publicado en Registro Oficial No. 449 del 20 de octubre de 2008).
b. La Ley Orgánica de la Defensa Nacional y la Ley de Seguridad Nacional establece
las misiones de las Fuerzas Armadas, su organización, las atribuciones de los
organismos que las constituyen y la relación de mando y subordinación de sus
componentes (Publicado en el Registro Oficial No. 04, de fecha 19 de enero de
2007).
c. La Ley Reformatoria a la Ley de Personal de las Fuerzas Armadas tiene por objeto
regular la carrera de los miembros de las FFAA, para conseguir su selección,
perfeccionamiento y garantizar su estabilidad profesional, en base a su capacidad y
méritos (Publicado en Registro Oficial No. 05 de fecha 22 de enero de 2007).
d. Reglamento General a la Ley de Personal de las FFAA del Ecuador. (Publicado en
Registro Oficial No. 597 de fecha 25 de mayo de 2009).
e. Reglamento Orgánico y Estructural de la Fuerza Aérea, para el quinquenio 2008 –
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2012 (Publicado en ROS No. 05 del 5 de enero de 2008).
f. Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de la Fuerza Aérea
Ecuatoriana, 2013.
g. Modelo Educativo de las Fuerzas Armadas, Revisión 2012. (Publicado mediante
Resolución DIEDMIL-2012-009 del 24 de abril de 2012).
2. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
El direccionamiento estratégico en el ámbito militar se constituye en el Marco Filosófico,
que sirve de orientación para que las tres ramas de las Fuerzas Armadas, desarrollen su
concepto estratégico, considerando sus tres ejes: Poder Militar (integridad territorial,
soberanía, seguridad), Desarrollo Institucional y Vinculación con la Sociedad.
a. ROL DE LA FUERZA AÉREA
En conjunto con las otras ramas de las Fuerzas Armadas, tienen como misión
fundamental la defensa de la soberanía y la integridad territorial; así mismo
respetarán la dignidad y los derechos de las personas sin discriminación alguna y con
apego irrestricto al ordenamiento jurídico.
b. VISIÓN
Ser una Fuerza Aérea disuasiva, respetada y aceptada por la sociedad; pionera en el
desarrollo aeroespacial nacional.
c. MISIÓN
Desarrollar el poder militar aéreo para la consecución de los objetivos
institucionales, que garanticen la defensa, contribuyan con la seguridad y desarrollo
de la Nación.
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d. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
- Calidad y confiabilidad
- Eficiencia, eficacia
- Simplicidad y descentralización administrativa
- Mejoramiento continuo
- Compromiso con la Institución
e. VALORES INSTITUCIONALES
- Honor
- Valor
- Integridad
- Disciplina
- Servicio
- Abnegación
f. OBJETIVOS INSTITUCIONALES
- Alcanzar y mantener el alistamiento operativo, para enfrentar con éxito las
amenazas.
- Disponer de un recurso humano con un excelente desempeño profesional; y
comprometido con la institución.
- Disponer de una organización operativa y administrativa segura, eficiente y
eficaz que permita cumplir la misión.
- Impulsar la conciencia aeronáutica en la sociedad, como elemento fundamental
del desarrollo aeroespacial y defensa nacional.
- Desarrollar la capacidad científica y tecnológica en el campo aeroespacial para
disminuir la dependencia tecnológica.
- Alcanzar y optimizar los recursos económicos para el cumplimiento de la
misión.
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3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL
TALENTO HUMANO
a. MISIÓN
Gestionar el empleo del talento humano mediante la planeación, organización,
desarrollo, coordinación, salud y bienestar social, a través de un modelo de perfiles
por competencias capaz de promover el desempeño eficiente del personal militar,
servidores y trabajadores públicos, fundamentado en el respeto a la dignidad humana,
a fin de contribuir al cumplimiento de la misión institucional.
b. ATRIBUCIONES Y RESPONSABILIDADES
1) Planificar la gestión integral del talento humano;
2) Proyectar la planificación orgánica y numérica del talento humano;
3) Dirigir y aprobar el diseño organizacional y estructural del nivel operativo
alineado a la gestión por procesos;
4) Evaluar el desempeño del talento humano a nivel institucional;
5) Dirigir el sistema de desarrollo del talento humano, de conformidad a las
normas legales y técnicas expedidas por los diferentes organismos
gubernamentales;
6) Asesorar en el desarrollo del plan de capacitación institucional;
7) Administrar el movimiento del personal a nivel institucional;
8) Emitir directrices y lineamientos internos para el fortalecimiento de los ámbitos
de recursos humanos, bienestar social y salud;
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9) Supervisar la provisión de servicios de bienestar social y salud a nivel
institucional;
10) Asesorar al Mando Institucional en el desarrollo de la gestión del talento
humano; y,
11) Gestionar proyectos relacionados al desarrollo de la capacidad del talento
humano.
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL DEL PLAN DE CARRERA
1. DEFINICIÓN DEL PLAN DE CARRERA
El Plan de Carrera del Personal Militar es un documento en donde se consignan el inicio y
fin de la carrera militar del Oficial y Aerotécnico, alineados con el direccionamiento
estratégico de la Fuerza Aérea Ecuatoriana, que con sus propósitos, permiten lograr la
unificación de criterios para su identidad como una sola Institución al servicio de la
sociedad ecuatoriana.
Este instrumento se considera una estrategia de transformación permanente porque
promueve a los actores institucionales a la reflexión deliberativa, como punto de partida en
la búsqueda de sus propias soluciones a los problemas teóricos y/o prácticos que le afectan,
con una planeación concertada en ejes articuladores de la acción conjunta.
El Plan de Carrera, obliga a la toma de decisiones, debido a que no es algo acabado y
definitivo por las características particulares de la FAE, pues ella incluye su propia
dinámica, lo cual obliga a realizar modificaciones acogiendo las exigencias que surgen en
la cotidianidad de la vida institucional.
