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DOSSIER PÉDAGOGIQUE
LYCÉE PARCOURS PÉDAGOGIQUE POUR UNE CLASSE DE LYCÉE
DOCUMENT POUR LE PROFESSEUR
BNU – Dossier pédagogique Elire l’Europe - Lycées 2
PRESENTATION DE L’EXPOSITION
Comme tous les cinq ans depuis 1979, les citoyens
européens vont être appelés aux urnes en mai
2019. L'objectif : renouveler la composition du
Parlement européen, l'organe parlementaire qui
partage avec le Conseil de l'Union européenne le
pouvoir législatif de l'Union. Il y a 40 ans, se
tenaient ces premières élections. Elles font du
Parlement européen la première - et à ce jour la
seule - assemblée internationale directement élue.
L’exposition Élire l'Europe invite, à quelques
semaines du vote, à un voyage européen.
L’exposition propose des incursions dans les pays
européens, à travers l’exposition d'affiches, de
caricatures et de vidéos de ces élections. Des
allers-retours entre passé et présent sont aussi
proposés, puisque ces élections véhiculent déjà les
problématiques actuelles : participation au scrutin
et abstentionnisme, euroscepticisme, place des femmes dans l’Europe en construction, déficit
démocratique, statut du Royaume-Uni dans l’Europe institutionnelle notamment.
Quel regard porter sur ces premières élections, qui, en 1979, ont rencontré le plus grand succès
auprès des électeurs ? L’exposition fait la part belle à la communication politique autour de l'idée
européenne, entre utopie et réalité, salutaire pour décoder le rôle des institutions actuelles.
INTRODUIRE LA VISITE À L’ORAL
Faire émerger des notions sur l’idée de citoyenneté européenne et permettre à l’élève de saisir
les enjeux moraux et civiques de l'appartenance à une société démocratique contemporaine.
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2 SCHÉMAS DE VISITE
La BNU propose 2 scenarii de visite :
Parcours de 45 minutes, en classe entière, en déambulation dans l’exposition
La BNU peut fournir au professeur au maximum 10 fiches de questions à compléter par des petits
groupes d’élèves.
Les fiches pourront être téléchargées dès le mois de janvier sur la page de l’exposition sur le site
bnu.fr.
ou
Parcours d’1h30 en 2 demi-groupes
Cette animation est réalisée en partenariat avec le CIIE, le Centre d’information
sur les institutions européennes, situé au Lieu d’Europe.
La classe est divisée en 2 demi-groupes.
Pendant 45 minutes :
un demi-groupe visite l’exposition. Là, par petits groupes, les élèves visitent l’exposition
en autonomie en répondant aux questions des fiches.
L’autre demi-groupe est pris en charge dans une salle adjacente à l’exposition par un
bibliothécaire ou un intervenant du CIIE pour un jeu de 45 minutes sur les institutions
européennes.
45 minutes suivantes : échange entre les deux groupes
Un demi-groupe est pris en charge par un bibliothécaire ou un intervenant du CIIE pour
le jeu sur les institutions européennes.
L’autre demi-groupe visite l’exposition en autonomie par petits groupes, en répondant aux
questions des fiches.
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Détails du jeu réalisé par le CIIE, auxquels les élèves pourront jouer à la BNU :
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VISITER L’EXPOSITION ÉLIRE L’EUROPE
DOSSIER DE TRAVAIL POUR L’ÉLÈVE
Les élèves de déplaceront à travers l’exposition en se divisant en petits groupes de quelques élèves.
Chaque groupe pourra ainsi travailler sur l’une des trois parties à la fois. Les groupes peuvent se déplacer
librement au sein de chaque partie. Afin de gagner en cohérence et en lisibilité, il conviendra de respecter
la chronologie dans chacune des parties.
EXEMPLE DE FICHE
Les fiches pourront être téléchargées dès le mois de janvier sur la page de l’exposition sur le site
bnu.fr. Elles pourront être distribuées par le professeur (45 minutes) à un groupe d’élèves :
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LE PARCOURS DE L’EXPOSITION
1945-1979 : À L’ORIGINE DES PREMIÈRES ÉLECTIONS EUROPÉENNES
Histoire de la construction européenne
Focus sur des symboles européens
1979 : PREMIERES ÉLECTIONS DU PARLEMENT EUROPÉEN
Histoire, enjeux et déroulement de ces élections
Tour d’Europe des élections de 1979 :
o campagne institutionnelle (affiches, spots publicitaires…)
o affiches des partis politiques
o les élections dans la presse (caricatures, interviews…)
o analyse par pays des modes de scrutins (vote obligatoire
en Belgique, vote avec case à cocher en Italie …)
Analyse des résultats, focus sur :
o Simone Veil, première femme présidente du Parlement
européen
L’EUROPE AUJOURD’HUI : FOCUS SUR LE BÂTIMENT LOUISE WEISS À STRASBOURG
Présentation des institutions européennes
Point d’actu : entre Strasbourg et Bruxelles, mon cœur balance !
