Download - ضمان جودة التعلم الإلكتروني
محمد عبدالعزيز عبدالرازق.د
علوم الحاسب-أستاذ مشارك
والتعليم عن بعدعمادة التعلم اإللكترونى
جامعة الملك عبدالعزيز[email protected]
ضمان جودة التعلم اإللكتروني
Quality Assurance of E-learning
المدة الزمنية
الدقيقة
أهداف الجلسة الموضوع رقم الجلسة بىاليوم التدري
90 التعلم االلكترونى: :التعرف على عن ضمان جودة مقدمة
التعلم االلكترونى
االولى اليوم االول
90 التعرف على ضمان جودة التعلم
ية االلكترونى و متطلبات القدرة المؤسس
لضمان جودة التعلم االلكترونى
ان القدرة المؤسسية لضم
ىجودة التعلم االلكترون
الثانية
90 ليمية التعرف على متطلبات الفاعلية التع
ىلضمان جودة مخرجات التعلم االلكترون
لضمان الفاعلية التعليمية
ىجودة التعلم االلكترون
االولى اليوم الثانى
90 ليمية على متطلبات الفاعلية التعالتعرف
ىلضمان جودة مخرجات التعلم االلكترون
ضمان جودة إنتاج
البرنامج االلكترونى
الثانية
المنهج التدريبى
اليوم التدريبى االول
مدة االجراء االجراءات التدريبيةالموضوعاتالزمنم
بالدقائق
19:00 AMكوين تعريف بالمدرب والمتدربيين وتاالفتتاحية
المجموعات
10
2
9:15 AMعن التعلم مقدمة
االلكترونى
A.1.1.15نشاط 10عرض المجموعات
15عرض المدرب
A.1.1.210نشاط
10عرض المجموعات
15عرض المدرب
90المجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع
ين تعريف بالمدرب والمتدربوتكوين المجموعات
A.1.1.1نشاط
ثناء أالحضورالى مجموعات تعمل كفريق مراجعة تقسيم يتم
لفرق الدورة، والقيام بتعريف التعلم اإللكترونى وايضاح ابين التعلم اإللكترونى والتعليم اإللكترونى
ونىالتعلم االلكتر
س تخدام وسائل تكنولوجيا املعلومات والإتصالتهو التعمل بإ
التعمل الالكرتوينتعريف
E-learning includes all forms of electronically supported learning and teaching *
*http://en.wikipedia.org/wiki/E-learning
هل نقول
التعليم اإللكترونى
أم التعلم اإللكترونى
السؤال األن
ىالتعلم االلكترون
e-learningلجنليز يعترب مصطلح التعمل الالكرتوين ترمجة للمصطلح الا: ما هو التعمل الالكرتوين
واذل يتكون من لكمتني electronic learningوهو يف الأصل يعرب عن املصطلح
electronic وتعىن الالكرتوين وlearning ذلكل ينناب وتعىن التعمل وليس التعلمي كام هو شائع ،
هو التعمل الالكرتوين وليس التعلمي الالكرتوين
التعليم االلكترونىالتعلم اإللكترونى
ىالتعلم االلكترون
From http://www.gettyimages.ae
ونىالتعلم االلكتر
From JISC elearning: http://www.elearning.ac.uk/features/whyped
التعليم عن بعد
والتعلم االلكترونى
المراسلة الراديوالتلفاز
الحاسب االلىاالقمار االصطناعيةاالنترنت
ةاالشبكة العنكبوتي-الويب 2.0الويب التعلم عبر الجوال الويب ذات الداللة
يثةالتكنولوجيا الحد
ونىالتعلم االلكتر
ونىالتعلم االلكتر
ونىالتعلم االلكتر
ونىالتعلم االلكتر
مستقبل الويب
From : Service Web 3.0 :http://www.serviceweb30.eu
Read-Write and understanding
Web 2.0
From http://gradpost.ucsb.edu/