La formación y mejoramiento del desempeño profesional de Oficiales y Aerotécnicos de la
FAE, exige en la actualidad un cambio en la concepción y dirección de los procesos, de
forma tal que, la conducción y el desarrollo de los mismos puedan dar respuesta a las
exigencias que demanda el país. Las particularidades de este desempeño se evidencian solo
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en las competencias necesarias e imprescindibles que posibilitan éxito en sus tareas diarias,
por tanto, resulta necesario la comprensión y modelación de dichas competencias
profesionales con vistas a poder transformar paulatinamente su desempeño eficiente.
El Plan de Carrera determina la ruta profesional que debe seguir el personal militar desde
el momento en que egresan de las escuelas de formación hasta que llegan a ocupar las más
altas jerarquías, desarrollando competencias que les habiliten para cumplir eficientemente
los cargos a los que sean asignados para apoyar el cumplimiento de la misión institucional.
El Plan de Carrera es un documento que establece un ordenamiento estructurado y
sistemático de la Carrera Militar del personal de Oficiales y Aerotécnicos de la Fuerza
Aérea, para regular su selección, perfeccionamiento, especialización, capacitación y
empleo, así como identificar los organismos responsables de su desarrollo profesional,
garantizando su estabilidad en base a la capacidad y méritos, complementado con una
descripción del perfil profesional de acuerdo a su jerarquía, campo ocupacional y
competencias requeridas para el puesto.
2. OBJETIVOS DEL PLAN DE CARRERA
a. OBJETIVO GENERAL
Disponer de una herramienta para la implantación de un adecuado Sistema de
Gestión del Talento Humano basado en competencias, con el fin de constituirse en
un referencial valioso promovido y reconocido por sus múltiples aplicaciones y su
potencialidad para articular los subsistemas de reclutamiento y selección, formación
continua, evaluación del desempeño, promoción, sistemas de compensación, etc.
b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1) Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de la capacidad de la Fuerza Aérea,
impulsando el aprendizaje, el desarrollo del personal y apoyando la
transformación de las relaciones humanas y laborales;
2) Disponer de una herramienta integral y flexible para el personal involucrado en
funciones de diseño, implementación y evaluación del sistema de gestión del
talento humano;
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3) Disponer de personal con las competencias requeridas para los cargos
institucionales, de acuerdo a su jerarquía y campo ocupacional.
4) Disponer de un instrumento para personalizar el aprendizaje en función de las
necesidades individuales, mediante el uso de instrumentos de evaluación como
base para efectuar un diagnóstico de las competencias antes de proceder al
perfeccionamiento, especialización y capacitación.
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TÍTULO II
CAMPO DE CARRERA DEL PERSONAL MILITAR DE LA FUERZA AÉREA
CAPÍTULO I
DETERMINACIÓN DEL CAMPO DE CARRERA
1. RUTA DE CARRERA
Es el ámbito operativo o logístico-administrativo, en el cual el militar desempeña sus
funciones.
a. OPERATIVO
Son aquellas actividades que cumple el militar de acuerdo a su rango (grado militar),
campo profesional, especialidad o nivel, para la planificación y ejecución de las
operaciones militares.
b. LOGÍSTICO-ADMINISTRATIVO
Son actividades que cumple el militar de acuerdo a su rango (grado militar), campo
profesional, especialidad o nivel, para la planificación y apoyo de las operaciones
militares y para la gestión administrativa de la Fuerza.
La ruta de carrera de los oficiales desde el grado de Subteniente hasta General del Aire y
de aerotécnicos del grado de Soldado hasta Suboficial Mayor, se cumplirá a través de la
Dirección General del Talento Humano, mediante la programación y ejecución de una
adecuada asignación orgánica del personal militar, considerando su jerarquía, perfil del
puesto y competencias genéricas y específicas.
2. DESARROLLO PROFESIONAL
El desarrollo profesional del personal militar de la Fuerza Aérea es responsabilidad del
Comando de Educación y Doctrina, en coordinación con las Direcciones Generales y con
el Comando de Operaciones Aéreas y Defensa, aprobado por el Comando General de la
Fuerza Aérea, mediante la programación y ejecución de los cursos de:
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a. ESPECIALIZACIÓN
Se entenderá por cursos de especialización profesional la preparación que recibe el
personal militar en un campo determinado de su área de instrucción, la misma que se
realiza con posterioridad a su formación militar y profesional permitiéndole un
perfeccionamiento en su ocupación, profesión o área de desempeño, para los cargos
y funciones previstos en la organización de las Fuerzas Armadas.
b. PERFECCIONAMIENTO
Es la actividad educativa mediante la cual el militar, una vez dado de alta como
oficial o tropa, durante su carrera, recibe los conocimientos militares y
complementarios para el desempeño en el inmediato grado superior.
c. CAPACITACIÓN
Es el adiestramiento al personal militar que se realizará mediante cursos o
seminarios, los mismos que podrán tener una duración máxima de un año, y que se
realizarán sin perjuicio de las actividades laborales de cada militar. Estarán
encaminados a mantener actualizados los conocimientos y otorgarle las herramientas
básicas adicionales para desempeñarse en el puesto de trabajo en forma eficiente.
CAPÍTULO II
ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN
1. PROPÓSITO
El propósito del sistema de clasificación del personal militar es determinar los deberes y
tareas que se deben ejecutar en cada posición esencial para cumplir la misión de la Fuerza
Aérea e identificar debidamente las habilidades de los individuos con relación a las
capacidades que se requieren para llenar estas posiciones.
La unidad básica de la estructura de clasificación del personal es la especialidad en la
Fuerza Aérea. La especialidad agrupa las posiciones relacionadas con base en la similitud
de conocimiento, educación, entrenamiento, experiencia y otras habilidades requeridas
para que el militar pueda desempeñarse en el puesto de trabajo. Las especialidades de la
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Fuerza Aérea están agrupadas en escalafones de campos ocupacionales, especialidades,
especializaciones y niveles profesionales basados en habilidades y conocimientos para
identificar y establecer con exactitud la capacidad del militar como fundamentos para una
efectiva administración de los Recursos Humanos.
2. OBJETIVOS
El objetivo principal es identificar y establecer con exactitud la capacidad del militar,
basándose en la educación, adiestramiento, experiencia, aptitudes e interés personal, como
fundamentos para una efectiva administración del talento humano.
