รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา

(Self-Assessment Report : SAR)

ประจำาปการศกษา 2559

โรงเรยนปทมพทยาคมอำาเภอเมอง จงหวดอบลราชธาน

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 29

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

กคำานำา

เอกสาร รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา “(Self-Assessment Report : SAR) ประจำาปการศกษา 2559” ฉบบน จดทำาขนเพอรายงานผลการดำาเนนงานในการพฒนา การจดการศกษาของโรงเรยนปทมพทยาคม ในปการศกษา 2559 ซงเปนไปตามความมงหมายของการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ทไดกำาหนดหลกการสำาคญขอหนง คอ ใหจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและประเภทการศกษา และกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 หมวด 2 ขอ 14 (7) ทใหสถานศกษาจดทำารายงานประจำาป ทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

เนอหาสาระของเอกสาร ประกอบดวย ขอมลพนฐาน ผลการประเมนตนเอง ตามมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา ไดแก มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และมาตรฐานท 4 ระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล สรปผลการประเมนในภาพรวม จดเดน จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนาและความตองการ การชวยเหลอ

โรงเรยนปทมพทยาคม ขอขอบคณคณะคร นกเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน ผปกครอง ชมชน และผเกยวของทกฝาย ทมสวนรวมดำาเนนงานในการพฒนาการศกษาของโรงเรยนใหมคณภาพสงขนอยางตอเนอง หวงเปนอยางยงวา เอกสารฉบบนจะเปนประโยชน ในการนำาไปเปนฐานขอมล สารสนเทศเพอการยกระดบคณภาพการศกษาของโรงเรยน และการสงเสรม สนบสนนของหนวยงาน องคกรตางๆ รวมทงหนวยงานตนสงกดในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ตอไป

ข

สารบญ

เรอง หนา

คำานำา..........................................................................................................................................

ก

สารบญ......................................................................................................................................

ข

สวนท 1

ขอมลพนฐาน..........................................................................................................

1

สวนท 2

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา....................................................................

6

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน………………………………………………………….

6

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา....

12

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ.........

16

มาตรฐานท 4 ระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล.............................

19

สรปผลการประเมนในภาพรว

24

เรอง หนา

ม........................................................................

สวนท 3

สรปผล แนวทางการพฒนาและความความตองการการชวยเหลอ.........................

28

ภาคผนวก………………………………………………………………………………………………………………….

35

1สวนท 1

ขอมลพนฐาน1.ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนปทมพทยาคม ทอย 279 หม 3 ตำาบลปทม อำาเภอเมอง จงหวดอบลราชธาน สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 29 โทรศพท0-4524-4283 โทรสาร 0-4524-1536 เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 2.ขอมลบคลากรของสถานศกษา

1) จำานวนบคลากร

บคลากร ผบรหาร ครผสอน พนกงานครอตรา

จางเจาหนาท

อนๆปการศกษา 2559

3 65 6 9 11

2) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

2 3) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน

สาขาวชาจำานวน (คน)

ภาระงานสอนของครเฉลย 1 คน ในแตละสปดาห (ชม./สปดา

ห)1.บรหารการศกษา 3 -2.คณตศาสตร 10 15.603.วทยาศาสตร 13 17.694.ภาษาไทย 4 28.255.ภาษาองกฤษ 9 15.006.สงคมศกษา 8 19.637.การงานอาชพและเทคโนโลย

10 12.70

8. สขศกษาและพลศกษา 4 16.259. ศลปะ 4 17.7510. แนะแนว 3 13.67

รวม 68 17.393.ขอมลนกเรยน จำานวนนกเรยน ปการศกษา 2559 รวม 1,055 คน

ระดบชนเรยน

- ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม

รวมทงหมด

จำานวนหอง

- 5 6 6 17 5 5 5 15 32

เพศ

ชาย

87 99 100 286 42 64 60 166 452

หญง

99 92 96 287 106 117 93 316 603

รวม - 186

191 196 573 148 181 153 482 1,055

เฉลยตอหอง

- 37.2

31.8

32.6

- 29.6

36.2

30.6

- -

34.ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

5.ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)1) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-

NET) ประจำาปการศกษา 2559

4

2) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจำาปการศกษา 2558-2559

5 6.ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2559

1) จำานวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรในโรงเรยน ปการศกษา 2559

2) จำานวนนกเรยนทใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยน ปการศกษา 2559

6สวนท 2

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

1.มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ระดบคณภาพ : ด

1.1 กระบวนการพฒนา สถานศกษาไดดำาเนนการพฒนาดานผลสมฤทธทางการเรยน โดยการพฒนา

ความสามารถในการการอาน การเขยน การสอสารและการคดคำานวณ ของนกเรยน ตามเกณฑของแตละระดบชนโดย กำาหนดเปาหมาย ในการพฒนาผเรยน วเคราะหผเรยน แลวนำาผลการวเคราะหมาวางแผน ในการจดการเรยนร จดกจกรรมเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการจดกจกรรมกรรมเพอพฒนาทกษะการอาน เชน กจกรรมยอดนกอาน กจกรรมหองสมด กจกรรมคายภาษาองกฤษเพอการสอสาร พฒนานกเรยน ใหมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน และแกปญหา โดยจดกจกรรมการเรยนการสอนในทกกลมสาระทมงใหนกเรยนไดฝกทกษะ ในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน และแกปญหา และกจกรรมเสรมของกลมสาระตาง ๆ เชน โครงการสงเสรมใหนกเรยนทำาโครงงาน กจกรรมคายดาราศาสตร กจกรรมสงเสรมความเปนเลศดานคณตศาสตร กจกรรมสงเสรมการอานเพอการเรยนร กจกรรมสงเสรมความเปนเลศของทกกลมสาระ โรงเรยนไดพฒนาความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โดยการจดโครงการงานศนยเทคโนโลยและอนเทอรเนต จดกจกรรมการเรยนการสอนทมงใหผเรยนไดศกษาความความร และกจกรรมทสงเสรมการทดสอบวดผลระดบชาตใหเปนไปตามเกณฑ พฒนานกเรยนใหมความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตร พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน และพฒนาการจากผลการทดสอบวดระดบชาต โดย จดโครงการ

พฒนาการเรยนรทกกลมสาระ โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน โครงการการพฒนางานกจกรรมพฒนาผเรยน โครงการหองเรยนคณภาพ โครงการ ตวเขม O-NET และพฒนานกเรยนใหมความพรอมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางาน โดยจดซอวสดฝกและหองปฏบตการของทกกลมสาระ จดโครงการแขงขนทกษะทางวชาการ โครงการสงเสรมอาชพอสระ (สอร.) กจกรรมสหกรณโรงเรยน โครงงานนกเรยนทกรายวชา

นอกจากน โรงเรยนไดพฒนา ดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน สงเสรมการม

ลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด โดยไมขดกบกฎหมาย วฒนธรรมอนดของสงคม โดยพฒนางานวนย พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน สงเสรมใหครรจกเดกเปนรายบคคล ตดตามการเขาแถวหนา เสาธง กจกรรมตนกลาแผนดน โครงงานสงเสรมคณธรรมจรยธรรม โครงการ 5 ส. โครงการพฒนาการเรยนร โครงการสงเสรมความเปนเลศทางดนตร โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมลกเสอ-เนตรนาร โครงการพฒนากลมสาระสงคมศกษาศาสนาและวฒนา สงเสรมใหนกเรยนมความภมใจในทองถนและความเปนไทย โดยจดกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา กจกรรมวนแมแหงชาต รวมกจกรรมแหเทยนพรรษา กจกรรมทอฝายสายบญ จลกฐน กจกรรมแยกขยะ สงเสรมใหนกเรยนยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย โดยจดกจกรรมเขาคายคณธรรม กจกรรมสภานกเรยน กจกรรมกฬาภายใน กจกรรมวนครสตมาส กจกรรมวยชาตออสเตรเลย กจกรรมวนภาษาญปน กจกรรมทบนมเบอรวน

7นอกจากนโรงเรยน ไดสงเสรมใหนกเรยนมสขภาวะทาง

รางกายและลกษณะจตสงคมโดย จดทำานโยบายโรงเรยนให

สอดคลองกบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ จดทำาแผนปฏบตการทชดเจน จดโครงการสขภาพรวมกนระหวางโรงเรยนกบชมชน จดใหมแหลงความรเกยวกบสขศกษาในโรงเรยน จดใหมการแขงขนกฬาภายในประจำาป จดใหมการออกกำาลงหนาเสาธงทกเชา จดใหมการตรวจสขภาพประจำาปของนกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1 และ ชนมธยมศกษาปท 4 จดกจกรรมรณรงคตอตานยาเสพยตด จดกจกรรมอบรมเกยวกบเรองเพศ กจกรรมกาวยางอยางมนใจ

1.2 ผลการดำาเนนงานในดานการประเมนผลสมฤทธทางวชาการ ผเรยนมความ

สามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดคำานวณ การวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยน และแกปญหา ไดตามเกณฑของแตละระดบชน ผเรยน สามารถ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน โดยการเรยนรจากศนยเทคโนโลยและอนเทอรเนต โครงการหองเรยนคณภาพ จากการจดกจกรรมการเรยนการสอน เพอการศกษาคนควา ของกลมสาระการเรยนร และมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑหลกสตร ของสถานศกษา และผลการทดสอบวดผลระดบชาต (O-NET) สงขน มทกษะ ทพรอมในการประกอบอาชพ สามารถวางแผนการทำางานดวยตนเองได จากกจกรรมการเรยนการสอนแบบสงเสรมอาชพ การแขงขนทกษะทางวชาการ โครงการ สอร. กจกรรมสหกรณ ตลอดจนสามารถหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจและ มทศนคตทดตออาชพสจรต

ในดานคณลกษณะทพงประสงค ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษา

กำาหนด โดยไมขดกบกฎหมาย วฒนธรรมอนดของสงคม เปนผมวนยในตนเอง มคณธรรมจรยธรรม มความภมใจในทองถนและความเปนไทย โดยสงเกตจาก การเขาแถวหนาเสาธง การมาเรยน การประพฤตตน ตามระเบยบวนยของโรงเรยน การเขารวม

กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร การเขารวมกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา วนสำาคญของชาตและกจกรรมทสำาคญของชมชนทงน มผลการดำาเนนงานเชงประจกษจากการประเมนในดานตางๆ ดงน

8

9

10

11

1.3 จดเดน1.3.1 ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การ

สอสาร การคดคำานวณ ตามเกณฑของแตละระดบชน และสามารถวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปราย และแลกเปลยน และแกปญหา อยในระดบด สามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรและนำาเสนอผลงานอยในระดบดเยยม สงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและมคะแนนผลการทดสอบระชาตชาต (Q-NET) สงขน

1.3.2 ผเรยนมสขภาพแขงแรง มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกาย

อยางสมำาเสมอ มนำาหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน มสนทรภาพทางดนตร จนเปนเอกลกษณของโรงเรยนคอ ดนตรด กฬาเดน และเปนทยอมรบของชมชนโดยรอบในเรอง การรจกปองกนตนเองจากสงเสพยตดใหโทษ และเหลยงตนเองจากสภาวะเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาเรองเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและ ใหเกยรตผอน เชน โครงการกาวยางอยางมนใจ โครงการ To Be Number One ซงเปนโครงการทไดรบรางวลโรงเรยนตนแบบ โครงการ To Be Number One ในสถานศกษา ระดบทอง และไดเขารวมประกวด ระดบเพชร ปท 1

