Download - моє портфолио

Макогончук

25.08.1986

Олександрівна

Наталія

Проблеми, над якими працюю

Схема роботи з обдарованими дітьми

Плани на майбутнєНапрямки роботи

Правила пед.майстерності

Моє творче кредо

Навчальні програми та посібники, які використову-

ються в роботі.

Презентація досвіду роботи

Освіта і стаж роботи

1

2

3

4

5

6

7

Зміст

Порівняльна таблиця середнього балу з фізики

за 2011-2012 н.р.

Позаурочна діяльність

Порівняльна діаграма з фізики


за 2010-2011 н.р.

8

9

10

11

Порівняльна таблиця середнього балу з алгебри за 2010-2011н.р., 2011-2012н.р.12

Порівняльна таблиця середнього балу з алгебри за 2010-2011н.р., 2011-2012н.р.

Порівняльна діаграма з математики


за підсумками річного оцінювання

13

14

15

Участь в олімпіадах16

Моє творче кредо

“Дорогу здолає той, хто йде . . . Тож ходімо!”

«Єдина реальна розкіш – це розкіш

людського спілкування»

Мійжиттєвий принцип

«Хай буде вчитель

Дзеркалом добрих звичаїв:

і чого навчає або навчати

збирається , те саме ,як

на зразкові , хай показує

на самому собі.»

Моєпедагогічне

кредо

Праця - для себе, плоди праці -

для дітей. Іншого сенсу в праці немає!

Мояпедагогічна філософія

Проблеми, над якими працюю

Застосування інтерактивних

технологій на уроках математики та фізики

Проблема,над якою працюю

Проблемашколи

Проблемарайво

Реалізація особистісно –

зорієнтованого підходу до розвитку

навчання та виховання

через впровадження

новітніх технологій

“Що? Де? Коли?” – конкурс у 8 класі“Найрозумніший математик” –

інтелектуальна гра у 5 класі

“Найрозумніший” – конкурс у 8 класі“Фізика – цариця всіх наук” –

вікторина для 7 класу “Найрозумніший” – конкурс в 11 класі

Позаурочна діяльність

МатематикаФізика

«Ніколи не зупинятися на досягнутому»,

займатися самоосвітою «Вчити і вчитися самій»,

ділитися з дітьми своїм досвідом,

відповідати сучасності та змінам у системі реформування освіти,

намагатися бути прикладом для дітей у всьому.

Впровадження інноваційних методів

навчання і виховання

Створення умов для всебічного

розвитку особистості

Сприяння самоактуалізації творчого потенціалу учнів

Розвиток творчих здібностей

Приділяти увагу самоосвіті вчителя і учня

Здійснювати диференційне

навчання

Сприяти участі дітей у всеукраїнських, міських

та шкільних конкурсах, олімпіадах.

Працювати над розвитком творчої компетентності

учнів, їх обдарованості.

Надсилати методичні наробки, уроки, виховні

заходи до періодичних видань.

З метою підвищення педагогічної майстерності

займатися самоосвітою.

Поповнювати свою відеотеку матеріали уроків,

шкільних та позашкільних заходів, семінарів.

Приймати участь у професійних конкурсах.

Підвищити професійний категорію - атестуватися

Плани на майбутнє Напрямки роботи Правила педагогічноїмайстерності

Освіта і стаж роботи

МакогончукНаталія

Олександрівна

15.09.2008р.-29.09.2008р. – вчитель математики Веснянської СЗШ I-IIст.30.09.2008р.-16.05.2010р. –дикретна відпусткаЗ 17.05.2010р.- вчитель математики, фізики та астрономіїСокільської СЗШ I-IIIст.

Освіта: Вінницький державний Університет ім. М.Коцюбинського,Інститут перспективних технологій, економіки і фундаментальних наук,

Стаж роботи:4 роки

Стаж роботи в даномунавчальному закладі:

2 роки

Категорія:спеціаліст

Спеціальність:математика та основи

інформатики

Результат

Порівняльна діаграмаз фізики

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2010-2011н.р. 2011-2012н.р.

загальнийпоказникякість знань

Порівняльна таблиця середнього балу з фізики за підсумками річного

оцінювання

текст2011-2012 н.р.

2010-2011н.р.

2009-2010 н.р.

Висновки

77,17,27,37,47,57,67,77,87,9

88,1

2009-2010н.р. 2010-2011н.р. 2011-2012н.р.

Середній бал з фізики

8.1

8.1

8

Навчальні програми та посібники, які використовуються в роботі.

•Закони України: «Про освіту», «Про загальну середню освіту». Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа)•Положення: «Про загально-освітній навчальний заклад», «Про навчальні кабінети загально-освітніх навчальних закладів»•Державний стандарт базової і повної середньої освіти, Концепціяфізичної освіти 12-річної школи, Методичні рекомендації МОН України щодо викладання предметів у поточному році.•Навчальний план Сокільської СЗШ та державні навчальні програмизагальноосвітніх навчальних закладів•Тематичне та календарне планування•Правила безпеки під час проведення навчально-виховного процесу у кабінетах фізики загально-освітніх навчальних закладів

Ф.Я. Божинова “Фізика 7 клас”. Х.: Ранок, 2007Ф.Я. Божинова “Фізика 8 клас”. Х.: Ранок, 2008Ф.Я. Божинова “Фізика 9 клас”. Х.: Ранок, 2009Є.В. Коршак “Фізика 10 клас”. К.: Генеза, 2010Є.В. Коршак “Фізика 11 клас”. К.: Генеза, 2011