La clasificación permite:
- Facilitar la selección y ubicación orgánica del militar.
- Prever un sistema estable y permanente, a pesar de los cambios que puedan ocurrir
en la estructura orgánica de la Institución.
- Prever la especialización y la capacitación en la especialidad asignada.
- Establecer una estructura idónea para el desarrollo del personal militar.
- Estructurar los campos de carrera adaptables a los cambios y necesidades
ocupacionales de la Fuerza Aérea.
3. CLASIFICACIÓN DEL PERSONAL MILITAR
En concordancia con lo que establecen los Arts. 22, 23 y 24 de la Ley de Personal de las
Fuerzas Armadas reformada, el personal Militar de Fuerza Aérea en servicio activo se
clasifica en: Arma, Técnicos y Especialistas
Los Militares de Arma, son los que se reclutan e instruyen en los Institutos de Formación
de Oficiales o de Tropa, cuya preparación fundamental les capacita para participar
directamente en acciones y en operaciones de combate.
Los Militares Técnicos, son los que se reclutan e instruyen en cursos regulares de los
Institutos de Formación de Oficiales o de Tropa, cuya preparación fundamental, les
capacita para proporcionar apoyo técnico o de servicios, durante las operaciones militares.
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Los Militares Especialistas, son los profesionales y tecnólogos graduados en
establecimientos de Educación Superior, Técnica o Media que, reclutados e instruidos en
los Institutos de Formación de Oficiales o de Tropa, están capacitados para apoyar al
desarrollo de las operaciones militares.
4. SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE ESPECIALIDADES EN LA FUERZA AÉREA
El Ministerio de Defensa Nacional, como órgano político, estratégico y administrativo,
diseña y emite políticas para la Defensa y administración de las Fuerzas Armadas, a fin de
garantizar y mantener la soberanía e integridad territorial; así como, apoya al desarrollo
nacional con su contingente.
El Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas, como órgano operativo dispone a sus
organismos subordinados el diseño, implantación y ejecución de modelos de gestión que
permita una plena integración de todos los niveles directivos, operativos y administrativos,
para obtener una adecuada optimización de los recursos humanos, materiales y financieros
asignados a nuestra Institución.
La gestión de procesos es un conjunto de actividades sistemáticas que siguen un ciclo de
mejora continua que implica la definición, medición, análisis, mejora y control de los
procesos, con el objetivo de que las instituciones de la Administración Pública Central,
Institucional y dependiente de la Función Ejecutiva entreguen servicios de calidad que
satisfagan a la sociedad.
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DIRECCIÓN GENERAL DE TALENTO HUMANO
PLAN DE CARRERA DEL PERSONAL MILITAR DE LA FUERZA AÉREA
CLASIFICACIÓN DE ESPECIALIDADES DE OFICIALES DE ARMA
CLASIFICACIÓN CAMPO
OCUPACIONAL ESPECIALIDAD ESPECIALIZACIÓN
ARMA PILOTO MILITAR
CAZA / BOMBARDERO
RESCATE INTELIGENCIA AÉREA
TRANSPORTES
GUERRA ELECTRÓNICA
RECONOCIMIENTO
SEGURIDAD AÉREA Y TERRESTRE
Plan de Carrera del Personal Militar
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DIRECCIÓN GENERAL DE TALENTO HUMANO
PLAN DE CARRERA DEL PERSONAL MILITAR DE LA FUERZA AÉREA
CLASIFICACIÓN DE ESPECIALIDADES DE OFICIALES TÉCNICOS
CLASIFICACIÓN CAMPO
OCUPACIONAL ESPECIALIDAD ESPECIALIZACIÓN
TÉCNICO
DEFENSA AÉREA VIGILANCIA, ALARMA Y CONTROL
CONTROLADOR DE DEFENSA AÉREA
INFANTERÍA AÉREA
INFANTERÍA AÉREA
SEGURIDAD Y DEFENSA
OPERACIONES ESPECIALES
ARTILLERÍA ANTIAÉREA
INTELIGENCIA INTELIGENCIA AÉREA
OPERACIONES DE DEFENSA INTERNA
OPERACIONES DE DEFENSA EXTERNA
LOGÍSTICA
ADMINISTRACIÓN AERONÁUTICA MILITAR
MECÁNICA AERONAÚTICA
ELECTRÓNICA AERONAÚTICA
ARMAMENTO Y EXPLOSIVOS
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS DE DEFENSA AÉREA
MANTENIMIENTO RADARES
ABASTECIMIENTOS ABASTECIMIENTOS
TALENTO HUMANO
ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
RECURSOS HUMANOS
SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
TELEMÁTICA TELEMÁTICA
INGENIERÍA DE SOFTWARE
INGENIERÍA DE SOFTWARE
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DIRECCIÓN GENERAL DE TALENTO HUMANO
PLAN DE CARRERA DEL PERSONAL MILITAR DE LA FUERZA AÉREA
CLASIFICACIÓN DE ESPECIALIDADES DE OFICIALES ESPECIALISTAS
CLASIFICACIÓN CAMPO
OCUPACIONAL ESPECIALIDAD ESPECIALIZACIÓN
ESPECIALISTA
LOGÍSTICA INFRAESTRUCTURA MILITAR
CONSTRUCCIONES MILITARES
SANIDAD MILITAR MEDICINA GENERAL
MEDICINA GENERAL
MEDICINA INTERNA
CIRUJÍA GENERAL
ADMINISTRACIÓN
FINANZAS FINANZAS
PÚBLICAS
COMUNICACIÓN SOCIAL COMUNICACIÓN
SOCIAL
EDUCACIÓN ADMINISTRACIÓN
Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
ASESORAMIENTO LEGAL
JURÍDICO
DERECHO ADMINISTRATIVO
