Download - 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan
![Page 1: 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012303/56d6beca1a28ab30169394fd/html5/thumbnails/1.jpg)
Dis
Ciri-ciri Komunikasi Berkesan
![Page 2: 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012303/56d6beca1a28ab30169394fd/html5/thumbnails/2.jpg)
Ciri-ciri Komunikasi Berkesan
KESEFAHAMAN
KESERONOKAN
PENGARUH
PERHUBUNGAN
TINDAK BALAS
![Page 3: 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012303/56d6beca1a28ab30169394fd/html5/thumbnails/3.jpg)
Apabila mesej yang disampaikan oleh pengirim difahami oleh penerima.
Contoh: guru meminta murid dalam kelas itu berbaris dalam dua barisan dan murid-murid tersebut berbaris sebagaimana yang diingini oleh guru.
Menunjukkan wujud kesefahaman antara pengirim dengan penerima terhadap mesej yang diberikan.
KESEFAHAMAN
![Page 4: 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012303/56d6beca1a28ab30169394fd/html5/thumbnails/4.jpg)
Keseronokan dalam berkomunikasi dapat membantu komunikasi menjadi berkesan
Contoh, dalam bilik darjah: apabila murid seronok menerima mesej yang disampaikan oleh guru.
Hal ini akan membuka ruang yang luas untuk murid menerima mesej dengan lebih mudah
KESERONOKAN
![Page 5: 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012303/56d6beca1a28ab30169394fd/html5/thumbnails/5.jpg)
Komunikasi yang berkesan:- Dapat membentuk sahsiah, - Dapat mengubah fikiran ,- Dapat membetulkan persepsi
negatif,- Dapat mengubah sikap penerimaDalam konteks pendidikan, bidang
kaunseling ternyata dapat mengubah sikapnegatif murid kepada sikap positif.
Kemahiran ini perlu ada pada setiap guru
PENGARUH
![Page 6: 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012303/56d6beca1a28ab30169394fd/html5/thumbnails/6.jpg)
Komunikasi yang berkesan dapat pupuk hubungan baik antara pengirim dan penerima
Proses komunikasi yang bermasalah membuatkan hubungan dua hala turut bermasalah
Toleransi dan kesediaan kedua-dua pihakmenterima kelemahan pihak lain menjadikan hubungan menjadi lebih baik
PERHUBUNGAN
![Page 7: 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012303/56d6beca1a28ab30169394fd/html5/thumbnails/7.jpg)
Mesej yang diterima , difahami da n penerima terus membuat rangsangan
Kesan positif: tindak balas bersesuaian dengan objektif komunikasi
Kesan negatif: wujudnya unsur gangguan dan penerima tidak dapat memenuhi objektif komunikasi
Tindak Balas
![Page 8: 1.4 Ciri-ciri Komunikasi Berkesan](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012303/56d6beca1a28ab30169394fd/html5/thumbnails/8.jpg)
SEKIAN, TERIMA KASIH….