![Page 1: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/1.jpg)
Учитель-дефектолог ПМПК Учитель-дефектолог ПМПК г. Таганрогаг. Таганрога
Марченко М.В.Марченко М.В.
![Page 2: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/2.jpg)
Выявление учащихся, имеющих нарушения речи, проводится, как
правило, в два этапа:
- первый этап – массовое обследование в классной обстановке; - второй этап – более углубленное обследование в логопедическом кабинете;
![Page 3: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/3.jpg)
Уровень сформированности языковых средств позволяет определить:
а) ограничивается ли дефект речи только несформированностью произношения; б) распространяется ли он на всю звуковую сторону речи (звукопроизношение и фонематические процессы); в) охватывает ли дефект основные компоненты речевой системы (звуковую сторону речи и лексико-грамматический строй).
![Page 4: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/4.jpg)
Разделим работу логопеда с первоклассниками условно на три этапа:
НАЧАЛЬНЫЙ - преодоление фонетико-фонематических нарушений;- восполнение пробелов в лексико-грамматическом развитии;
ВТОРОЙ - обогащение словарного запаса, различные способы словообразования и словоизменения;- грамматическое оформление речи на основе различных синтаксических конструкции;
ТРЕТИЙ - совершенствование связной речи;- работа над предложением;
![Page 5: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/5.jpg)
ИГРА СО «СВИСТЕЛОЧКОЙ», «ЗВЕНЕЛОЧКОЙ» И «ЦОКОЛОЧКОЙ»
![Page 6: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/6.jpg)
С
![Page 7: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/7.jpg)
З
![Page 8: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/8.jpg)
Ц
![Page 9: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/10.jpg)
МНОГО
![Page 11: презентация логопедическое сопровождение детей в 1 классе марченко](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022033102/58ce83d11a28ab210a8b61d7/html5/thumbnails/11.jpg)
МБУ«ЦМППС»
МОучителей-логопедов
учителя-логопеды
ДОУ
учитель-логопед
«ЦМППС»
ПМПК
учителя-логопеды
ОУ