Download - Е.А. Старец
Развитие кадрового потенциала первичного звена медицинской помощи как важный элемент интеграции
услуг детям с ВИЧ и их семьям
Е.А. СтарецЗаведующая кафедрой пропедевтики педиатрии Одесского национального
медицинского университета, профессор
Актуальность
• С 20012 г в системе здравоохранения Украины начат процесс модернизации. Его цель — повысить качество и доступность медицинской помощи
• Главный акцент реформы в настоящее время - четкое разделение системы здравоохранения на первичную, вторичную, третичную и экстренную медико-санитарную помощь
• Первоочередная задача - создание качественной системы первичной помощи, которая будет осуществляться по принципу семейной медицины
• Реформа системы первичной медицинской помощи в Украине диктует необходимость изменения подходов к интеграции помощи ВИЧ-инфицированным детям и их семьям
Что такое интеграция помощи ВИЧ-инфицированным детям?
Педиатрическое наблюдение и ВИЧ-
сервисные услуги на первичном уровне
Специализированная помощь по вопросам
ВИЧ-инфекции
Для повышения качества медицинского ведения детей с ВИЧ-инфекцией необходимы:
• Специализированная помощь в виде мультидисциплинарного ведения ВИЧ-инфицированных детей с социальным сопровождением семей и их психологической поддержкой;
• Децентрализация помощи ВИЧ-инфицированным детям – улучшение качества ВИЧ-сервисных услуг на первичном уровне.
Повышение качества медицинского ведения
Для децентрализации помощи ВИЧ-инфицированным детям необходимо: • четкое разграничение обязанностей
мультидисциплинарных команд центров профилактики и борьбы с ВИЧ и специалистов первичного звена и интеграция в вопросах ведения ВИЧ-инфицированных детей;
• подготовка специалистов первичного звена по вопросам оказания помощи детям с ВИЧ-инфекцией и эффективного постоянного ухода за ними
Повышение качества медицинского ведения ведения
Преимущества и трудности
Первичная медицинской помощь по семейному принципу позволяет оказывать услуги семье в целом с учетом ее разнообразных потребностей в медицинском и немедицинском ведении
Требует подготовки и переподготовки значительного количества медицинских работников, в том числе и по общим вопросам ВИЧ-инфекции, ППМР, ведения детей, рожденных ВИЧ-инфицированными женщинами, и с ВИЧ-инфекцией
Преимущества Трудности
Интегрированное ведение болезней детского возраста в контексте ВИЧ
UNICEF WHO
Современные обучающие технологии
Электронные методы обучения
Использование компьютерного курса подготовке медицинских кадров
Существует общая точка зрения среди специалистов, занимающихся вопросами образования, о том, что компьютер никогда не заменит полностью человеческий фактор и другие методы образования…
Тем не менее……• Электронное обучение так же эффективно, как и традиционное….• Исследования показали сокращение времени обучения в классе от 20 до
80%, в среднем - на 45% ….• Улучшение использования полученных знаний во время работы на 25% по
сравнению с традиционными методами…
• Постоянство в изложении технического материала…
• Снижение затрат на обучение от 50 до 70% ….
• ... и многое другое
Выводы
• Переход на систему оказания первичной помощи на основе принципа семейной медицины диктует необходимость подготовки и переподготовки значительного количества специалистов
• Учебный курс ИВБДВ ВИЧ отвечает потребностям в знаниях работников первичного звена по вопросам ведения ВИЧ-инфекции у детей
• Наиболее перспективным подходом к подготовке кадров первичного звена оказания медицинской помощи является использование электронных средств обучения
• Внедрение учебного курса ИББВД ВИЧ должен быть неотъемлемой частью плана внедрения Стратегии интегрированного ведения болезней детского возраста, утвержденного Приказом Минздрава 01.02.2012 № 70