1.4 จดควรพฒนา1.4.1 ควรจดโครงการเพอชวยเหลอนกเรยนบางสวนทอานไมออก เขยนไมได

ขาดทกษะในการสอสารและคดคำานวณ

1.4.2 ควรจดโครงการประกวดโครงงานนกเรยน เพอใหนกเรยนไดแลกเปลยนเรยนร

และนำาเสนอผลงานกลมของตนดวยความภาคภมใจ1.4.3 ควรสงเสรมโครงการสงเสรมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและ

12การสอสารใหครบทกกลมสาระและมหองเรยนคณภาพอยางเพยงพอ 1.4.4 ผลการคะแนนการสอบวดผลระดบชาต O-NET บางกลมสาระยงไมสงขน ควรหาวธการพฒนาผเรยนใหมคะแนนผลการสอบสงขน เชนการปรบขนาดของกลมผเรยนเพอรบการตว O-NET ควรมขนาดพอเหมาะ เพอความสะดวกในการดแลนกเรยนอยางทวถง 1.4.5 ควรจดนทรรศการผลงานนกเรยนเพอใหนกเรยนไดนำาเสนอผลงานของตนเองของกลม ดวยความภาคภมใจ และแลกเปลยนเรยนร 1.4.6 นกเรยนบางสวนขาดวนย ครทกคนเอาใจใส วากลาวตกเตอน อบรมชวยกน และนเทศตดตามอยางตอเนอง 1.4.7 สภาพแวดลอมภายนอกมความเสยงเรองอบายมข ควรขอความรวมมอจากชมชน และผนำาชมชน

1.4.8 กจกรรมเสรมบางอยางกระทบเวลาเรยนมากเกนไป ควรประชมวางแผนและ

จดเวลาใหเหมาะสม1.4.9 อปกรณกฬา ไมเพยงพอ และไมปลอดภย ควรซอมแซม หรอจดซอใหเพยงพอ

และปลอดภย1.4.10 งบประมาณไมเพยงพอ ควรใชจายอยางประหยด และควรระดมทนการศกษา

2.มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ระดบคณภาพ : ดเยยม

2.1 กระบวนการพฒนาผบรหารโรงเรยนปทมพทยาคม เปนผมวสยทศน และม

ภาวะผนำา ทมเท เสยสละในการบรหารทง 4 ดาน อยางครบถวน โดยเนนการกระจายอำานาจ ใหรองผอำานวยการเปนผตดสนใจและกลนกรองงานกอนลงมอปฏบตงาน ใหผปกครอง ชมชน และศษยเกามสวนรวมคด รวมพฒนา เนนการทำางานบนพนฐานการวจย สามารถใหคำาแนะนำาและนเทศครไดเปนอยางด เนนการกำากบตดตามดแล โดยแยกประชมแตละกลมงานและกลมสาระการเรยนร สงเสรมใหมการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา โดยไดดำาเนนการ งาน/โครงการ/กจกรรม ตาง ๆ ไดอยางเปนรปธรรม ไดแก โครงการบรหารงานธรการโรงเรยน โครงการงานบรหารพสดและสนทรพย โครงการระบบพฒนางานการเงนและบญช โครงการบรหารกลมวชาการ โครงการพฒนาการเรยนการสอน โครงการ กจกรรมทกกลมสาระ โครงการงานทะเบยนวดผลและรบนกเรยน โครงการกลมบรหารกจการนกเรยน โครงการพฒนาบกคลากร โครงการกลมบรหารงานทวไป โครงการพฒนาเทคโนโลยทางการศกษา เพอสงเสรมพฒนาคณภาพการศกษาบรรลตามวสยทศน พนธกจทกำาหนด

2.2 ผลการพฒนา2.2.1 โรงเรยนมการกำาหนดเปาหมาย วสยทศนและ

พนธกจสอพดคลองกบสภาพ

ปญหาความตองการพฒนาของสถานศกษา นโยบายการปฏรปการศกษา ความตองการของชมชน ทองถน และสอดคลองกบแนวทางการปฏรปตามแผนการศกษาชาต

132.2.2 แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาปสอดคลองกบ

การพฒนาผเรยนทกกลมเปาหมาย มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความร ความเชยวชาญ ตามมาตรฐานตำาแหนง ขอมลสารสนเทศมความถกตอง ครบถวน นำาไปประยกตใชได ดำาเนนการ อยางเปนระบบ และมกจกรรมจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทกระตนผเรยนใหใฝร

2.2.3 มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาป

ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา โดยผมสวนไดเสย มสวนรวมในการพฒนาและรวมรบผดชอบ

2.2.4 ผมสวนเกยวของทกฝายและเครอขายการพฒนาคณภาพสถานศกษา

มสวนรวมในการรวมวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา และรบทราบ รบผดชอบตอผลการจดการศกษา

2.2.5 โรงเรยนมการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจด

การศกษาทเหมาะสม เปนระบบและตอเนอง เปดโอกาสใหผเกยวของมสวนรวมในการจดการศกษา

2.2.6 โรงเรยนมรปแบบการบรหารและการจดการศกษาเชงระบบ โดยทกฝาย

มสวนรวม ยดหลกธรรมาภบาล และแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมงพฒนาผเรยน ตามแนวทางปฏรปการศกษา

2.2.7 โรงเรยนมการระดมทรพยากรเพอพฒนาคณภาพการศกษาจากเครอขาย

อปถมภ สงผลใหสถานศกษามสอ และแหลงเรยนรทมคณภาพทงน มผลการพฒนาเชงประจกษในดานตางๆ ดงน

วธการพฒนา

ผลการพฒนา

การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

14

วธการพฒนา

ผลการพฒนา

การมสวนรวมของภาคเครอขายในการวางแผนการพมนาคณภาพการศกษา

วธการพฒนา

ผลการพฒนา

การจดหาทรพยากร

ไดระดมทนทรพยากรสำาหรบพฒนาคณภาพการศกษาในโรงเรยน เปนเงน 272,500 บาท

วธการพฒนา

ผลการพฒนา

วธการพฒนา

ผลการพฒนา

การนเทศกำากบตดตามและประเมนผล

152.3 จดเดน

2.3.1 โรงเรยนมการบรหารและการจดการโดยใชเทคนคการประชมทหลากหลายวธ

เชน การประชมแบบมสวนรวม การประชมแบบระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการกำาหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาป ทสอดคลองกลปผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการดำาเนนการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผล การดำาเนนงาน และจดทำาผลรายงานการจดการศกษา และโรงเรยนไดใชกระบวนการวจยในการรวบรวมขอมล เพอใชเปนฐานในการวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

2.3.2 โรงเรยนมกระบวนการ คณะกรรมการ การดำาเนนการทเปนระบบ ตรวจสอบได

2.3.3 บคลากรในแตละงานมความสามารถ มความพรอมในดานศกยภาพทกษะ

วชาชพ การใหบรการ2.3.4 มระบบอนเทอรเนท มเจาหนาท ทมความรดาน

ICT ทมความรเฉพาะทมคณภาพ2.3.5 มอาคารเรยน แหลงเรยนรทเออตอการจดการ

เรยนการสอน การใหบรการ2.3.6 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมความร

ความสามารถ มความเขาใจในระบบการศกษา สวนใหญเปนผมประสบการณดานการศกษา เขาใจบรบทในการสงเสรมสนบสนนการศกษาตรงตามทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกำาหนด

2.3.7 คณะกรรมการตาง ๆ สนบสนนการศกษาและมความมงมนในการพฒนา

ศกยภาพของสถานศกษา สอดคลองกบบรบทความตองการของผเรยน สถานศกษาและทองถน

2.3.8 ผเรยน โรงเรยน ชมชน องคกรสวนทองถนมสมพนธภาพทดตอกน 2.3.9 ผเรยนมความกระตอรอรนในการเขารวมกจกรรมของชมชน องคกรตาง ๆ

2.4 จดควรพฒนา2.4.1 เปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการเสนอ

ความคดเหนในการจดการศกษา เพอพฒนาผเรยน

2.4.2 สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษา

ของโรงเรยน ใหมความเขมแขง มสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และขบเคลอนคณภาพการ จดการศกษา

2.4.3 การรายงานผลการปฏบตงานของหวหนางานลาชา ขาดการประชาสมพนธ

การปฏบตงาน ควรมการประชมชแจงและสรางขอตกลงรวมกนเพอกำาหนดเวลาในการสงงาน และควรประชาสมพนธลวงหนาอยางชดเจนและทวถง

2.4.4 บคลากรบางสวน ไมมสวนรวมในการทำางาน ควรมการจดระบบตดตาม

กระตนใหเกดการทำางานรวมกนอยางทวถง2.4.5 การวางแผนและดำาเนนงานพฒนาครและ

บคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ควรพฒนาการนเทศตดตามผลการจดการเรยนการสอนของครอยางเปนระบบ

16และควรสงเสรมใหครและบคลากรเขาอบรมเพอพฒนาความเชยวชาญทางวชาชพใหมากขน

2.4.6 ระบบหนงสอราชการเขาชาทำาใหการประสานงานในสวนทเกยวของ

ขาดความคลองตว ควรจดระบบการทำางานและการประสานใหเกดความคลองตว ลดขนตอนในการทำางานเพอใหการทำางานเรวขนทนตามเวลา

2.4.7 ความเรวของการสงสญญายงไมเพยงพอตอความตองการของผเรยน

และบคากรทางการศกษาควรเพมอปกรณ สญญาณอนเทอรเนตใหครบทกอาคาร ทกกลมสาระและหองปฏบตการเพอความสะดวก

รวดเรวในการทำางาน และนำาขอมลมาใชในการจดการเรยนการสอนไดอยางเกดประโยชนมากทสด

2.4.8 ควรปลกจตสำานก/ความรวมมอ นกเรยนใหตระหนกในการดแลรกษา อาคาร

สถานท การใชครภณฑ วสดอปกรณ สาธารณปโภคใหคมคา ประหยด และคมคา โดยการรวมกนคด รวมกนทำา รวมกนใช และการดแลรกษา

2.4.9 อาคารสถานทมาก บคลากรทมอยนอยไมสมพนธกบการดแลรกษา

แตงตงครบคลากรรบผดชอบในการดแลแตละอาคาร แตละหองใหชดเจน และควรอนญาตใหครใชหองเหลานนเพอเปนหองปฏบตการในการจดการเรยนการสอนใหมากขน เพอจะไดมผดแลใหอยในสภาพทพรอมใชงานอยเสมอ

2.4.10 ศกยภาพการพฒนาดานปจจยทรพยากรยงไมเพยงพอตอความตองการ

ควรมการระดมทรพยากร เพอเพมปจจยทรพยากรทยงไมเพยงพอตอความตองการ

2.4.11 การระดมทรพยากรยงมขอจำากดในเรองระเบยบทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกำาหนด ควรหาแนวทางเพอหาชองทางตอไป

2.4.12 รายงานผลการดำาเนนงานในบางงาน/กจกรรมควรมการเผยแพรสสาธารณชน

3.มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ระดบคณภาพ : ดเยยม

3.1 กระบวนการพฒนา

โรงเรยนไดดำาเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยการ

ดำาเนนงาน/กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก งานหลกสตรมการประชมปฏบตการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา พฒนาสประชาคมอาเซยนและมาตรฐานสากล มการบรณาการ ภาระงาน ชนงานโดยทกะดบชน จดทำาหนวยบรณาการอาเซยน เศรษฐกจพอเพยง ปรบโครงสรางรายวชา หนวยการเรยนร ลดเวลาเรยน เพมเพมเวลาร สดสวนคะแนนแตละหนวย กำาหนดคณลกษณะอนพงประสงคทสอดคลองกบหนวยการเรยนร สนบสนนใหครจดการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหนกเรยนทกคนมสวนรวม โดยครกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ และสมรรถนะและลกษณะทพงประสงค วเคราะหผเรยนและ ใชขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ครใชสอและเทคโนโลย ทเหมาะสม ผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร เนนใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง จดการเรยนการสอนทเนนทกษะการคด เชน จดการเรยนรดวยโครงงาน ครมการมอบหมายหนาทใหนกเรยนจดปายนเทศ และบรรยากาศตาม

