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1. JUSTIFICATIVA e OBJETIVOS
Habilitação Técnica de Nível Médio em Radiologia – Eixo Tecnológico
Ambiente, e Saúde, de acordo com o Catálogo Nacional de Cursos
Técnicos, instituído pela Resolução CNE/CEB nº 03/08, fundamentada no
Parecer CNE/CEB nº 11/08, atende ao disposto na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei Federal nº 9.394/96, no Decreto Federal nº
5.154/04, na Resolução CNE/CEB nº 04/99, no Parecer CNE/CEB nº 16/99 do
Conselho Nacional de Educação, na Indicação CEE/SP nº 08/00 do Conselho Estadual
de Educação de São Paulo, na Lei nº 7.394/85, alterada pela Lei nº 10.508/02, e no
Decreto nº 92.790/86, que regulam o exercício da profissão de Técnico em Radiologia,
no Regimento das Unidades Educacionais Senac São Paulo e nas demais normas do
sistema de ensino.
A fim de atualizar o perfil profissional de conclusão para que os egressos possam
acompanhar as transformações do setor da saúde e da sociedade, este Plano de Curso
substitui o Plano de Curso de Técnico em Radiologia Médica aprovado pela Portaria
Senac/GDE nº 38/03, publicada no Diário Oficial do Estado – DOE de 30/04/03 através
da Portaria CEE/GP nº 175 de 29/04/03, mantendo-se alinhado com as exigências
específicas da ocupação e incorporando inovações decorrentes dos avanços científicos
e tecnológicos deste segmento, da experiência acumulada pela Instituição na oferta
desta habilitação e de novas tecnologias educacionais.
Os processos de diagnóstico por imagens utilizando Raios-X veem sendo modificados
por diversos fatores, sendo que os que mais impactam na formação profissional são
relacionados aos seguintes aspectos:
a) a incorporação de sistemas digitais de imagens – tais como Radiologia
Computadorizada, Mamografia Digital, Sistemas de Arquivamento de imagens e
Transmissão (PACS), dentre outros – sugere que estas evoluções tecnológicas
possibilitem aos egressos dos cursos de Radiologia adquirir, processar e
documentar imagens digitais em Hospitais, Clínicas e Ambulatórios. Neste
cenário, de acordo com os fabricantes de filmes radiográficos, deve-se considerar
que os sistemas convencionais provavelmente deixarão de ser produzidos em
menos de 5 anos e, portanto, a maior parte das clínicas radiológicas e hospitais
públicos e privados terão à disposição sistemas digitais de imagens para registro,
processamento e arquivamento. Assim, os planos de cursos deverão agregar
conceitos como formação de imagens digitais, pixel, voxel, filtros digitais, MTF,
DQE, algoritmos de compressão de dados e protocolos de transmissão (DICOM),
A
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de forma que o aluno possa ser capacitado às tecnologias digitais atuais, bem
como à evolução recorrente da área.
b) Vários posicionamentos radiográficos, que eram recorrentemente utilizados foram
substituídos por outros métodos de diagnóstico por imagem, tais como
Tomografia Computadorizada, Ressonância Magnética, Medicina Nuclear e
Ultrassom.
c) Ao longo dos anos os processos e vínculos empregatícios vêm acarretando
modificações nas relações de trabalho, sendo frequente a contratação de
empresas terceirizadas compostas por técnicos em radiologia. Portanto, é
necessário inserir no Plano de Curso atividades que estimulam atitudes
empreendedoras e de gestão de unidades de radiologia, de forma que os
egressos deste curso possam ter, ao longo dos anos uma inserção autônoma no
mercado como prestadores de serviços, tanto em atividades operacionais na
execução de exames, quanto em assessoria a indústrias de equipamentos e
insumos relativos à área de diagnóstico por imagens.
A reformulação do Plano de Curso visa a atender a forte expansão do mercado de
diagnóstico por imagens, o qual requer profissionais com habilidades e conhecimentos
que possuam formação de nível médio, predominantemente a de Técnico em
Radiologia, para atuarem na aquisição de imagens analógicas e digitais, no
posicionamento dos pacientes submetidos a exames radiográficos, bem como na
correta aplicação das normas de biossegurança e de proteção radiológica. A atuação
desse profissional exige a incorporação dos princípios que orientam as ações em
saúde, como a condição de cidadania, que assegura mais e melhores anos à vida das
pessoas, apontando especificidades para os trabalhadores da área e reafirmando a
necessidade do compromisso destes com uma concepção de saúde que transcende à
visão setorial e diversifica os seus campos de prática profissional. A saúde é
considerada como “bem comum”, na perspectiva da qualidade de vida. O processo
saúde-doença “representa o conjunto de relações e variáveis que produzem e
condicionam o estado de saúde e a doença de uma população, que varia, nos diversos
momentos históricos e no desenvolvimento científico da humanidade.”1
Para os egressos desta habilitação, preconiza-se atuação em hospitais, clínicas e
ambulatórios e inclui a qualidade do atendimento em saúde, a visão integral do ser
humano, a humanização da assistência, o respeito à autonomia do paciente/cliente, a
garantia dos direitos do consumidor em serviços e produtos, a satisfação das
1 Saúde e Cidadania. O Conceito de Saúde e do Processo Saúde e Doença.
www.saude.sc.gov.br/gestores/sala_de_leitura/saude
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necessidades/expectativas individuais e coletivas e a incorporação crítica de novas
tecnologias.
O Senac São Paulo, considerando esses aspectos, oferece este curso com o objetivo
de propiciar condições aos alunos para que desenvolvam as competências profissionais
da Habilitação Técnica de Nível Médio em Radiologia, definidas a partir da análise do
processo de trabalho desse segmento, respeitando valores sociais, políticos e éticos e
mantendo compromisso com a qualidade, o trabalho, a ciência, a tecnologia e as
práticas sociais relacionadas com os princípios da cidadania responsável.
A Instituição se propõe a permanente atualização deste Plano de Curso a fim de
acompanhar as transformações tecnológicas e socioculturais do mundo do trabalho,
especialmente no campo da Radiologia, mediante contato permanente com
especialistas da área e com o setor produtivo.
2. REQUISITOS DE ACESSO
Para matrícula no curso o candidato deve ter no mínimo, 18 anos e ter concluído o
Ensino Médio.
Documentos:
Requerimento de Matrícula.
Documento de Identidade (RG) (cópia simples).
Certificado ou Histórico Escolar de conclusão do Ensino Médio (apresentação do
original e cópia simples ou cópia autenticada) ou,
Declaração de escola, comprovando estar cursando a escolaridade mínima exigida
(original).
As inscrições e as matrículas serão efetuadas conforme cronograma estabelecido pela
Unidade, atendidos os requisitos de acesso e nos termos regimentais.
3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO
O Técnico em Radiologia é o profissional de saúde que atua nos Serviços de
Diagnóstico por Imagens, em Hospitais e Clínicas Radiológicas, sob a supervisão de
Médicos Radiologistas, na aquisição de imagens analógicas e digitais com Raios-X e no
radiodiagnóstico, na evolução e estadiamento das diferentes patologias, em
ambulatórios, unidades de terapia intensiva, centros cirúrgicos e unidades de
internação e de pronto atendimento. Pode participar de processos administrativos
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pertinentes aos segmentos radiológicos, bem como atuar nas indústrias de
equipamentos, empresas de serviços e de insumos relacionados à Radiologia.
Para atender às exigências da profissão, o aluno deve articular com pertinência os
saberes necessários à ação eficiente e eficaz, integrando suporte científico, tecnológico
e valorativo que lhe permita:
Buscar atualização constante e autodesenvolvimento, por meio de estudos e
pesquisas, para propor inovações, identificar e incorporar, criticamente, novos
métodos, técnicas e tecnologias às suas ações e responder às situações cotidianas
e imprevisíveis com flexibilidade e criatividade.
