Download - Смешанное обучение: с чего начать?
![Page 1: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/1.jpg)
Смешанное обучение: с чего начать?ВЕРА ЛЮБЧЕНКООДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
![Page 2: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/2.jpg)
О чем сегодня говорим• Почему возникла необходимость в ИКТ
для обучения
• История вопроса и основные понятия
• Планирование курса
• Инструменты ИКТ, используемые в смешанном обучении
![Page 3: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/3.jpg)
Основная задача образования — готовить к будущему
![Page 4: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/4.jpg)
Новые условия
Новое поколение
Техноло-гическая
среда
ВАЖНО: -Качество содержания-Качество методик-Движение в ногу со временем
![Page 5: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/5.jpg)
Мир современного школьника Информационная средасовременной школы
![Page 6: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/7.jpg)
Обучение учиться
Критическое мышление
Сотрудничество
Креативность
Рефлексия
Оценивание
![Page 8: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/8.jpg)
Новые знания Эффективная работа в социальных сетях
Работа с электронными источниками Организация личной базы знаний Фильтрация и отбор информации
![Page 9: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/9.jpg)
Основные понятия Электронное обучение – учебный процесс, который усовершенствован использованием цифровых инструментов и контента
Смешанное обучение – учебный процесс, в котором скомбинированы различные методы организации обучения, свойственные как очному, так и электронному обучению
![Page 10: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/10.jpg)
Information is not instructionM. DAVID MERRILL
![Page 11: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/11.jpg)
Основные вопросы на этапе планирования курса
Цель и задачи курса Что может помогать и мешать? Какие ресурсы доступны? Кто будет принимать участие? Как достичь разнообразия в учебной деятельности? Откуда ученики узнают, что делать? Какие проблемы могут возникнуть? Что буду делать я? Откуда я узнаю, что все идет хорошо?
![Page 12: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/12.jpg)
Создание курса смешанного обучения
Подготовкаматериалов
Сборучебных
материалов
Выборметодовобучения
Выборобучающих
инструментов
Созданиеконтента
Анализсуществующих
материалов
Созданиеновых
материалов
Импорт на платформу
![Page 13: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/13.jpg)
Источник: eLearning DevCon 2010 (Bryan Chapman)
Затраты на проектирование одного часа учебного курса
Аудиторный –
36 часов
Презентация PP
– 33 часа
В среде LMS –
220 часов
Моделирование
– 750 часов
![Page 14: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/14.jpg)
Как это делать
![Page 15: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/15.jpg)
Что учить Разработанный преподавателем контент
Изучаемый учениками контент
![Page 16: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/16.jpg)
Как учить Чтение Обсуждение (перевернутый класс)
Case study Проект Исследование
![Page 17: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/17.jpg)
Как оценивать и мониторить обучение Активности: средство обучения и средство оценивания
![Page 18: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/18.jpg)
Как общаться и мотивироватьСИНХРОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ АСИНХРОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ
![Page 19: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/19.jpg)
Чтобы победить, мы должны предложить обучение, от которого нельзя оторваться
![Page 20: Смешанное обучение: с чего начать?](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042611/5877bf621a28ab2c668b7579/html5/thumbnails/20.jpg)
Спасибо за внимание!ВЕРА ЛЮБЧЕНКО[email protected]