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ANB = CMD __________________ AMD = 180º – CMD CNB = ____________ AMD = CNB _____ = NB 已知 AMD CNB _____

AM = _____ 已知

直線上的鄰角直線上的鄰角

3A05P116 課堂練習

A

B C

D

M

N

(a) AMD CNB ;

在圖中, AMNC 是四邊形 ABCD 的對角線。已知 AM = NC 、 BN = MD 及 BN // MD ,證明

內錯角, BN // MD

180º – ANB

CN

MDSAS

(b) AD = BC ;(c) AD // BC 。

AD = BC ( 全等 的對應邊 )CAD = ACB ( 全等 的對應角 ) AD // BC ( 內錯角相等 )

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A B

C

D

E

12

911

3(a) 證明 ABD ~ CBE 。

(b) 如果 CEB = 90º ,求 AD 。

BE

BD

CB

ABBE

BDCB

AB

3

4

9

123

4

15

20

123

911

ABD ~ CBE ( 兩邊成比例且夾角相等 )

3A05P121 課堂練習

16

公共角

在圖中, AEB 和 BDC 是直線。

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3A05P126 課堂練習

在圖中, M 和 N 分別是 AB 和 AC 的中點。 BN 與 CM 相交於一點 P ,且 BP = CP 及 MBN = MCN 。(a) 證明 BPM CPN 。

BPM = CPN ________ BP = _____ 已知 ______ = PCN 已知 BPM CPN _____

對頂角CP

PBMASA

(b) 證明 ABC 是一個等腰三角形。 AB = 2BM 已知 AC = 2_____ 已知 BPM CPN 在 (a) 已證 BM = _____ _____________________ = ACABC 是一個等腰三角形。

CN

CN 全等 的對應邊AB

A

B C

M NP

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Y

3A05P133 課堂討論

由 A 地駕車前往 B 地有三條路徑,分別用藍色、綠色和咖啡色代表。

路徑 總長度 和   相比,哪條較長?

用數學符號表達路徑長度的關係

AX __ XB __ AB

AY __ YB __ AB

A

B試完成下表。

X

38 km

35 km

31 km 24 km52 km

73 km

55 km

+ >

+ >

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4.7 , 2.5 , 7.8

15 , 17 , 8

3A05P134 課堂練習

15 , 17 , 8

下列貨櫃上列出了三條線段的長度。試將各貨櫃搬到適當的貨船上。

4.7 , 2.5 , 7.8

13

2

4

3

8

7           ,

2 , 3 , 4

能構成一個三角形能構成一個三角形

不能構成一個三角形不能構成一個三角形

13

2

4

3

8

7           ,

2 , 3 , 4

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3A05P135a 課堂討論

A

BCD

E

你能用圓規和無刻度的直尺畫出第三條角平分線 CF 嗎?ABC 的三條角平分線是否共點?

F

AD 和 BE 分別是 CAB 和 CBA 的角平分線。

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3A05P135b 課堂討論

A

BC

PQ 和 RS 分別是 AB 和 AC 的垂直平分線。

P

Q

R

S

ABC 的三條垂直平分線是否共點?

你能用圓規和無刻度的直尺,畫出第三條垂直平分線 TU 嗎?

T

U

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3A05P135c 課堂討論

A

BC

你能用圓規和無刻度的直尺畫出第三條中線 CF 嗎?

AD 和 BE 是 ABC 的兩條中線。

E

D

ABC 的三條中線是否共點?

F

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3A05P135d 課堂討論

A

BC

你能用三角尺畫出第三條頂垂線 CF 嗎?

AD 和 BE 是 ABC 的兩條頂垂線。

F

E

D

ABC 的三條頂垂線是否共點?

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5

5

內心 / 外心 / 形心 / 垂心

試指出下列各題中 O 點是三角形的內心、外心、形心還是垂心。

O

內心 / 外心 / 形心 / 垂心

25º

25º 6

6

O

3A05P137 課堂練習

Page 11: ANB  =   CMD __________________      AMD  = 180 º –   CMD       CNB  = ____________

以 O 為圓心,畫一弧分別與 OA 及 OB 相交於 X 及 Y 。

分別以 X 及 Y 為圓心,用相同半徑各畫一弧相交於 Z 。連接 OZ 。

直線 OZ 是 AOB 的角平分線。

3A05P138 課堂討論

O

A

B

X

Y

Z

OZX 和 OZY 是否全等?理由是甚麼?

相等相等

公共邊

OZX OZY (SSS)

ZOX 和 ZOY 有何關係?理由是甚麼?ZOX = ZOY ( 全等 的對應角 )

作角平分線作角平分線

說明

Page 12: ANB  =   CMD __________________      AMD  = 180 º –   CMD       CNB  = ____________

用相同的半徑分別以 A 及 B 為圓心,各畫兩弧相交於 P 及 Q 。連接 PQ 。

3A05P139 課堂討論

直線 PQ 是線段 AB 的垂直平分線。A B

P

Q

M

APQ 和 BPQ 是否全等?理由是甚麼?

相等

相等公共邊

APQ BPQ (SSS)

APB 是哪一種三角形? 等腰三角形

等腰三角形性質:AM = _____

AMP = _____

等腰三角形性質:AM = _____

AMP = _____

BMAPQ 和 BPQ 有何關係?理由是甚麼?

APQ = BPQ ( 全等 的對應角 ) 90º

作垂直平分線作垂直平分線

說明

Page 13: ANB  =   CMD __________________      AMD  = 180 º –   CMD       CNB  = ____________

以 P 為圓心,畫一弧與 AB 相交於 H 及 K 。

分別以 H 及 K 為圓心,用相同半徑各畫一弧相交於 Q 。連接 PQ 。

3A05P140 課堂討論

直線 PQ 是 AB 的垂直線。A B

P

H K

Q

M

HPK 是哪一種三角形? 等腰三角形

相等

HPM 和 KPM 有何關係?理由是甚麼?HPQ KPQ (SSS)

相等

公共邊

HPM = KPM ( 全等 的對應角 )等腰三角形性質:AMP = _____

等腰三角形性質:AMP = _____90º

從已知點作垂直線到已知線段從已知點作垂直線到已知線段

說明


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