DERECHO PROCESAL
Plan de Carrera del Personal Militar
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DIRECCIÓN GENERAL DE TALENTO HUMANO
PLAN DE CARRERA DEL PERSONAL MILITAR DE LA FUERZA AÉREA
CLASIFICACIÓN DE ESPECIALIDADES DE AEROTÉCNICOS TÉCNICOS
CLASIFICACIÓN CAMPO
OCUPACIONAL ESPECIALIDAD ESPECIALIZACIÓN
TÉCNICO
DEFENSA AÉREA VIGILANCIA, ALARMA Y CONTROL
VIGILANCIA Y SEGUIMIENTO
INFANTERÍA AÉREA
INFANTERÍA AÉREA
SEGURIDAD Y DEFENSA
OPERACIONES ESPECIALES
ARTILLERÍA ANTIAÉREA
APOYO A LAS OPERACIONES AÉREAS
OPERACIONES DE VUELO
METEOROLOGÍA
TRÁNSITO AÉREO
DESPACHADOR DE VUELO
INTELIGENCIA INTELIGENCIA AÉREA
OPERACIONES DE DEFENSA INTERNA
OPERACIONES DE DEFENSA EXTERNA
LOGÍSTICA
MANTENIMIENTO AERONAÚTICO
MECÁNICA AERONAÚTICA
ELECTRÓNICA AERONAÚTICA
ARMAMENTO Y EXPLOSIVOS
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE DEFENSA AÉREA
MANTENIMIENTO RADAR
MANTENIMIENTO ARTILLERÍA ANTIAÉREA
ABASTECIMIENTOS ABASTECIMIENTOS
TALENTO HUMANO
ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
RECURSOS HUMANOS
SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
TELEMÁTICA
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE TICS
REDES Y SEGURIDAD DE TICS
INGENIERÍA DE SOFTWARE
INGENIERÍA DE SOFTWARE
Plan de Carrera del Personal Militar
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DIRECCIÓN GENERAL DE TALENTO HUMANO
PLAN DE CARRERA DEL PERSONAL MILITAR DE LA FUERZA AÉREA
CLASIFICACIÓN DE ESPECIALIDADES DE AEROTÉCNICOS ESPECIALISTAS
CLASIFICACIÓN CAMPO
OCUPACIONAL ESPECIALIDAD ESPECIALIZACIÓN
APOYO A LAS OPERACIONES AÉREAS
BOMBERO AERONAÚTICO BOMBERO
ESPECIALISTA
LOGÍSTICA
SERVICIOS AERONAÚTICOS
PINTURA DE AERONAVES
PLANTAS DE OXÍGENO
MECÁNICA INDUSTRIAL
SUELDA Y TORNOS
REFRIGERACIÓN Y ELECTROGENERADORES
TRANSPORTACIÓN TERRESTRE
CONDUCTOR DE VEHÍCULOS
MECÁNICA AUTOMOTRIZ
GASTRONOMÍA GASTRONOMÍA GASTRONOMÍA
SANIDAD MILITAR ENFERMERÍA
LABORATORIO CLÍNICO
RADIOLOGÍA
EMERGENCIA Y RESCATE/TRAUMA
ADMINISTRACIÓN
FINANZAS ADMINISTRACIÓN Y
CONTROL DE BIENES
COMUNICACIÓN SOCIAL
COMUNICACIÓN SOCIAL
MÚSICA
EDUCACIÓN ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN
GENERAL
Plan de Carrera del Personal Militar
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5. NIVEL DE PERICIA
Pericia es aquella capacidad, habilidad, conocimiento o experiencia que un individuo
ostenta en relación a una actividad específica.
En la Fuerza Aérea se denomina nivel de pericia, al grado de conocimiento técnico-
profesional que posee el militar en su especialidad, el mismo que le habilita para cumplir
una actividad o función.
a. RELACIÓN ENTRE EL GRADO MILITAR Y EL NIVEL DE PERICIA
El Art. 19 de la Ley de Personal determina que “……. grado es la denominación
dada a cada uno de los escalones de la jerarquía militar”.
Es esencial que la progresión de pericia y el grado militar estén estrechamente
relacionados a fin de igualar la habilidad con la asignación de responsabilidad y de
servicio. Para cualquier escalafón profesional, la progresión justa y ordenada en el
nivel de pericia debe guardar relación con el grado militar. Una organización
eficiente y ordenada exige que las habilidades de pericia, las responsabilidades y el
grado militar estén estrechamente relacionados.
b. NIVELES DE PERICIA DE OFICIALES
1) ARMA
GRADO
MILITAR
NIVEL DE
PERICIA DESCRIPCIÓN CONCEPTO
SBTE. 1 PILOTO ALUMNO /
OPERATIVO
Cumple su preparación como piloto
alumno, adquiriendo los conocimientos
necesarios para su empleo posterior
como piloto operativo en la ejecución de
misiones aéreas
TNTE. 2 PILOTO ALUMNO /
OPERATIVO
Cumple su preparación como piloto
alumno/ Cumple misiones de vuelo
como número/líder de una escuadrilla de
combate; o como copiloto, POT-2,
capitán de nave, POT-1 o instructor de
vuelo en aviones de transporte /
entrenamiento.
CAPT. 3 PILOTO
OPERATIVO
Planifica y ejecuta misiones aéreas.
Planifica y cumple misiones tácticas,
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como líder o número de escuadrilla, o
como copiloto, POT-2, capitán de nave,
POT-1 o instructor de vuelo en aviones
de transporte / entrenamiento.
MAYO. 4
COMANDO
TACTICO A NIVEL
ESCUADRON
Planifica, ejecuta y supervisa misiones
aéreas. Comanda unidades tácticas a
nivel Escuadrón, participa como piloto
en el proceso de planificación para
empleo táctico.
TCRN. 5
COMANDO
TACTICO A NIVEL
GRUPO DE
COMBATE
Comanda Escuadrones de Combate, de
Transportes o Entrenamiento
supervisando el desarrollo de las
misiones aéreas. Comanda unidades
tácticas a nivel Grupo de Vuelo.
Participa como asesor/piloto en el
proceso de planificación para empleo
táctico.
CRNL. 6
COMANDO
TACTICO A NIVEL
ALA DE COMBATE
Comanda unidades a nivel Ala de
Combate, Ala de Transportes, ESMA.
Dirige y coordina el proceso de
alistamiento operativo, logístico y
administrativo de su unidad militar.
