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近日，光泽县教育局在辖区内学校开展“好家风伴我成长”主题活动，各校教职工纷纷把发生在自己家中的真人真事编成好家风小故事，讲给学生听，引导他们传承良好家风，弘扬中华民族优秀传统文化。图为光泽县止马中心幼儿园老师给小朋友讲好家风小故事。 （陈传明 林家莲摄）
夫妻扎根山区三十多年
漳墩陈元小学是一个离建阳城区70公里的教学点，蓝玉成既是这里的校长，更是一名普通老师。在兄弟姐妹中蓝玉成排行老二，1984年参加工作的他始终辗转于漳墩镇的各个村校，为大山深处的孩子传播知识。
任教以来，蓝玉成在全镇每个村校或教学点都工作过。村校条件艰苦，特别是晚上，十点钟过后村子里的灯基本上都关掉了，周围都黑乎乎的、静悄悄的，只有学校老师宿舍的窗口还亮着一盏昏黄的灯光，那是他在备课批改作业。“说实在的我也想到城里，到条件更好的学校去，但看到孩子们的求知欲望，对知识的渴望及淳朴可爱，我们很难离弃，他们需要我们。”
蓝玉成的妻子黄宝珠也是陈元小学的老师，因为没赶上1984年民师转正的机会，现在仍是一个代课老师，但她没有怨言，始终和丈夫一起坚守在山村学校的三尺讲台
旁。30多年来，夫妻俩相濡以沫，用青春和热情诠释着教师职业的真谛。
山里人守护山里娃
蓝家的老三蓝玉生，1991年从建阳师范学校一毕业就分配到漳墩中心小学任教，26年来他默默地坚守在乡村教师的岗位上。在问到坚守的理由时，蓝玉生这样说道：“我是这里的人，我热爱家乡的一山一水，喜欢淳朴可爱的山里娃，因为这里的父老乡亲需要我，我就留下来了。”他的妻子也因此跟着他在这里执教。
老四蓝兴生是漳墩民族中学的副校长、政治老师，他的妻子吴洪荣是该校的英语老师。从教20多年来，夫妻俩兢兢业业、勤勤恳恳。“我觉得他们的精神是可嘉的，而且他们非常敬业，以校为家，并且也是我们学校的骨干老师。”漳墩民族中学校长范智生评价道。
蓝兴生说：“我们只是普普通通的老师，没有轰轰烈烈的壮举，能将自己的知识传授给家乡的孩子就是最快乐的事。”没有豪言壮语，蓝兴生的话质朴得像山间潺潺
流淌的小溪，他
的爱却深沉得像环绕学校的巍峨大山。
接力棒传向第二代
去年，蓝玉成的女儿蓝慧芳也分配到漳墩中心小学任教，成为他们家族中的第七个乡村教师。受父辈们的影响，1990年出生的蓝慧芳从小就有一个梦想，长大后要像父母、叔叔、婶婶们一样，当一名光荣的人民教师。去年从集美大学中文系毕业后，她顺利通过教师招聘考试，被分配到漳墩中心小学任教。
蓝慧芳说：“我觉得每天和学生生活在一起，可以将自己所学的东西传授给他们，然后每天班级里面都有很多新鲜的事情，新鲜的事情让我去处理对我来说也是一种挑战，所以我就选择了教师这个职业。来到自己家乡任教，和父母在一起，陪他们慢慢变老，感觉特幸福。”
两代人7位教师从事乡村中小学教育，其中5位在乡镇中小学任教，还有两位在村教学点任教。
一家人，七位乡村教师。他们以身立教，守望大山，他们用平凡的双手、坚定的脚步、无声的爱,为大山深处的孩子们筑造起光明的未来。
建阳区漳墩镇蓝家一门七名教师
以身立教 守望大山□杨成生
本报讯 日前，记者从教育部门了解到，2017年上半年普通话水平测试网上报名和考试时间已确定在3、4月份，考生可就近报名,考试时间为4月中、下旬。
根据教育部和福建省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法，教师、国家机关工作人员、播音员、话务员、师范类专业学生等都应接受普通话水平测试并达到相应等级标准，社会人员也可自愿申请接受普通话水平等级测试。今年上半年的考试场地分为中华职业学校（武夷山）和闽北职业技术学院（延平区）两个考点，在校生由学校组织报名，社会考生可通过网络报名。
中华职业学校网络报名时间为3月13日至3月19日，现场确认及缴费为3月20日至3月27日（除双休日外）。中华职业学校因受场地限制，本次报名只接受100名社会考生。闽北职业技术学院网络报名时间为4月6日至4月12日，现场确认及缴费为4月10至4月14日。在校生由所在学校统一向考点集体报名缴费。社会考生网络报名结束后，统一到考点缴费，逾期不缴，视为放弃考试。
社会考生可登录 www.npjy.gov.cn网站普通话报名专栏，点击“我要报名”，进入全省各地市界面，选择南平市，按照网站要求进行报名。
（本报记者）
普通话水平测试本月开始报名