Semantic Web
From http://buhalis.blogspot.com/2012/03/semantic-web-in-tourism-new-era.html/
ونىالتعلم االلكتر
إستراحة
اليوم التدريبى االول
الجلسة الثانية
مدة االجراء االجراءات التدريبيةالموضوعاتالزمنم
بالدقائق
111:00 AM
الرؤية والرسالة
A.1.2.110نشاط
10عرض المجموعات
10عرض المدرب
إدارة االستراتيجيات2
10عرض المدربلمؤسسة التعلم االلكترونى
10عرض المدربالدعم والموارد البشرية3
4
إدارة حقوق الملكية الفكرية
A.1.2.215نشاط
15عرض المجموعات
10عرض المدرب
90المجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع
الجودة
جودة
المنتج
اخلدمية
الأداء
جظائف املنتو
املوثوقية
التوافق
قوة التحمل
الجودة األكاديمية
ة املتاحة اجلودة الأاكدميية ىه وس يةل لوصف مدى لجناح الفرص التعلميي
هادة تعلميية للطالب لىك تساعدمه عىل حتقيق أأهدافهم بحلصول عىل ش
التعمل املناسب ذلكل ىه بصدد التأأكد من أأن يمت توفري التعلمي و . ممتيزة
.واءادلمع والتقيمي للطالب عىل حد سضامن توفري والفعال، و
A.1.1.2نشاط
ضامن جودة التعمل الالكرتوىن ؟معايريما ىه
اجملموعة وقيام املتدربني اىل مجموعات ويمت مناقشة ذكل مع أأعضاءتقس مي
عليةرئيس اجملموعة بعرض مامت التفاق
ضمان جودة
التعلم اإللكتروني
اإللكترونى التعلمالتعلم
اإللكترونى
ضمان جودة
التعلم اإللكتروني
E-learning
جودة التعلم اإللكترونى
جودة اإللكترونى
E=electronic
الجودة التقنية
جودة التعلم
Learning
جودة التعلم
ضمان جودة
التعلم اإللكتروني
ضمان جودة التعلم االلكترونى
ة ضمان جودة التقني
ضمان جودة إنتاج البرامج ونشريةاإللكترونالتعليمية
ضمان جودة القدرة المؤسسية
ضمان جودة التعلم
ضمان جودة القدرة المؤسسية
ضمان جودة الفاعلية التعليمية
ضمان جودة
التعلم اإللكتروني
ضمان جودة التعلم االلكترونى
ضمان جودة القدرة المؤسسية
ضمان جودة ميةالفاعلية التعلي
ضمان جودة إنتاج البرامج ونشر
التعليميةاإللكترونية
ضمان جودة القدرة
للتعلم االلكترونىالمؤسسية
القدرة المؤسسية
للتعلم اإللكترونى
الرؤية والرسالة
إدارة االستراتيجيات لمؤسسة التعلم
االلكترونى
الدعم و الموارد الماليةوالبشرية
حقوق الملكية الفكرية
الرؤية والرسالة
الرؤية والرسالة
الرؤية والرسالة
الرؤية•
توجد وثيقة معلنة لرؤية المؤسسة–
توجد للمؤسسة رؤية واضحة يسعى المعنيون لتحقيقها–
:رسالة المؤسسة•
توجد وثيقة معلنة لرسالة المؤسسة–
.توجد للمؤسسة رسالة واضحة يسعى المعنيون لتحقيقها–
تتسق الرسالة مع رؤية المؤسسة–
الجودة، وثيقة المستويات المعيارية لضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم الجامعي، الهيئة القومية للضمان و
.مصر
A.1.2.1نشاط
ك أكتب رؤية ورسالة للتعلم االلكترونى فى جامعة المل•؟عبدالعزيز
ء تقسيم المتدربين الى مجموعات ويتم مناقشة ذلك مع أعضا–:المجموعة وقيام رئيس المجموعة بعرض ماتم االتفاق علية
ةالخطة االستراتيجية للمؤسس
إدارة االستراتيجيات
لمؤسسة التعلم االلكترونى
إدارة االستراتيجيات
لمؤسسة التعلم االلكترونى
راتيجيات إستم لتعلللمؤسسة ا
االلكترونى
الخطط والسياسات
سياسات البحث العلمى لتطوير ىالتعلم االلكترون
مج سياسات البراالتعليمية االفتراضية
سياسات الشركات مع المؤسسات
التعليمية
ة سياسات البني
يات التحتية لتقن
ونىالتعلم االلكتر
ونى التعلم االلكتروالتطوير بالجامعة
الدعم والموارد البشرية
الدعم والموارد ةالبشرية والمالي
الدعم المالى
الدعم التقنى
الدعم البشرى
سياسات مكتوبة عن جميع
جوانب المقرر والبرنامج،
وميزانية كافية لتحقيق أهداف
البرنامج، والتشريعات
.التمكينية،
وضع خطة تكنولوجيه لدعم
أنشطة التعلم، ونظم أمن
وسالمة المعلومات المشتركة
في أنشطة التعلم
ووضع خطة لتطوير
الموظفين والفنيين
A.1.2.2نشاط
علم ناقش مع المجموعة أنواع الحقوق الملكية الفكرية للت•االلكترونى؟
ء تقسيم المتدربين الى مجموعات ويتم مناقشة ذلك مع أعضا–عليةالمجموعة وقيام رئيس المجموعة بعرض ماتم االتفاق
إدارة حقوق الملكية الفكرية
حقوق الملكية الفكرية
محتوى البرنامج االلكترونى
التصميم االلكترونى
للبرنامج
برمجيات التعلم
االلكترونى
اليوم التدريبى الثانى
اليوم التدريبى الثانى
لمنهج التدريبىا
المدة الزمنية
الدقيقة
أهداف الجلسة الموضوع رقم الجلسة بىاليوم التدري
90 التعلم االلكترونى، ضمان جودة التعلم ::التعرف على
االلكترونىعن ضمان جودة مقدمة
التعلم االلكترونى
االولى اليوم االول
90 ية القدرة المؤسسالتعرف على متطلبات
لضمان جودة التعلم االلكترونى
ان القدرة المؤسسية لضم
ىجودة التعلم االلكترون
الثانية
90 ليمية على متطلبات الفاعلية التعالتعرف
ىلضمان جودة مخرجات التعلم االلكترون
لضمان الفاعلية التعليمية
ىجودة التعلم االلكترون
االولى اليوم الثانى
90 ليمية على متطلبات الفاعلية التعالتعرف
ىلضمان جودة مخرجات التعلم االلكترون
ضمان جودة إنتاج
البرنامج االلكترونى
الثانية
الجلسة االولى
اليوم التدريبى االول
الجلسة الثانية
مدة االجراء االجراءات التدريبيةالموضوعاتالزمنم
بالدقائق
111:00 AM
التعليميةالفاعلية
10عرض المدرب
10عرض المجموعات
10عرض المدرب
إدارة االستراتيجيات2
10عرض المدربلمؤسسة التعلم االلكترونى
10عرض المدربالدعم والموارد البشرية3
4
إدارة حقوق الملكية الفكرية
A.2.215نشاط
15عرض المجموعات
10عرض المدرب
90المجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع
يةالفاعلية التعليم
الطالب
المعلم
المنهج
بيئة التعلم االلكترونى
دعم الطالب
دعم الطالب
A.2.1.1نشاط
ناقش مع المجموعة أنواع دعم الطالب فى بيئة التعلم •االلكترونى؟
ء تقسيم المتدربين الى مجموعات ويتم مناقشة ذلك مع أعضا–عليةالمجموعة وقيام رئيس المجموعة بعرض ماتم االتفاق
دعم الطالب
دعم الطالب
دعم مباشر
تعليمى تقنى إدارى
دعم غير مباشر
أصدقاء وزمالء الدراسة
دعم تعليمى
ر قر
مىون
ترلك
اLM
S
ة تبمك
الية
قملر
ا2
50
,00
0
colle
ctio
ns
ل ص
وات
ى ون
ترلك
اV
CR
روكت
اليم
تقى
نE-
exam
ت فامل
ة ار
إدب
طالال
ياون
ترلك
اO
DU
S
ى ذو
ت جا
ياحت
الا
صةخا
ال
JAW
S
MA
Gic
شربا م
عمد
Face
bo
ok
Twit
ter
دعم الطالب
تقنى
شبكة معلومات قوية
VPN
شبكة افتراضية خاصة
دعم
أعطال االجهزة
دعم أعطال البرمجيات
تدريب تقنىدعم تقنى لزوى االحتياجات الخاصة
دعم الطالب
دعم إدارى
التسجيل من خالل االنترنت
دفع الرسوم من خالل االنترنت
النصح واالرشاد االلكترونى
دعم إدارى لزوى االجتياجات الخاصة
إدارة ملفات الطالب
دعم الطالب
يةالفاعلية التعليم
الطالب
المعلم
المنهج
بيئة التعلم االلكترونى
معلمدعم ال
A.2.1.2نشاط
ناقش مع المجموعة أنواع دعم المعلم فى بيئة التعلم •االلكترونى؟
ء تقسيم المتدربين الى مجموعات ويتم مناقشة ذلك مع أعضا–عليةالمجموعة وقيام رئيس المجموعة بعرض ماتم االتفاق
دعم المعلم
خارج حرم الجامعة
Off campus
برامج التواصل Skype
الموقع اإللكترونى
البريد االلكترونى
الجوال
دعم المعلم
داخل حرم الجامعة
On campus
مكتب معمل تدريب نشاط علمى
دعم المعلم
المساعدة
Help
مكتبموقع إلكترونى لألسئلة الشائعة
نظام شكوى األكترونى
مساعدة تعليميةساعة24خدمة
تلفونية
إنتاج المقرر
اإللكترونى
إستراحة
الجلسة الثانية
اليوم التدريبى االول
الجلسة الثانية
مدة االجراء االجراءات التدريبيةالموضوعاتالزمنم
بالدقائق
111:00 AM ضمان جودة إنتاج البرنامج
االلكترونى20عرض المدرب
جودة مراحل إنتاج ضمان
المقرر20عرض المدرب
معايير إنتاج المقرر 2
االلكترونى20عرض المدرب
مناقشة30عرض المدرب
90المجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع
يةالفاعلية التعليم
الطالب
المعلم
المنهج
بيئة التعلم االلكترونى
نىالمنهج التعليمى االلكترو
مرونة المنهج
الساعات المعتمدة
التعليم المدمج
المكان الوقتقابلية التحويل
نىالمنهج التعليمى االلكترو
تنمية المجتمع االكاديمى
أبحاث مشتركة
شركات معلم طالب
نىالمنهج التعليمى االلكترو
نقل المعرفة والمهارات
المهارية الفنية ةالمعرفي
نىالمنهج التعليمى االلكترو
التقييم
التقييم ختامىال
التقييم التكوينى
نىالمنهج التعليمى االلكترو
المنهج
مرونة
الوقت
المكان
التعلم المدمج
تحويل الساعات المعتمدة
تنمية المجتمع االكاديمى
طالب-طالب
معلم-طالب
أبحاث مشتركة
المعرفة والمهارات
نقل المهارات
فنية ومهنية
إجراءت التقييم
التقييم التكوينى
التقييم الختامى
يةالفاعلية التعليم
الطالب
المعلم
المنهج
بيئة التعلم االلكترونى
ىبيئة التعلم االلكترون
ونىبيئة التعلم االلكتر
مرنة
e-Learning Materials
Communications
Repository
متزامنة
VCR
Chatting
غير متزامنة
LMS
CMS
سهلة التعامل معها
Accessible
usable
مقررضمان جودة إنتاج ال
االلكترونى
• Learning methodology
Analysis
•Pedagogical
•Technical
Design
•Technical
•MIS
•W3C
•AICC
Development
• SCORM
Delivery
•Accessibility
•Usability
Evaluation
جودة مراحل إنتاج المقررضمان
ضمان جودة انتاج المقرر االلكترونى
انتاج المقرر
الوصول السهل ةللوحدات التعليمي
أعادة إستخدمها
االستقاللية
سهولة إدارتة
تصميم المقرر
التصميم التربوى
وظائف المحاضر
تصميم التقييم
تصميم التعلم الذاتى
تحليل المقرر
الطرق التعليمية
