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Rio de Janeiro,
27.04.2013OS IMPACTOS DA
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
INGLESA: O COTIDIANO DA
CLASSE OPERÁRIA
Prof.: Renata Telha Ferreira de OliveiraDisciplina: História
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O objetivo da aula de hoje é:
Compreender a realidade na qual os
trabalhadores das fábricas estavam
submetidos em fins do século XVIII a
meados do século XIX.
O QUE VAMOS ESTUDAR?!
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Revolução Industrial foi um período de 1750-1850 onde
as mudanças na agricultura, manufatura, mineração,
transporte e tecnologia teve um profundo efeito sobre as
condições sociais, econômicas e culturais dos tempos.
Começou na Inglaterra. A revolução industrial significou:
a substituição das ferramentas pelas máquinas
(maquinofatura),
a criação de novas relações de trabalho e
a possibilidade de produzirmos mais produtos com menos
gastos.
RELEMBRANDO...
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OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA:
Compare as imagens e identifique as
semelhanças e as diferenças que podemos
notar.
1 - Fábrica no século XIX
2- Fábrica no século XXI
Atividade 1:
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Como eram as condições de trabalho nasfábricas?
Quem eram os operários?
Como era a vida dos operários? Como eram assuas casas?
Quais foram os impactos das fábricas para omeio ambiente?
Nas próximas atividades, vamos tentar respondera estas questões! Vamos começar?!
QUE TAL DESCOBRIR...
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Intenso crescimento populacional
Problemas de urbanização
Poluição
IMPACTOS DA INDUSTRIALIZAÇÃO NA
CIDADE
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COMO ERAM AS CONDIÇÕES DE
TRABALHO NAS FÁBRICAS?
O ambiente das fábricas era sujo, escuro e sem
ventilação adequada. Havia falta de refeitórios e banheiros,
e o ar era quase irrespirável, sobretudo nas tecelagens por
causa dos fiapos de lã. Não havia preocupação com a
segurança.
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EXCESSO DE TRABALHO E BAIXA
REMUNERAÇÃO
Por causa da grande concorrência entre as empresas e,
consequentemente, da necessidade de reduzir os custos da
produção, os salários eram muito baixos e as jornadas de trabalho
eram muito longas. Crianças, homens e mulheres trabalhavam de
14 a 18 horas por dia, parando apenas para fazer as refeições.
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Mulheres e crianças eram as mãos de obra preferidas dos empregadores
das fábricas pois recebiam apenas 1/3 do salário do homem adulto.
O TRABALHO INFANTIL
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O TRABALHO INFANTIL
Muitas donos de usinas e minas de
carvão conseguiam trabalhadores
infantis nos orfanatos. Muitos
trabalhavam de graça, em troca de
comida.
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“Nosso período regular de trabalho ia das cinco da manhã até as
nove ou dez da noite. No sábado, até as onze, às vezes meia-noite,
e então éramos mandados para a limpeza das máquinas no
domingo. Não havia tempo disponível para o café da manhã e não
se podia sentar para o jantar ou qualquer tempo disponível para o
chá da tarde. Nós íamos para o moinho às cinco da manhã e
trabalhávamos até as oito ou nove horas quando vinha o nosso
café, que consistia de flocos de aveia com água, acompanhado de
cebolas e bolo de aveia tudo amontoado em duas vasilhas.
Acompanhando o bolo de aveia vinha o leite. Bebíamos e
comíamos com as mãos e depois voltávamos para o trabalho sem
que pudéssemos nem ao menos nos sentar para a refeição.”
Disponível em:
http ://www.planetaeducacao.com.br/por ta l/ar t igo.asp?ar t igo=504
Acesso em 13 de ju lho de 2011 .
TEXTO: ENTREVISTA FEITA PELO JORNAL ASHTON
CHRONICLE A JOHN BIRLEY EM MAIO DE 1849
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Por que muitas crianças tinham que trabalhar
nas fábricas?
Você saberia responder se hoje ainda existe
trabalho infantil?
ATIVIDADE 2: PENSE E RESPONDA!
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Morar perto do trabalho;
especulação imobiliária: aumento do valor dos
aluguéis obrigou grande parte das famílias
(maioritariamente operários fabris ou trabalhadores
portuários), a alugar quartos sem as mínimas
condições de habitabilidade.
ONDE OS OPERÁRIOS MORAVAM?
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COMO ERA A VIDA DOS OPERÁRIOS FORA
DAS FÁBRICAS?
A casa dos operários
resumia-se geralmente
a um só cômodo, que
servia para lavar roupas,
dormir. Cozinhar, fazer
refeições, brincar, etc. O
banheiro era do lado de
fora e era usado por
várias famílias.
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CONTINUANDO...
Nos bairros operários,
as ruas não eram
calçadas e os esgotos
corriam a céu aberto. O
fato de a água não ser
tratada facilitava a
ocorrência de doenças
epidêmicas como o
cólera, por exemplo,
que matou milhares de
pessoas na época.
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A VIDA EM FAMÍLIA
Nas cidades, a vida das
crianças mudou
completamente. Primeiro,
o tempo de convívio na
família diminuiu, pois as
longas jornadas de
trabalho impediam que
pais e filhos pudessem
desfrutar dos momentos
de conversa que tinham no
campo.
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( ) Das cidades;
( ) Das regiões junto às minas;
( ) Dos campos;
( ) Dos Bosques.
ATIVIDADE: ASSINALE A ALTERNATIVA
CORRETA
Houve, no decorrer do processo de industrialização
inglesa, crescimento:
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( ) Trabalham homens e mulheres, com salários altos por 8 horas por dia.
( ) Trabalham homens, mulheres e até crianças, com salários baixos por 16 horas
por dia.
( ) Trabalham homens, mulheres e até crianças, com salários altos, por 4 horas
por dia.
( ) Trabalham somente os homens e crianças, com altos salários, por 8 horas por
dia.
ATIVIDADE: ASSINALE A ALTERNATIVA
CORRETA
Apesar dos avanços tecnológicos as fábricas eram
ambientes precários: