Download - частина 2
ВЕКТОРИ РЕФОРМУВАННЯ
діяльності Новогродівської ЗОШ І-ІІІ ст.№7
Мета: формування готовності сучасного педагога до впровадження реформ в освітню діяльність
Вправа «Бінго»
Тулуб - ім'яГолова – мріяЛіва рука – метафора до школиПрава рука – гасло життяЛіва нога – пріоритет діяльностіПрава нога – бажаємо співпраці у …
Новогродівська загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №7 Новогродівської міської ради
Донецької області
“Україна духовна”Кваліметрична лабораторія
“Педагогічний
Еверест”
“Козацьке братство”
“Школа життя”
“Мій вибір – мій успіх”
“Мальовнича Україна”
ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ
для вчителів — гідні умови для роботи та життя;для батьків — спокій і впевненість за долю наших
дітей;для учнів — якісну освіту з урахуванням
індивідуальних здібностей, нахилів та особливостей.
Наша школа забезпечує:
Школа – флагман в освітньому просторі громади
Місія школи:компетентний випускник - успішне майбутнє України
Рівність освіти
Навчаюсь відпочиваючи
Співпраця
Інтеграція в європейський
простір
Саморозвитоксамовдоскона
лення
Методичний супровід інноваційного розвитку опорної школи
Еміль Дюркгейм1858-1917
Глибокі перетворення, які пережили або переживають в даний час сучасні суспільства, вимагають відповідних перетворень у національній освіті. Але, прекрасно відчуваючи, що зміни необхідні, ми погано знаємо, якими вони повинні бути.
Освітні орієнтири в програмах ЮНЕСКО
сформувати в учнів розвинене критичне мислення, сприяти виробленню власних поглядів і поваги до позицій інших людей;прищепити їм навички ефективного спілкування;збудити інтерес і повагу до культурних надбань усіх народів;розширити можливості для вивчення в школах іноземних мов та культур країн;сприяти утворенню нового гуманістичного бачення світу в усій його різноманітності та єдності;виробити вміння творчо працювати, розв'язувати різноманітні проблеми, прогнозувати ситуації;сформувати бачення самого себе у взаємозалежності з іншими, розуміння необхідності враховувати потреби, пріоритети та цінності індивідів;
Фактори, що впливають на
розвиток освіти
•науково-технічний прогрес;•зміни соціально-економічного стану; •соціально-політичні фактори; •глобалізаційні процеси;
Зовнішні
•зміна освітньої парадигми, •розвиток школи, •гуманітарна політика, •пріоритетність освіти в державі.
Внутрішні
Ризики реформування освіти
неспроможність громади до розуміння проведення змін та фінансового утримання закладів освіти;неготовність педагогів працювати в інноваційному просторі;потреба значних коштів на оновлення матеріально-технічної бази закладів та їх реконструкцію;можлива відсутність управлінських кадрів чи їх здатність до проведення освітніх реформ
Або школа кардинально трансформується, або вона просто зникне…
А. Пінський
Нові підходи до
навчально-виховного
процесу
Клуб педагогічної адаптації молодих вчителів
«Творчість. Молодість. Престиж»Керівник Джебженяк Л.Ю.
Воркшоп «Сучасні освітні технології»
4 секції Керівники:Авер’янова Ю.Г. Гайчук О.О.
Соколенко Ю.В. Корнілова С.М.
Дидактичний театр «Проектування персональної
педагогічної технології навчання»
ПЕДАГОГІЧНИЙ МІСТ
Співпраця з Птахівською
загальноосвітньоїюшколою І - ІІІ ступенів. Птахівською загальноосвітньоїюшколою
І - ІІІ ступенів.
Печа-куча — це методологія презентації коротких доповідей, спеціально обмежених за формою і тривалістю, на неформальних конференціях PechaKucha Nights.Виступаючий представляє доповідь — презентацію із 20 слайдів, кожен слайд демонструється 20 секунд, після чого автоматично змінюється на наступний. Таким чином тривалість доповіді обмежена 6 хвилинами 40 секундами.
ТЕМА:«ШЛЯХИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ТА АДАПТАЦІЇ ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ В ПРАКТИКУ РОБОТИ ШМО»
Трудність полягає не у сприйнятті нових ідей,
а у відмові від старих уявлень.Джон М. Кейнс
Школа сьогодні
Ризики реформування
Шляхи реформування
Нові підходи до навчально-виховного процесу
Напрямки розвитку закладу
Новогродівська
ЗОШ №7– флагман в освітньому просторі громади
Школа сьогодні
Ризики реформування
Шляхи реформування
Нові підходи до навчально-виховного процесу
Напрямки розвитку закладу
Новогродівська ЗОШ №7– флагман в освітньому просторі міста
Не допускай лінивого сну на втомлені очі, перш ніж на три питання про справу денну не відповіси:
Що я зробив? Чого не зробив?
І що мені залишилося?
Піфагор
Місія школиКомпетентний випускник – успішне майбутнє України.
Новогродівська школа – школа розвитку, життєстверджень,
успіху!
Ідея школиСтворення сприятливого освітнього
середовища
як чинника становлення компетентного,
конкурентоспроможного, високоморального
випускника, який стане гарантом
інтеграційного, економічного, духовного
розвитку своєї країни.
Освіта - це новий, дальший від старого, шлях до зерна щастя, коли з допомогою великої сили знань, оглядаючись назад, минаєш чиїсь помилки і, не спотикаючись, збираєш срібло, щоб незабаром мати золото…
БАЖА’ЄМО УСПІХІВ В РОБОТІ! Думай про успіх,
уявляй собі успіх, і ти пустиш у хід силу, що
здійснює бажання. Н.Піл