![Page 1: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/1.jpg)
Открытость как инструмент популяризации науки
Дмитрий СемячкинДиректор Ассоциации «Открытая наука»,руководитель «КиберЛенинки», к.ф.-м.н.
![Page 2: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/2.jpg)
Популяризация науки — история развития
17 век. Становление современной науки. Стремление стать видимой для власти и общества.
18 век. Умножение способов передачи и усвоения знаний. Вероятность научного прогресса зависит от численности населения, имеющего свободный доступ к письменной культуре.
19 век. Профессионализация науки и появление множества научных дисциплин. Развитие мифа об учёном, скрытым от общества в башне из слоновой кости. Появление индустрии популяризации научных знаний.
20 век. Укрепление связки «наука-общества-медиа», дружелюбная наука, миллионные тиражи научно-популярных журналов.
21 век. Интернет начинает быстро разрушать монополию на научное знание. Быть учёным модно, хипстерская наука, гражданская наука.
![Page 3: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/3.jpg)
Теоретические модели популярной науки
1. Модель дефицита — стремление к пониманию научного знания
2. Модель диалога — стремление к вовлечению в научный процесс
3. Модель участия — стремление к производству научного знания
Большинство существующих проектов работает по модели дефицита, чуть меньше по модели диалога и совсем немного по модели участия.
Источник:Абрамов Р.Н., Кожанов А.А. Концептуализация феномена Popular Science: модели взаимодействия науки, общества и медиа // 2015. № 2.
![Page 4: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/4.jpg)
Недостатки модели дефицита
Эта модель не учитывает интересы и потребности общественности —какая информация о науке ей нужна, и нужна ли она ей вообще?
Недостатки:• только научные открытия и разработки формируют повестку популяризации,
• часто используется тяжёлая незнакомая для аудитории терминология,• информация далека от насущных забот людей.
В итоге информацию воспринимает изначально заинтересованная в этом группа людей, а не та самая широкая общественность.
![Page 5: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/5.jpg)
Решение
Если в основу коммуникации между научным сообществом и широкой общественностью поставить интересы публики в желании обладать знанием, то можно существенно увеличить аудиторию популяризации.
Не только научные открытия и разработки могут руководить повесткой популяризации науки, но и потребности и интересы общественности.
Открытый доступ — люди сами выбирают, какая информация им нужна исходя из своих потребностей и уровня подготовленности.
Более того, повестка популяризации может формироваться на основе статистики потребления информации в открытом доступе.
![Page 6: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/6.jpg)
КиберЛенинка
КиберЛенинка — архив открытого доступа, в котором размещаются русскоязычные научные журналы по лицензионному договору с издательствами.
Решает две задачи:• открытый доступ• открытые лицензии
Более 1300 научных журналов
Более 80% журналов размещено под открытой лицензией CC BY
Более 1 200 000 научных статей
![Page 7: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/7.jpg)
Открытость — инструмент популяризации
Мифы:• научные журналы предназначены исключительно для учёных, а статьи пишутся учёными и для учёных,
• для широкой общественности не подходят, нуждаются в «расшифровке».
Пример: человек ищет что-то конкретное, что его интересует, находит научную статью на эту тему, вовлекается в контекст и изучает тему более широко.
Открытость информации из научных журналов и возможность быстро её найти обеспечивают популяризацию науки.
![Page 8: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/8.jpg)
КиберЛенинка — аудитория
CyberLeninka.ru
![Page 9: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/9.jpg)
Примеры (1)
17-20 февраля 2016. Игровой конкурс по истории мировой культуры «Золотое руно».
Один из вопросов: Екатерина II заказала в Англии столовый сервиз с изображением: а) павлина, б) оленя, в) зайца, г) лягушки
Статья из КиберЛенинки по запросу «екатерина 2 заказала в англиистоловый сервиз с изображением» на первой странице в поисковой выдаче Google, Яндекс
![Page 10: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/10.jpg)
Примеры (1)
Почти 4000 показов этой статьи в период проведения конкурса
![Page 11: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/11.jpg)
Примеры (2)
17-20 февраля 2016. Игровой конкурс по истории мировой культуры «Золотое руно».
Один из вопросов: Проекты образцовых домов жителей Санкт-Петербурга Петровской эпохи выполнил архитектор: а) Трезини, б) Растрелли, в) Ринальди, г) Кваренги
Статья из КиберЛенинки по запросу «проекты образцовых домов жителей санкт петербурга петровской эпохи выполнил архитектор» на первой странице в поисковой выдаче Google, Яндекс
![Page 12: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/12.jpg)
Примеры (2)
Почти 2500 показов этой статьи в период проведения конкурса
![Page 13: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/13.jpg)
Примеры (3)
26 февраля 2016. Всероссийский тест по истории Отечества
Один из вопросов: Встреча И.В. Сталина, Ф.Д. Рузвельта и У.Л. Черчилля по вопросу послевоенного миропорядка состоялась в: а) Москве, б) Лондоне, в) Тегеране,г) Ялте
Статья из КиберЛенинки по запросу «встреча и.в. сталина, ф.д. рузвельтаи у.л. черчилля по вопросу послевоенного миропорядка состоялась» на первой странице в поисковой выдаче Google, Яндекс
![Page 14: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/14.jpg)
Примеры (3)
Более 3000 показов этой статьи в день проведения конкурса
![Page 15: Открытость как инструмент популяризации науки](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052606/58d00cf11a28abad3e8b5547/html5/thumbnails/15.jpg)
Контакты
http://cyberleninka.ruД.А. Семячкин,руководитель проекта «КиберЛенинка», к.ф.-м.н[email protected]+7 (495) 231-9791
http://open-science.ruАссоциация учёных и научных организаций по содействию повышения открытости научных знаний «Открытая наука»[email protected]