Assumir postura profissional condizente com os princípios que regem as ações na
área de saúde, atuando em conjunto com equipes multidisciplinares e relacionando-
se adequadamente com os profissionais envolvidos no processo de trabalho, bem
como com os clientes, e contribuindo de forma efetiva para promoção, proteção e
recuperação da saúde.
Gerenciar seu percurso profissional, com iniciativa e de forma empreendedora, ao
prestar serviços em instituições de saúde ou na condução do seu próprio negócio.
Atuar com responsabilidade, comprometendo-se com os princípios da ética, da
sustentabilidade ambiental, da preservação da saúde e do desenvolvimento social,
orientando suas atividades por valores expressos no ethos profissional, resultante da
qualidade e do gosto pelo trabalho bem feito.
Para atender às demandas do processo produtivo, o Técnico em Radiologia deverá
constituir as seguintes competências profissionais da habilitação:
Reconhecer-se como profissional de saúde, baseando o planejamento de sua ação
na perspectiva do ser humano integral e considerando os condicionantes e os
determinantes do processo de saúde e doença, a qualidade no atendimento, a
preservação do meio ambiente e o compromisso social com a população.
Reconhecer as características dos diferentes equipamentos radiológicos analógicos
e digitais e dos insumos associados para utilizá-los de forma adequada em cada
procedimento de imagem radiológica.
Distinguir as características básicas da formação da imagem analógica e digital,
empregando os conceitos e princípios físicos aplicados ao diagnóstico por imagem.
Diferenciar as características dos principais exames radiológicos e correlacioná-los
com as solicitações de exames.
Realizar as técnicas de anamnese, interpretando a terminologia específica da área.
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Executar os protocolos, preparação prévia, orientação e preparo psicológico do
cliente/paciente para os exames radiológicos em ambulatórios, unidades de terapia
intensiva, centros cirúrgicos e unidades de internação e pronto atendimento.
Identificar e aplicar os conceitos de formação e processamento de imagens
analógicas e digitais.
Correlacionar os principais componentes anatômicos dos membros superiores e
inferiores, do tórax, do abdômen, da coluna vertebral, do crânio, da face, da mama
e da pélvis com as principais técnicas radiológicas.
Posicionar o cliente de forma adequada para selecionar estruturas e/ou órgãos mais
significativos a serem visualizados nas imagens radiográficas.
Executar as técnicas radiológicas utilizadas para visualização das diferentes
patologias e situações da clínica médica, terapêutica e cirúrgica.
Associar as imagens radiológicas obtidas com a anatomia e as hipóteses
diagnósticas.
Identificar os cuidados com os meios de contraste radiológicos, sua ação e efeitos
colaterais no organismo humano e intervenções em casos de intercorrências,
sempre sob a supervisão do médico e/ou enfermagem.
Identificar, aplicar e/ou supervisionar as normas de radioproteção para pacientes,
acompanhantes e profissionais da área.
Utilizar equipamentos individuais de proteção (EPIs) preconizados pelas normas de
radioproteção durante os procedimentos radiológicos.
Identificar e participar das formas de organização e relação de trabalho nas
atividades da área, caracterizando espaço e limites de atuação do profissional de
nível técnico com base na legislação.
Participar do processo de trabalho em Radiologia a partir do planejamento e
organização do serviço, da qualidade e das normas de biossegurança.
Estabelecer comunicação eficiente com clientes, familiares, equipes de trabalho e
fornecedores com vistas à efetividade das ações.
Identificar e aplicar as recomendações do exercício e de ética preconizados pelo
Conselho Profissional.
Identificar e utilizar conceitos de empreendedorismo para atuação profissional.
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4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
A organização curricular do curso Técnico em Radiologia está estruturada em sete
módulos independentes, que não requerem de aprovação em cada um para a
continuidade nos demais módulos. O estágio profissional supervisionado deve ser
iniciado após o aluno ter sido aprovado nos módulos de I a IV.
MÓDULOS Horas
I Fundamentos em Saúde 94
II Fundamentos em Radiologia 240
III Processo de Trabalho em Saúde 154
IV Técnicas Radiológicas I 300
V Técnicas Radiológicas II 200
VI Exercício Profissional 116
VII Radiodiagnóstico e Radioterapia 96
Carga Horária 1200
Estágio Profissional Supervisionado 200
Total de Horas 1400
Módulo I – Fundamentos em Saúde: Integra o aluno no campo da saúde mediante
contato com profissionais da área, processos, normas e ambientes nos quais atuam e
mediante participação em atividades simuladas que permitem contextualizar o
trabalho na saúde e no segmento radiológico e hospitalar. Deve ser desenvolvido
no início do curso, isoladamente ou em concomitância com os módulos II e
III.
Módulo II – Fundamentos em Radiologia: possibilita ao aluno realizar a ponte do
conhecimento com as habilidades através da execução de simulações radiográficas
dentro do laboratório. Pode ser desenvolvido isoladamente ou em
concomitância com os módulos I e III.
Módulo III – Processo de Trabalho em Saúde: permite ao aluno identificar as
diversas fases do ciclo humano, correlacionando patologias, anatomias e processos
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fisiológicos, bem como identificar os procedimentos de enfermagem exigidos em
unidades médicas. A realização de atividades monitoradas é obrigatória e tem como
finalidade a visualização das diversas unidades que compõem uma instituição
hospitalar e clínica. Pode ser desenvolvido isoladamente, ou em concomitância
com os módulos I e II porém, antes dos módulos IV, V, VI e VII.
Módulo IV – Técnicas Radiológicas I: Possibilita ao aluno identificar anatomia
humana e radiológica com posicionamento, bem como reconhecer e aplicar técnicas
com Raios-X e controlar os fatores que afetam a formação das imagens. Pode ser
desenvolvido isoladamente ou em concomitância com os módulos V e VI.
Módulo V – Técnicas Radiológicas II: Possibilita ao aluno identificar anatomia
humana e radiológica com posicionamento, bem como reconhecer e aplicar técnicas
com Raios-X e controlar os fatores que afetam a formação das imagens. Pode ser
desenvolvido isoladamente ou em concomitância com os módulos IV, VI e
VII. O estágio profissional supervisionado pode ser iniciado neste momento,
desde que o aluno tenha sido aprovado nos módulos de I a IV.
Módulo VI – Exercício Profissional: Permite ao aluno identificar os princípios éticos
e de exercício profissional, bem como de gestão e atuação na área da Radiologia.
Pode ser desenvolvido isoladamente ou em concomitância com os módulos
IV, V e/ou VII. O estágio profissional supervisionado pode ser iniciado a
partir do módulo V, desde que o aluno tenha sido aprovado nos módulos de I
a IV.
Módulo VII – Radiodiagnóstico e Radioterapia: Permite ao aluno reconhecer os
diferentes métodos do radiodiagnóstico (Tomografia, Ressonância, Medicina Nuclear,
Sistemas Digitais), bem como os princípios físicos aplicados aos tratamentos com
radiação (radioterapia). Pode ser desenvolvido isoladamente ou em
concomitância com os módulos V e VI. O estágio profissional supervisionado
pode ser iniciado a partir do módulo V, desde que o aluno tenha sido
aprovado nos módulos de I a IV.
Estágio Profissional Supervisionado
É a integração e consolidação das competências profissionais desenvolvidas através de
ações que mais se aproximam do exercício profissional. Deve ser iniciado somente
após o aluno ter sido aprovado nos módulos de I a IV e pode ser
desenvolvido, preferencialmente, em concomitância com os módulos V, VI
e/ou VII.
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COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS A SEREM DESENVOLVIDAS NOS MÓDULOS
MÓDULO I - FUNDAMENTOS EM SAÚDE
Reconhecer o ser humano integral, os condicionantes e determinantes do processo
de saúde e doença, a qualidade no atendimento, a preservação do meio ambiente e
o compromisso social com a população como paradigmas que respaldam o
planejamento e a ação dos profissionais da área de saúde.