BGRL. 7
PLANIFICADOR
ESTRATEGICO,
COMANDO A
NIVEL
OPERACIONAL
Comanda unidades a nivel operacional
Gran Comando de la Fuerza. Realiza la
planificación para el empleo operativo de
las aeronaves.
TGRL. 8
PLANIFICADOR
ESTRATEGICO,
COMANDO A
NIVEL GRAN
COMANDO O
JEFATURAS EM
Comanda unidades a nivel Gran
Comando de la Fuerza. Comanda
Jefaturas de Estado Mayor de la Fuerza o
a nivel COMACO, Comanda la Fuerza
Aérea o la Jefatura COMACO
GRAA. 9
PLANIFICADOR
ESTRATEGICO,
COMANDO A
NIVEL FUERZA O
COMACO
Comanda Jefaturas de Estado Mayor de
la Fuerza o a nivel COMACO. Lidera la
Comandancia General de la Fuerza
Aérea. Representante de la Jefatura del
COMACO.
2) TÉCNICOS
GRADO
MILITAR
NIVEL DE
PERICIA DESCRIPCIÓN CONCEPTO
SBTE. 1 ESPECIALISTA Capacidad de ejercer conocimiento
general en el área de su competencia
TNTE. 2 TÉCNICO
Posee la capacidad y habilidad técnica
para realizar actividades propias de su
especialidad.
CAPT. 3 TÉCNICO
AVANZADO
Posee la capacidad, habilidad y
experiencia necesaria para presentar
soluciones de carácter técnico del área
Plan de Carrera del Personal Militar
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de su especialidad.
MAYO. 4 TÉCNICO
ESPECÍFICO
Dirige, controla y evalúa equipos de
trabajo, para presentar
recomendaciones a la planificación
administrativa y técnica de su
especialidad.
TCRN. 5 PLANIFICADOR
Evalúa y controla la ejecución de la
planificación administrativa y técnica
de su área de competencia
CRNL. 6 ASESOR
PLANIFICADOR
Asesora y Establece los lineamientos
para la elaboración de la planificación
técnica y administrativa de su área de
competencia.
BGRL. 7 PLANIFICADOR
ESTRATÉGICO
Establece las políticas para la
planificación estratégica, que permita
alcanzar los objetivos institucionales.
3) ESPECIALISTAS
GRADO
MILITAR
NIVEL DE
PERICIA DESCRIPCIÓN CONCEPTO
TNTE. 2 ESPECIALISTA Capacidad de ejercer conocimientos en
el área de su competencia.
CAPT. 3 ESPECIALISTA
AVANZADO
Cumple tareas asignadas dentro de su
área de responsabilidad.
MAYO. 4 ANALISTA
ESPECÍFICO
Controla y dirige el funcionamiento del
área asignada a su cargo y brinda
asesoramiento al escalón superior.
TCRN. 5 ASESOR
Planifica, controla y dirige al personal
subordinado, brinda asesoramiento al
Director de la especialidad.
CRNL. 6
ASESOR
PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
Máxima autoridad de la especialidad,
con la capacidad de asesorar al Mando
en el ámbito de su competencia.
c. NIVELES DE PERICIA DE AEROTÉCNICOS
1) TÉCNICOS
GRADO
MILITAR
NIVEL DE
PERICIA DESCRIPCIÓN CONCEPTO
SLDO. 1 COMPETENTE
Son los conocimientos, habilidades y
destrezas básicas para desarrollarse en
un campo ocupacional específico.
CBOS. 2 DIESTRO Es la capacidad y habilidad para
realizar actividades de manera eficiente
Plan de Carrera del Personal Militar
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en su puesto de trabajo.
CBOP. 3 SEMIEXPERTO
Es la capacidad que proporciona la
experiencia y el conocimiento para
desempeñar actividades de alto
rendimiento.
SGOS. 4 EXPERTO
Es el cúmulo de experiencias
fundamentadas en el conocimiento y en
la práctica que le permite desarrollarse
de manera especializada dentro de un
área específica.
SGOP. 5 PERITO
Es el desarrollo de habilidades que le
permiten sugerir soluciones técnicas en
el ámbito de su competencia.
SUBS. 6 SUPERVISOR
Es una fuente confiable de un tema,
técnica o habilidad, cuya capacidad
para juzgar o decidir en forma correcta,
justa o inteligente le confiere autoridad.
SUBP. 7 INTENDENTE
Ejecuta las competencias adquiridas
durante su carrera militar, en apoyo a la
gestión técnica-administrativa de su
Unidad.
SUBM. 8 SUPERINTENDENTE
Dirige, orienta y asiste de manera
integral al personal subordinado,
canaliza los requerimientos y
recomienda posibles soluciones al
Mando.
2) ESPECIALISTAS
GRADO
MILITAR
NIVEL DE
PERICIA DESCRIPCIÓN CONCEPTO
SLDO. 1 COMPETENTE
Son los conocimientos, habilidades
y destrezas básicas para
desarrollarse en un campo
ocupacional específico.
CBOS. 2 DIESTRO
Es la capacidad y habilidad para
realizar actividades de manera
eficiente en su puesto de trabajo.
CBOP. 3 SEMIEXPERTO
Es la capacidad que proporciona la
experiencia y el conocimiento para
desempeñar actividades de alto
rendimiento.
SGOS. 4 EXPERTO
Es el cúmulo de experiencias
fundamentadas en el conocimiento
y en la práctica que le permite
desarrollarse de manera
especializada dentro de un área
específica.
SGOP. 5 PERITO Es el desarrollo de habilidades que
le permiten sugerir soluciones
Plan de Carrera del Personal Militar
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técnicas en el ámbito de su
competencia.
SUBS. 6 SUPERVISOR
Es una fuente confiable de un tema,
técnica o habilidad, cuya capacidad
para juzgar o decidir en forma
correcta, justa o inteligente le
confiere autoridad.
SUBP. 7 INTENDENTE
Ejecuta las competencias adquiridas
durante su carrera militar, en apoyo
a la gestión técnica-administrativa
de su Unidad.
