Dosificación para Telesecundaria Asignatura: Educación Física Tercer año

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

A G O S T O

1. E

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1. Del gesto a la palabra.

1

La expresión corporal Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los conceptos básicos de expresión corporal y sus componentes.

21-08-08 50’

2

La coordinación Al finalizar la sesión, los alumnos reafirmarán sus conceptos de coordinación y experimentarán el movimiento con su cuerpo, mediante distintas actividades.

21-08-08 50’

3

Nuestro autoconcepto Al finalizar la sesión, los alumnos interpretarán el concepto de autoconocimiento, así mismo improvisarán movimientos durante las actividades sugeridas.

28-08-08 50’

4

La imagen corporal Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán el concepto de imagen corporal y durante las actividades improvisarán distintas formas de expresión.

28-08-08 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

S E P T I E M B R E

5

La comunicación mediante el movimiento

Al finalizar la sesión, los alumnos distinguirán elementos de la comunicación y la importancia de su uso en la vida cotidiana.

04-09-08 50’

2. La exploración de los elementos de comunicación corporal.

6 Haciendo gestos Al finalizar la sesión, los alumnos

representarán movimientos imitando gestos como elementos de expresión corporal.

04-09-08 50’

7

Nos expresamos de distintas maneras

Actividades Cívico-Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos examinarán conceptos de expresión corporal de manera teórica y práctica.

11-09-08 50’

8

La creatividad

Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán conceptos de creatividad en la sesión de Educación Física, mediante actividades de expresión corporal.

11-09-08 50’

9 La expresión corporal como elemento de comunicación

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la importancia de la expresión corporal para la comunicación.

18-09-08 50’

3. El uso expresivo del cuerpo.

10

La formación cívica y ética en relación la expresión corporal

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la importancia de la Formación Cívica y Ética durante la clase de Educación Física y en la vida cotidiana.

18-09-08 50’

11

El ritmo Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán y examinarán el concepto de ritmo como un elemento fundamental de movimiento.

25-09-08 50’

12 Los movimientos globales y segmentados

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán en qué consiste el movimiento global y segmentado.

25-09-08 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

OCTUBRE

13 La relajación y la tensión

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán y experimentarán con su cuerpo actividades que impliquen tensión-relajación.

02-10-08 50’

Actividad complementaria Prever el riesgo.

14 ¿Cómo evitamos lesiones?

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán la importancia de realizar un calentamiento antes de la actividad física para evitar lesiones, además de reconocer la función que realizan nuestras articulaciones.

02-10-08 50’

15 El calentamiento

Al finalizar la sesión, los alumnos seleccionarán actividades para realizar un calentamiento previo a la actividad física.

09-10-08 50’

16 El cuento motor

Al finalizar la sesión, los alumnos improvisarán actuaciones al escenificar su cuento motor.

09-10-08 50’

2. A

cord

emos

las

regl

as 1. La organización es

responsabilidad de todos.

17 La organización deportiva

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán el proceso administrativo como una herramienta para organizar un torneo deportivo.

16-10-08 50’

18 Cómo planeamos un torneo?

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los elementos necesarios para organizar un torneo deportivo.

16-10-08 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

2. Educar en la competencia.

19

La convocatoria Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los requisitos necesarios para elaborar la convocatoria de un evento deportivo.

23-10-08 50’

20

Elaboremos una convocatoria

Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos diseñarán una convocatoria para su evento deportivo.

23-10-08 50’

21

¿Por qué seguir las reglas?

Actividades Cívico- Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos analizarán sobre la importancia de respetar las reglas.

30-10-08 50’

22

El juego limpio Actividades Cívico- Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos concluirán el porqué de utilizar el juego limpio.

30-11-08 50’

N O V I E M B R E

23 Elaboramos nuestro reglamento

Al finalizar la sesión, los alumnos elaborarán un reglamento que fomente el juego limpio.

06-11-08 50’

24 ¿Respetamos las reglas?

Al finalizar la sesión, los alumnos seleccionarán un código de ética para la participación en diversas actividades.

06-11-08 50’

3. Evaluación del código de ética en el torneo.

25 ¿Cómo es mi actitud en el torneo?