17สถานทตาง ๆ ทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยน การวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย

3.2 ผลการพฒนา3.2.1 การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผ

เรยนทกคนมสวนรวมดำาเนนงานโดยจดการเรยนการสอนและจดกจกรรมตางๆ เชน โครงงานวทยาศาสตร โครงงานคณตศาสตร โครงงานของกลมการงานอาชพ

3.2.2 การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน ดำาเนนงานโดยจดการเรยนการสอนและจดกจกรรมตางๆ เชน โครงการจกรยานทวร การเรยนเกยวกบเครองป นดนเผา การเรยนเกยวกบการแกะสลกตนเทยนพรรษา

3.2.3 การตรวจสอบและประเมนความร ความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและ

มประสทธภาพ ดำาเนนงานโดยการทดสอบความรกอนทำาการสอน ระหวางสอน และหลงสอน การตรวจ แฟมงาน การตรวจชนงาน สงเกตพฤตกรรมการเรยน การตรวจสมดบนทก สงเกตทกษะการปฏบต

จากการดำาเนนงาน/โครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนาใหครจดการเรยน การสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ สงผลใหผลการประเมนคณภาพมาตรฐานมาตรฐานท 3 อยในระดบ ดเยยม

ทงน มผลการพฒนาเชงประจกษในดานตางๆ ดงนกระบวนการ

พฒนาผลการพฒนา

โครงการผลตสอนวตกรรม

กราฟแสดงการประเมนความพงพอใจ สอการสอนภาษาไทย เรอง การเขยนสะกดคำา

18กระบวนการ

พฒนาผลการพฒนา

กจกรรมการจดการเรยนร ดวยโครงงาน

กระบวนการพฒนา

ผลการพฒนา

โครงการพฒนาคร ในการใชภาษาองกฤษ

กระบวนการพฒนา

ผลการพฒนา

3.3 จดเดนจดเดน ครพฒนากระบวนการเรยนการสอนทใหทกคนม

สวนรวม โดยครกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ และสมรรถนะและลกษณะทพงประสงค วเคราะหผเรยน และใชขอมลมาใชในการวางแผนการจกการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร การวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย สงผลใหผเรยนมความรทกษะกระบวนการ มสมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงคผานทสถานศกษาตงไว

19จดทควรพฒนา

ครกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการและสมรรถนะ และลกษณะทพงประสงค วเคราะหผเรยนและใชขอมลมาใชในการวางแผนการจดการ เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหครบทกคนและทกกลมสาระและกำาหนดกจกรรมใหนกเรยนมสวนรวมอยางหลากหลาย ควรนำาภมปญญาทองถนมาใชในการจดการเรยนการสอนใหมากขน ควรใชการวจยในชนเรยนมาใชในการแกปญหาแลพฒนาผเรยนใหมากขน4.มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ระดบคณภาพ : ดเยยม

4.1 กระบวนการพฒนาโรงเรยนดำาเนนการพฒนาระบบการประกนคณภาพ

ภายในของสถานศกษา โดยดำาเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา 8 ประการ ไดแก 1) กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2) จดทำาแผนพฒนาการจดการศกษามงเนนคณภาพตามมาตรฐาน 3) จดการและบรหารขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชเทคโนโลยชวยในการเกบขอมล วเคราะหขอมลเปนสารสนเทศทเปนปะโยชนในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน 4) จดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา 5) ดำาเนนการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา 6) ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา 7) จดทำารายงานประจำาปทเสนอผลการประเมนคณภาพภายใน และ 8) โรงเรยนดำาเนนการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง โดยจดประชมคณะคร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา นำาเสนอผลการดำาเนนงานตามรายงานประจำาปของสถานศกษา ในปการศกษา 2558 ทผานมา วเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในจากรายงานประจำาป ของปการศกษา 2558 วเคราะหจดเดน จดทควรพฒนา และจดทำาแผนปฏบตการประจำาป ตามจดทควรพฒนา ประกอบดวย โครงการ/กจกรรมทจะพฒนาคณภาพตามมาตรฐาน ของสถานศกษา โดยเนน ทผลสมฤทธทางการเรยน จดทำาโครงการประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษา มกจกรรมใหความร ความเขาใจแนวทางการดำาเนนงานประกนคณภาพภายในใหครทกคนในโรงเรยน เพอใหคณะคร บคลากร ทกฝาย ทเกยวของมความเขาใจการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในของโรงเรยน ใหปฏบตหนาทตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ภาคเรยนละ 1 ครง จดทำาเครองมอใหนกเรยนประเมนตนเองในการเรยนร ครประเมนตนเองรายบคคลตามแผนพฒนาตนเอง ทวางไว คณะกรรมการ

ประกนคณภาพของโรงเรยนประเมนการดำาเนนงานตามมาตรฐานและสรปผล การดำาเนนงานเพอพฒนาปรบปรงตลอดปการศกษา ตดตามการประเมนโครงการและกจกรรมสรปผล การดำาเนนงาน ปรบปรงการทำางานอยางมสวนรวมของทกฝาย โรงเรยนจดทำาแบบสำารวจความพงพอใจ และประเมนผล การดำาเนนงานของโรงเรยนจากนกเรยน และผปกครอง ชมชน

4.2 ผลการดำาเนนงาน4.2.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

โรงเรยนดำาเนนการศกษา วเคราะห มาตรฐานการศกษาและประเดนพจารณาเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการอยางครบถวน กำาหนดผรบผดชอบ และเปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝาย มสวนรวมในทกกระบวนการอยางชดเจน

20มการกำาหนดมาตรฐานการศกษาและประเดนพจารณาเพอการ

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ทประกาศใชเมอวนท 11 ตลาคม 2559 เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของ ทกฝาย มสวนรวมในการกำาหนดจดเนน จดเดน จดควรพฒนาโดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐานและหนวยงานตนสงกด

มการกำาหนดคาเปาหมายความสำาเรจของทกมาตรฐานและประเดนพจารณาอยางเหมาะสม โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

จดทำาประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและประเดนพจารณาเพอการประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และมการ

ประชาสมพนธ ใหผเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษาไดรบทราบดวยวธการหลากหลายมผลการดำาเนนงานอยในระดบดเยยม

4.2.2 จดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา โรงเรยนดำาเนนการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจำาเปน ของสถานศกษาอยางเปนระบบ โดยใชเทคนควธทหลากหลาย ไดขอมลสารสนเทศทถกตอง ครบถวน และทนสมย ทงจากแหลงขอมล เอกสาร และ ผมสวนเกยวของทกฝาย

กำาหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมายดานตาง ๆ โดยใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาทถกตอง ครบถวน และทนสมย ซงมงเนนการพฒนาคณภาพผเรยนทสะทอนคณภาพความสำาเรจอยางชดเจนและ เปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม

กำาหนดวธการดำาเนนงาน ทกกจกรรม โครงการทสอดคลองกบทกมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยใชกระบวนการวจยหรอผลการวจยหรอขอมลทอางองได ใหครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานทกำาหนดไว

มการสำารวจแหลงเรยนรทงภายใน ภายนอกสถานศกษา และภมปญญาทองถน จดทำาขอมลและสารสนเทศอยางเปนระบบ นำามาใชในการวางแผนเพอเตรยมการ และใชประโยชนในการจดการศกษา ใหกบผเรยน

กำาหนดบทบาทหนาทอยางชดเจน ครอบคลมโครงสรางการบรหารงาน บคลากรของสถานศกษา และผเรยนรวมรบผดชอบเปนไปตามระเบยบ กฎหมาย และแนวปฏบตของสถานศกษา ม

การดำาเนนงานบรรลตามวตถประสงคและเปนไปตามปฏทนทกำาหนด ใชงบประมาณอยางคมคา และผเกยวของทกฝาย มความพงพอใจ

มการกำาหนดบทบาทหนาทพรอมแนวทางในการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง องคกร หนวยงาน ชมชนและทองถน ในการบรหารจดการศกษาทงดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปอยางชดเจน

มการกำาหนดการใชงบประมาณ บคลากร วสดอปกรณ เครองมอ และเวลาอยางประหยดและคมคาใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายของทกโครงการและกจกรรมอยางมประสทธภาพ

เสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และรบรรวมกนอยางกวางขวาง อยางมระบบ และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบ

21มการจดทำาแผนปฏบตการประจำาปทสอดคลองกบแผน

พฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยทกแผนงาน โครงการ กจกรรมครอบคลมตามภารกจในแผนพฒนาการจดการศกษา พรอมทงปรบกจกรรม ใหสอดคลองกบนโยบายทสำาคญและความตองการจำาเปนของสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด

มการกำาหนดผรบผดชอบ ปฏทน และแผนกำากบตดตามการดำาเนนงานของแผนปฏบตการประจำาป ชดเจนครบถวนในทกโครงการ กจกรรม โดยทกฝายมสวนรวม

เสนอแผนปฏบตการประจำาปตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบ และรบรรวมกนอยางกวางขวาง อยางมระบบ และแจงใหหนวยงานตนสงกดรบทราบมผลการดำาเนนงานอยในระดบดเยยม

4.2.3 จดระบบบรหารและสารสนเทศ โรงเรยนดำาเนนการจดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษาครอบคลม 4 ดาน คอ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดโครงสรางหรอระบบการบรหารของสถานศกษา โดยกำาหนดผรบผดชอบทมความรความสามารถอยางชดเจน และเออตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

มการกำาหนดผรบผดชอบและจดทำาระบบสารสนเทศ ใหเปนหมวดหม ครอบคลม ถกตอง และเปนปจจบน มความสะดวกตอการเขาถงและการใหบรการ สามารถเชอมโยงเครอขายกบหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานอน ๆ

มการนำาขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและพฒนา ทงในดานการวางแผน ดำาเนนการ กำากบตดตาม และประเมนผล การบรหารจดการและการพฒนาการเรยนการสอน โดยผมสวนเกยวของทกฝาย มสวนรวมมผลการดำาเนนงานอยในระดบ ดเยยม

4.2.4 ดำาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โรงเรยนดำาเนนการปฏบตตามแผนปฏบตการประจำาปทงงาน โครงการ และกจกรรมตามกรอบระยะเวลาทกำาหนดไว

ผรบผดชอบและผเกยวของทกฝายปฏบตตามบทบาทหนาทและความรบผดชอบตามทไดกำาหนด โดยการดำาเนนงาน โครงการ และกจกรรมบรรลตามวตถประสงค มการใชงบประมาณและทรพยากร อยางประหยด คมคา และผเกยวของมความพงพอใจการดำาเนนงาน มผลการดำาเนนงานอยในระดบ ดเยยม

4.2.5 จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา โรงเรยนดำาเนนการแตงตงรบผดชอบในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และมกระบวนการสรางความเขาใจ ในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา มอบหมายงานตาม

ความรความสามารถ รวมกนวางแผน กำาหนดภารกจและปฏทนการตดตามตรวจสอบ และมการประสานงานอยางเปนระบบ

มการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ทงระดบบคคลและระดบสถานศกษาทแสดงผลการบรรลวตถประสงคของโครงการ โดยมวธการและ เครองมอทหลากหลาย เปดโอกาสใหผมสวนเกยวของทกฝาย มสวนรวม ภาคเรยนละ 1 ครง

มการจดทำารายงานเสนอตอผเกยวของดวยรปแบบทหลากหลายและนำาผลการตดตามตรวจสอบ ไปใชวางแผนดำาเนนงาน ปรบปรง พฒนา การบรหารจดการและการจดการเรยนการสอน

22มการเตรยมการอยางเปนระบบทงดานขอมล เอกสาร หลก

ฐาน รองรอยการดำาเนนงานตาง ๆ อยางครบถวน ชดเจน สมบรณ และผมสวนเกยวของทกคนใหความรวมมอในการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกดมผลการดำาเนนงานอยในระดบ ดเยยม

4.2.6 จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โรงเรยนดำาเนนการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน จำานวน 3 คน ซงประกอบดวยผทรงคณวฒทไดรบการขนทะเบยนจากหนวยงานตนสงกด 1 คน กำาหนดบทบาทหนาทของคณะกรรมการอยางชดเจน และดำาเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาปละ 1 ครง โดยไดรบความรวมมอจากผบรหารสถานศกษาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คร และผมสวนเกยวของ

มการวางแผนและกำาหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพภายในทชดเจน มเครองมอประเมนคณภาพภายในทครอบคลมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ดำาเนนการประเมนคณภาพ

ภายใน ตามมาตรฐานการศกษาโดยใชวธการและเครองมอทหลากหลายและเหมาะสม มผลการดำาเนนงานอยในระดบดเยยม

4.2.7 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน โรงเรยน

ดำาเนนการสรปและจดทำารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาประจำาป (SAR) ทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาทสะทอนคณภาพผเรยนและผลสำาเรจของการบรหารจดการศกษาอยางชดเจน ครอบคลมตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ตามรปแบบทหนวยงานตนสงกดกำาหนด โดยผมสวนเกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาเขามามสวนรวมในการดำาเนนงานทกฝาย

มการตรวจสอบ ปรบปรงคณภาพของรายงานใหมความชดเจนและสมบรณ แลวจงเสนอรายงาน ตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบอยางเปนระบบ ตามชวงเวลาทกำาหนด

มการเผยแพรรายงานรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา(SAR) ประจำาป ดวยรปแบบและวธการทหลากหลายตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และสาธารณชน พรอมกบนำาขอคดเหน ขอเสนอแนะจากผไดรบการเผยแพรเพอนำาไปใชสำาหรบการพฒนาการจดการศกษาอยางมระบบ เปนไป อยางตอเนอง มผลการดำาเนนงานอยในระดบ ดเยยม

4.2.8 จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง โรงเรยนดำาเนนการสงเสรม สนบสนน ใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษามความรความเขาใจและตระหนก ในความสำาคญของการประกนคณภาพการศกษาทมงการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และพฒนาสถานศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร จนเปนวฒนธรรมในการทำางานปกตของสถานศกษา

มการนำาผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาและของหนวยงานทเกยวของตาง ๆ มาวเคราะห สงเคราะห และเลอกสรรขอมลสารสนเทศ โดยใหผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวม เพอนำาไปใชใหเปนประโยชนตอการพฒนาการบรหารและการเรยนการสอนอยางตอเนอง

มการเผยแพรผลการพฒนาคณภาพการศกษาดวยวธการทหลากหลาย และมการแลกเปลยน

เรยนรดวยวธการทหลากหลายและเหมาะสม เพอนำาผลไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

มผลการดำาเนนงานอยในระดบ ดเยยม

23จากการดำาเนนงานพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาเพอยกระดบคณภาพ การจดการศกษาอยางเปนระบบ ทำาใหคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน มความพงพอใจ ในการยกระดบคณภาพการศกษาของโรงเรยน มผลการประเมนคณภาพภายใน อยในระดบ ดเยยม

ทงน มผลการดำาเนนงานเชงประจกษจากการประเมนในดานตางๆ ดงน

244.3 จดเดน

ปฏบตตามแผน เมอดำาเนนงานเสรจเรยบรอย มการสรป และรายงานผลการดำาเนนงาน จดโครงการบรการสารสนเทศ

โดยจดระบบขอมลสารสนเทศ และนำาเสนออยางเปนระบบ จดใหมการประเมนคณภาพภายใน และรบการประเมนจากหนวยงานตนสงกด มการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา โดยสถานศกษา ภาคเรยนละ 1 ครง และไดรบการประเมนคณภาพจากภายนอก(สมศ.) และนำาผล การประเมนภายในและภายนอกมาใชวางแผนพฒนาคณภาพอยางตอเนอง ไดดำาเนนการประเมนคณภาพภายใน โดยใหเปนไปตามกฎกระทรวง และจดทำารายงานประจำาป ทเปนรายงานคณภาพภายใน ปการศกษาละ 1 ครง และไดรายงานไปยง ตนสงกด และเผยแพรตอสาธารณชน จากการทโรงเรยนไดดำาเนนการตลอดปการศกษาสงผลใหโรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ทมประสทธภาพและเปนไป ตามกฎกระทรวง มผลการประเมนคณภาพอยใน ระดบ 4 ดเยยม

จดทควรพฒนา พฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพ เนนการมสวนรวมของบคลากร ใหมากขน ควรมการวางแผนในการการดำาเนนโครงการใหสอดคลองทกมาตรฐานและทกประเดนในแตละมาตรฐาน และมกจกรรมวงจร PDCA มการนเทศตดตามอยางตอเนอง

สรปผลการประเมนในภาพรวมผลการประเมนตนเองของสถานศกษาอยในระดบดเยยม

จากผลการดำาเนนงาน โครงการและกจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลสำาเรจตามเปาหมายไวในแตละมาตรฐาน จากผลการประเมนสรปวา ไดระดบดเยยม ทงนเพราะมาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน อยในระดบ ด มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา อยในระดบ ดเยยม มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยน

การสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ อยในระดบ ดเยยม และมาตรฐานท 4 ระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล อยในระดบ ดเยยม

ทงน ในดานคณภาพของผเรยน ซงมผลประเมนในรายมาตรฐานอยในระดบ ด นนสถานศกษา มการพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลายทเปนไปตามปญหาและความตองการของผเรยน สถานศกษา ไดดำาเนนการพฒนาดานผลสมฤทธทางการเรยน โดยการพฒนาความสามารถในการการอาน การเขยน การสอสารและการคดคำานวณ ของนกเรยน ตามเกณฑของแตละระดบชนโดย กำาหนดเปาหมาย ในการพฒนาผเรยน วเคราะหผเรยน แลวนำาผลการวเคราะหมาวางแผนในการจดการเรยนร จดกจกรรมเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการจดกจกรรมกรรมเพอพฒนาทกษะการอาน เชน กจกรรมยอดนกอาน กจกรรมหองสมด กจกรรมคายภาษาองกฤษเพอการสอสาร พฒนานกเรยนใหมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน และแกปญหา โดยจดกจกรรมการเรยนการสอนในทกกลมสาระทมงใหนกเรยนไดฝกทกษะ ในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน และแกปญหา และกจกรรมเสรมของกลมสาระตาง ๆ เชน โครงการสงเสรมใหนกเรยนทำาโครงงาน กจกรรมคายดาราศาสตร กจกรรมสงเสรมความเปนเลศดานคณตศาสตร กจกรรมสงเสรมการอานเพอการเรยนร กจกรรมสงเสรมความเปนเลศของทกกลมสาระ โรงเรยนไดพฒนาความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โดยการจดโครงการงานศนยเทคโนโลยและอนเทอรเนต จดกจกรรมการ

25เรยนการสอนทมงใหผเรยนไดศกษาความความร และกจกรรมทสงเสรมการทดสอบวดผลระดบชาตใหเปนไปตามเกณฑ พฒนานกเรยนใหมความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตร พฒนาผลสมฤทธทางการเรยน และพฒนาการจากผลการทดสอบวดระดบชาต โดย

จดโครงการพฒนาการเรยนรทกกลมสาระ โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน โครงการการพฒนางานกจกรรมพฒนาผเรยน โครงการหองเรยนคณภาพ โครงการ ตวเขม O-NET และพฒนานกเรยนใหมความพรอมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางาน โดยจดซอวสดฝกและหองปฏบตการของทกกลมสาระ จดโครงการแขงขนทกษะทางวชาการ โครงการสงเสรมอาชพอสระ (สอร.) กจกรรมสหกรณโรงเรยน โครงงานนกเรยนทกรายวชา

นอกจากน โรงเรยนไดพฒนา ดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน สงเสรมการม

ลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด โดยไมขดกบกฎหมาย วฒนธรรมอนดของสงคม โดยพฒนางานวนย พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน สงเสรมใหครรจกเดกเปนรายบคคล ตดตามการเขาแถวหนาเสาธง กจกรรมตนกลาแผนดน โครงงานสงเสรมคณธรรมจรยธรรม โครงการ 5 ส. โครงการพฒนาการเรยนร โครงการสงเสรมความเปนเลศทางดนตร โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมลกเสอ-เนตรนาร โครงการพฒนากลมสาระสงคมศกษาศาสนาและวฒนา สงเสรมใหนกเรยนมความภมใจในทองถนและความเปนไทย โดยจดกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา กจกรรมวนแมแหงชาต รวมกจกรรมแหเทยนพรรษา กจกรรมทอฝายสายบญ จลกฐน กจกรรมแยกขยะ สงเสรมใหนกเรยนยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย โดยจดกจกรรมเขาคายคณธรรม กจกรรมสภานกเรยน กจกรรมกฬาภายใน กจกรรมวนครสตมาส กจกรรมวยชาตออสเตรเลย กจกรรมวนภาษาญปน กจกรรมทบนมเบอรวน และนอกจากนโรงเรยน ไดสงเสรมใหนกเรยนมสขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคมโดย จดทำานโยบายโรงเรยนใหสอดคลองกบโรงเรยนสงเสรมสขภาพ จดทำาแผนปฏบตการทชดเจน จดโครงการสขภาพรวมกนระหวางโรงเรยนกบชมชน จดใหมแหลงความรเกยวกบสขศกษาในโรงเรยน จดใหมการแขงขนกฬาภายใน

ประจำาป จดใหมการออกกำาลงหนาเสาธงทกเชา จดใหมการตรวจสขภาพประจำาปของนกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1 และ ชนมธยมศกษาปท 4 จดกจกรรมรณรงคตอตานยาเสพยตด จดกจกรรมอบรมเกยวกบเรองเพศ กจกรรมกาวยางอยางมนใจ

ในดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา มผลประเมนในรายมาตรฐานอยในระดบ ดเยยม ผบรหารโรงเรยนปทมพทยาคม เปนผมวสยทศน และมภาวะผนำา ทมเท เสยสละในการบรหารทง 4 ดาน อยางครบถวน โดยเนนการกระจายอำานาจ ใหรองผอำานวยการเปนผตดสนใจและกลนกรองงานกอนลงมอปฏบตงาน ใหผปกครอง ชมชน และศษยเกามสวนรวมคด รวมพฒนา เนนการทำางานบนพนฐานการวจย สามารถใหคำาแนะนำาและนเทศครไดเปนอยางด เนนการกำากบตดตามดแล โดยแยกประชมแตละกลมงานและกลมสาระการเรยนร สงเสรมใหมการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา โดยไดดำาเนนการ งาน/โครงการ/กจกรรม ตาง ๆ ไดอยางเปนรปธรรม ไดแก โครงการบรหารงานธรการโรงเรยน โครงการงานบรหารพสดและสนทรพย โครงการระบบพฒนางานการเงนและบญช โครงการบรหารกลมวชาการ โครงการพฒนาการเรยนการสอน โครงการ กจกรรมทกกลมสาระ โครงการงานทะเบยนวดผลและรบนกเรยน โครงการกลมบรหารกจการนกเรยน โครงการพฒนาบกคลากร โครงการกลมบรหารงานทวไป โครงการพฒนาเทคโนโลยทางการศกษา เพอสงเสรมพฒนาคณภาพการศกษาบรรลตามวสยทศน พนธกจ ทกำาหนด

26ในดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน

สำาคญ มผลประเมน

ในรายมาตรฐานอยในระดบ ดเยยม โดยสถานศกษา มการวเคราะห ออกแบบและจดการเรยนรทเปนไปตามความตองการของหลกสตรและบรบทสถานศกษา พฒนาโรงเรยนไดดำาเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญโดยการดำาเนนงาน/กจกรรมอยางหลากหลาย ไดแก งานหลกสตรมการประชมปฏบตการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา พฒนาสประชาคมอาเซยนและมาตรฐานสากล มการ บรณาการ ภาระงาน ชนงาน โดยทกระดบชนจดทำาหนวยบรณาการอาเซยน เศรษฐกจพอเพยง ปรบโครงสรางรายวชา หนวยการเรยนร ลดเวลาเรยน เพมเพมเวลาร สดสวนคะแนนแตละหนวย กำาหนดคณลกษณะอนพงประสงคทสอดคลองกบหนวยการเรยนร สนบสนนใหครจดการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหนกเรยนทกคนมสวนรวม โดยครกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ และสมรรถนะและลกษณะทพงประสงค วเคราะหผเรยนและใชขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการ ในการจดการเรยนร เนนใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง จดการเรยนการสอนทเนนทกษะการคด เชน จดการเรยนรดวยโครงงาน ครมการมอบหมายหนาทใหนกเรยนจดปายนเทศ และบรรยากาศตามสถานทตาง ๆ ทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยน การวดและประเมนผล ทมงเนนการพฒนาการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย

ในดานระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล สถานศกษาดำาเนนงานตามระบบ การประกนคณภาพภายในอยางเปนขนตอน จนเกดคณภาพ ประสทธภาพและประสทธผล มผลประเมนในรายมาตรฐานอยในระดบ ดเยยม โดยสถานศกษาไดดำาเนนการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โดยดำาเนน

การประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา 8 ประการ ไดแก 1) กำาหนดมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา 2) จดทำาแผนพฒนาการจดการศกษามงเนนคณภาพตามมาตรฐาน 3) จดการและบรหารขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชเทคโนโลยชวยในการเกบขอมล วเคราะหขอมลเปนสารสนเทศ ทเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน 4) จดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา 5) ดำาเนนการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา 6) ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา 7) จดทำารายงานประจำาปทเสนอผลการประเมนคณภาพภายใน และ 8) โรงเรยนดำาเนนการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง โดยจดประชมคณะคร ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา นำาเสนอผลการดำาเนนงาน ตามรายงานประจำาปของสถานศกษาในปการศกษา 2558 ทผานมา วเคราะหผลการประเมนคณภาพภายใน จากรายงานประจำาปของปการศกษา 2558 วเคราะหจดเดน จดทควรพฒนา และจดทำาแผนปฏบตการประจำาปตามจดทควรพฒนา ประกอบดวย โครงการ/กจกรรมทจะพฒนาคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา โดยเนนทผลสมฤทธทางการเรยน จดทำาโครงการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา มกจกรรมใหความรความเขาใจแนวทางการดำาเนนงานประกนคณภาพภายในใหครทกคนในโรงเรยน เพอใหคณะคร บคลากรทกฝายทเกยวของมความเขาใจการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในของโรงเรยน ใหปฏบตหนาทตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ภาคเรยนละ 1 ครง จดทำาเครองมอใหนกเรยนประเมนตนเองในการเรยนร ครประเมนตนเองรายบคคล ตามแผนพฒนาตนเองทวางไว คณะกรรมการประกนคณภาพของโรงเรยนประเมนการดำาเนนงาน ตามมาตรฐาน

27และสรปผลการดำาเนนงานเพอพฒนาปรบปรงตลอดปการศกษา ตดตามการประเมนโครงการและกจกรรมสรปผลการดำาเนนงาน ปรบปรงการทำางานอยางมสวนรวมของทกฝาย โรงเรยนจดทำาแบบสำารวจ ความพงพอใจและประเมนผลการดำาเนนงานของโรงเรยนจากนกเรยน และผปกครอง ชมชน

28สวนท 3

สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาถอเปนขอมลสารสนเทศสำาคญทสถานศกษาจะตองนำาไป วเคราะห สงเคราะหเพอสรปนำาไปสการเชอมโยงหรอสะทอนภาพความสำาเรจกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา และนำาไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ดงนน จากผลการดำาเนนงานของสถานศกษา สามารถสรปผลการประเมน ในภาพรวมของจดเดน จดควรพฒนาของแตละมาตรฐาน พรอมทงแนวทางการพฒนาในอนาคตและความตองการการชวยเหลอ ดงนสรปผล

จดเดน จดควรพฒนาดานคณภาพของผเรยน1) ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร การคดคำานวณ ตามเกณฑของแตละระดบชน และสามารถวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปราย และแลกเปลยนและแกปญหา อยในระดบด สามารถใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรและนำาเสนอผลงานอยในระดบ

ดานคณภาพของผเรยน1) ควรจดโครงการเพอชวยเหลอนกเรยนบางสวนทอานไมออก เขยนไมได ขาดทกษะในการสอสารและคดคำานวณ2) ควรจดโครงการประกวดโครงงานนกเรยน เพอใหนกเรยนไดแลกเปลยนเรยนร และนำาเสนอผลงานกลมของตนดวยความภาคภมใจ

ดเยยม สงผลใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและมคะแนนผลการทดสอบระชาตชาต (Q-NET) สงขน

3) ควรสงเสรมโครงการสงเสรมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและ

2) ผเรยนมสขภาพแขงแรง มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกาย อยางสมำาเสมอ มนำาหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน มสนทรภาพทางดนตร จนเปนเอกลกษณของโรงเรยนคอ ดนตรด กฬาเดน และเปนทยอมรบของชมชนโดยรอบในเรอง การรจกปองกนตนเองจากสงเสพยตดใหโทษ และเหลยงตนเองจากสภาวะเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาเรองเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน เชน โครงการกาวยางอยางมนใจ โครงการ To Be Number One ซงเปนโครงการทไดรบรางวลโรงเรยนตนแบบ โครงการ To Be Number One ในสถานศกษา ระดบทอง และไดเขารวมประกวด ระดบเพชร ปท 1

การสอสารใหครบทกกลมสาระและมหองเรยนคณภาพอยางเพยงพอ4) ผลการคะแนนการสอบวดผลระดบชาต O-NET บางกลมสาระยงไมสงขน ควรวธการพฒนาผเรยนใหมคะแนนผลการสอบสงขน เชนการปรบขนาดของกลมผเรยนเพอรบการตว O-NET ควรมขนาดพอเหมาะ เพอความสะดวกในการดแลนกเรยนอยางทวถง5) ควรจดนทรรศการผลงานนกเรยนเพอใหนกเรยนไดนำาเสนอผลงานของตนเองของกลม ดวยความภาคภมใจ และแลกเปลยนเรยนร 6) นกเรยนบางสวนขาดวนย ครทกคนเอาใจใส วากลาวตกเตอน อบรมชวยกน และนเทศตดตามอยางตอเนอง7) สภาพแวดลอมภายนอกมความเสยงเรองอบายมข ควรขอความรวมมอจากชมชน และผนำาชมชน

29จดเดน จดควรพฒนา

8) กจกรรมเสรมบางอยางกระทบ

เวลาเรยนมากเกนไป ควรประชมวางแผนและจดเวลาใหเหมาะสม9) อปกรณกฬา ไมเพยงพอ และไมปลอดภย ควรซอมแซม หรอจดซอใหเพยงพอและปลอดภย10) งบประมาณไมเพยงพอ ควรใชจายอยางประหยด และควรระดมทนการศกษา

ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ของผบรหารสถานศกษา1) โรงเรยนมการบรหารและการจดการโดยใชเทคนคการประชมทหลากหลายวธ เชน การประชมแบบ มสวนรวม การประชมแบบระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการกำาหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาป ทสอดคลองกลปผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการดำาเนนการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผล การดำาเนนงาน และจดทำาผลรายงานการจดการศกษา และโรงเรยนไดใชกระบวน การวจยในการรวบรวมขอมล เพอใชเปนฐานในการวางแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา2) โรงเรยนมกระบวนการ คณะกรรมการ การดำาเนนการทเปนระบบ

ดานกระบวนการบรหารและการจดการ ของผบรหารสถานศกษา1) เปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการเสนอความคดเหนในการจด การศกษาเพอพฒนาผเรยน2) สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของ ในการจดการศกษา ของโรงเรยน ใหมความเขมแขง มสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา3) การรายงานผลการปฏบตงานของหวหนางานลาชา ขาดการประชาสมพนธ การปฏบตงาน ควรมการประชมชแจงและสรางขอตกลงรวมกนเพอกำาหนดเวลาในการสงงาน และควรประชาสมพนธลวงหนาอยางชดเจน และทวถง4) บคลากรบางสวน ไมมสวนรวมในการทำางาน ควรมการจดระบบตดตาม กระตนใหเกดการทำางานรวมกนอยางทวถง5) การวางแผนและดำาเนนงานพฒนา

ตรวจสอบได3) บคลากรในแตละงานมความสามารถ มความพรอม ในดานศกยภาพทกษะวชาชพ การใหบรการ4) มระบบอนเทอรเนท มเจาหนาท ทมความรดาน ICT ทมความรเฉพาะทมคณภาพ5) มอาคารเรยน แหลงเรยนรทเออตอการจดการเรยนการสอน การใหบรการ6) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมความรความสามารถ มความเขาใจในระบบการศกษา สวนใหญเปนผมประสบการณดานการศกษา เขาใจบรบทในการสงเสรมสนบสนนการศกษาตรงตามทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกำาหนด

ครและบคลากร ใหมความเชยวชาญ ทางวชาชพ ควรพฒนาการนเทศตดตามผลการจดการเรยนการสอนของครอยาง เปนระบบ และควรสงเสรมใหครและบคลากรเขาอบรมเพอพฒนาความเชยวชาญทางวชาชพใหมากขน6) ระบบหนงสอราชการเขาชาทำาใหการประสานงาน ในสวนทเกยวของ ขาดความคลองตว ควรจดระบบการทำางานและการประสานใหเกดความคลองตว ลดขนตอนในการทำางานเพอใหการทำางานเรวขนทนตามเวลา

30จดเดน จดควรพฒนา

7) คณะกรรมการตาง ๆ สนบสนนการศกษาและมความมงมนในการพฒนาศกยภาพของสถานศกษา สอดคลองกบบรบทความตองการของผเรยน สถานศกษาและทองถน8) ผเรยน โรงเรยน ชมชน องคกรสวนทองถนมสมพนธภาพทดตอกน9) ผเรยนมความกระตอรอรนในการ

7) ความเรวของการสงสญญายงไมเพยงพอตอความตองการของผเรยน และบคากรทางการศกษาควรเพมอปกรณ สญญาณอนเทอรเนตใหครบทกอาคาร ทกกลมสาระและหองปฏบตการเพอความสะดวกรวดเรวในการทำางาน และนำาขอมลมาใชในการจดการเรยนการสอนไดอยางเกดประโยชนมากทสด