Identificar a estrutura e organização dos sistemas de saúde vigentes no país, as
diversas formas de trabalho e possibilidades de atuação na área.
Identificar princípios de cidadania e solidariedade no relacionamento entre o serviço
de saúde e a comunidade.
Viabilizar o atendimento eficaz de emergência, identificando os recursos disponíveis
na comunidade.
Atuar como cidadão na prestação de primeiros socorros a vítimas de acidentes ou
mal súbito, visando manter a vida e prevenir complicações até a chegada de
atendimento médico, identificando as formas de atendimento para cada situação de
prestação de primeiros socorros.
Aplicar normas de profilaxia, de higiene pessoal e ambiental e de biossegurança
com a finalidade de proteger a sua saúde e a do cliente/paciente.
Identificar riscos advindos de hábitos nocivos como tabagismo, etilismo,
toxicomanias, sedentarismo, automedicação, entre outros.
Desempenhar a função de agente educativo, informando e orientando a população
em geral sobre as questões relativas à melhoria de vida, ajudando as pessoas a
adquirirem autonomia na manutenção da própria saúde.
Executar a técnica de lavagem das mãos e de enluvamento.
Aplicar normas básicas e protocolos relativos à prevenção da infecção hospitalar.
Aplicar técnicas de descarte de resíduos biológicos, físicos, químicos e radioativos
manuseando e descartando os materiais contaminados segundo as normas de
biossegurança, conservação de recursos não renováveis e preservação do meio
ambiente.
Aplicar métodos de antissepsia, assepsia, descontaminação, limpeza e esterilização
de materiais esterilizados de acordo com princípios e normas técnicas.
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MÓDULO II - FUNDAMENTOS EM RADIOLOGIA
Conhecer a evolução histórica da Radiologia.
Conhecer e utilizar prefixos e as principais grandezas físicas do Sistema
Internacional de Unidades - SI.
Identificar os constituintes da matéria e sua estrutura atômica, correlacionando os
conceitos com a formação de imagens aplicadas.
Correlacionar os mecanismos de interações das radiações ionizantes com a matéria
para formação da imagem radiológica, reconhecendo seus princípios básicos.
Conhecer as diferentes formas de radiações ionizantes aplicadas à Radiologia.
Conhecer as diferentes formas de energia e os espectros de radiação.
Relacionar o espectro eletromagnético com uso das aplicações ionizantes e não-
ionizantes.
Identificar os componentes básicos e os controles do equipamento de Raios-X para
alta tensão (kVp), corrente (mA), focos e tempo de exposição, reconhecendo e
associando as características dos Raios-X quanto à produção, espectro,
quilovoltagem, miliamperagem, alvo e filtros.
Associar a corrente de filamento (mA) ao tempo de exposição (mAs).
Identificar as características e as aplicações das diversas películas radiográficas
como receptores de imagens e as relações sensitométricas para as combinações de
filmes/écrans, diferenciando as curvas sensitométricas para o controle de qualidade
de processadoras.
Reconhecer as diferentes modalidades do Radiodiagnóstico e as outras aplicações
de Raios-X na indústria de equipamentos, empresas de serviços e de insumos.
Executar o procedimento de preparo dos químicos de acordo com as especificações
do fabricante, reconhecendo os produtos químicos utilizados no processamento de
películas radiográficas através de revelação automática, manual, a seco e a laser.
Reconhecer as principais incidências radiográficas e nomenclaturas usadas na área
de Radiologia.
Executar os procedimentos para a identificação das imagens reconhecendo e
selecionando os formatos dos chassis, filmes/écran utilizados em Radiologia.
Identificar químicos e processadores utilizados na radiologia.
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Executar os métodos de limpeza dos sistemas envolvidos no processamento
químico.
Aplicar as técnicas de manipulação e armazenamento de filmes, écrans e químicos.
Identificar as diferentes formas de pedidos de exames radiográficos aplicando as
normas de condutas com os pacientes de Radiologia.
Correlacionar a importância política, social e psicológica do trabalho com a vida e a
saúde do homem/sociedade.
Usar terminologia específica da área.
Reconhecer a legislação, identificando as normas de biossegurança, suas
implicações e os princípios básicos de prevenção de acidentes no trabalho.
Adotar postura ética na identificação, registro e comunicação de ocorrências
relativas à saúde e segurança no trabalho que envolva a si próprio ou a terceiros,
facilitando providências que minimizem danos e evitem novas ocorrências e
aplicando normas de segurança no trabalho e no tratamento do cliente.
Conhecer e diferenciar as unidades e grandezas de radioproteção correlacionando
as formas de proteção para trabalhadores e pacientes.
Associar os valores e os limites de dose de radiação aos diferentes exames
Radiológicos em pacientes e trabalhadores.
Diferenciar as barreiras protetoras para diferentes energias das radiações
ionizantes.
Reconhecer os efeitos biológicos e deletérios das radiações ionizantes, associando-
se valores de dose a efeitos.
Utilizar os EPIs – Equipamentos de Proteção Individual – identificando sua
importância e funcionamento.
Conhecer as normas de radioproteção da Comissão Nacional de Energia Nuclear e
da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, bem como reconhecer os equipamentos
de radioproteção individuais.
Conhecer os diferentes equipamentos de medidas de radiação para as faixas de
energias utilizadas nos diversos procedimentos de exames.
Caracterizar agentes, causas, fontes e natureza das contaminações radioativas.
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MÓDULO III - PROCESSOS DE TRABALHO EM SAÚDE
Caracterizar o processo evolutivo do ser humano sadio em seus aspectos biológico,
psicológico, social e ecológico, considerando as diversas fases do ciclo vital.
Identificar a unidade funcional do ser humano, inter-relacionando-o com os
diversos tipos de tecidos e órgãos.
Identificar e correlacionar às estruturas anatômicas e fisiológicas envolvidas nos
sistemas músculo-esquelético, cardiovascular, respiratório, digestório, urinário,
nervoso, endócrino, órgãos dos sentidos e reprodutor feminino e masculino.
Caracterizar os principais exames diagnósticos relacionados com os sistemas
músculo-esquelético, cardiovascular, respiratório, digestório, urinário, nervoso,
endócrino, órgãos dos sentidos e reprodutor feminino e masculino em todas as
fases do ciclo vital.
Identificar e correlacionar os agentes etiológicos das doenças e as patologias dos
sistemas orgânicos em todas as fases do ciclo vital dos sistemas do corpo humano.
Identificar, caracterizar e executar a mensuração de sinais vitais nas diversas fases
do ciclo vital, reconhecendo a sua importância na avaliação da saúde do
cliente/paciente.
Identificar procedimentos e cuidados aplicados à Radiologia no atendimento das
necessidades humanas básicas do cliente/paciente, visando à efetividade de suas
ações.
Reconhecer a importância e realizar o preparo psicológico do paciente/cliente para
a realização de exames, a fim de obter a sua colaboração e minimizar o stress
durante o procedimento.
Comunicar-se com o cliente/paciente com vistas à efetividade das ações realizadas
e encaminhar o paciente ao exame.
Posicionar ou auxiliar o posicionamento do cliente/paciente de acordo com o exame
a que irá se submeter.
Realizar procedimentos radiográficos em cliente/paciente sob ventilação mecânica e
portadores de cateteres venosos centrais com drenos e sondas.
Transportar o cliente/paciente utilizando cadeira de rodas, maca, leito, etc.
identificando as situações que implicam na realização desse tipo de transporte e
aplicando princípios ergonômicos na realização do trabalho.
Realizar procedimentos relacionados ao conforto e à segurança do cliente/paciente.
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Identificar a necessidade e aplicar técnicas de contenção do cliente/paciente.
Realizar os procedimentos radiológicos no centro cirúrgico, unidades de terapia
intensiva, pronto socorro e unidades de internação reconhecendo respectivas
funções, equipes e procedimentos específicos e utilizando as técnicas assépticas
indicadas.