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6. SISTEMA DE CODIFICACIÓN DE ESPECIALIDADES
a. DESCRIPCIÓN
Debido a que en la Fuerza Aérea existen diferentes especialidades dentro de un
campo de carrera y distintos niveles de pericia dentro de una misma especialidad, es
necesario utilizar un sistema de clave numérica para proveer un medio de
identificación más rápido y más sencillo, el cual se denomina Clave de la
Especialidad de la Fuerza Aérea Ecuatoriana (CEFAE).
El CEFAE está compuesto por cinco dígitos numéricos significativos:
- Los dos primeros dígitos identifican el campo ocupacional.
- El tercero dígito identifica la especialidad.
- El cuarto dígito identifica la especialización.
- El quinto dígito establece el nivel de pericia.
b. CODIFICACIÓN
Anexo “A”, Tabla U (Tabla de Codificación de Especialidades de la Fuerza Aérea).
Plan de Carrera del Personal Militar
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CAPÍTULO III
DE LA SELECCIÓN Y CONCESIÓN DE ESPECIALIDADES
1. SELECCIÓN DE ESPECIALIDADES
La Dirección General del Talento Humano, a través de su organismo de planificación,
estructurará el arreglo funcional de los campos de carrera y especialidades para el personal
militar, de acuerdo a las necesidades y proyecciones de desarrollo de la Fuerza.
Mediante estudios comparativos de la estructura orgánica y efectiva, se determinará los
requerimientos de dotación del personal militar en todas las especialidades de la Fuerza
Aérea, elevando a consideración de la Comandancia General la planificación para cubrir
las demandas, en forma parcial o total, de acuerdo a la capacidad formativa de los
Institutos y Centros de Formación y Capacitación disponibles para este efecto.
El Comando de Educación y Doctrina en coordinación con la Escuela Superior Militar de
Aviación, estructurará y aplicará pruebas de orientación a los Cadetes Técnicos, para
asignar el entrenamiento adecuado de acuerdo a las competencias exigidas por cada
especialidad de la Fuerza Aérea.
De entre los Alumnos de la Escuela Técnica de la Fuerza Aérea y E.I.A, que hayan
aprobado el período básico de militarización, luego de la evaluación vocacional, se
escogerá los aptos para la formación de acuerdo a las competencias exigidas por cada
especialidad de la Fuerza Aérea.
Para las áreas profesionales específicas que no se imparta en la ESMA y E.I.A, la
Dirección General del Talento Humano, mediante el proceso de reclutamiento y selección,
escogerá al personal de Oficiales y Aerotécnicos Especialistas respectivamente, de acuerdo
a los requerimientos institucionales.
Plan de Carrera del Personal Militar
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2. CONCESIÓN DE ESPECIALIDADES
Una vez que el Aspirante a Oficial o Aerotécnico finalice y apruebe el curso regular en la
ESMA, ETFA y EIA según corresponda, la Dirección General del Talento Humano
tramitará la resolución ante la Comandancia General de Fuerza Aérea, para la concesión de
la especialidad y el nivel de pericia inicial.
Para la concesión de los diferentes niveles de pericia, en concordancia con la jerarquía del
militar, la Dirección General del Talento Humano ha pedido del Comando de Educación y
Doctrina, dispondrá el trámite para la publicación en la Orden General FAE, del cambio de
nivel de pericia que le corresponda al militar de acuerdo a la instrucción y experiencia
requerida del perfil profesional.
3. CANJE DE DESPACHOS
a. LEY REFORMATORIA A LA LEY DE PERSONAL DE LAS FUERZAS
ARMADAS
Determina que: “Los militares de arma por causas físicas o por necesidades del
servicio previa resolución del Consejo respectivo, podrán canjear sus despachos por
los de Técnicos, Servicios o Especialistas; de igual forma los de Técnicos o Servicios
por Especialistas; previo al cumplimiento de los requisitos establecidos en los
reglamentos pertinentes; pudiendo continuar en el servicio activo de las Fuerzas
Armadas. Dicho canje se podrá realizar hasta el grado de Teniente Coronel o su
equivalente para oficiales y hasta Sargento Primero para tropa”.
b. REGLAMENTO GENERAL A LA LEY DE PERSONAL DE LAS FUERZAS
ARMADAS
Determina que: “Para la aplicación del artículo de la Ley de Personal de Fuerzas
Armadas, se entiende por:
a) Causas físicas, la imposibilidad del militar de arma, técnicos o servicios para
continuar con el desempeño propio de sus funciones en dicha clasificación, lo
cual deberá estar debidamente comprobado por el organismo competente y
Plan de Carrera del Personal Militar
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resuelto por el órgano regulador de la carrera pertinente; y,
b) Necesidades del servicio, requerimiento motivado de la Fuerza, previo visto
bueno del Comandante de Fuerza y aprobación del respectivo órgano regulador
de la situación militar, para que un Militar capacitado en un área específica
cumpla una misión institucional.
Art. 2.- El militar de arma puede canjear sus despachos a técnico, cuando reúna los
siguientes requisitos:
a) Acreditar título profesional o tecnológico en establecimientos reconocidos por
la ley de la materia, en áreas que permitan el apoyo técnico dentro de las
operaciones militares.
Art. 3.- El militar de arma puede canjear sus despachos a servicios, cuando reúna los
siguientes requisitos:
a) Acreditar título profesional o tecnológico en establecimientos reconocidos por
la Ley de la materia, en áreas que permitan el apoyo al servicio dentro de las
operaciones militares.
Art. 4.- El militar de arma, técnicos o de servicios puede canjear sus despachos a
especialistas, cuando reúna los siguientes requisitos:
a) Acreditar título profesional o tecnológico en establecimientos reconocidos por
la ley de la materia, en áreas necesarias para las Fuerzas Armadas y que sirvan
para apoyo al desarrollo de las operaciones militares.
Art. 5.- El Consejo Regulador de la carrera, previa la aprobación del canje de
despachos, deberá observar las vacantes orgánicas que existan dentro de la Fuerza,
de conformidad con el orden de precedencia técnicos, servicios y especialistas. Los
militares podrán canjear sus despachos por una sola vez en la carrera militar.
Art. 6.- El militar que hubiere canjeado sus despachos será ubicado al final de los
Plan de Carrera del Personal Militar
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técnicos, de servicios o especialistas, según corresponda a su grado y nueva
clasificación. Su reubicación se la realizará en el siguiente grado en base a las
calificaciones que obtenga dentro de su nueva promoción.