本报讯 2017年南平事业单位招考已拉开大幕，本次共招考1313名工作人员，将统一于3月25日进行笔试。随着事业单位“铁饭碗”的色彩越来越淡，今年我市事业单位招录是否还像以往一样吃香？
据了解，2017年南平事业单位考试报名已经截止，今年南平事业单位总报名人数为16369人，12855人审核通过。而相对于去年南平事业单位招聘1364人，总报名人数14001人这个数据来说，今年事业单位的报名人数略有上升，报考热度不减。
而本次事业单位考试报名人数最多的岗位是建瓯市交通综合行政执法大队的管理岗位，招1人，报名审核通过人数达到272人，竞争比为272:1。南平市招商服务中心的专业技术岗位竞争比也达227:1。与此同时，125个岗位无人报考，104个岗位未达到开考比例。
业内人士表示，“高人气”的职位招考门槛都比较低，符合岗位条件要求的考生数量也就比较多。从历年的事业单位考试招考情况来看，岗位招聘报名较少的单位往往对专业知识要求很高，比如像一些医院的岗位，需要有专业资历，高学历人才，但现实的情况是，很多知名院校的学生直接到大城市发展。还有些在偏远的地区，工资待遇不高，那就更难招到人了。
另据了解，今年事业单位考试将于3月25日进行笔试，笔试科目为《综合基础知识》和《专业知识》。与往年的考试不同的是，今年《综合基础知识》科目只考查客观题，而被考生称之为“小作文”的主观题则不列入考试范围。考试时间为2个小时。不用分心去备考写作，对广大考生来说是一大利好。 (陈冰倩)
报考事业单位热度不减
综合基础知识测试的题目大都为考生所熟悉，所用到的知识也不会超出中学范围。但由于题量大、时间紧，再加上很多题目只有在找到一种简便方法后才能在短时间内做出。因此，考查的就是考生做题方法和速度。
学会放弃好的方法固然能提高做题速度，但并不是每个题目
的简便方法都是一眼即可识破的。有些题目用常规方法做可能要花费很长时间，因此为了保证整体的做题速度，就一定要学会放弃。
切忌盲目答题答题时一定要先审清题意，弄清题目的要求，减少
答题的盲目性，避免因改正错误而浪费时间。重视直觉思维在考试过程中，经常会遇到在几种答案间犹豫不
决，最后瞎猜一个答案。在这种情形下，建议采用“最先想到”的方案，也就是说，要重视直觉思维的结果。直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的，因此有一定的正确性，它比随意瞎猜要更有效一些。
备 考 链 接
本报讯 教育部近日公布了2016年国防教育特色学校名单，我市共有4所学校入选，分别为建阳第一中学、南平市农业学校、南平市新光学校和武夷山市武夷中学。
据悉，在学校自主申报、省级教育行政部门推荐基础上，教育部综合认定了全国1430所学校为“国防教育特色学校”。教育部要求各级教育行政部门把国防特色学校纳入本地教育发展规划，制定本地区的管理、建设和支持方案，完善政策措
施，各类教师培训中涵盖学校国防教育内容，加强学校国防教育综合实践基地的建设和管理。
特色学校要将国防教育纳入年度工作计划和议事日程，定期研究工作，保障国防教育的教学时间，开展形式多样的主题活动。教育部表示将加强对特色学校国防教育工作情况和教育教学质量的监督检查，对不合格学校启动退出机制，取消命名并予以通报。
（朱玲）
国防教育特色学校名单出炉南平四所学校上榜
考 讯 速 递
在距离建阳县城50多公里的建阳区漳墩镇，说起蓝玉成一家人，没有人不知道，因为他们兄弟三个及各自的爱人都是当地中小学的老师，并且教龄都在20年以上。就连蓝玉成的女儿也从事教师职业，继续在父辈们坚守了一辈子的“责任地”里耕耘，挥洒热汗，奉献青春和年华。
3月5日，建阳区实验小学家长委员会组织一年级（3）班学生到爱心圆梦志愿服务站参加公益劳动，践行助人为乐。该校探索用德育故事主题活动对学生进行社会主义核心价值观教育的方法，结合重大节日制定每月教育主题，发挥社会、学校、家庭“三点一面”德育网络功能，将活动落细、落实，力求教育效果的最大化。 （林志明摄）
本报讯“因材施教，循序渐进，让每个孩子都有不同程度的进步是我们教学教育的追求。”3月6日，顺昌金桥中学校长廖春凯在接受记者采访时说，在接收的生源质量相对较低的情况下，学校努力做到“低进优出”，让每一块“璞玉”发光出彩。
顺昌金桥中学是一所民办全日制高中，在校生3000余人。近年来该校教学质量不断提升，得益于学校推行精细化管理。在具体的班级管理中，学校贯彻分层施教和“责任到人，一对一导师制”的教学管理制度。