Operar equipamentos hospitalares e utilizar materiais segundo indicações de uso.
Identificar as características e funcionamento dos diversos tipos de drenos.
Identificar o nível de orientação, consciência, sinais vitais, coloração, temperatura
da pele e deformidades ósseas.
Reconhecer as interfaces do Serviço de Radiologia com as diversas unidades de
internação hospitalar e clínicas.
Identificar a área física, equipamentos, equipes, procedimentos/paramentação e
outras características relativas à assistência dos pacientes nas unidades de terapia
intensiva (adulto e Infantil), pronto socorro, unidades de internação e centro
cirúrgico.
MÓDULO IV - TÉCNICAS RADIOLÓGICAS I
Diferenciar as características dos equipamentos radiográficos para os geradores,
grades, tubos e colimadores utilizados na produção das imagens radiográficas.
Correlacionar o processo radiológico com as formas de operar os equipamentos,
otimizando a produção da imagem para diferentes técnicas e pacientes.
Identificar e associar as relações de alta tensão (kVp), dose (mAs) e fatores
geométricos
Identificar e ajustar os fatores geométricos que afetam a qualidade da imagem.
Associar o contraste da imagem radiológica ao mecanismo da atenuação das
radiações com matéria, correlacionando a dose de radiação e as espessuras do
meio atenuador.
Conhecer e aplicar relações de exposição e rendimento de tubos através das
medidas com detectores de radiação e filtros.
Associar a formação da imagem à distância foco-filme e foco-objeto, identificando a
dose de radiação e os fatores que induzem a sombras e penumbras.
Associar a dose de radiação com contraste da imagem radiológica de forma a
relacionar os tipos de posicionamento e as características diferenciais dos tecidos.
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Correlacionar os fatores geométricos com a exposição e o rendimento a fim de
controlar o nível de exposição das radiações e do contraste da imagem, associando
a densidade ótica a esse contraste.
Reconhecer os principais testes de controle de qualidade dos equipamentos,
preconizados pelas normas da Agência de Vigilância Sanitária.
Identificar e correlacionar, nas imagens radiológicas, os principais componentes
anatômicos dos membros superiores e as principais patologias associadas.
Identificar os protocolos e a preparação prévia para os exames radiográficos de
membros superiores.
Efetuar o preparo de sala de exames, equipamentos, insumos e o paciente para a
realização dos procedimentos radiográficos de membros superiores.
Posicionar o paciente para selecionar as estruturas dos membros superiores a
serem visualizadas nos procedimentos radiográficos, adotando técnica que
minimize a dose de radiação no paciente.
Executar técnicas radiológicas utilizadas para a visualização das diferentes
patologias e situações da clínica médica, terapêutica e cirúrgica para os
procedimentos de membros superiores.
Identificar e ajustar os fatores geométricos e técnicos que afetam a qualidade da
imagem dos procedimentos radiográficos de membros superiores.
Reconhecer as necessidades do paciente face aos parâmetros dos sinais vitais de
modo que a monitoração específica de instrumentos técnicos de assistência não
interfira no posicionamento do paciente.
Selecionar alternativas de posicionamento do paciente monitorizado de modo a
garantir a estabilidade dos sinais vitais e viabilizar a realização do procedimento
radiográfico de membros superiores.
Identificar variações nos protocolos radiográficos de membros superiores face às
necessidades dos pacientes.
Efetuar a proteção radiológica do paciente e do acompanhante durante os exames.
Identificar e correlacionar, nas imagens radiológicas, os principais componentes
anatômicos dos membros inferiores e pélvis e as principais patologias associadas.
Identificar os protocolos e a preparação prévia para os exames radiográficos dos
membros inferiores e pélvis.
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Efetuar o preparo de sala de exames, equipamentos, insumos e o paciente para a
realização dos procedimentos radiográficos de membros inferiores e pélvis.
Posicionar o paciente para selecionar as estruturas dos membros inferiores e pélvis
a serem visualizadas nos procedimentos radiográficos adotando técnica que
minimize a dose de radiação no paciente.
Executar técnicas radiológicas utilizadas para a visualização das diferentes
patologias e situações da clínica médica, terapêutica e cirúrgica para os
procedimentos de membros inferiores e pélvis.
Identificar e ajustar os fatores geométricos e técnicos que afetam a qualidade da
imagem dos procedimentos radiográficos dos membros inferiores e pélvis.
Reconhecer as necessidades do paciente face aos parâmetros dos sinais vitais de
modo que a monitoração específica de instrumentos técnicos de assistência não
interfira no posicionamento do paciente.
Selecionar alternativas de posicionamento do paciente monitorizado de modo a
garantir a estabilidade dos sinais vitais e viabilizar a realização do procedimento
radiográfico dos membros inferiores e pélvis.
Identificar variações nos protocolos radiográficos dos membros inferiores e pélvis
face às necessidades dos pacientes.
Efetuar a proteção radiológica do paciente e do acompanhante durante os exames.
Identificar e correlacionar, nas imagens radiológicas, os principais componentes
anatômicos do tórax e abdome e as principais patologias associadas.
Identificar os protocolos e a preparação prévia para os exames radiográficos do
tórax e abdome.
Efetuar o preparo de sala de exames, equipamentos, insumos e o paciente para a
realização dos procedimentos radiográficos do tórax e abdome.
Posicionar o paciente para selecionar as estruturas do tórax e abdome a serem
visualizadas nos procedimentos radiográficos adotando técnica que minimize a dose
de radiação no paciente.
Executar técnicas radiológicas utilizadas para a visualização das diferentes
patologias e situações da clínica médica, terapêutica e cirúrgica para os
procedimentos de tórax e abdome.
Identificar e ajustar os fatores geométricos e técnicos que afetam a qualidade da
imagem dos procedimentos radiográficos do tórax e abdome.
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Reconhecer as necessidades do paciente face aos parâmetros dos sinais vitais de
modo que a monitoração específica de instrumentos técnicos de assistência não
interfira no posicionamento do paciente.
Selecionar alternativas de posicionamento do paciente monitorizado de modo a
garantir a estabilidade dos sinais vitais e viabilizar a realização do procedimento
radiográfico do tórax e abdome.
Identificar variações nos protocolos radiográficos do tórax e abdome face às
necessidades dos pacientes.
Efetuar a proteção radiológica do paciente e do acompanhante durante os exames.
Identificar os equipamentos radiológicos e os insumos utilizados nas dependências
do Serviço de Radiologia, nas unidades hospitalares e clínicas.
Identificar e registrar os protocolos de exames radiológicos.
Executar os procedimentos de aquisição e processamento de imagens radiográficas.
Registrar as técnicas radiográficas adotadas nas diferentes unidades de internação
hospitalar e clínicas.
Auxiliar na execução de técnicas de proteção radiológica individual e do paciente.
Participar da execução dos procedimentos radiológicos junto com o profissional da
área de Radiologia.
MÓDULO V - TÉCNICAS RADIOLÓGICAS II
Identificar e correlacionar, nas imagens radiológicas, os principais componentes
anatômicos da Coluna Cervical/Dorsal/Lombar/Sacro/Cóccix e as principais
patologias associadas.
Identificar os protocolos e a preparação prévia para os exames radiográficos da
Coluna Cervical/Dorsal/Lombar/Sacro/Cóccix.
Efetuar o preparo de sala de exames, equipamentos, insumos e o paciente para a
realização dos procedimentos radiográficos da Coluna Cervical/ Dorsal/ Lombar/
Sacro/ Cóccix.
Posicionar o paciente para selecionar as estruturas da Coluna Cervical/ Dorsal/
Lombar/Sacro/Cóccix a serem visualizadas nos procedimentos radiográficos
adotando técnica que minimize a dose de radiação no paciente.