เขารวมกจกรรมของชมชน องคกรตาง ๆ

8) ควรปลกจตสำานก/ความรวมมอ นกเรยนใหตระหนกในการดแลรกษา อาคารสถานท การใชครภณฑ วสดอปกรณ สาธารณปโภคใหคมคา ประหยด และคมคา โดยการรวมกนคด รวมกนทำา รวมกนใช และการดแลรกษา 9) อาคารสถานทมาก บคลากรทมอยนอยไมสมพนธกบการดแลรกษา แตงตงครบคลากรรบผดชอบในการดแลแตละอาคาร แตละหองใหชดเจน และควรอนญาตใหครใชหองเหลานนเพอเปนหองปฏบตการในการจดการเรยนการสอนใหมากขน เพอจะไดมผดแลใหอยในสภาพทพรอมใชงานอยเสมอ10) ศกยภาพการพฒนาดานปจจยทรพยากรยงไมเพยงพอตอความตองการ ควรมการระดมทรพยากร เพอเพมปจจยทรพยากรทยงไมเพยงพอตอความตองการ11) การระดมทรพยากรยงมขอจำากดในเรองระเบยบทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกำาหนด ควรหาแนวทางเพอหาชองทางตอไป12) รายงานผลการดำาเนนงานในบางงาน/กจกรรมควรมการเผยแพรสสาธารณชน

31จดเดน จดควรพฒนา

ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญครพฒนากระบวนการเรยนการสอนทให ทกคนมสวนรวม โดยครกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ และสมรรถนะและลกษณะทพงประสงค วเคราะหผเรยนและ ใชขอมลมาใชในการวางแผนการจกการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการ ในการจดการเรยนร การวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรดวยวธการทหลากหลาย สงผลใหผเรยนมความรทกษะกระบวนการ มสมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงคผานทสถานศกษาตงไว

ดานกระบวนการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนสำาคญครกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการและสมรรถนะ และลกษณะทพงประสงค วเคราะหผเรยนและ ใชขอมลมาใชในการวางแผนการจดการ เรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ใหครบทกคนและทกกลมสาระ และกำาหนดกจกรรมใหนกเรยน มสวนรวมอยางหลากหลาย ควรนำาภมปญญาทองถนมาใช ในการจดการเรยนการสอนใหมากขน ควรใชการวจยในชนเรยนมาใชในการแกปญหาแลพฒนาผเรยน ใหมากขน

ดานระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ปฏบตตามแผน เมอดำาเนนงานเสรจ

ดานระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล พฒนาระบบการประกน

เรยบรอย มการสรป และรายงานผลการดำาเนนงาน จดโครงการบรการสารสนเทศ โดยจดระบบขอมลสารสนเทศ และนำาเสนออยางเปนระบบ จดใหมการประเมนคณภาพภายใน และรบการประเมน จากหนวยงานตนสงกด มการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาโดยสถานศกษา ภาคเรยนละ 1 ครง และไดรบการประเมนคณภาพจากภายนอก (สมศ.) และนำาผลการประเมนภายในและภายนอกมาใชวางแผนพฒนาคณภาพอยางตอเนอง ไดดำาเนนการประเมนคณภาพภายใน โดยใหเปนไปตามกฎกระทรวง และจดทำารายงานประจำาป ทเปนรายงานคณภาพภายใน ปการศกษาละ 1 ครง และไดรายงานไปยง ตนสงกด และเผยแพรตอสาธารณชน จากการทโรงเรยนไดดำาเนนการตลอดปการศกษา สงผลใหโรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ทมประสทธภาพและเปนไปตามกฎกระทรวง มผลการประเมนคณภาพอยใน ระดบ 4 ดเยยม

คณภาพการศกษา ใหมประสทธภาพ เนนการมสวนรวมของบคลากรใหมากขน ควรมการวางแผนในการการดำาเนนโครงการใหสอดคลอง ทกมาตรฐานและทกประเดนในแตละมาตรฐาน และมกจกรรมวงจร PDCA มการนเทศตดตามอยางตอเนอง

32มาตรฐานท 1 ดานคณภาพของผเรยน

แนวทางการพฒนาในอนาคต1. ควรจดโครงการเพอชวยเหลอนกเรยนบางสวนทอานไม

ออก เขยนไมได ขาดทกษะในการสอสารและคดคำานวณ2. ควรจดโครงการประกวดโครงงานนกเรยน เพอใหนกเรยน

ไดแลกเปลยนเรยนร และนำาเสนอผลงานกลมของตนดวยความภาคภมใจ

3. ควรสงเสรมโครงการสงเสรมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหครบทกกลมสาระและมหองเรยนคณภาพอยางเพยงพอ

4. ขนาดของกลมนกเรยนเพอรบการตว O-NET ควรมขนาดพอเหมาะ เพอความสะดวกในการดแลนกเรยนอยางทวถง

5. ควรจดนทรรศการผลงานนกเรยนเพอใหนกเรยนไดนำาเสนอผลงานของตนเอง ของกลม ดวยความภาคภมใจ และแลกเปลยนเรยนร

6. บคลากรไมเพยงพอ ควรจดระบบงานใหกระชบขน เพอลดภาระการทำางาน และควรจางบคลากรเพมขน

7. นกเรยนบางสวนขาดวนย ครทกคนเอาใจใส วากลาวตกเตอน อบรมชวยกน และนเทศตดตามอยางตอเนอง

8. สภาพแวดลอมภายนอกมความเสยงเรองอบายมข ควรขอความรวมมอจากชมชน และผนำาชมชน

9. กจกรรมเสรมบางอยางกระทบเวลาเรยนมากเกนไป ควรประชมวางแผนและจดเวลาใหเหมาะสม

10. อปกรณกฬา ไมเพยงพอ และไมปลอดภย ควรซอมแซม หรอจดซอใหเพยงพอและปลอดภย

11. งบประมาณไมเพยงพอ ควรใชจายอยางประหยด และควรระดมทนการศกษา

ความตองการการชวยเหลอ

1. วสดอปกรณใหเพยงพอตอการจดการศกษา ทกกลมสาระ2. การนเทศตดตาม การเรยนการสอน โครงการ กจกรรม

อยางตอเนอง3. บคลากรทมความสามารถพเศษเฉพาะดาน 4. งบประมาณในการจดทำาวสดสอการเรยนการสอน โครงการ

กจกรรมทกกลมสาระ

มาตรฐานท 2 ดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษาแนวทางการพฒนาในอนาคต

1. การรายงานผลการปฏบตงานของหวหนางานลาชา ขาดการประชาสมพนธ

การปฏบตงานควรมการประชมชแจงและสรางขอตกลงรวมกนเพอกำาหนดเวลาในการสงงาน และควรประชาสมพนธงานลวงหนา อยางชดเจนและทวถง

2. บคลากรบางสวน ไมมสวนรวมในการทำางาน ควรมการจดระบบตดตาม กระตนใหเกด

การทำางานรวมกนอยางทวถง3. การวางแผนและดำาเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความ

เชยวชาญทางวชาชพ

33ควรพฒนาการนเทศ ตดตามผลการจดการเรยนการสอนของครอยางเปนระบบ และควรสงเสรมใหครและบคลากรเขาอบรมเพอพฒนาความเชยวชาญทางวชาชพใหมากขน

4. ระบบหนงสอราชการเขาชาทำาใหการประสานงานในสวนทเกยวของขาดความคลองตว

ควรจดระบบการทำางานและการประสานใหเกดความคลองตว ลดขนตอนในการทำางานเพอใหการทำางานเรวขนทนตามเวลา

5. ความเรวของการสงสญญายงไมเพยงพอตอความตองการของผเรยน และบคากร

ทางการศกษาควรเพมอปกรณ สญญาณอนเทอรเนตใหครบทกอาคาร ทกกลมสาระและหองปฏบตการ เพอความสะดวกรวดเรวในการทำางาน และนำาขอมลมาใชในการจดการเรยนการสอนไดอยางเกดประโยชนมากทสด

6. ควรปลกจตสำานก/ความรวมมอ นกเรยนใหตระหนกในการดแลรกษา อาคารสถานท

การใชครภณฑ วสดอปกรณ สาธารณปโภคใหคมคา ประหยด และคมคา โดยการรวมกนคด รวมกนทำา รวมกนใช และการดแลรกษา

7. อาคารสถานทมาก บคลากรทมอยนอยไมสมพนธกบการดแลรกษา แตงตงครบคลากร

รบผดชอบในการดแลแตละอาคาร แตละหองใหชดเจน และควรอนญาตใหครใชหองเหลานนเพอเปนหองปฏบตการในการจดการเรยนการสอนใหมากขน เพอจะไดมผดแลใหอยในสภาพทพรอมใชงานอยเสมอ

8. ศกยภาพการพฒนาดานปจจยทรพยากรยงไมเพยงพอตอความตองการ ควรมการระดม

ทรพยากร เพอเพมปจจยทรพยากรทยงไมเพยงพอตอความตองการ

9. การระดมทรพยากรยงมขอจำากดในเรองระเบยบทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขน

พนฐานกำาหนด ควรหาแนวทางเพอหาชองทางตอไป

10. รายงานผลการดำาเนนงานในบางงาน/กจกรรมควรมการเผยแพรสสาธารณชน

ความตองการการชวยเหลอ1. จดระบบหนงสอราชการใหรวดเรวขน2. การกระตนการทำางานของบคลากรใหมสวนรวมมากทสด3. ควรจดอบรมครบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ4. ควรดำาเนนการจดระบบสญญาณอนเทอรเนตใหเรวขน และ

ทวถงทกอาคาร5. ควรซอมแซมปรบปรง อาคารเรยน อาคารประกอบ ให

พรอมใชงาน6. ควรเรงระดมทรพยากรเพอเพมปจจยใหเพยงพอตอความ

ตองการ

มาตรฐานท 3 ดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญแนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนควรสงเสรมการอบรมพฒนาครในการจดทำาแผนการจดการเรยนร การจดทำาสอการเรยนรและนวตกรรม ตลอดจน พฒนาระบบการนเทศ ตดตามการจดการเรยนการสอนของครอยางเปนระบบ และตอเนอง

34ความตองการการชวยเหลอ

การจดอบรมและวทยากรในการจดทำาแผนการจดการเรยนร การจดทำาสอการเรยนรและนวตกรรม

มาตรฐานท 4 ดานระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล แนวทางการพฒนาในอนาคต

พฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพ เนนการมสวนรวมของบคลากร ใหมากขน ควรมการวางแผนในการการดำาเนนโครงการใหสอดคลองทกมาตรฐานและทกประเดนในแตละมาตรฐาน และมกจกรรมวงจร PDCA มการนเทศตดตามอยางตอเนองความตองการการชวยเหลอ

ตองการบคลากรในการใหความรเกยวกบการพฒนาการศกษาของสถานศกษา เพอตอบสนอง มาตรฐาน 4 มาตรฐานตามกฎกระทรวง เพอใหเกดความชดเจน แกบคลากรในสถานศกษา จนสามารถพฒนาการศกษาของสถานศกษาไดอยาครอบคลมและมประสทธภาพ สนองตอบมาตรฐานครบทกมาตรฐานอยางสมบรณ

