Download - 6.ікт в професіональній діяльності вчителя
![Page 1: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/1.jpg)
ІКТ у професійній
діяльності
вчителя-філолога
![Page 2: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/2.jpg)
Результативність уроку
методичний інструментарій(технології, методи, прийоми,
форми роботи)
інноваційні технології (ІКТ)
мультимедіа
інтерес, мотивація, якість
![Page 3: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/3.jpg)
СЛОВНИК:
Мультимедіа – комплекс
апаратних та програмних засобів,
що дозволяють застосовувати
комп’ютер із текстом, звуком,
графікою, анімацією та відео.
![Page 4: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/4.jpg)
Використання мультимедіа часткове повне (на окремих етапах - урок-мультимедіа уроку): - мультимедійний- музичний супровід модуль (мотивація);- тестові завдання;- опорні схеми, алгоритми;- відео, аудіозаписи;- статичні й динамічні таблиці;- учнівські презентації;- літературні портрети…
![Page 5: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/5.jpg)
ІКТ на модулі мови:
Використання
словників,
довідників,
енциклопедій
![Page 6: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/6.jpg)
ІКТ на модулі мови:
Створення і захист
схем-презентацій
теоретичного
матеріалу
(за рівнями)
![Page 7: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/7.jpg)
Терміни:
Постфікс, основа, слово, суфікс,
закінчення, корінь, афікси,
префікс, +
![Page 8: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/8.jpg)
Різнорівневі завдання:
І р. (1-6 б): утворити схему;
ІІ р. (7-9б): навести приклади;
ІІІ р. (10-12 б): пояснити схему-
презентацію за
методикою
активного навчання
![Page 9: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/9.jpg)
Готовий варіант схеми:
СЛОВО
Основа + закінчення
корінь + афікси
префікс суфікс постфікс
![Page 10: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/10.jpg)
ІКТ на модулі мови:
Використання усіх видів
тестових завдань (закриті,
відкриті, напіввідкриті)
![Page 11: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/11.jpg)
Кодування:Позначте слово кодом пропущеної букви: А – буква Е, Б – буква И, В – буква І.
1.Пр..зирство 6. Пр..мітка
2.Пр..краса 7. Пр..подобний
3.Пр..красний 8. Пр..звисько
4.Пр..звище 9. Пр..чорноморський
5.Пр..права 10. Пр..рва
![Page 12: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/12.jpg)
Ключ:
1.А 6. Б
2.Б 7. А
3.А 8. В
4.В 9. Б
5.Б 10.В
![Page 13: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/13.jpg)
ІКТ на модулі мови:
Використання схем-опор,
таблиць, відео- та аудіоматеріалу
(перекази, твори-описи, спостере-
ження й аналіз мовного матеріалу,
вибіркова робота…)
![Page 14: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/14.jpg)
ІКТ на модулі літератури:
![Page 15: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/15.jpg)
Віртуальна подорож на хутір “Надія”
Іван Карпенко-Карий
(1845 - 1907)–
це літературний
псевдонім
Івана Карповича
Тобілевича.
![Page 16: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/16.jpg)
Брати Тобілевичі:
Іван Карпенко-Карий –
письменник,
артист, режисер;
Микола Садовський –
драматург, артист;
Панас Саксаганський –
керівник театрального
гуртка, артист
![Page 17: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/17.jpg)
Останні роки життя
Помер після тяжкої
хвороби 1907 р.
у Берліні.
Похований
на хуторі “Надія”
(Кіровоградщина).