Executar técnicas radiológicas utilizadas para a visualização das diferentes
patologias e situações da clínica médica, terapêutica e cirúrgica para os
procedimentos de coluna.
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Identificar e ajustar os fatores geométricos e técnicos que afetam a qualidade da
imagem dos procedimentos radiográficos da Coluna Cervical/ Dorsal/ Lombar/
Sacro/Cóccix.
Reconhecer as necessidades do paciente face aos parâmetros dos sinais vitais, de
modo que a monitoração específica de instrumentos técnicos de assistência não
interfira no posicionamento do paciente.
Selecionar alternativas de posicionamento do paciente, monitorizado de modo a
garantir a estabilidade dos sinais vitais e viabilizar a realização do procedimento
radiográfico da Coluna Cervical/Dorsal/Lombar/Sacro/Cóccix.
Identificar variações nos protocolos radiográficos da Coluna Cervical/ Dorsal/
Lombar/Sacro/Cóccix face às necessidades dos pacientes.
Efetuar a proteção radiológica do paciente e do acompanhante durante os exames.
Conhecer as bases de física aplicadas à Densitometria Óssea, bem como seus
equipamentos e protocolos.
Identificar e correlacionar, nas imagens radiológicas, os principais componentes
anatômicos do Crânio e Face e as principais patologias associadas.
Identificar os protocolos e a preparação prévia para os exames radiográficos do
Crânio e Face.
Efetuar o preparo de sala de exames, equipamentos, insumos e o paciente para a
realização dos procedimentos radiográficos do Crânio e Face.
Posicionar o paciente para selecionar as estruturas do Crânio e Face a serem
visualizadas nos procedimentos radiográficos adotando técnica que minimize a dose
de radiação no paciente.
Executar técnicas radiológicas utilizadas para a visualização das diferentes
patologias e situações da clínica médica, terapêutica e cirúrgica para os
procedimentos de crânio e face.
Identificar e ajustar os fatores geométricos e técnicos que afetam a qualidade da
imagem dos procedimentos radiográficos do Crânio e Face.
Reconhecer as necessidades do paciente face aos parâmetros dos sinais vitais, de
modo que a monitoração específica de instrumentos técnicos de assistência não
interfira no posicionamento do paciente.
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Selecionar alternativas de posicionamento do paciente, monitorizado de modo a
garantir a estabilidade dos sinais vitais e viabilizar a realização do procedimento
radiográfico do Crânio e Face.
Identificar variações nos protocolos radiográficos do Crânio e Face perante às
necessidades dos pacientes.
Efetuar a proteção radiológica do paciente e do acompanhante durante os exames.
Identificar, preparar e utilizar os meios de contraste radiológicos para os exames
dos sistemas digestório, uro/excretor, reprodutor e vascular.
Identificar os cuidados com os meios de contraste radiológicos, sua ação e efeitos
colaterais no organismo humano e intervenções em casos de intercorrências,
sempre sob a supervisão do médico e/ou enfermagem.
Conhecer os princípios de física aplicados à fluoroscopia.
Conhecer o funcionamento dos equipamentos de Hemodinâmica e Radiologia
Vascular
Identificar os protocolos e a preparação prévia para os exames radiográficos com
meios de contraste.
Efetuar o preparo de sala de exames, equipamentos, insumos e o paciente para a
realização dos procedimentos radiográficos dos exames contrastados.
Posicionar o paciente para selecionar as estruturas dos sistemas digestório,
uro/excretor, reprodutor e vascular a serem visualizadas nos procedimentos
radiográficos adotando técnica que minimize a dose de radiação no paciente.
Identificar e ajustar os fatores geométricos e técnicos que afetam a qualidade da
imagem dos procedimentos radiográficos dos exames contrastados.
Reconhecer as necessidades do paciente face aos parâmetros dos sinais vitais de
modo que a monitoração específica de instrumentos técnicos de assistência não
interfira no posicionamento do paciente.
Selecionar alternativas de posicionamento do paciente monitorizado de modo a
garantir a estabilidade dos sinais vitais e viabilizar a realização do procedimento
radiográfico dos exames contrastados.
Identificar variações nos protocolos radiográficos dos sistemas digestório,
uro/excretor, reprodutor e vascular face às necessidades dos pacientes.
Efetuar a proteção radiológica do PA ciente e do acompanhante durante os exames.
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MÓDULO VI - EXERCÍCIO PROFISSIONAL
Aplicar o Código de Ética dos profissionais de Radiologia.
Conhecer e analisar as principais legislações para a Radiologia, identificando os
dispositivos legais que orientam a formação e o exercício profissional em
Radiologia.
Conhecer as entidades de classe de Radiologia e as organizações de interesse na
área e suas finalidades.
Identificar a correlação entre os aspectos éticos e legais tanto no âmbito
profissional quanto no trabalhista.
Comunicar-se eficientemente com paciente, seus familiares e equipe de forma
respeitosa e ética para maior efetividade da assistência, mantendo o controle
emocional.
Utilizar princípios éticos adotando postura adequada no relacionamento com o
cliente/paciente/comunidade e com os profissionais da equipe de trabalho.
Reconhecer a legislação sobre os direitos do usuário dos serviços de saúde,
utilizando-a como um dos balizadores na realização de seu trabalho.
Reconhecer as normas relativas a direitos de terceiros quanto a danos materiais e
morais e ações correspondentes de ressarcimento.
Identificar as normas que regulamentam as relações de trabalho, inclusive a
legislação trabalhista.
Reconhecer as normas previdenciárias relativas à legislação do sistema securitário
e de previdência.
Reconhecer o direito de terceiros enquanto usuários e consumidores de serviços de
saúde.
Visualizar as características do comportamento empreendedor e sua importância
para o desenvolvimento pessoal e profissional, aplicando-se modelos mentais e
técnicas de desenvolvimento do perfil empreendedor na busca da sensibilização e
do desenvolvimento de uma atitude empreendedora e do comprometimento com o
objetivo do curso.
Identificar oportunidades de negócio na área da Radiologia, com base no processo
criativo e inovador de geração de ideias, entendendo e atendendo as demandas de
mercado.
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Definir as diretrizes estratégicas do empreendimento em Radiologia, tendo como
base o conceito de missão, visão e valores empresariais, constituindo assim um
guia para definição da atuação.
Elaborar plano de negócio como ferramenta de gestão e organização para um
serviço de Radiologia, mobilizando conceitos e princípios de empreendedorismo, e
habilidades na definição de estratégias para minimizar riscos envolvidos e aumentar
a chance de sucesso do empreendimento.
Propor estratégias de comercialização, utilizando a análise de ambiente de
negócios, e baseando-se nos conceitos e práticas do marketing, a fim de buscar a
sustentabilidade do empreendimento.
Propor o processo operacional do empreendimento, analisando estrutura física,
recursos materiais e humanos necessários, visando o desempenho eficiente da
organização e proporcionando visão sistêmica.
Criar modelos financeiros e contábeis, utilizando ferramentas, técnicas e conceitos
específicos, visando o controle e a tomada de decisões para o empreendimento.
MÓDULO VII - RADIODIAGNÓSTICO E RADIOTERAPIA
Conhecer as bases físicas aplicadas à Medicina Nuclear.
Identificar os principais componentes e os princípios de funcionamento dos
equipamentos de Medicina Nuclear.
Identificar as normas de radioproteção aplicadas à Medicina Nuclear.
Conhecer as bases físicas aplicadas à Radioterapia.
Identificar os componentes e os princípios de funcionamento dos equipamentos de
Radioterapia.
Identificar as normas de radioproteção aplicadas à Radioterapia.
Conhecer as bases de física aplicada à Tomografia.
Identificar os principais componentes e os princípios de funcionamento da
Tomografia Computadorizada.
Identificar as normas de radioproteção aplicada à Tomografia Computadorizada.
Conhecer as bases de física aplicada à Ressonância Magnética.
Identificar os componentes e os princípios de funcionamento dos equipamentos de
Ressonância.