一对一导师制主要针对高三年级毕业班。由各班班主任统计目标人数、学生偏科情况及学生本人的学习要求，再由班主任与学科老师沟通并分配目标群体，对个体学生情况进行分析，并实施点对点课后教学辅导，帮助目标学生成绩从低分成绩向优秀成绩转变。
该校范亚丽老师班里曾经有位学生小施，入校的初次考试成绩不尽人意，而且年少叛逆，个性强，习
惯以自我为中心，曾经一度拒绝参加中考。范老师并未放弃这名后进的孩子，常常主动找他谈心，动之以情，晓之以理，帮助他端正学习态度，树立理想。一次校运会中，小施的参赛表现特别突出，范老师把握孩子争强好胜的心理，鼓励他把这种精神放在学习生活中。小施逐渐树立起信心，主动向范老师请教学习方法，规律学习时间，恶补英语弱项。功夫不负有心人，2014年高考，小施以558分的成绩考入厦门集美大学。“与一些名校相比，金桥的教育
成绩不算什么，但金桥人以加倍的努力付出，扭转着一个又一个‘学困生’的命运。”廖春凯说，2016年，学校高考再创佳绩，达到本一分数线共32人，本二分数线426人，本科上线 率 达 53%，专 科 上 线 率 达99.8%。他说，从中考“弱苗”到高考的“硕果”的大转变，告诉了金桥人：倾孩子以耐心，赋孩子以信心，给孩子以爱心，应是金桥人一直追求和努力的目标。 （林铖熙）
让每一块“璞玉”发光顺昌金桥中学推行“一对一导师制”
长期以来，中小学生的健康状况广受关注。2016年8月20日，“全国卫生与健康大会”上指出：没有全民健康，就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位。要全面加强幼儿园、中小学的卫生与健康工作，加强知识宣传力度，有针对性地实施贫困地区学生营养餐或营养包行动，保障学生成长发育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实健康基础。
实施“学生饮用奶计划”为实现中国梦奠定健康基础。青少年是建设中国特色社会主义的中坚力量，做好“学生营养改善计划”利民工程，推行“学生饮用奶计划”，除了政府主导、部门支持外，更应引起全社会的广泛关注。早在2011年，国务院就启动了农村义务教育的“学生营养改善计划”，明确学生饮用奶作为“营养改善计划”的食品之一。目前，全国已有31个省、660个城市、6万多所学校，近1690万学生在校饮用学生饮用奶。学生营养改善工作得到了各级政府和全社会的高度重视和关注，也得到了学校师生和家长的普遍好评。
《国家“学生饮用奶计划”暂行管理办法》规定：学校不得组织学生饮用非定点企业生产的产品。学生饮用奶定点企业必须通过严格的审批认证，确保学生饮用奶的质量与安全，防止地方保护主义和重复建设，鼓励信誉好的大型骨干企业进行集团化、规模化的生产、储运、供应、配送。
蒙牛乳业作为获得国家认证的学生饮用奶定点生产企业，凭借专属牧场的优质奶源、先进的生产设备、严格的管理流程、全方位的检测标准，确保每一包蒙牛学生奶的安全。
蒙牛学生饮用奶体现在“专业”：专供牧场、专灌储奶、专线加工、专项检测、专区储存、专车配送、专职团队、专门
制度。用专业的态度做学生奶，确保每一包学生奶的安全。
蒙牛学生饮用奶体现在“食育、公益”：通过积极与学校沟通配合，合力针对学生开展“营养与健康”、“爱心捐赠”等活动，以寓教于乐的方式来帮助学生学习营养健康知识，一点一滴培养包括饮用牛奶在内的合适膳食习惯。蒙牛组建了100余名专业人员团队独立负责校内外规范操作，在“中国牛奶爱心行动”等公益事业上累计投入超过2亿元。
蒙牛学生饮用奶体现在“安全”：安全，是责任挑肩的承诺，是学生奶推广的基石，是长远发展的保障。蒙牛学
生奶始终将校内、校外规范操作放在首要位置，为学生饮奶安全把好每一道关。新的一年，蒙牛学生奶认真诠释食品
安全，践行国家学生饮用奶计划蒙牛乳业自2002年获得学生饮用奶国家定点生产企业认证资格以来,认真践行“安全、营养、方便、价廉”的八字方针；每一包学生奶出厂前都要经过7天的保温测试和严
格的产品检测才能配送到学校。严格按照国家规定，从奶源到生产层层把关；从征订到回收等环节，都设定独有的关键点控制管理流程及规范标准，并明确各相关人员工作职责及考核办法，确保每个孩子喝到安全营养的“学生奶”。
用专业力行安全，用“食育”宣传营养，用责任挑起未来。让我们用一点一滴的努力、一点一滴的责任保障孩子饮奶安全。新学期伊始，蒙牛将继续为学生提供“安全、营养、方便、健康”的学生饮用奶，力求为孩子们送去营养与安全，助力学生健康成长！
（黄远帆）
学生奶：强健众学子 共圆中国梦
