Download - 1 topo vastuut ja velvollisuudet
TYÖSSÄOPPIMISEN OSAPUOLTEN OIKEUDET, VASTUUT JA VELVOLLISUUDET
Työssäoppija, työpaikkaohjaaja ja
kouluttaja
12.04.23Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela,
Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Koulutuksen järjestäjä/oppilaitos
Nimeää työssäoppimisen vastaavat opettajatArvioi ja hyväksyy työssäoppimispaikat sekä laatii koulutussopimuksen työssäoppimispaikan kanssa tai valtuuttaa opettajan tähän tehtävään.Informoi työssäoppimispaikkaa työturvallisuusvastuusta.Vastaa nuorten työntekijöiden edellyttämien määräaikaisten ilmoituksien ja poikkeuslupahakemusten jättämisestä työsuojelupiiriin.
Koulutuksen järjestäjän/opetusalan edustaja on kerättävä palautetta henkilökohtaistamisesta ja kehitettävä henkilökohtaistamista yhteistyössä siihen osallistuvien kanssa.Tutkinnon suorittajan kaikkien ohjaajien tulee tuntea työpaikan kulttuuri ja perehtyä sen toimintaprosesseihin, jotta he osaavat perehdyttää tutkinnon suorittajaa ja ohjata tutkinnon suorittamisessa. Henkilökohtaistamista koskeva suunnitelma muuttuu ja tarkentuu tutkinnon suorittamisprosessin aikana
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Ohjaava opettaja -kouluttaja• Oppilaitoksen valtuuttamana arvioi ja hyväksyy
työssäoppimispaikat sekä koulutus- ja työssäoppimissopimukset.
• Laatii työssäoppimissuunnitelman yhdessä työssäoppijan ja työpaikkaohjaajan kanssa.
• Ohjaa työpaikkakouluttajaa, perehdyttää ohjaustehtävään ja pitää yhteyttä työpaikkaan.
• Valmentaa työssäoppijan työssäoppimisjaksolle.• Ohjaa työssäoppijaa työssäoppimisen aikana ja pitää yhteyttä.• Kehittää oppimismenetelmiä ja tehtäviä.• Arvioi ja seuraa oppimista.• Kouluttajan tehtävä on auttaa ja tukea opiskelijaa kehittymään
opiskelemallaan ammattialalla. • Kouluttajien yhteistyö toisten toimijoiden, kuten työpaikkaohjaajien
kanssa, on olennainen osa ohjaamista.
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Työnantaja / vastuullinen työpaikkaohjaaja
• Valitsee työssäoppijan työpaikalleen (aiko)• Laatii ja allekirjoittaa koulutussopimuksen oppilaitoksen
kanssa.• Vastaa työssäoppijan perehdyttämisen, työnopastuksen
ja valvonnan järjestämisestä. • Vastaa työssäoppijan työturvallisuudesta.• Varmistaa resurssit työssäoppimisen toteuttamiseen.• Tiedottaa työssäoppimisesta henkilökunnalle ja
mahdollisille sidosryhmille• Neuvottelee työntekijöiden edustajien kanssa
työssäoppimisen toteuttamisesta.
12.04.23Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela,
Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Työpaikkaohjaaja• Laatii työssäoppimissuunnitelman ja -sopimuksen
työssäoppijan ja opettajan kanssa.• Perehtyy työssäoppimisen tavoitteisiin• Toimii ohjaajana, valmentajana, kannustajana ja
neuvonantajana.• Perehdyttää opiskelijan työpaikan toimintaan, työyhteisöön,
työtehtäviin ja työturvallisuuteen.• Vastaa työssäoppijan opastuksesta, ohjauksesta, palautteen
antamisesta ja arvioinnista.• Suunnittelee opettajan ja työssäoppijan kanssa
työssäoppimisjaksojen sisältöjä.• Osallistuu oppimistehtävien suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin.• Ohjaa työssäoppijaa työtehtävien suorittamisessa ja luo oppimista
edistäviä työtilanteita.• Järjestää mahdollisuuksia seurata työprosessien kulkua ja
moniammatillista yhteistyötä.• Edistää työssäoppimisen mahdollisuuksia työpaikalla ja edistää
työpaikan oppimisilmapiiriä.