35

ภาคผนวก-คำาสงแตงตงคณะทำางาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา -รายชอคณะกรรมการสถานศกษา-บนทกการใหความเหนชอบรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ของคณะกรรมการสถานศกษา-ผลสมฤทธทางการเรยนปการศกษา 2559 จำาแนกตามระดบผลการเรยน/ ระดบชน/กลมสาระการเรยนร -ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ชน ม. 3 และ ม. 6 ปการศกษา 2559-ภาพกจกรรมทสำาคญ ทแสดงผลงานดเดนของสถานศกษา -คณะทำางาน

ท 36 / 2560เรอง แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา

2559-------------

ตามความมาตราในหมวด 2 ขอ 14 (6) ของกระทรวง วาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พทธศกราช 2553 ทกำาหนดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2554 ขอ 6.1 และ 6.2 ซง กำาหนดใหดำาเนนการประเมนคณภาพภายในดวยวธการ เครองมอ ทหลากหลาย และเหมาะสม มคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในอยางนอย 3 คน ทประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายนอกทหนวยงานตนสงกดขนทะเบยนไวอยางนอย 1 คน เขามามสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา กอนสรปและจดทำารายงานการพฒนาคณภาพการศกษา (SAR) ประจำาปการศกษาตอไป

เพอใหเปนไปตามกฎกระทรวง โรงเรยนปทมพทยาคม จงแตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2559 ดงน

1. คณะกรรมการอำานวยการ ประกอบดวย1)นายวสนต มรกตเขยว ประธานกรรมการ2)นายสมชาย จนทรศร รองประธาน

กรรมการ3)นายสรพล กจเกยรต กรรมการ4)นายสรชย ปรเปรม กรรมการ5)นายวบลย สารสทธธรรม กรรมการ6)นางสาวพรรณ สนทรแยม กรรมการ7)นางกานดา ขนเมอง กรรมการ8)นางฐตมากร สขศร กรรมการ9)นางแจมใส อภรกษมนตร กรรมการ10) นางจารณ ทนงจต กรรมการ11) นางอรวรรณ ศลา กรรมการ12) นายประสทธ กาญจนสนทร กรรมการและ

เลขานการ13) นางกวกาญจน พฒพมพ กรรมการและ

ผชวยเลขานการ14) นางจนทรสดา หอมหวล กรรมการและ

ผชวยเลขานการมหนาท ใหคำาปรกษา แนะนำา จดประชม กำากบดแล และตดตาม ใหการประกนคณภาพภายในสถานเปนไปดวยความเรยบรอย

2. คณะกรรมการดำาเนนการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน2.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน

2.1.1 ความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดคำานวณ ตามเกณฑ ของแตละระดบชน

ประกอบดวย 1) นายสรชย ปรเปรม ประธานกรรมการ 2) นายวบล สารสทธธรรม รองประธานกรรมการ 3) นางสมสร บตรราช กรรมการ

4) นางแจมใส อภรกษมนตร กรรมการ 5) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการ 6) นางปราณ แสงชาต กรรมการ 7) นางยพด นมตแสงเทยน กรรมการ 8) นางพนพร แกวมศร กรรมการ

9) นางสาววชราภรณ จมพนธ กรรมการ 10) นางสาวปยะนช แกวงาม กรรมการ 11) นายศกดา หงษา กรรมการ

12) นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการและเลขานการ 13) นางสาวปทมาพร บปผาพรหม กรรมการและผชวยเลขานการ2.1.2 ความสามารถในการวเคราะห คดอยางวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา ประกอบดวย 1) นางจารณ ทนงจต ประธานกรรมการ

2) นายสพจน โสภาพล รองประธานกรรมการ 3) นางสภาณ ไชยศลา กรรมการ

4) นายวระศกด ไชยศลา กรรมการ 5) นายสมย คำาภามล กรรมการ

6) นางลดดาวลย ทมาบตร กรรมการ 7) นายพสษฐ สมาพนธ กรรมการ

8) นางวชราภรณ ศรดาโคตร กรรมการ 9) นางสชาดา กจเกยรต กรรมการ

10) นางนวลนภา บรรพตาธ กรรมการและเลขานการ 11) นางสาวอรศร หนนาค กรรมการและผชวยเลขานการ2.1.3 ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ประกอบดวย 1) นายสรชย ปรเปรม ประธานกรรมการ 2) นายวบลย สารสทธธรรม รองประธานกรรมการ

3) นายดำารงค สารบตร กรรมการ 3) นายสทธศกด พรใส กรรมการ 4) นางชดกมล รฐเสร กรรมการและเลขานการ 5) นายเจษฎา กตตภาณกล กรรมการและผชวยเลขานการ2.1.4 ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ประกอบดวย

1) นางสมพร ทพยมงคลกล ประธานกรรมการ 2) นางปราสย ศภดล รองประธานกรรมการ 3) นางจรรตน ปญจพงษ กรรมการ 4) นางทองใส กองทอง กรรมการ 5) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการและเลขานการ 6) นางนวลนภา บรรพตาธ กรรมการและผชวยเลขานการ2.1.5 ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาต ประกอบดวย 1) นางสมพร ทพยมงคลกล ประธานกรรมการ 2) นายวบลย สารสทธธรรม รองประธานกรรมการ 3) นางทองใส กองทอง กรรมการ 4) นางจรรตน ปญจพงษ กรรมการ 5) นางปราสย ศภดล กรรมการ

6) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการและเลขานการ 7) นางนวลนภา บรรพตาธ กรรมการและผชวยเลขานการ2.1.6 ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการทำางาน ประกอบดวย 1) นายสรชย ปรเปรม ประธานกรรมการ

2) นายวมลศร มสกวน รองประธานกรรมการ 3) นางสาวพรรณ สนทรแยม กรรมการ

4) นางไพฑรย ผาสข กรรมการ 5) นางแจมใส อภรกษมนตร กรรมการ

6) นางมนตรา เกษนอย กรรมการและเลขานการ 7) นางวมลวลย ภมลำาเนา กรรมการและผชวยเลขานการ

2.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 2.2.1 การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถาน

ศกษากำาหนด โดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม ประกอบดวย

1) นายสรพล กจเกยรต ประธานกรรมการ

2) นายพนธ ชวยบญญะ รองประธานกรรมการ

3) นางพนพร แกวมศร กรรมการ 4) นายวษธร แสงชาต กรรมการ 5) นายดนย กณหรกษ กรรมการ 6) นางวชราภรณ ศรดาโคตร กรรมการและ

เลขานการ 7) นางธมกร อาภาวรรณสงค

กรรมการและผชวยเลขานการ 2.2.2 ความภมใจในทองถนและความเปนไทย

ประกอบดวย 1) นายสรพล กจเกยรต ประธาน

กรรมการ

2) นายพนธ ชวยบญญะ รองประธานกรรมการ 3) นางกานดา ขนเมอง กรรมการ 4) นางสาวภทราพร บญเพง กรรมการ

5) นางธมกร อาภาวรรณสงค กรรมการ 6) นางจนทรสดา หอมหวล กรรมการและ

เลขานการ 7) นางสาวจาฬวรรณ พรรณวงศ กรรมการและ

ผชวยเลขานการ 8) นายเฉลม ศรปรง กรรมการและผชวย

เลขานการ 2.2.3 การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลาก

หลาย ประกอบดวย 1) นายพนธ ชวยบญญะ ประธาน

กรรมการ 2) นายดนย กณหรกษ รองประธาน

กรรมการ 3) นางพนพร แกวมศร กรรมการ

4) นายวษธร แสงชาต กรรมการ5) นาสาวจาฬวรรณ พรรณวงศ กรรมการ6) นางวชราภรณ ศรดาโคตร กรรมการและ

เลขานการ 7) นายเฉลม ศรปรง กรรมการและ

ผชวยเลขานการ 2.2.4 สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม ประกอบดวย

1) นางอบลวรรณ บวขาว ประธานกรรมการ

2) นางอญญาน โคตถา รองประธานกรรมการ

3) นางจนทรสดา หอมหวล กรรมการ 4) นางธมกร อาภาวรรณวงค กรรมการ 5) นางวชรภาณ ศรดาโคตร กรรมการ 6) นางวลยพร เชอตาแสงกรรมการและเลขานการ

7) นางสาวลำาไพ ทองทบ กรรมการและผชวยเลขานการ

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

1. การมเปาหมาย วสยทศน พนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจนประกอบดวย

1) นายประสทธ กาญจนสนทร ประธานกรรมการ 2) นายสมชาย จนทรศร รองประธานกรรมการ 3) นายสรพล กจเกยรต

กรรมการ4) นายสรชย ปรเปรม กรรมการ

5) นายวบลย สารสทธธรรม กรรมการ6) นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการ7) นายสพจน โสภาพล กรรมการ8) นางจารณ ทนงจตร กรรมการ9) นางอบลวรรณ บวขาว กรรมการ10) นางปทมาวด จำาปาออน กรรมการ11) นางกวกาญจน พฒพมพ กรรมการ

12) นางอรวรรณ ศลากรรมการและเลขานการ

13) นางมนตรา เกษนอย กรรมการและผชวยเลขานการ

2. การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา2.1 การวางแผนและดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนน

คณภาพของผเรยนรอบดาน ทกกลมเปาหมาย และดำาเนนการอยางเปนรปธรรมประกอบดวย1) นายสรชย ปรเปรม ประธานกรรมการ2) นายสรพล กจเกยรต รองประธานกรรมการ3) นายวบลย สารสทธธรรม กรรมการ

4) นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการ5) นายสพจน โสภาพล กรรมการ6) นางจารณ ทนงจตร กรรมการ7) นางอบลวรรณ บวขาว กรรมการ8) นางปทมาวด จำาปาออน กรรมการ9) นางกวกาญจน พฒพมพ กรรมการ10) นางมนตรา เกษนอย กรรมการ

11) นางสมพร ทพยมงคลกล กรรมการและเลขานการ12) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการและผชวยเลขานการ13) นางนวลนภา บรรพตาธ กรรมการและผชวยเลขานการ

2.2 การวางแผนและดำาเนนงานงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพประกอบดวย1)นายประสทธ กาญจนสนทร ประธาน

กรรมการ2)นายสมชาย จนทรศร รองประธาน

กรรมการ3)นางคำาเพชร สายงาม กรรมการ4)นางสาวพรรณ สนทรแยม กรรมการ5)นางวมลศร มสกวน กรรมการ6)นายดำารงค สารบตร กรรมการ 7)นางกานดา ขนเมอง กรรมการและ

เลขานการ8)นางสชาดา กจเกยรต กรรมการและผชวย

เลขานการ9)นางฐตมากร สขศร กรรมการและผชวย

เลขานการ2.3 การวางแผนการบรหารและการจดการขอมล

สารสนเทศอยางเปนระบบ

ประกอบดวย1)นายสรชย ปรเปรม ประธานกรรมการ2)นายวบลย สารสทธธรรม รองประธาน

กรรมการ3)นายดำารงค สารบตร กรรมการ4)นายสทธศกด พรใส กรรมการ5)นางชตกมล รฐเสร กรรมการและ

เลขานการ6)นายเจษฎา กตตภาณกล กรรมการและผชวย

เลขานการ2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพ

และสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยาง มคณภาพประกอบดวย1)นายสมชาย จนทรศร ประธานกรรมการ2)นายวบลย สารสทธธรรม รองประธาน

กรรมการ3)นางสมสร บตรราช กรรมการ4)นางสาวปทมาพร บปผาพรหม กรรมการ5)นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการ6)นายเจษฎา กตตภาณกล กรรมการ7)นางวลยพร เชอตาแสง กรรมการและ

