Download - สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554
![Page 1: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/1.jpg)
สถาบนัคลังสมองของชาติ26 กมุภาพนัธ ์2554
ท่ีประชุมอธกิารบดีมหาวทิยาลัยราชภัฎ
ระบบวชิาการเพื่อรบัใชส้งัคม
1
![Page 2: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/2.jpg)
การเรยีนการสอน
การวจิยั
วชิาการ
สงัคม
การเรยีนการสอนเพื่ออาชพีLLL, Sector Skills, prof quals, employability, workforce education
(Relevance)
การแปลงความรูเ้พื่อใช้
(Applications)
การเรยีนการสอนทางวชิาการ
การวจิยัเชงิวชิาการ
Higher EducationDrivers
DR M.Wedgwood, Manchester Metropolitan University2
![Page 3: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/3.jpg)
Evaluation
![Page 4: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/4.jpg)
1. การเรยีนการสอนเพื่อผลิตบณัฑิตรบัใชส้งัคม
•ขาดตัวชีว้ดัคณุภาพอุดมศึกษา ไมรู่ว้า่คุ้มค่ากับการลงทนุหรอืไม ่• ปัจจุบนั ใชว้ธินีับ ตัวแทน “(proxies)” ของคณุภาพ
•แนวโน้มในอนาคต คือการทดสอบการเรยีนรู ้(Learning Outcomes) ของนักศึกษา เชน่โครงการ CLA (จะมสีมัมนา 22 เมย 54)
• การสำารวจผู้จ้างงาน (Employer Survey)• การสำารวจบัณฑิต (Graduate Survey)
• การหนุนเสรมิมหาวทิยาลัย/คณะวชิา ในการปรบัเปลี่ยนหลักสตูร วธิีการเรยีนการสอน
สหรฐัอเมรกิา • วธิคีิด เปล่ียนจาก เขา้ไปรบัการศึกษา “ ”
กลายเป็น ซื้อบรกิารการศึกษา“ ”• เสนอใหป้ระเมนิอัตราสว่นระหวา่งเงินเดือน
กับค่าใชจ้า่ยท่ีใชไ้ปการศึกษา โดยเฉพาะอาชวีศึกษา
เดนมารก์• ควรประเมนิวา่ บณัฑิตเสยีภาษีเท่าไรหลัง
จากจบออกไปทำางาน
European Student Union• เสนอใหถ้ามประสบการณ์นักศึกษา(NSSE)4
![Page 5: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/5.jpg)
2. การวจิยัเพื่อรบัใชส้งัคม
![Page 6: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/6.jpg)
มติิ 1: นโยบายและยุทธศาสตร์
มติิ 2: องค์กรสนับสนุนทนุ
มติิ 3: งบประมาณ
มติิ 4: หน่วยทำาวจิยั
มติิ 5: บุคลากร
มติิ 6: โครงสรา้งพื้นฐาน
มติิ 7: มาตรฐาน
มติิ 8: การจดัการผลผลิต
มติิ 9: การประเมนิ
Track 1:
นโยบาย Track 2:เศรษฐกิจ
Track 3:วชิาการ
Track 4: สงัคมและชุมชน“ระบบวจิยั”
![Page 7: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/7.jpg)
ปัญหาในระบบของงานวชิาการเพื่อรบัใชส้งัคม
1 .ขาดการเชื่อมโยงสื่อสารระหวา่งนักวชิาการกับผู้ใช้2. ขาด KPI ในการกำากับดแูลนโยบายด้านนี้3. ขาดเกณฑ์การประเมนิความก้าวหน้าของนักวจิยัด้านนี้4. ขาดงบประมาณโดยเฉพาะสำาหรบังานนี้5. ขาดพื้นท่ีแลกเปล่ียน ขาดตัวอยา่ง ขาดสนามรบัรองคณุภาพงาน