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Työpaikkaohjaajan rooli
• Työpaikkaohjaajan rooli on kahtalainen;• Ensinnäkin hän ohjaa opiskelijaa työnteon kulttuuriin
siinä toimintaympäristössä, jossa työtä tehdään. Toiseksi hän ohjaa opiskelijaa niihin ammattitaidon perusteisiin, joita kyseisessä työtehtävässä ja ammatissa tarvitaan.
• Työpaikkaohjaaja tukee opiskelijan itsearvioinnin taitojen kehittymistä ohjaamalla opiskelijaa arvioimaan omaa toimintaansa työpaikalla.
• Työpaikkaohjaaja suunnittelee muiden ohjaajien ja kouluttajien kanssa opiskelijoiden ohjaamista. Kouluttaja arvioi omaa yhteistyötään työpaikkaohjaajien kanssa. Yhdessä he arvioivat sitä, kuinka kattavasti he ovat pystyneet vastaamaan opiskelijoiden ohjaustarpeisiin ja kehittävät yhdessä ohjauksen toimintatapoja ja välineitä.
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Työssäoppija Sitoutuu noudattamaan työssäoppimissopimusta sekä
työpaikan ja oppilaitoksen ohjeita:• Ottaa vastuun omasta oppimisestaan.• Opiskelija tekee omaa toimintaansa koskevia valintoja ja muutoksia
henkilökohtaistamista koskevaan suunnitelmaansa itseohjauksen ja -arvioinnin avulla. Tämä edellyttää oman toiminnan rehellistä ja kokonaisvaltaista arviointia.
Hakeutumisvaiheessa selvitettyjen ohjauksen ja tukitoimien tarpeiden pohjalta suunnitellaan tarvittavan ammattitaidon hankkiminen, johon kuuluu perehtyminen itseen oppijana, ammattialaan perehtyminen sekä sopivien opiskeluympäristöjen, -muotojen ja -menetelmien valitseminen.
• Perehtyy opiskelemansa tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin ja laatii omat oppimistavoitteensa niiden mukaisesti.
• Noudattaa työpaikan järjestystä sekä työstä ja työturvallisuudesta annettuja ohjeita ja määräyksiä.
• Tekee työpaikkaohjaajan ja opettajan kanssa sovitut tehtävät.
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Henkilökohtaistetun näyttö/tutkintosuorituksen toteuttaminen
• Kolmen vaiheen (hakeutuminen, tutkinnon suorittaminen ja tarvittavan ammattitaidon hankkiminen) henkilökohtaistetussa näyttö/tutkinnon suorittamisessa on aina noudatettava tutkinnon perusteissa määriteltyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteerejä sekä ammattitaidon osoittamistapoja.
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Kouluttaja ja ohjaaja…
• Kouluttaja ja ohjaaja tukevat opiskelijan mahdollisuutta valita joustavasti ja yhdistellä erilaisia opiskeluympäristöjä ja opiskelumuotoja. Työpaikkaohjaaja auttaa opiskelijaa arvioimaan, miten työssäoppimista ja muita opiskeluympäristöjä voi yhdistää joustavasti.
• Kouluttaja ja ohjaaja pohtivat, miten ryhmää voi hyödyntää yksilöllisen oppimisen tukena ja miten he parhaiten ohjaisivat itsenäistä oppimistyöskentelyä. Työpaikkaohjaaja varmistaa, että opiskelijan työpaikalla tekemä työ tukee ammattitaidon hankkimista
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Yleistä
• Tapaturmavakuutus on voimassa oppilaitoksen sopimuksen mukaan. Työssäoppimisjakson alussa opiskelija perehdytetään työpaikalla työturvallisuuteen työlainsäädännön mukaisesti.
• Oppilaitos, työpaikka ja opiskelija ilmoittavat välittömästi toisilleen muutoksista.