Il y a 20 ans, en 1999 : inauguration du Bâtiment Louise-Weiss, siège du Parlement
européen à Strasbourg, focus sur :
o l’architecture et la symbolique du bâtiment
o Louise Weiss, féministe et européenne engagée
Europa baut sein Parlament
Affiche allemande de 1979 - BNU - cote AFF.EUR.1.085
Troublante ressemblance avec le siège du Parlement à Strasbourg, non ?
L’Europa une gran paese…
Affiche italienne de 1979
Le crayon représenté est utilisé en Italie pour faire une croix
sur le bulletin de vote.
Europe : all our colours to the mast
Affiche du Plan Marshall de 1950 – BNU – AFF.EUR.65
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CHRONOLOGIE INDICATIVE : 1945- 1979
8 mai 1945 : capitulation de l’Allemagne nazie marquant la fin officielle de la Seconde Guerre mondiale.
16 septembre 1946 : Discours de Churchill à Zurich, Winston Churchill prononce un discours sur l’unité
européenne où il propose la création d’ « une sorte d’États-Unis d’Europe ».
16 avril 1948 : Création de l’OECE (Organisation européenne de coopération économique), organe de
coopération intergouvernemental qui permet de gérer la redistribution des fonds américains des pays ayant
accepté l’aide du plan Marshall.
7-10 mai 1948 : Congrès de la Haye « Congrès de l’Europe », sous la présidence de Winston Churchill, les
travaux sont consacrés aux enjeux politiques, économiques, sociaux et culturels et le congrès se prononce
en faveur de la création d’une Assemblée européenne, d’une charte des droits fondamentaux et d’une Cour
suprême.
9 mai 1950 : Déclaration Schuman. Discours de Robert Schuman où, inspiré par
Jean Monnet, il développe l’idée de placer la production franco-allemande de
charbon et d’acier sous l’autorité commune d’une organisation regroupant les pays
d’Europe afin d’assurer une paix durable. Considérée comme un des textes
fondateurs de la construction européenne.
18 avril 1951 : Signature du traité CECA à Paris.
27 mai 1952 : Signature du traité instituant la CED (Communauté européenne de
défense) par les pays membres de la CECA à Paris
8 décembre 1955 : Création du drapeau européen par le Conseil de l’Europe, 12
étoiles sur fond bleu.
25 mars 1957 : Signature des Traités de Rome. Suite au Rapport Spaak (21 avril
1956) et à la conférence de Venise (25 mai 1956), les 6 pays membres de la CECA
créent la CEE Communauté économique européenne et la CEEA / Euratom Communauté européenne de
l’énergie atomique. Ils entreront en vigueur le 1 janvier 1958.
19 mars 1958 : L’Assemblée parlementaire européenne de la CEE se réunit pour la première fois à
Strasbourg sous la présidence de Robert Schuman, français chrétien démocrate.
21 mai 1958 : L’Assemblée parlementaire adopte sa première procédure. Le président est élu, choisi parmi
les membres de l’Assemblée tous les ans.
17 mai 1960 : Le Parlement adopte sa première résolution pour des élections directes, avec le projet d’une
assemblée de 426 membres. La première élection directe au suffrage universelle aura lieu en 1979.
30 mars 1962 : L’Assemblée parlementaire s’appelle désormais le Parlement européen.
22 janvier 1972 : Premier élargissement, signature à Bruxelles du traité d’adhésion aux CE de 4 pays
(Danemark, Irlande, Norvège et Royaume-Uni).
9-10 décembre 1974 : Sommet de Paris, réunissant les 9 États membres de la CE qui décident que le
Parlement européen sera élu au suffrage universel direct et mettent en place les Fonds européen de
développement régional.
13 mars 1979 : Création du SME Système monétaire européen et de la création de l’ECU European
Currency Unit, qui est une unité de compte sans billets imprimés.
7-10 juin 1979 : Premières élections du Parlement européen au suffrage
universel direct de 410 membres du Parlement. Le taux de participation est
de 63%. Simone Veil est la première femme présidente élue.
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A L’ISSUE DE LA VISITE
DOCUMENT POUR LE PROFESSEUR
S’IL SOUHAITE PROLONGER LE TRAVAIL EFFECTUÉ LORS DE LA VISITE
Après la visite de l’exposition, il est possible de poursuivre la réflexion avec les élèves avec
plusieurs formes de prolongements.
PROLONGEMENT 1 : HISTOIRE DE LA CONSTRUCTION EUROPÉENNE
Après la visite, continuer la visite sur le site du CVCE, le Centre virtuel de la connaissance sur
l'Europe, sur l’histoire de la construction européenne :
https://www.cvce.eu/
PROLONGEMENT 2 : L’AFFICHE
Visionner et analyser des vidéos qui explicitent les rouages de l’affiche, qu’elle soit
commerciale, politique ou de propagande.
https://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/laffiche/videos/article/fabriquer-des-
affiches.html
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