Identificar as normas de segurança em Ressonância Magnética.
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Conhecer as bases físicas aplicada à Mamografia analógica e digital.
Identificar os componentes e os princípios de funcionamento dos equipamentos e
insumos de mamografia.
Identificar os principais posicionamentos e protocolos de mamografia.
Reconhecer as bases de sistemas digitais quanto à formação de imagens
radiológicas digitais.
Identificar os principais algoritmos de processamentos das imagens digitais.
Reconhecer os sistemas e protocolos de aquisição de imagens digitais.
Identificar os sistemas de arquivamento e compressão de dados digitais
Reconhecer os processos de transmissão de imagens digitais.
Indicações Metodológicas
As indicações metodológicas que orientam o desenvolvimento deste Plano de Curso,
em consonância com a Proposta Pedagógica do Senac São Paulo, pautam-se nos
princípios da aprendizagem com autonomia e do desenvolvimento de competências
profissionais, entendidas como a "capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação
valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente e
eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho".2
As competências profissionais descritas na organização curricular foram definidas com
base no perfil profissional de conclusão, considerando processos de trabalho de
complexidade crescente relacionados com a Radiologia. Tais competências desenham
um caminho metodológico que privilegia a prática pedagógica contextualizada,
colocando o aluno perante situações problemáticas que possibilitem o exercício
contínuo da mobilização e da articulação dos saberes necessários para a ação e a
solução de questões inerentes à natureza do trabalho nesse segmento.
A incorporação de tecnologias e práticas pedagógicas inovadoras previstas para este
curso, como o trabalho por projeto, atende aos processos de produção da área, às
constantes transformações que lhe são impostas e às mudanças socioculturais
relativas ao mundo do trabalho, pois propicia aos alunos a vivência de situações
contextualizadas, gerando desafios que levam a um maior envolvimento, instigando-
os a decidir, opinar, debater e construir com autonomia o seu desenvolvimento
2 Esta é a definição de competência profissional presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Profissional de Nível Técnico. Resolução CNE/CEB n º 04/99.
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profissional. Oferece, ainda, a oportunidade de trabalho em equipe, assim como o
exercício da ética, da responsabilidade social e da atitude empreendedora.
As situações de aprendizagem previstas para cada módulo têm como eixo condutor
um projeto que será desenvolvido no decorrer do curso, que considera
contextos similares àqueles encontrados nas condições reais de trabalho e estimula a
participação ativa dos alunos na busca de soluções para os desafios que dele
emergem.
Estudo de casos, proposição de problemas, pesquisas em diferentes fontes, contato
com empresas e especialistas da área, visitas técnicas, atividades comunitárias,
trabalho de campo, simulações de contextos e vivências em laboratório compõem o
repertório de atividades do trabalho por projeto, que serão especificadas no
planejamento dos docentes a ser elaborado sob a coordenação da Área Técnica da
Unidade e registrado em documento próprio.
Cabe ressaltar que, na mediação dessas atividades, o docente deve atuar no sentido
de possibilitar a identificação de problemas diversificados e desafiadores, orientando
na busca de informações, estimulando o uso do raciocínio lógico e da criatividade,
incentivando respostas inovadoras e criando estratégias que propiciem avanços, tendo
sempre em vista que a competência é formada pela prática e que esta se dá em
situações concretas.
Plano de Realização do Estágio Profissional Supervisionado
O estágio é o contexto de ensino-aprendizagem que mais se aproxima do efetivo
exercício profissional e caracteriza uma condição privilegiada de integração e
consolidação das competências profissionais, totalizando 200 horas.
O estágio não poderá exceder 06 horas diárias e 30 horas semanais, devendo constar
do respectivo Termo de Compromisso.
Os estágios serão realizados em ambientes especializados de saúde que prestam
serviços de Radiologia, podendo ser desenvolvidos em Clínicas e Serviços de
Diagnóstico por imagem e Hospitais que ofereçam as condições necessárias ao
cumprimento de sua função educativa, notadamente as que dizem respeito à
organização administrativa, instalações, equipamentos e, sobretudo, recursos
humanos adequados às necessidades, de maneira a evitar situações em que os alunos
sejam compelidos a assumir responsabilidades de profissionais já qualificados.
O estágio será acompanhado por docente coordenador indicado pela Unidade Senac
que se responsabilizará pela avaliação do mesmo .
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Os alunos deverão apresentar relatório das atividades realizadas, periodicamente,
quando solicitado pelo docente coordenador do estágio.
Para a realização do Estágio Profissional Supervisionado, os alunos deverão ser
agrupados de forma compatível com os recursos tecnológicos disponíveis nas partes
concedentes dos campos de estágio.
As atividades do estágio serão orientadas e supervisionadas por Técnicos ou
Tecnólogos em Radiologia da parte concedente e acompanhadas pelo docente
coordenador de estágio da Unidade Senac.
Considerando a importância do estágio na formação profissional, as atividades
desenvolvidas devem ser compatíveis com as previstas no termo de compromisso.
Os alunos aprovados nos módulos de I a IV deverão cumprir o total das 200 horas de
estabelecidas e terão, após o término desses módulos, até seis meses para conclusão
das atividades de estágio, que poderão, preferencialmente, ser iniciadas,
simultaneamente, a partir do módulo V. O relatório final do estágio deverá ser
apresentado ao término da realização das atividades citadas.
Serão aplicados, estratégias e instrumentos de avaliação do desempenho de cada
aluno, registradas em ficha individual de acompanhamento de estágio, com anotações
diárias feitas pelo estagiário e referendadas pelo supervisor da parte concedente.
Para realização dos estágios, de acordo com os preceitos legais, há
necessidade dos seguintes documentos:
Acordo de Cooperação entre a Unidade Senac que oferecer o curso e a parte
concedente do campo de estágio. Este documento deverá definir as
responsabilidades de ambas as partes e todas as condições necessárias à
realização do estágio.
Termo de Compromisso de Estágio consignando as responsabilidades do estagiário
e da parte concedente, firmado por seu representante e pelo estagiário,
intermediado pela Unidade Senac que deve zelar pelo cumprimento das determinações
constantes do respectivo termo.
Seguro de Acidentes Pessoais para os estagiários, com cobertura para todo o período de
duração do estágio pela parte concedente e, alternativamente, assumida pelo Senac. A
apólice deve ser compatível com valores de mercado, ficando também, estabelecido no
Termo de Compromisso.
Devem ser elaborados durante a realização do estágio:
Relatório de Estágio, segundo orientações do supervisor.
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Ficha de Acompanhamento de Estágio, com registros diários feitos pelo estagiário
e com visto pelo supervisor.
Cada estagiário deverá utilizar um dosímetro individual de radiação, com leituras
mensais, sendo que o medidor de radiação será providenciado pela Unidade Senac que
oferecer o curso, mediante contrato com empresa credenciada pela CNEN (Comissão
Nacional de Energia Nuclear).
5. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E
EXPERIÊNCIAS ANTERIORES
As competências anteriormente adquiridas pelos alunos, relacionadas com o perfil
profissional de conclusão do Técnico em Radiologia, podem ser avaliadas para
aproveitamento de estudos, nos termos da legislação vigente.
Assim, podem ser aproveitados no curso os conhecimentos e as experiências
adquiridos:
em cursos, módulos, etapas ou certificação profissional técnica de nível médio,
mediante comprovação e análise da adequação ao perfil profissional de conclusão
e, se necessário, com avaliação do aluno;
em cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional, no
trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno;
O aproveitamento, em qualquer condição, deve ser requerido antes do início do
módulo e em tempo hábil para o deferimento pela direção da Unidade e devida análise
por parte dos docentes, aos quais caberá a avaliação das competências e a indicação
de eventuais complementações.
Os docentes que participarem do processo de avaliação de competências apresentarão
relatório com indicação das atividades e do resultado da avaliação. O relatório será
arquivado no prontuário individual do aluno, juntamente com os documentos que
instruíram esse processo.