วชิาการเพื่อรบัใชส้งัคม6. ขาดการสนับสนุนการใชผ้ลงานใหถึ้งท่ีสดุ7. คนในสงัคมไมเ่หน็ประโยชน์และความคุ้มค่า8. ขาดความสนใจจากนักวชิาการ สว่นใหญ่สนใจเนื้อหาหรอืทฤษฎีท่ี
เรยีนมา
7
![Page 8: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/8.jpg)
3. การบรกิารสงัคม(Social Engagement – USR)
เชน่
ดแูล•การจา้งงานขา้งนอก (Labour Practices)•การทำาธุรกิจ (Business Practices)•สทิธขิองนักศึกษา
เปิดเผย• ขอ้มูล กระบวนการทำางาน
8
![Page 9: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/9.jpg)
“ระบบ ของงานวชิาการเพื่อรบัใชส้งัคม”
ความรู้ทักษะ
เพื่อนรว่มงาน
โครงสรา้ง การจดัการ
![Page 10: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/10.jpg)
การประเมนิเป็นเง่ือนไขสำาคัญ
ต้องสรา้งระบบประเมนิใหม่! ใชตั้วชีว้ดัหลายเกณฑ์ (Multi-criteria) แยกพนัธกิจมหาวทิยาลัยกลุ่มต่างๆ ประเมนิระดับมหาวทิยาลัย คณะ/สาขาวชิา และบุคคล
สรา้ง ระบบยอ่ย ภายในสถาบนั“ ” ระบบการสนับสนุน (in cash & in kind) ระบบความก้าวหน้าและการเล่ือนตำาแหน่ง ระบบการตอบแทนตามผลงาน (Performance-based)
(จะมสีมัมนาวนัท่ี 6 พฤษภาคม)
10
![Page 11: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/11.jpg)
ประเมนิจากวธิปีฏิบตัิท่ีดี (Good Practices)
1 .วเิคราะหส์ถานภาพโดยรวมของมหาวทิยาลัย ในพนัธกิจวชิาการเพื่อรบัใชส้งัคม (Teaching, Research, Community Engagement)
2. เลือกกรณีศึกษาท่ีเป็นวธิปีฏิบติัท่ีดี (Good Practices)3. วเิคราะหตั์วชีว้ดัจากกรณีศึกษา4. สรา้งวธิตีรวจสอบ เอกสารประกอบการตรวจสอบตัวชีว้ดั5. สรา้งพื้นท่ีทางวชิาการ เชน่วารสารวชิาการเพื่อรบัใชส้งัคม และ
สนามรบัรองคณุภาพ6. นำาเขา้สูเ่กณฑ์ประเมนิผลงานเพื่อตำาแหน่งทางวชิาการ7. สรา้งเครอืขา่ยของผู้ประเมนิผลงาน (Readers)8. สรา้งตัวอยา่ง (Role Model) ของนักวชิาการเพื่อรบัใชส้งัคม
11
![Page 12: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/12.jpg)
เครื่องมอื : “การวจิยัสถาบนั (Institutional Research)”
• สำาหรบัแต่ละสถาบนั วเิคราะหส์ภาพท่ีเป็นอยู ่(Assessment) สกัดวธิปีฏิบติัท่ีดี เพื่อสรา้งตัวชีว้ดัสมรรถนะ Monitor การดำาเนินงานด้วยตัวชีว้ดั มองอนาคต (Foresight)
สำาหรบัเครอืขา่ยสถาบนั มรีะบบเชื่อมโยงขอ้มูลระหวา่งสถาบนั พฒันาเครื่องมอืรว่ม (โปรแกรม , Template, วธิวีเิคราะห์ ,
Website ฯลฯ) มกีารแลกเปล่ียนเรยีนรู/้เปรยีบเทียบ ระหวา่งมหาวทิยาลัย
12
![Page 13: สถาบันคลังสมองของชาติ 26 กุมภาพันธ์ 2554](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062502/5681563e550346895dc3e5fe/html5/thumbnails/13.jpg)
การขบัเคล่ือนระบบวชิาการเพื่อรบัใช้สงัคม
13