TÍTULO III
PERFILES PROFESIONALES POR COMPETENCIAS
CAPÍTULO I
CONCEPTUALIZACIÓN DE PERFILES PROFESIONALES POR COMPETENCIAS
1. DEFINICIÓN DE PERFILES PROFESIONALES
Perfil Profesional es el conjunto de competencias genéricas y específicas que debe reunir
un profesional militar para satisfacer las demandas de las Fuerzas Armadas y la sociedad,
que definen su personalidad y se desarrollan en el ejercicio de los cargos y funciones
asignados de acuerdo a su jerarquía y clasificación.
2. DETERMINACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
Las competencias profesionales, son el resultado de la integración esencial y generalizada
de un conjunto de elementos sustentados a partir de: conocimientos, habilidades, valores y
actitudes necesarias para dominar el sistema de tareas que le permiten de acuerdo a su
clasificación y jerarquía realizar un trabajo eficiente, eficaz y efectivo, para resolver
problemas profesionales determinados y no determinados de forma autónoma y flexible.
Las competencias se declararán empleando la siguiente estructura:
COMPONENTES DE LA
COMPETENCIA DESCRIPCIÓN
Habilidad de mayor nivel de
generalización que caracteriza el
desempeño requerido (verbo).
Se utiliza el verbo redactado en tercera persona singular del
presente indicativo.
Conocimientos científico-técnicos y
expresión del nivel de complejidad
necesario (objeto).
Este componente indica el objeto o situación en que recae la
acción. Son las experiencias de aprendizaje fundamentadas en la
doctrina militar, en la ciencia, tecnología y otras
manifestaciones culturales.
Condición de calidad (calidad)
Indica el criterio o estándar de calidad del nivel de desempeño
deseado en el cual se va a llevar a cabo la acción sobre el objeto.
Brinda un referente esencial para evaluar la competencia.
Valores y Actitudes (valor) En la declaración de las competencias no se incluye el
componente valores, puesto que están presentes en toda
Plan de Carrera del Personal Militar
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actividad académica y en el desarrollo de su vida profesional
como eje transversal, más aún si consideramos que el militar es
el fiel reflejo de la institución armada, quien practica la lealtad,
el honor, la disciplina y otros valores específicos para cada
competencia.
a. COMPETENCIAS GENÉRICAS
Las Competencias Genéricas identifican los elementos compartidos que pueden ser
comunes a los cargos, funciones o tareas que desempeñan los miembros de las
Fuerzas Armadas en sus respectivos grados. Presentan una proyección
generalizadora para el desempeño profesional durante toda la carrera militar en la
sociedad, constituyen capacidades que posee el militar y que le permiten cumplir la
Misión Constitucional.
En las Fuerzas Armadas, se asumen como competencias genéricas las que se
enuncian a continuación y serán consideradas de acuerdo al Perfil Profesional:
COMPETENCIA
GENÉRICA DEFINICIÓN
Comandar
Es el ejercicio de la autoridad que un militar de las Fuerzas
Armadas ejerce legalmente sobre sus subordinados de acuerdo a
su grado y cargo.
Apoyar a las operaciones
militares
Es proporcionar conocimientos y recursos para el desarrollo de
las operaciones militares en el tiempo y lugar requeridos.
Administrar
Es el proceso de planificar, organizar, dirigir, controlar y
supervisar todos los recursos de las Fuerzas Armadas para
alcanzar los objetivos institucionales.
Educar / instruir
Educar: Enseñar y formar a un individuo para favorecer el
desarrollo integral de su personalidad y facilitar su adaptación
social.
Instruir: Es el proceso de preparación y adoctrinamiento
técnico-militar que se realiza en forma permanente para formar
y desarrollar destrezas en los miembros de las Fuerzas Armadas.
Asesorar Aconsejar, sugerir soluciones, orientar en asuntos profesionales
o técnicos relacionados en el ámbito militar.
Promover el desarrollo nacional
Es la participación activa del personal militar de las Fuerzas
Armadas en el desarrollo social del país, orientado al
mejoramiento de las condiciones militares, sociales y
económicas.
Plan de Carrera del Personal Militar
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b. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Son las capacidades que debe desarrollar el militar de acuerdo a su grado y
especialidad para cumplir actividades y tareas de su campo ocupacional.
Las competencias específicas operacionalizan el perfil profesional para cada grado y
especialidad en las Fuerzas Armadas, a través de diseños curriculares en los procesos
de formación, perfeccionamiento, especialización y capacitación.
CAPÍTULO II
CONTENIDO DE LOS PERFILES PROFESIONALES POR COMPETENCIAS
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
a. GRADO MILITAR
Se determinará el grado correspondiente al perfil profesional.
b. CLASIFICACIÓN
Se establecerá la clasificación del militar sea de Arma, Técnico o Especialista.
c. CAMPO OCUPACIONAL
Se identificará el campo ocupacional.
d. ESPECIALIDAD
Se determinará la especialidad a la que corresponde el militar.
e. ESPECIALIZACIÓN
Se establecerá la especialización conforme la especialidad del militar.
Plan de Carrera del Personal Militar
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f. NIVEL DE PERICIA
Se especificará el nivel de pericia autorizado de la especialidad.
g. CEFAE
Se estructurará el Código de la Especialidad de acuerdo al nivel respectivo.
2. INSTRUCCIÓN Y EXPERIENCIA REQUERIDA (PREVIA A LA JERARQUÍA)
a. NIVEL DE INSTRUCCIÓN
Se determinará el nivel de instrucción: Técnico, Tecnólogo, Tercer Nivel, de acuerdo
a la especialidad y perfil profesional.
b. ESPECIALIZACIÓN REQUERIDA
Se establecerá la especialización requerida conforme el perfil profesional.
c. PERFECCIONAMIENTO MILITAR
Se identificará el curso de perfeccionamiento de acuerdo a lo establecido en las
normas vigentes, como requisito para la nueva jerarquía.
d. TIEMPO DE EXPERIENCIA
Se establecerá el tiempo de experiencia previo al grado.
e. ESPECIFICIDAD DE LA EXPERIENCIA
Se indicará la experiencia laboral obtenida previamente para alcanzar la nueva
jerarquía.