Al finalizar la sesión, los alumnos valorarán la calidad de su participación en el torneo.

13-11-06 50’

26 ¿Cómo se desempeña mi equipo?

Al finalizar la sesión, los alumnos valorarán la calidad de la participación en forma grupal.

13-11-08 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

Actividad Complementaria. Cinco contra cinco.

27 El basquetbol

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los conceptos básicos del basquetbol.

20-11-08 50’

28 Jugamos con el balón

Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades motrices con el balón de basquetbol.

20-11-08 50’

29 El bote

Vinculación Escuela – Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán los principales tipos de bote.

27-11-08 50’

30 El pase

Vinculación Escuela – Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán los diferentes tipos de pase.

27-11-08 50’

DICI E M B R E

31 El tiro

Demostración de lo aprendido Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán los diferentes tipos de tiro a la canasta.

04-12-08 50’

32 Nos divertimos en equipo

Demostración de lo aprendido Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades de reto motor, mediante la práctica del basquetbol.

04-12-08 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

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es

1. Planeación de estrategias ante diversas situaciones motrices.

33 Rematebol

Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán acciones de juego limpio para aplicarlas en las actividades que participen.

11-12-08 50’

34 Futbeis

Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán características de las estrategias, de manera individual y de equipo.

11-12-08 50’

35 Jai alai

Actividades Cívico – Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán elementos de la táctica y la estrategia, para aplicarlos en el jai alai.

18-12-08 50’

36 Tomar la torre

Actividades Cívico – Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las características de los juegos de invasión.

18-12-08 50’

ENERO

2. Deportes y actividades de invasión con implementos.

37 Rescate de la bandera.

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las características de los juegos de invasión.

08-01-09 50’

38 Futbol americano modificado

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán algunos conceptos para el trabajo en equipo.

08-01-09 50’

Bloque

Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

3. Evaluación de las estrategias.

39 Korfbal

Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades de invasión de cancha (korfbal) para deducir estrategias en el juego.

15-01-09 50’

40 Shuttleball

Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán Shuttleball, para desarrollar el pensamiento estratégico.

15-01-09 50’

41 El Lacrosse

Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán actividades para desarrollar el pensamiento estratégico.

22-01-09 50’

Actividad complementaria Cinco y cinco, invasión.

42 La triple amenaza

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las características de la triple amenaza en el basquetbol. 22-01-09 50’

43 La posición fundamental de defensa

Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán la posición fundamental defensiva en el basquetbol.

29-01-09 50’

44 Uno contra uno

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los elementos necesarios para jugar uno contra uno en el basquetbol.

29-01-09 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

FEBRERO

4. C

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45 Tres contra tres

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los elementos necesarios para jugar tres contra tres, en el basquetbol.

05-02-09 50’

46 Formaciones defensivas

Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán los elementos básicos para ubicarse a la defensiva en el basquetbol.

05-02-09 50’

47 Formaciones ofensivas

Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán los elementos básicos para ubicarse a la ofensiva en el basquetbol.

12-02-09 50’

48 Cinco contra cinco.

Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán los fundamentos defensivos y ofensivos del basquetbol jugando cinco contra cinco.

12-02-09 50’

1.Mi mejor compañero es mi peor adversario

49 Mi mejor compañero es mi peor adversario.

Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos participarán en actividades de confrontación lúdica.

19-02-09 50’

50 Juego con mi grupo

Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán diversas actividades de juegos en equipo.

19-02-09 50’

51 Juegos en grupo con pelotas.

Actividades Cívico –Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán diversas actividades de juegos con pelotas, como un recurso para ejercitarse y aprender.

26-02-09 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

52 Juegos en equipos Actividades Cívico –Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos participarán en juegos de equipo.

26-02-09 50’

MARZO

53 Votamos para organizar un torneo

Al finalizar la sesión, los alumnos seleccionarán una actividad recreativo-deportiva, para la organización de un torneo.

05-03-09 50’

54 Organizo la actividad. Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán el proceso administrativo para organizar un torneo deportivo.

05-03-09 50’

55 Participo en mi torneo

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las actitudes positivas para un mejor desarrollo del torneo.

12-03-09 50’

56 Clausura del torneo

Al finalizar la sesión, los alumnos evaluarán la organización y la participación del grupo en las actividades.

