Vytauto Didžiojo universitetas

Technologijomis grindžiamų studijų

organizavimo prielaidos Europos

aukštojo mokslo modernizavimo

kontekste

Dodc. Dr. Airina VolungevičienėProf. Margarita Teresevičienė

Problematika

Siekiant organizuoti technologijomis grindžiamas studijas būtina ištirti tokio pobūdžio studijų organizavimo prielaidas

Vadovaujantis Europos aukštojo mokslo modernizavimo strateginėmis nuostatomis, nuo 2005-2008 metų Vytauto Didžiojo universitete buvo tyrinėjamos galimybės ir prielaidos kaip studijų modernizavimo procese turi būti taikomi informacinių komunikacinių technologijų (IKT) sprendimai kuriant naujas studijų formas

Tyrimų parametrai

• Tyrimų objektas – technologijomis grindžiamos studijos

• Tyrimų tikslas – nustatyti (tarptautinių) technologijomis grįstų studijų organizavimo prielaidas Europos aukštojo mokslo modernizavimo strateginių nuostatų kontekste

Tyrimų uždaviniai

1. Aptarti Europos aukštojo mokslo modernizavimo strategines

nuostatas.

2. Nustatyti virtualaus mobilumo poveikį tarptautinėms

universitetinėms studijoms.

3. Apibūdinti atvirų švietimo išteklių (open educational resources)

fenomeną ir problematiką.

4. Apibrėžti technologijomis grindžiamo mokymosi turinio kokybės

vertinimo dimensijas.

Gal šios skaidrės ir nereikės, bet tai apibendrinimas – galite naudoti komentaramsVDU atlikti moksliniai tyrimai technologijomis grindžiamų studijų

organizavimo srityje yra aktualūs ir prioritetiniai tyrimai Europos sąjungoje ir visame pasaulyje:

• Virtualus mobilumas sprendžia Europos sąjungos socialinius – ekonominius švietimo probleminius aspektus

• atviri švietimo ištekliai – studijų organizavimo efektyvumo klausimus• abu minimi tyrimų objektai tiesiogiai įtakoja studijų kokybės

gerinimą• technologijomis grindžiamo mokymo(-si) turinio kokybės vertinimo

dimensijų tyrimai suteikia galimybę universitetui rengti, organizuoti ir vertinti technologijomis grindžiamas studijas Europos aukštojo mokslo modernizavimo kontekste

Atlikus tyrimus buvo nustatytos (tarptautinių) technologijomis grįstų studijų organizavimo prielaidos Europos aukštojo mokslo modernizavimo strateginių nuostatų kontekste:

1. Aptartos Europos aukštojo mokslo modernizavimo strateginės nuostatos: studijų kokybės klausimai, virtualus mobilumas, atviri švietimo ištekliai, bei šių prioritetinių nuostatų santykis su socialiai atsakinga švietimo politika Europoje.

2. Nustatytas virtualaus mobilumo poveikis tarptautinėms universitetinėms studijoms. Virtualus mobilumas tiesiogiai įtakoja studijų kokybę, studijų tarptautiškumą, tarptautinių studijų programų rengimą, studijų turinio skaidrumą, Bolonijos proceso plėtrą, studijų pasiūlą bei aukštojo mokslo modernizaciją.

Atlikus tyrimus buvo nustatytos (tarptautinių) technologijomis grįstų studijų organizavimo prielaidos Europos aukštojo mokslo modernizavimo strateginių nuostatų kontekste:

3. Atvirų švietimo išteklių fenomenas yra plačiai diskutuojamas Europoje bei kuriamos atvirų švietimo išteklių praktika, tuo tarpu Lietuvoje tai naujas tyrimų laukas, turintis tam tikrą problematiką. Reikalinga įvertinti atvirų švietimo išteklių kuriamas galimybes efektyvinant studijų procesą

4. Apibrėžtos technologijomis grindžiamo mokymosi turinio kokybės vertinimo dimensijos: mokymo(-si) strategijos nuoseklumo dimensija, eksperimentinio tinkamumo dimensija, epistemiologinė dimensija, taip pat kultūrinė, filosofinė, psichologinė, metakognityvinė bei technologinė dimensijos.

Tyrimų pagrindu išleisto leidiniai