เลขานการ8)นายสทธศกด พรใส กรรมการและผชวย

เลขานการ3. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผด

ชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐานประกอบดวย

1)ประสทธ กาญจนสนทร ประธานกรรมการ2)นายสมชาย จนทรศร รองประธาน

กรรมการ3)นายสรพล กจเกยรต กรรมการ4)นายวบลย สารสทธธรรม กรรมการ5)นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการ6)นายสพจน โสภาพล กรรมการ7)นางจารณ ทนงจตร กรรมการ8)นางอบลวรรณ บวขาว กรรมการ9)นางปทมาวด จำาปาออน กรรมการ10) นางกวกาญจน พฒพมพ กรรมการ11) นางมนตรา เกษนอย กรรมการ

12) นางจนทรสดา หอมหวล กรรมการและเลขานการ

13) นางอรวรรณ ศลา กรรมการและผชวยเลขานการ

14) นางวชราภรณ ศรดาโคตร กรรมการและผชวยเลขานการ

15) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการและผชวยเลขานการ

16) นางกานดา ขนเมอง กรรมการและผชวยเลขานการ

4. การกำากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

ประกอบดวย1)ประสทธ กาญจนสนทร ประธานกรรมการ2)นายสมชาย จนทรศร รองประธาน

กรรมการ

3)นายสรพล กจเกยรต กรรมการ4)นายวบลย สารสทธธรรม กรรมการ5)นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการ6)นายสพจน โสภาพล กรรมการ7)นางจารณ ทนงจตร กรรมการ8)นางอบลวรรณ บวขาว กรรมการ9)นางปทมาวด จำาปาออน กรรมการ10) นางกวกาญจน พฒพมพ กรรมการ11) นางมนตรา เกษนอย กรรมการ

12) นางอรวรรณ ศลากรรมการและเลขานการ

13) นางจนทรสดา หอมหวล กรรมการและผชวยเลขานการ

14) นางวชราภรณ ศรดาโคตร กรรมการและผชวยเลขานการ

15) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการและผชวยเลขานการ

16) นางกานดา ขนเมอง กรรมการและผชวยเลขานการ

17) นางฐตมากร สขศร กรรมการแลผชวยเลขานการ

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

1. การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม

ประกอบดวย1)นายประสทธ กาญจนสนทร ประธาน

กรรมการ

2)นายสรชย ปรเปรม รองประธานกรรมการ

3)นายสรพล กจเกยรต กรรมการ4)นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการ5)นายสพจน โสภาพล กรรมการ6)นางจารณ ทนงจตร กรรมการ7)นางอบลวรรณ บวขาว กรรมการ8)นางปทมาวด จำาปาออน กรรมการ9)นางกวกาญจน พฒพมพ กรรมการ10) นางมนตรา เกษนอย กรรมการ11) นางยพด นมตแสงเทยน กรรมการ12) นางปราณ แสงชาต กรรมการ13) นางสมพร ทพยมงคลกล กรรมการและ

เลขานการ14) นางนวลนภา บรรพตาธ กรรมการและ

ผชวยเลขานการ15) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการและผชวย

เลขานการ2. การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

ประกอบดวย1)นายประสทธ กาญจนสนทร ประธานกรรมการ2)นายสรชย ปรเปรม รองประธาน

กรรมการ3)นายสรพล กจเกยรต กรรมการ4)นางแจมใส อภรกษมนตร กรรมการ5)นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการ6)นายสพจน โสภาพล กรรมการ

7)นางจารณ ทนงจตร กรรมการ8)นางอบลวรรณ บวขาว กรรมการ9)นางปทมาวด จำาปาออน กรรมการ10) นางกวกาญจน พฒพมพ

กรรมการ11) นางมนตรา เกษนอย กรรมการ12) นางยพด นมตแสงเทยน

กรรมการ13) นางปราณ แสงชาต กรรมการ14) นางสมพร ทพยมงคลกล

กรรมการและเลขานการ15) นางนวลนภา บรรพตาธ

กรรมการและผชวยเลขานการ16) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการและ

ผชวยเลขานการ3. การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบ

ประกอบดวย1)นายประสทธ กาญจนสนทร ประธานกรรมการ2)นายสรชย ปรเปรม รองประธาน

กรรมการ3)นายสรพล กจเกยรต กรรมการ4)นายวบลย สารสทธธรรม กรรมการ5)นายสพจน โสภาพล กรรมการ6)นางจารณ ทนงจตร กรรมการ7)นางอบลวรรณ บวขาว กรรมการ8)นางปทมาวด จำาปาออน กรรมการ9)นางกวกาญจน พฒพมพ กรรมการ

10) นางมนตรา เกษนอย กรรมการ11) นางสาววภาวด เนตรมณ กรรมการ12) นางสมพร ทพยมงคลกล กรรมการและ

เลขานการ13) นางนวลนภา บรรพตาธ

กรรมการและผชวยเลขานการ14) นางสาวอระศร หนนาค กรรมการและ

ผชวยเลขานการ

มาตรฐานท 4 ระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผลการใชระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

ประกอบดวย1) นางกวกาญจน พฒพมพ ป ร ะ ธ า นกรรมการ2)นายวบลย สารสทธธรรม ร อ ง ป ร ะ ธ า น

กรรมการ3)นายสพจน โสภาพล กรรมการ4)นางมนตรา เกษนอย กรรมการ5)นางสาวดาวรง นาควานช กรรมการ6)นางรจ สตะมย กรรมการ7)นางสาวชมพนท สบภา กรรมการ8)นายพงศโสภณ เศรษฐมาตย กรรมการ9)นางสาววชดา เอกสข กรรมการ10) นายเจษฎา กตตภาณกล

กรรมการ11) นางจนทรสดา หอมหวล

กรรมการและเลขานการ

12) นางฐตมากร สขศร กรรมการและผชวยเลขานการ

มหนาท จดนทรรศการ จดทำาสอ ขอมล/เอกสาร/หลกฐาน/ จดทำาสารสนเทศ เครองมอ

และผลการดำาเนนงาน การประกนคณภาพภายในในสถานศกษาเพอพฒนาผเรยน และนำาเสนอตอคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และเตรยมความพรอมรบการตดตามตรวจสอบจากตนสงกด ตามมาตรฐานและตวบงชทไดรบมอบหมาย

ใหผทไดรบแตงตงปฏบตหนาทดวยความรบผดชอบเสยสละ และบงเกดผลดแกทางราชการ สง ณ วนท 17 กมภาพนธ พ. ศ .2560

วสนต มรกตเขยว (นายวสนต มรกตเขยว)

ผอำานวยการโรงเรยนปทมพทยาคม

ประกาศโรงเรยนปทมพทยาคม เรอง แตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการ

ศกษา 2559...............................................

ตามความในหมวด 2 ขอ 14 (6) ของกระทรวงศกษาธการ วาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการ

ศกษา พ.ศ. 2553 ทกำาหนดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และประกาศคณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2544 ขอ 6.1 และ 6.2 ซงกำาหนดใหดำาเนนการประเมนคณภาพภายในดวยวธการเครองมอทหลากหลายเหมาะสม มกรรมการประเมนคณภาพภายในอยางนอย 3 คน ทประกอบดวย ผทรงคณวฒภายนอกทหนวยงานตนสงกดขนทะเบยนไวอยางนอย 1 คน เขามา มสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษานน

โรงเรยนปทมพทยาคม จงประกาศแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ปการศกษา 2559 เพอทำาการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โรงเรยนปทมพทยาคม ในวนท 29 มนาคม 2560 เวลา 09.00 เปนตนไป ดงน

1. นายวสนต มรกตเขยว ผอำานวยการโรงเรยนปทมพทยาคม ประธานกรรมการ 2. นายสมชาย จนทรศร คร ชำานาญการพเศษ โรงเรยนปทมพทยาคม รองประธานกรรมการ 3. นายสรพล กจเกยรต คร ชำานาญการพเศษ โรงเรยนปทมพทยาคม กรรมการ 4. นายพชย ญาณศร ศกษานเทศกชำานาญการพเศษ สพม.29 กรรมการ 5. นายประสทธ กาญจนสนทร รองผอำานวยการโรงเรยนปทมพทยาคม กรรมการและเลขานการ

ประกาศ ณ วนท 20 เดอน มนาคม พ.ศ. 2560

(นายวสนต มรกตเขยว)

ผอำานวยการโรงเรยนปทมพทยาคม

รายชอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1. นายทว บวทอง ผทรงคณวฒ ประธานกรรมการ2. พระครสรสตวมล ผแทนพระภกษสงฆ

กรรมการ3. พระสมหจกรกฤษณ จนทโก ผแทนพระภกษคณะสงฆ

กรรมการ4. นายมงกร คำาเพาะ ผแทนองคกรปกครองสวนทองถน

กรรมการ5. นางแดง จอหน ผแทนผปกครอง

กรรมการ6. นางบนเทง พลสวสด ผแทนองคกรชมชน

กรรมการ7. นายอาคม สวสดมงคล ผแทนศษยเกา

กรรมการ8. นายพงษศกด ธนทอง ผแทนคร

กรรมการ9. พ.ต.ต.วจตร พฒพมพ ผทรงคณวฒ

กรรมการ

10. นางทองเจรญ อนทรเลศ ผทรงคณวฒกรรมการ

11. นายมงคล โสพฒน ผทรงคณวฒกรรมการ

12. นายบวร พงษพระ ผทรงคณวฒกรรมการ

13. นายสมยศ ถนปทม ผทรงคณวฒกรรมการ

14. นายสะอาด มงสน ผทรงคณวฒกรรมการ

15. นายวสนต มรกตเขยว ผอำานวยการกรรมการและเลขานการ

บนทกการใหความเหนชอบรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา

ของคณะกรรมการสถานศกษา..........................

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนปทมพทยาคม ไดพจารณารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา โรงเรยนปทมพทยาคม ปการศกษา 2559 แลว เหนชอบใหนำาไปใชประกอบในการพฒนาคณภาพของโรงเรยนตอไปได

(ลงชอ) (นายทว บวทอง) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คณะทำางานคณะกรรมการอำานวยการ

1. นายวสนต มรกตเขยว ผอำานวยการ2. นายประสทธ กาญจนสนทร รองผอำานวยการกลม

บรหารงานบคคลและงบประมาณ3. นางสพตรา คำาจนทร รองผอำานวยการกลม

บรหารงานวชาการ4. นายสมชาย จนทรศร รองผอำานวยการกลม

บรหารงานทวไป5. นายสรพล กจเกยรต รองผอำานวยการกลม

บรหารงานกจการนกเรยน

ขอมล1. นางฐตมากร สขศร หวหนางานแผนงาน2. นายวบลย สารสทธธรรม หวหนางานสารสนเทศ3. นางสาวพรรณ สนทรแยม หวหนางานการเงน4. นายสรพล กจเกยรต หวหนางานวนย5. นางสมสร บตรราช หวหนางานหองสมด6. นางภมร บวขาว เจาหนาทการเงน7. นางวชราภรณ ศรดาโคตร เจาหนาทงานวนย

คณะกรรมการจดทำารปเลม1. นางกวกาญจน พฒพมพ หวหนางานประกนคณภาพการ

ศกษา2. นายวบลย สารสทธธรรม เจาหนาทงานประกนคณภาพการ

ศกษา

3. นายสพจน โสภาพล เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

4. นางจนทรสดา หอมหวล เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

5. นางดาวรง นาควานช เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

6. นางมตรา เกษนอย เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

7. นางรจ สตะมย เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

8. นางสาวชมพนท สบภา เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

9. นางสาววชดา เอกสข เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

10. นายพงศโสภณ เศรษฐมาตย เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

11. นางฐตมากร สขศร เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา

12. นายเจษฎา กตตภาณกล เจาหนาทงานประกนคณภาพการศกษา