Download - МОУ "СОШ №6"
![Page 1: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/2.jpg)
Руководитель: педагог – психолог Гурбанова Надежда
Александровн
Выполнила: Федорова Оксана,
ученица (кадет) 8А класса
![Page 3: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/4.jpg)
День примирения и согласия.Международный день толерантности:
Международный день инвалидов.
Международный день волонтёров.
Всемирный день «спасибо».
Всемирный день объятий.
День святого Валентина.
День спонтанного проявления доброты
Международный день прав человека.
![Page 5: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/5.jpg)
Актуальность проекта Актуальность проекта
Тема формирования установок толерантного поведения актуальна для всегомирового сообщества, длямаленькой школы, и для каждой семьи.
![Page 6: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/6.jpg)
Научная новизна Научная новизна исследовательского проектаисследовательского проекта
Нами предпринята попытка
исследования роли естественной толерантной среды во время проведения
школьных акций празднования международных дней на формирование толерантного
поведения в повседневной жизни.
![Page 7: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/7.jpg)
Нами была составлена программа мероприятий по формированию у обучающихся установок толерантного
поведения в процессе проведения школьных акций празднования международных праздников.
Характеристика личного Характеристика личного вклада автора работы:вклада автора работы:
![Page 8: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/8.jpg)
Ожидаемые результаты от реализации проекта
•Повышение информированности о толерантном поведение;•Повышение информированности о Международных праздниках;•Улучшение эмоционально – психологического климата в школе;•Улучшение взаимоотношений между участниками образовательного процесса
![Page 9: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/10.jpg)
Задачи Задачи проектапроекта
Анализ нормативно – правовых документов о толерантности и обзор научно – исследовательских работ по формированию установок толерантного
поведения;
Проведение опроса, выявляющего информированность обучающихся и их родителей о толерантном поведении;
•
•Разработка программы мероприятий по формированию установок толерантного поведения;
Описание опыта работы
![Page 11: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/11.jpg)
Объект исследования-Объект исследования-поведение обучающихся.поведение обучающихся.
Предмет исследования- поведение обучающихся в естественной толерантной
среде.
![Page 12: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/12.jpg)
Рабочая гипотеза проекта Рабочая гипотеза проекта
Если в естественной толерантной среде при проведении праздников обучающиеся усваивают толерантные формы поведения, то в повседневной жизни они
(толерантные формы поведения) становятся нормой.
![Page 13: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/13.jpg)
Структура исследованияСтруктура исследования• Постановка проблемы;
• Выявление актуальности проблемы формирования установок толерантного
поведения;• Анализ нормативных документов и обзор работ,
посвященных формированию установок толерантного поведения;
• Определение степени изученности проблемы;• Определение гипотезы;
• Овладение методикой исследования;• Проведение опросов;
• Разработка программы мероприятий по формированию установок толерантного
поведения;• Описание опыта работы.
![Page 14: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/14.jpg)
Основные проведенные исследования и процедуры
•Анализ нормативно – правовых документов;
•Обзор работ по формированию установок толерантного поведения;
•Опрос участников образовательного
процесса;•Разработка программы
мероприятий.
![Page 15: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/15.jpg)
Полученные результаты и Полученные результаты и выводы (Промежуточные) выводы (Промежуточные)
Повышается уровень информированности обучающихся о
том, какое поведение называется толерантным,
В процессе проведения акций участники образовательного
процесса приобретают новый опыт толерантного поведения, который
переносят на уроки и в повседневное общение.
![Page 16: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/16.jpg)
Сроки выполнения проекта
Один учебный год
![Page 17: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: МОУ "СОШ №6"](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062422/5681366d550346895d9dfb73/html5/thumbnails/18.jpg)
ЛитератураКонурина Л. В лабиринтах толерантности: Как нам обустроить взаимопонимание и
терпимость // Первое сентября.-2004.-53.-С.2.Степанов П.В. Как воспитывать толерантность в школе// Педагогический вестник.-
2000.-№2.-С.2.Степанов П.В.Феномен толерантности//Классный руководитель.-2004.-№3.- С.5-14.Тыртышная М.А. Описание занятий с подростками по проблеме
толерантности//Классный руководитель.-2005.-№4.-С.125-129.Декларация принципов толерантности (http://school-sector.relarn.ru/prava/zakony/
tolerance/)«О противодействии экстремистской деятельности» Российская федерация .
Федеральный закон от 25 июля 2002 года Г.N 114-Ф3 http://www.dazzle.ru/spec/zakon114.shtml
Постановление правительства РФ от 25.08.2001 N 629 о федеральной целевой программе «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе 2001 – 2005 годы» http://2001-1.xof.ru/lib/?tm=151&vp=akt15173
Конвенцию о правах ребенка, http://www.owl.ru/win/docum/un/convent.htm«Да не судимы будете» Сергей Степанов, психолог «Школьный психолог» №9 2002
http://psy.1september.ru/topic.php?TopicID=29&Page=3«Календарь праздников» http://www.calend.ru/holidays/wholeworld/ Формирование
толерантности у подростков в рамках классного руководства «Методические и практические рекомендации по организации и проведению праздников» http://ypk.yspu.yar.ru/tolerance/3-7.htm