6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da aprendizagem será contínua, priorizando aspectos qualitativos
relacionados com o processo de aprendizagem e o desenvolvimento do aluno
observado durante a realização das atividades propostas, individualmente e/ou em
grupo – tais como pesquisas, relatórios de atividades e visitas técnicas, estudo de
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casos, diagnóstico ou prognóstico sobre situações de trabalho, procedimentos em
laboratório – e com os produtos gerados pelos projetos desenvolvidos.
A avaliação deve se pautar em critérios e indicadores de desempenho, pois se
considera que cada competência traz, em si, determinado grau de experiência
cognitiva, valorativa e comportamental. Assim, pode-se dizer que o aluno adquiriu
determinada competência quando seu desempenho expressa esse patamar de
exigência qualitativa.
Para orientar o processo de avaliação, torná-lo transparente e capaz de contribuir para
a promoção e a regulação da aprendizagem, é necessário que os indicadores de
desempenho sejam definidos no plano de trabalho do docente e explicitados aos
alunos desde o início do curso, a fim de direcionar todos os esforços da equipe técnica,
docente e do próprio aluno para que ele alcance o desempenho desejado.
Desse modo, espera-se potencializar a aprendizagem e reduzir ou eliminar o
insucesso. Isso porque a educação por competência implica em assegurar condições
para que o aluno supere as dificuldades de aprendizagem diagnosticadas durante
o processo educacional.
A autoavaliação será estimulada e desenvolvida por meio de procedimentos que
permitam que o aluno acompanhe seu progresso e pela identificação de pontos a
serem aprimorados, considerando-se que esta é uma prática imprescindível à
aprendizagem com autonomia.
O resultado do processo de avaliação será expresso em menções:
Ótimo: capaz de desempenhar, com destaque, as competências exigidas pelo
perfil profissional de conclusão.
Bom: capaz de desempenhar, a contento, as competências exigidas pelo perfil
profissional de conclusão.
Insuficiente: ainda não capaz de desempenhar, no mínimo, as competências
exigidas pelo perfil profissional de conclusão.
As menções serão atribuídas por módulo, considerando-se os critérios e
indicadores de desempenho relacionados com as competências previstas em cada
um deles, as quais integram as competências profissionais descritas no perfil de
conclusão.
Será considerado aprovado aquele que obtiver, ao final de cada módulo, menção
Ótimo ou Bom e a frequência mínima de 75% do total de horas de efetivo trabalho
educacional.
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Será considerado reprovado, aquele que obtiver a menção Insuficiente em qualquer
um dos módulos, mesmo após as oportunidades de recuperação, ou tiver frequência
inferior a 75% do total de horas de efetivo trabalho educacional ou frequência
inferior a 100% das horas destinadas ao Estágio Profissional Supervisionado.
Os alunos devem ter pleno conhecimento dos procedimentos a serem adotados para o
desenvolvimento do curso, bem como sobre as normas regimentais e os critérios de
avaliação, recuperação, frequência e promoção.
7. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS
Instalações
Sala de aula adequadamente mobiliada com cadeiras móveis para a composição de
diferentes arranjos que privilegiem a diversidade de atividades, contendo:
computador,
datashow,
lousa,
retroprojetor,
sistema de projeção de slides,
televisão e sistema de vídeo,
Laboratório de Radiologia contendo
acessórios radiográficos, tais como régua escanográfica, goniômetros, avental de
chumbo, protetor de tireoide, óculos de proteção
chassis e écrans para diferentes formatos de filmes, películas radiográficas,
digitalizadores de imagens
detetor de radiação
identificadoras automática de filmes
lupas; conjunto sensitômetro / densitômetro
negatoscópios
Phantons para simulação radiográfica
posicionadores de espuma.
sistema químico de revelação
um equipamento fixo de Raios-X calibrado
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Sala de Processamento de Imagem com sistema de aquisição digital de imagem e
computador de processamento.
Bibliografia Básica
Módulo I - Fundamentos em Saúde
FIGUEIREDO, N. M. A. de. Práticas de enfermagem - ensinando a cuidar em saúde
pública. São Caetano do Sul: Yendis, 2012.
OLIVEIRA, A. C. Infecções hospitalares: epidemiologia, prevenção e controle. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
ROCHA, A. A.; C.; CESAR L. G. C. Saúde Publica: Bases Conceituais. São Paulo:
Atheneu. 2008
Módulo II - Fundamentos em Radiologia
BONTRAGER, K. L; LAMPIGNANO, J. P. Tratado de posicionamento radiográfico e
anatomia associada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
BUSHONG, S. C. Ciência radiológica para tecnólogos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
DIMENSTEIN, R.; NETTO T. G. Bases físicas e tecnológicas aplicadas aos raios-x. São
Paulo: Senac, 2011.
Módulo III - Processo de Trabalho em Saúde
MARINHO, R. C. Manual de práticas e assistência de enfermagem no setor de
diagnóstico por imagem. São Paulo: Iátria, 2010.
NETTER, F. H. Atlas de Anatomia Humana. Porto Alegre. ArtMed, 2011.
WICKE, L. Atlas de anatomia radiológica. Rio de Janeiro: Revinter, 1998.
Módulo IV - Técnicas Radiológicas I
BONTRAGER, K. L; LAMPIGNANO, J. P. Tratado de posicionamento radiográfico e
anatomia associada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
GREENSPAN, A. Radiologia ortopédica: uma abordagem prática. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2012.
WHITLEY, A. S.; ALSOP, C. W.; MOORE, A. D.; SLOANE, C.; HOADLEY, G.; ARAUJO, C.
L. C. Clark: posicionamento radiográfico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
Módulo V - Técnicas Radiológicas II
BONTRAGER, K. L; LAMPIGNANO, J. P. Tratado de posicionamento radiográfico e
anatomia associada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL – SENAC SÃO PAULO Rua Doutor Vila Nova, 228 – CEP 01222.903 – São Paulo – SP - www.sp.senac.br
CNPJ Nº 03.709.814/0001-98. PC - Habilitação Técnica de Nível Médio em Radiologia | 28 |
Senac - São Paulo
GREENSPAN, A. Radiologia ortopédica: uma abordagem prática. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2012.
WHITLEY, A. S.; ALSOP, C. W.; MOORE, A. D.; SLOANE, C.; HOADLEY, G.; ARAUJO, C.
L. C. Clark: posicionamento radiográfico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
Módulo VI - Exercício Profissional
BORNSTEIN, D. Como mudar o mundo: Empreendedores sociais e o poder das novas
ideias. Rio de Janeiro: Record, 2005.
DORNELAS, J.C.A. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. Rio de
Janeiro: Campus, 2011.
Módulo VII - Radiodiagnóstico e Radioterapia
CASTRO JUNIOR, A.; DIMENSTEIN, R.; ROSSI, G. Guia prático em medicina nuclear: a
instrumentação. São Paulo: Senac, 2011.
HAAGA, J. R. et. al. TC e RM: uma abordagem do corpo humano completo. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2010.
LOPES, A. A.; LEDERMAN, H. M.; DIMENSTEIN, R. Guia prático de posicionamento em
mamografia. São Paulo: Senac, 2010.
Bibliografia Complementar
BELLUSCI, S. M. Epidemiologia. São Paulo: Senac, 2010.
BONTRAGER, K.l. Atlas de bolso: técnica radiológica e base anatômica. Tradução:
Claudia Lucia Caetano de Araújo. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
DANGELO, J.G.; FATTINI, C. A. Anatomia humana sistêmica e segmentar. São Paulo:
Atheneu, 2001.
DIMENSTEIN, R.; HORNOS, Y. M. M.; Manual de proteção radiológica aplicada ao
radiodiagnóstico. São Paulo: Senac, 2010.