М.П. Пришляк “Астрономія 11 клас”. Х.: Ранок, 2011

А.Г.Мерзляк “Математика 5 клас”. Х.: Гімназія, 2005О.С. Істер “Алгебра 8 клас”. К.: Освіта, 2008

О.В. Погорєлов “Геометрія 7-9” . К.: Освіта, 199О.В. Погорєлов “Геометрія 10-11”. К.: Освіта, 1994

Бевз “Алгебра 11 клас”. 2003

• М. Г. Титарчук “Календарно –тематичне та поурочне плануваннязанять з фізики 7, 8, 9 класи”, 2009• М. Головко “Орієнтовне тематичне поурочне планування навчального матеріалу зфізики в 10 класі профільної школи” // Фізика №22-23, серпень 2010• М. Головко “Орієнтовне тематичне поурочне планування навчального матеріалу зфізики в 11 класі профільної школи” // Фізика №34-36, грудень 2011• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 11 клас. Астрономія.- Міністерство освіти і науки України. К., 2010• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 11 клас. Фізика.- Міністерство освіти і науки України. К., 2010• Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 11 клас. Математика.- Міністерство освіти і науки України. К., 2010

Навчальніпрограми

Підручники Нормативнідокументи

Назва Дата

Виданіпосібники

“Путівник по сторінках фахових журналів вчителя математики” 2008р.

Виступи напедрадах

“Застосування інтерактивних технологій навчання на уроках фізики” 2012р.

Відкритівиховні заходи

“Україна – наш спільний дім” – 5 клас“Моя земля - земля моїх батьків” – 5 клас

1.09.2011р.13.10.2011р.

Відкритіуроки

“Множення одночлена на многочлен” – 7 клас“Функція , її властивості та графік” – 8 клас

“Додавання і віднімання десяткових дробів” – 5 клас

19.11.2010 р.20011 р.

10.02.2012 р.

Участь в конкурсах

Конкурс “Кенгуру”

Конкурс “Левеня”

2010-2011н.р.2011-2012н.р.2011-2012н.р.

Презентація досвіду роботи, психолого-педагогічних знань, інноваційних систем і методів навчання і виховання

xky

Виявлення здібних обдарованих дітей

Схе

ма

робо

ти з

обд

аров

аним

и ді

тьм

и

Інтелектуальна ТворчаДослідження природи обдарованості

Розвиток

УРО

КИ ЗП

РЕД

МЕТ

У

ПО

ЗАКЛ

АС

НА

РОБ

ОТА

ДО

СЛІ

ДН

ИЦ

ЬКА

РОБ

ОТА

ПО

ЗАШ

КІЛЬ

НІ

ЗАХО

ДИ

Під

бір

інди

віду

аль

них

твор

чо-

розв

ивал

ьни

х за

вдан

ь

Інди

віду

-ал

ьні

дода

тков

іза

нятт

я

Учас

ть в

пр

овед

енні

пред

мет

-ни

х

тиж

нів

Учас

ть в

ро

боті

пр

едм

ет-

ного

гу

ртка

Вип

уск

пред

мет

ної

газе

ти

Дом

ашні

й

е

кспе

рим

ент

Розр

обка

та

вико

нанн

я

до

слід

ни-

цьки

х пр

оект

івУч

асть

в

пред

мет

-ни

х ол

імпі

а-да

х,

конк

урса

х

Сам

оосв

іта,

р

обот

а з

літе

рату

-ро

ю,

інте

рнет

-ре

сурс

ами

Фізика

Результати навчання з фізики за 2010 – 2011 н.р. (кількісний показник %, якість знань % )

8 класзагальний показник – 100%якість знань – 69%





Загальна кількість учнів – 84загальний показник – 99%якість знань – 78%

текст

текст

текст

текст

тексттекст

Результати навчання з фізики за 2011 – 2012 н.р. (кількісний показник %, якість знань % )

Фізика

7 класзагальний показник – %якість знань – %



10 класзагальний показник – 100%якість знань – 63% 11 клас

загальний показник – 100%якість знань – 84%

Загальна кількість учнів – 88загальний показник – 96%якість знань – 72%

Результат

Порівняльна діаграмаз математики

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2010-2011н.р. 2011-2012н.р.

загальнийпоказникякість знань

2011-2012

2010-2011

Участь в олімпіадахУчасть в олімпіадах

Канюка Дмитро, 10 клас – 1 місце з астрономії,2 місце обласної олімпіади;Насіковський Віталій, 11 клас – 1 місце з астрономії;Семко Дмитро, 8 клас – 3 місце з математики.

Брухаль Ярослав, 11 клас – 1 місце з астрономії;Макогончук Мирослав, 11 клас – 2 місце з астрономії;Хуторний Сергій, 11 клас – 3 місце з фізики;Микулінська Юлія, 8 клас – 3 місце з фізики;Семко Дмитро, 7 клас – 3 місце з математики.

2010-2011

Конкурс “Кенгуру”Червоні дипломи:Семко Дмитро, Бондар Дмитро, Мунтяну Марина, Кондратюк ВіталійПономарова Діана, Хуторна Ольга, Сині дипломи:Рущак Олеся, Стасінюк Ірина

Результат навчання

Алгебра


2010-2011н.р.

2011-2012н.р.




Результатнавчання

Геометрія

2010-2011н.р.

2011-2012 н.р.




Download - моє портфолио

Top Related