12-03-09 50’

2. Analizo, junto con mis compañeros, la lógica interna de las

57 investigando

Demostración de lo aprendido Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán distintos elementos del futbol americano.

19-03-09 50’

actividades y mejoro mi competencia motriz.

58 Tochito cinta

Demostración de lo aprendido Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán características generales del tochito cinta.

19-03-09 50’

59 El reglamento de juego del tochito

Vinculación Escuela –Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán tochito para identificar el reglamento del juego.

26-03-09 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

60 Jugamos tochito cinta

Vinculación Escuela –Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos participarán en actividades del tochito cinta.

26-03-09 50’

ABRIL

61 Torneo de tochito Al finalizar la sesión, los alumnos aplicarán el proceso administrativo para organizar un torneo de tochito cinta.

02-04-09 50’

3. Valoro mi participación y la de mis compañeros durante la realización de un torneo.

62 Continua el torneo

Al finalizar la sesión, los alumnos valorarán las actividades enfocadas al tochito bandera y la organización del torneo en curso.

02-04-09 50’

63 Reflexionamos

Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos analizarán los valores aprendidos durante el torneo.

23-04-09 50’

64 ¿Qué aprendimos?

Evaluación de los aprendizajes Al finalizar la sesión, los alumnos evaluarán la participación en el torneo de manera individual y grupal.

23-04-09 50’

5. S

oy m

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pio

estr

ateg

a

1. Recupero mis experiencias. 65 Recordemos

Actividades Cívico Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos recopilarán actividades realizadas durante distintos años en educación física.

30-04-09 50’

66 Recupero mis experiencias

Actividades Cívico Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán distintas formas de participación en las actividades y que beneficios se obtienen.

30-04-09 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

MAYO

2. Soy mi propio estratega.

67 Anoto mis vivencias

Actividades Cívico Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos anotarán las actividades más representativas de los ciclos escolares

07-05-09 50’

68 Elaboro conclusiones

Actividades Cívico Culturales Al finalizar la sesión, los alumnos evaluarán su desempeño durante las sesiones de educación física a lo largo de los distintos grados.

07-05-09 50’

69 ¿Qué hemos aprendido?Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán los aprendizajes obtenidos durante los ciclos escolares.

14-05-09 50’

70 ¿Qué podemos mejorar?

Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán recomendaciones para mejorar las actividades realizadas.

14-05-09 50’

71 Qué prefiero

Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán sus actividades para organizarlas de acuerdo a su grado de dificultad, de habilidad, de diversión, de manera grupal e individual.

21-05-09 50’

72 Mi proyecto de vida Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán a un cuestionario que los ayude a establecer un proyecto de vida

21-05-09 50’

73 Demostramos lo aprendido

Al finalizar la sesión, los alumnos seleccionarán distintas actividades para demostrar los aprendizajes obtenidos.

28-05-09 50’

74 Expresiones artísticas Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades de expresión artística

28-05-09 50’

Bloque Secuencia No. de la Sesión Nombre de la Sesión Propósito Fecha Tiempo

JUNIO

75 Diversas posibilidades de movimiento

Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán diversas posibilidades de movimiento.

04-06-09 50’

76 Tiempo libre y ocio Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades para el uso del tiempo libre y ocio.

04-06-09 50’

77 Innovación motriz Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades de innovación motriz como recurso para el aprendizaje

11-06-09 50’

78 Tradiciones y espectáculos

Vinculación Escuela – Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán actividades para recuperar los espectáculos tradicionales de su comunidad.

11-06-09 50’

79 Deporte y escuela

Vinculación Escuela – Comunidad Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades deportivas escolares

18-06-09 50’

80 La iniciación deportiva y el deporte escolar

Al finalizar la sesión, los alumnos experimentarán actividades predeportivas y deportivas para el desarrollo integral de sus capacidades

18-06-09 50’

81 El último y nos vamos…

Al finalizar la sesión, los alumnos practicarán en un torneo lo aprendido durante el curso.

25-06-09 50’

82 El grupo elige una actividad.

Al finalizar la sesión, los alumnos realizarán la actividad de su elección para poner en práctica lo visto durante las clases.

25-06-09 50’