![Page 18: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/18.jpg)
І варіант
Родина Тобілевичів
Ім'я та псевдонім
Ім'я та псевдонім
Ім'я та псевдонім
Ім'я та псевдонім
амплуа амплуа амплуа амплуа
![Page 19: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/19.jpg)
ІІ варіантЖиття і творчість І.Карпенка-Карого
Родина
Навчання
Робота
Театральна діяльність
Останні роки життя
![Page 20: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/20.jpg)
Тарас Шевченко – син українського
народу(1814-1861)
![Page 21: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/21.jpg)
Рік Особа, місце Подія1. 1814 р. А – Петербург, 8 творів
2. 1838 р. Б – Смоленське кладовище
3. 1840 р. В – с. Моринці, Черкащина
4. 1845 р. Г – “Кирило-Мефодіївське”
5. 1847 р. Д – К.Брюлов, В.Жуковський
6. 1861 р. Е – Україна, хвороба
Комбінований тестУстановіть відповідність між колонками 1 і 2, заповніть 3
![Page 22: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/22.jpg)
КЛЮЧ:
1В – народився
2Д – викуп із кріпацтва
3А – перша збірка “Кобзар”
4Е – складає “Заповіт”
5Г – арешт, ув'язнення, заслання
6Б – помер
![Page 23: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/23.jpg)
Опорна схема “Аналіз поезії”:
Тема – звернення до …
Жанр поезії: пейзажна громадянська патріотична інтимна філософська
?
![Page 24: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/24.jpg)
Віршовий розмір:Стопи
двоскладові трискладові
хорей (1, 3, 5) дактиль (1, 4, 7)
ямб (2, 4, 6) амфібрахій (2, 5, 8)
анапест (3, 6, 9)
спондей (2 нагол.)
пірихій (2 ненагол.)
![Page 25: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/25.jpg)
Ліна Костенко:
Блакитна троянда поетичного саду
України
![Page 26: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/26.jpg)
Назва Тема Образи, символи
Жанр Ідея
“Життя іде і все без
коректур”
“Вже почалось, мабуть,
майбутнє”
“Пастораль ХХ сторіччя”
![Page 27: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/27.jpg)
Назва Тема Образи, символи
Жанр Ідея
“Життя іде і все без
коректур”
Роздуми про майбутнє людства
Час (він вічний)
Медитація (роздум,
самозаглиб-лення)
Те, що вдіяв, виправити
важко, іноді - неможливо
“Вже почалось, мабуть,
майбутнє”
“Пастораль ХХ сторіччя”
![Page 28: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/28.jpg)
Назва Тема Образи,
символи Жанр Ідея
“Життя іде і все без
коректур”
Роздуми про майбутнє людства
Час (він вічний)
Медитація (роздум,
самозаглиб-лення)
Те, що вдіяв, виправити
важко, іноді - неможливо
“Вже почалось, мабуть,
майбутнє”
Роздуми про вічні людські
цінності
Посмішка Джоконди,
рафаелівська Мадонна
Філософська лірика
Берегти історичну пам’ять і людську
духовність
“Пастораль ХХ сторіччя”
![Page 29: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/29.jpg)
Назва Тема Образи,
символи Жанр Ідея
“Життя іде і все без
коректур”
Роздуми про майбутнє людства
Час (він вічний)
Медитація (роздум,
самозаглиб-лення)
Те, що вдіяв, виправити
важко, іноді - неможливо
“Вже почалось, мабуть,
майбутнє”
Роздуми про вічні людські
цінності
Посмішка Джоконди,
рафаелівська Мадонна
Філософська лірика
Берегти історичну пам’ять і людську
духовність
“Пастораль ХХ сторіччя”
Розповідь про загибель дітей
через недбальство
дорослих
Сільські пастушки,
мати, життя і смерть
Філософська лірика
Заклик будувати світ, у якому
життя людини – найбільша
цінність
![Page 30: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/30.jpg)
Символічність образу Катерини:
К
А
Т
Е
Р
И
Н
А
Символіка імені
Дівчина
Матір
?
?
?
?
![Page 31: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/31.jpg)
Символічність образу Катерини:
К
А
Т
Е
Р
И
Н
А
Символіка імені
Дівчина
Матір
Чиста, непорочна,
свята
Довірлива, зраджена, покинута
Самотня, безпорадна,
відчайдушна
У
К
Р
А
Ї
Н
А
![Page 32: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/32.jpg)
Самійло Кішка
літературний літературний
тип характер
(узагальнені риси) (індивідуальні риси)
Я вважаю тому що отже
“Займи позицію”Схема-опора
![Page 33: 6.ікт в професіональній діяльності вчителя](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062220/55c930a8bb61eb280d8b45c2/html5/thumbnails/33.jpg)
ІКТ
МАЙСТЕРНІСТЬ
ТРАДИЦІЙНІСТЬ + СУЧАСНІСТЬ