3. DESCRIPCIÓN DEL CAMPO OCUPACIONAL
Se describirá el campo ocupacional en donde el militar puede aplicar sus conocimientos,
habilidades, destrezas y valores requeridos de acuerdo con su especialidad y nivel de
pericia.
Plan de Carrera del Personal Militar
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4. NIVEL ORGANIZACIONAL
Se describirá los niveles de la organización operativa, administrativa o logística, en donde
el militar, de acuerdo a su especialidad y nivel de pericia, cumple con sus actividades y
funciones.
5. ACTIVIDADES DE LA JERARQUÍA
a. GENÉRICAS
Se determinarán las actividades genéricas que son comunes en el militar, de acuerdo
a su nivel de responsabilidad y jerarquía.
b. ESPECÍFICAS
Se podrán describir hasta 10 (diez) actividades principales que cumple el militar, de
acuerdo a su campo ocupacional, especialidad, especialización y nivel de pericia.
6. COMPETENCIAS
Se estructurará las diferentes competencias genéricas y específicas que requiere el personal
militar para ejecutar sus actividades.
7. CONOCIMIENTOS PROFESIONALES REQUERIDOS
Se establecerá en los diferentes niveles los conocimientos requeridos para el cumplimiento
de las actividades.
8. VALORES INSTITUCIONALES
Se describirán los Valores Institucionales establecidos en el Direccionamiento Estratégico
de la Fuerza Aérea.
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CAPÍTULO III
DESCRIPCIÓN DE LOS PERFILES PROFESIONALES DEL PERSONAL MILITAR
1. OFICIALES
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TÍTULO IV
APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN DE CARRERA
CAPÍTULO I
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
1. CREACIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN DE CAMPOS OCUPACIONALES Y/O
ESPECIALIDADES
De acuerdo a los requerimientos institucionales, los Grandes Comandos y Direcciones
Generales en coordinación con la Dirección General del Talento Humano, podrán realizar
cambios en los campos ocupacionales, especialidades y especializaciones, para lo cual se
conformará una Comisión estructurada de la siguiente manera:
- Delegados de la Dirección General del Talento Humano.
- Oficiales Superiores representantes de las especialidades.
- Aerotécnicos Supervisores representantes de las especialidades.
Para la creación o actualización de campos ocupacionales, especialidades o
especializaciones se utilizará el Formulario establecido en el Anexo “B”, en donde se
realizará la fundamentación del requerimiento institucional, partiendo del análisis de la
misión del Sistema de Gestión, Clasificación, Campo Ocupacional, Especialidad y
Especialización respectivamente.
Una vez presentado el Formulario respectivo, el Director General del Talento Humano de
acuerdo al análisis respectivo, procederá a aprobar el documento y dispondrá su
publicación en la Orden General de la Fuerza Aérea, para su ejecución y difusión.
El organismo de Seguimiento de Carrera, contará con un archivo que permita conservar un
control de los cambios establecidos; de la misma manera, procederá a actualizar la
información contenida en el Plan de Carrera, reemplazando el sistema de clasificación de
especialidades (Tabla U).
Finalizado los procedimientos y una vez publicada la especialidad se dispondrá la
Plan de Carrera del Personal Militar
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elaboración de los Perfiles Profesionales por Competencias, utilizando la metodología
contenida en este documento, de acuerdo al campo ocupacional, especialidad,
especialización, jerarquía y nivel de pericia.
2. CAMBIOS EN EL CONTENIDO DE LOS PERFILES PROFESIONALES
Los perfiles profesionales, evolucionan y cambian según avanza el nivel y jerarquía
militar, por tanto, son dinámicos porque consideran las demandas y necesidades
institucionales. Son analíticos, pues posibilitan orientar y promover el comportamiento
futuro de los militares e identificar espacios y condiciones disponibles para desarrollar
determinadas estrategias y acciones.
De acuerdo a los requerimientos institucionales, los Grandes Comandos y Direcciones
Generales en coordinación con la Dirección General del Talento Humano, podrán realizar
cambios en los perfiles profesionales, para lo cual se conformará una Comisión
estructurada de la siguiente manera:
- Delegados de la Dirección General del Talento Humano.
- Oficiales Superiores representantes de las especialidades.
- Aerotécnicos Supervisores representantes de las especialidades.
Para realizar los cambios en los perfiles profesionales se utilizará el Formulario establecido
en el Anexo “C”, en donde se realizará la fundamentación del requerimiento institucional,
partiendo del análisis de la misión del Sistema de Gestión, Grado Militar, Clasificación,
Campo Ocupacional, Especialidad, Especialización y Nivel de Pericia.
La Comisión únicamente podrá realizar modificaciones en las actividades, competencias y
conocimientos requeridos para las competencias específicas (técnicas), de acuerdo al
campo ocupacional, especialidad o especialización, utilizando la metodología contenida en
este documento.
Plan de Carrera del Personal Militar
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En lo que respecta a las actividades genéricas (militares), solo la Dirección General del
Talento Humano en coordinación con el Comando de Educación y Doctrina, podrán
modificarlas.
Una vez presentado el Formulario respectivo, el Director General del Talento Humano de
acuerdo al análisis respectivo, procederá a aprobar el documento y dispondrá su
publicación en la Orden General de la Fuerza Aérea, para su difusión.
El organismo de Seguimiento de Carrera, dispondrá de un archivo que permita conservar
un control de los cambios establecidos; de la misma manera, procederá a actualizar la
información contenida en el Plan de Carrera, reemplazando los perfiles profesionales por
competencias.
CAPÍTULO II
CONTROL Y EVALUACIÓN
El Control y Evaluación del Plan de Carrera del Personal Militar de la FAE, es de
responsabilidad exclusiva del organismo de Seguimiento de Carrera de la Dirección General del
Talento Humano, el cual podrá solicitar información a los Grandes Comandos y Direcciones
Generales, a fin de establecer la adecuada aplicación del Plan de Carrera.