ELLIS H.; LOGAN B. M.; DIXON, A. K. Anatomia Seccional Humana - Atlas de Secções
do Corpo Humano, Imagens por TC e RM. Santos: Santos 2010.
GRONCHI, C. C.; GOMES, R. S.; CECATTI, S. G. P. Norma de higiene ocupacional
procedimento técnico: avaliação da exposição ocupacional aos raios X nos serviços de
radiologia. São Paulo: Fundacentro, 2001.
INSTITUTO EMPREENDER ENDEAVOR. Como fazer uma empresa dar certo em um país
incerto: conselhos e lições de 51 dos empreendedores mais bem-sucedidos do Brasil.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
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CNPJ Nº 03.709.814/0001-98. PC - Habilitação Técnica de Nível Médio em Radiologia | 29 |
Senac - São Paulo
JUHL, J. H.; CRUMMY, A. B.; KUHLMAN, J. E. Interpretação radiológica. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2000.
KOPANS, D. B. Diagnóstico por imagem da mama. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogani, 2008.
YOKOCHI, C.; LÜTJEN-DRECOLL, E.; ROHEN, J.W. Anatomia humana: atlas fotográfico
de anatomia sistêmica e regional. São Paulo: Manole, 2010.
8. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO
Estão habilitados para a docência neste curso profissionais licenciados (licenciatura
plena ou programa especial de formação) na área profissional.
Poderão, ainda, ser admitidos, em caráter excepcional, profissionais com a seguinte
ordem preferencial:
na falta de licenciados, graduados na correspondente área profissional ou de
estudos;
na falta de graduados nas áreas específicas, profissionais graduados em outras
áreas e que tenham experiência comprovada na área do curso;
na falta de profissionais graduados, técnicos de nível médio na área do curso, com
comprovada experiência profissional na área;
na falta de profissionais de nível técnico com comprovada experiência, outros
reconhecidos por sua notória competência;
Aos não licenciados será propiciada formação docente em serviço.
A coordenação do curso será realizada por profissional com experiência compatível
com as necessidades da função.
9. CERTIFICADOS E DIPLOMA
Àquele que concluir com o devido aproveitamento, todos os módulos que compõem a
organização curricular deste Plano de Curso e o Estágio Profissional Supervisionado,
será conferido o diploma de Técnico em Radiologia com validade nacional.
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Adendo ao Plano de Curso da Habilitação Técnica de Nível Médio em Radiologia
Complementação de Carga Horária do Estágio Supervisionado | 30 |
Senac - São Paulo
ADENDO AO PLANO DE CURSO
O curso Técnico em Radiologia desenvolvido pelo Senac São Paulo, atende todos os
dispositivos legais, cujo Plano de Curso da Habilitação Técnica de Nível Médio em
Radiologia aprovado pela Portaria Senac/NSQ nº 04/2009 de 30 de janeiro de 2009,
com carga horária total de 1400 horas, sendo 1200 horas de teoria e prática,
contextualizando competências que visam à ação profissional, e, 200 horas de estágio
profissional supervisionado obrigatório consideradas adequadas para a realização das
atividades que mais se aproximam do efetivo exercício profissional e caracterizadas
como uma condição privilegiada de integração e consolidação das competências
profissionais.
Em virtude da determinação do Conselho Nacional de Técnicos em Radiologia -
CONTER, que dispõe na sua Resolução nº 13/08 publicada no DOU – Diário Oficial da
União, de 16 de fevereiro de 2009, “sobre a impossibilidade de registro nos CRTRs de
egressos de cursos de formação de técnicos em radiologia com carga horária de estágio
inferior a 400 (quatrocentas) horas”, o Senac São Paulo, oferece 200 horas
complementares de estágio profissional supervisionado, para que os egressos do curso
Técnico em Radiologia desta Instituição tenham a concessão de seus registros
profissionais junto a esses CRTRs.
Assim, o Senac São Paulo proporcionará aos seus alunos um Plano de Complementação
da Carga Horária de Estágio Supervisionado de 200 horas, acrescidas às horas de
estágio obrigatório já estabelecidas no respectivo Plano de Curso, cujas atividades
devem ser descritas no devido Plano de Atividades do Estagiário, elaborado em acordo
com aluno, parte concedente e o Senac, incorporado ao Termo de Compromisso,
conforme disposto no Parágrafo único do Artigo 7º da Lei nº 11.788/2008.
PLANO COMPLEMENTAR DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O estágio terá a duração de 200 horas complementares às 200 horas do estágio
obrigatório contemplado no plano de curso de Técnico em Radiologia, totalizando 400
horas de estágio profissional supervisionado, conforme determina a Resolução nº 13/08
do Conselho Nacional de Técnicos em Radiologia.
O estágio será orientado e supervisionado por Técnicos ou Tecnólogos em Radiologia da
parte concedente e acompanhado por docente coordenador indicado pelo Senac, que se
responsabilizará pela sua avaliação e pela verificação do local destinado às atividades
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Adendo ao Plano de Curso da Habilitação Técnica de Nível Médio em Radiologia
Complementação de Carga Horária do Estágio Supervisionado | 31 |
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do estágio, procurando garantir que as instalações e as atividades desenvolvidas sejam
adequadas para a formação cultural e profissional do educando.
O estágio não poderá exceder 06 horas diárias e 30 horas semanais, devendo constar
do respectivo Termo de Compromisso.
Os estágios serão desenvolvidos em ambientes especializados de saúde que prestam
serviços de Radiologia, onde a atividade do técnico em radiologia se faça necessária,
desde que ofereçam as condições essenciais ao cumprimento de sua função educativa,
de maneira a evitar situações em que o aluno seja compelido a assumir
responsabilidades de profissionais já qualificados e, dessa forma, desenvolvendo as
atividades compatíveis com as previstas no Termo de Compromisso.
Cada estagiário deverá utilizar um dosímetro individual de radiação, com leituras
mensais, sendo que o medidor de radiação será providenciado pela Unidade Senac que
oferecer o curso, mediante contrato com empresa credenciada pela CNEN (Comissão
Nacional de Energia Nuclear).
Serão aplicados estratégias e instrumentos de avaliação do desempenho do aluno, com
registros em formulário próprio de acompanhamento do estágio, com anotações diárias
feitas pelo estagiário e validadas pelo supervisor do campo de estágio.
Os alunos poderão iniciar o estágio a partir do módulo V e terão até seis meses
para a conclusão das atividades de estágio, desde que tenham aprovação nos módulos
de I a IV.
Os alunos deverão apresentar relatório das atividades realizadas, periodicamente,
quando solicitado pelo docente coordenador do estágio.
Um relatório final deverá ser entregue até 30 dias após o encerramento das
atividades destinadas ao estágio, devidamente assinado pelo supervisor do estágio.
Para realização do estágio há necessidade dos seguintes documentos:
Acordo de Cooperação entre a Unidade Senac que oferecer o curso e a parte
concedente que oferecer o campo de estágio. Este documento deverá definir as
responsabilidades de ambas as partes e todas as condições necessárias à realização
do estágio.
Plano de Atividades do Estagiário, elaborado em acordo com aluno, parte concedente
e o Senac, incorporado ao termo de Compromisso.
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Senac - São Paulo
Termo de Compromisso de Estágio, consignando as responsabilidades do estagiário e
da parte concedente, firmado pelo seu representante, pelo estagiário e pela Unidade
Senac, que deve zelar pelo cumprimento das determinações constantes do
respectivo termo.
Seguro de Acidentes Pessoais para os estagiários, com cobertura para todo o período
de duração do estágio pela parte concedente e, alternativamente, assumida pelo
Senac. A apólice deve ser compatível com valores de mercado, ficando também
estabelecidos no Termo de Compromisso.
Durante a realização do estágio devem ser elaborados:
Relatório de Estágio, segundo orientações do supervisor.
Ficha de Acompanhamento de Estágio com registros diários feitos pelo estagiário e
com visto do supervisor.