• Kaikkia osapuolia koskee vaitiolovelvollisuus ja salassapitovelvollisuus allekirjoituksellamme vahvistettuna.
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Yleistä
Työjärjestelyt ja työaika alan tessin mukaan (aiko)
tai sopijapuolten sopimuksen mukaisesti
- esim. ammattialan luonteen mukaan kausi-, sesonkityö Poissaolot, toimitaan työpaikan toimintamallien mukaan- poissaolojen korvaaminen, missä tilanteissa- esimerkkejä ? Työvaatetus, suojavälineet ja työvälineet- työpaikan, oppilaitoksen tai omat vaatteet ja välineet
mainittava sopimuksessa Työmatkat ja ruokailu- opintososiaaliset edut
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Yleistä
Muut sovittavat asiat:
Työnantaja päättää työpaikalle valittavista opiskelijoista, aiko (haku, haastattelut, valinta)
Työpaikka voi keskeyttää työssäoppimisjakson, mikäli opiskelija ei kykene sovittuihin työtehtäviin, hän jättää noudattamatta sääntöjä ja turvallisuusmääräyksiä tai aiheuttaa tahallisesti tai törkeällä tuottamuksella vahinkoa työpaikan omaisuudelle, henkilöstölle tai asiakkaille.
Esimerkkejä ?
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Työpaikkaohjaajalle• Ole rohkeasti ohjaaja, olethan jo työsi asiantuntija
• Selvitä työssäoppijasi valmiudet ja lisää vastuuta valmiuksen karttuessa
• Aseta konkreettisia ohjaustavoitteita
• Pidä työssäoppijasi kanssa suunnittelutuokio työpäivän alussa
• Valitse ohjaamistapa työssäoppijjan valmiuksen ja itsenäisyyden perusteella.
• Vaadi, mutta kuuntele, tue, rohkaise ja kannusta
• Keskustele työssäoppimispäiväkirjan sisällöistä
• Valvo pelisääntöjen noudattamista, työn tekemistä ja viimeistelyä sekä raportointia
• Ota tarvittaessa yhteyttä ohjaavaan opettajaan
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Caseja Ohjaustilanne 1. Työssäoppijalla on epärealistisen korkea käsitys omasta
osaamisestaan ja hän asettaa tavoitteet erittäin korkealle. Hänen on vaikea hyväksyä realistista palautetta. Miten toimit ?
Ohjaustilanne 2 Työssäoppijalla on vaikeuksia oppimisessa (kielitaito,
oppimisvaikeudet).Miten toimit?
Ohjaustilanne 3 Työssäoppijan motivaatio on heikko, ala ei tunnu omalta,
poissaoloa ja myöhästymistä esiintyy. Miten toimit?
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Caseja Ohjaustilanne 4 Työssäoppija on arka ja hänellä on vaikeuksia asiakkaiden kohtaamisessa. Miten toimit ?
Ohjaustilanne 5Työssäoppija aloittaa työssäoppimispaikassa puhelinkeskustelussa sovitun ajankohdan mukaan.Puhelinkeskustelu käydään kaksi päivää ennen aloitusta. Työssäoppija saapuu paikalle itsenäisesti ja
aloittaa työskentelyn työpaikkaohjaajan avustuksella.
Kummatkin kokevat suurta epävarmuutta tavoitteista ja arvioinnista ja rohkenevat olla yhteydessä opettajaan vasta kuukauden kuluttua. Miten pitäisi toimia ?
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Caseja Ohjaustilanne 6
Työssäoppija ilmoittaa n. viikon kuluttua jakson alkamisesta että ei ole saanut sovittua, tarvittavaa perehdytystä ja ohjausta ammattialansa työtehtäviin tulevia tutkintosuorituksia varten.Miten toimit ?
extra 7
Työssäoppija on…. oma kokemuksesi haastavasta ohjaustilanteesta - case
12.04.23 Mia Kivelä, Anne Lehosvuo - Halmela, Jouko Madetoja, Riitta Laitinen
Kiitos!Opettavaisia ja antoisia hetkiä teille kaikille työssäoppimisen parissa!