إحتياجات المتعلمين وبيئة
التعلم
موصفات المقرر
تنمية المهارات
نشر المقرر
التوافق مع االنظمة
سهولة االستخدام
أختبار وتقييم المقرر
معايير االنتاج
معايير النشر
SCORM
المقرر
...وحدة unit1وحدة اولى
...درس Lesson(activity)درس
موضوع تعليمى
Shareable Content Object
موضوع تعليمى
Shareable Content Object
(Asset)عنصر تعليمى
صورة نص رسم متحرك فيديو نص صوتى
SCORM
AICC
ADL+IMS IEEE
IMS
SCORM
ADL
Shareable Content Object Model -SCORM
بأي بيئة ( Asset)توحيد معيار نشر العنصر التعليمى •
.للتعلم االلكترونىإدارة
ت مرونة فى إعادة إستخدام العنصر التعليمى فى مقررا•
.مختلفة
ف سهول برمجة العناصر التعليمية وتتبعها لخدمة االهدا•
. التربوية بالمقرر
.متابعة أداء المتعلم•
ونىمعايير أنتاج المقرر االلكتر
IMS Globalوالتى وضعتها الجمعية الدولية األمريكية IMSمعايير •Learning Consortium والذين يعتمدون في تحديد مواصفات و
. خصائص المقررات اإللكترونية وخصائص أسئلة التقييم
من المعلومات واالدلة والمعايير الناتجة عن التنفيذ التدريبAICCتقدم • (WBT)والتدريب من خالل شبكة االنترنت (CBT)خالل الحاسب االلي
•IEEEتقنية وممارسات وأدلة لمكونات برامج الحاسب االلي، هى معاييرشار وصيانة واالدوات التكنولوجية وأساليب التصميم التي تسهل تطوير وانت
ليوتنفيذ مكونات وأنظمة التعليم والتدريب من خالل اجهزة الحاسب اال
•ADL هى خصائص ومعايير لتحويل المعايير والخصائص السابقةووضعها في نموذج عام صالح لالستخدام، وقد عرف هذا النموذج ذي
SCORMالمحتوى المشترك
خصائص ضمان
جودةالمقرر االلكترونى
سهولة التصفحوجود معلومات عن المقرر
مخطط المنهج الدراسى
التواصل بين الطالب والمعلم
متطلبات المقرر االلكترونى للعمل
بسهولةالدعم الفنى
ضمان الوصول الىجميع اجزاء المقرر
ينلجميع المستخدميأهداف التعلم
االنشطة و التقييمة ضمان حقوق الملكي
الفكريةوظائف وأجزاء المقرر تعمل بدقة
Acronyms
• SCORM (explained in this presentation)
• AICC – Aviation Industry CBT Committee (http://www.aicc.org) One of the first organizations that published CBT technology standards for the aviation industry. SCORM is based in part on some elements of an AICC specification.
• IMS – IMS Global Learning Consortium (http://imsglobal.org) Consortium of higher education, industry and government organizations to develop E-learning standards. SCORM is based in part on IMS specifications.
• IEEE LTSC -- Learning Technology Standards Committee of the International Electrical and Electronic Engineers standards association. (http://ltsc.ieee.org) An international accredited standards organization.SCORM is based in part on IEEE standards and drafts.
SCORM
شكرا
محمد عبدالعزيز عبدالرازق.د
علوم الحاسب-أستاذ مشارك
والتعليم عن بعدعمادة التعلم اإللكترونى
جامعة الملك عبدالعزيز[email protected]