บรรณานกรม

กรกฎ ปราบไพร. (2544). ผลสมฤทธในการเขยนค าทมตวสะกดไมตรงตามมาตราของ นกเรยนชนประถมศกษาปท 2 ทเรยนโดยวธการแขงขนเปนทม. การคนควาแบบอสระศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. (2545). คมอการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนร ภาษาไทย. กรงเทพฯ: ครสภาลาดพราว. กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. (2546). การเรยนรแบบเนนผเรยนเปนส าคญ. กรงเทพฯ: ครสภาลาดพราว. กรรณการ ภมาลย. (2548). การพฒนาทกษะการอานค าควบกล าโดยใชรปแบบการเรยนร แบบรวมมอกนเรยนร ชนประถมศกษาปท 4. การศกษาคนควาอสระการศกษามหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม. กระทรวงศกษาธการ. (2552). หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จ ากด. ก าชย ทองหลอ. (2540). หลกภาษาไทย. (พมพครงท 10). กรงเทพฯ: รวมสาสน. เกยรตพรหม ฟงเพราะ. (2547). การจดการเรยนการสอนแบบการแขงขนเปนทม ท จ ท วชางาน ไฟฟาและอเลกทรอนกส ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง. การคนควาแบบอสระศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. จนทรา ตนตพงศานรกษ. (2543). การจดการเรยนรแบบรวมมอ. วารสารวชาการ. 3(12), 45-46. ชยยงค พรหมวงศ. (2532). “การประเมนผลสอผสม” ใน เอกสารชดวชาสอการสอนระดบ มธยมศกษา. หนา 915 – 920 นนทบร: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. ชยวฒน สทธรตน. (2553). 80 นวตกรรมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ. กรงเทพฯ: แดเนกซ อนเตอรคอรปอเรชน จ ากด.

51

ณรงค ทวมไธสง. (2552). การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน และการคดวเคราะห ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 ระหวางการจดการเรยนรแบบโครงงานและ การจดการเรยนรแบบกลมรวมมอเทคนค TGT กลมสาระการเรยนรสขศกษา และพลศกษาเรองการปองกนอนตรายจากสงเสพตด. วทยานพนธการศกษามหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาสารคาม. ถวลย มาศจรส. (2546). PDCA: นวตกรรมการเขยนแผนการจดการเรยนร โดยเนนผเรยน เปนส าคญ และการเขยนหนงสอส าหรบครและผบรหาร. กรงเทพฯ: 21 เซนจร จ ากด. ทศนา แขมมณ. (2545). ศาสตรการสอนองคความรเพอการจดกระบวนการเรยนร ทมประสทธภาพ. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ทศนา แขมมณ. (2552). รปแบบการเรยนการสอนทางเลอกทหลากหลาย. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. นราวลย พลพพฒน. (2529). ปญหาการเรยนการสอนวชาภาษาไทยในระดบมธยมศกษา. เชยงใหม: คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. บรชย ศรมหาสาคร (2547). แผนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง. กรงเทพฯ: บรษท บค พอยท จ ากด. เบญจมาศ ชน าเทยง. (2541). ผลของการเรยนแบบกลมชวยเรยนรายบคคลทมผลตอ ผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรของนกเรยนชาวไทยภเขา ชนประถมศกษาปท 4. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. ปลมจต สขเกษม. (2540). ผลของการใชกจกรรมแบบกลมเกมแขงขนในการสอนคณตศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. พนธณย วหคโต. (2538). การจดการเรยนการสอนภาษาไทย: ปญหาและแนวทางแกไข

ในกรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ (บรรณาธการ). การเรยนการสอนภาษาไทย ปญหาและแนวทางแกไข. กรงเทพฯ: ครสภาลาดพราว. รจร ภสาระ. (2546). การเขยนแผนการจดการเรยนร. กรงเทพฯ: บรษท บค พอยท จ ากด. วฒนาพร ระงบทกข. (2543). แผนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง. กรงเทพฯ: วฒนาพาณช.

52

วรตน ทองตาลวง. (2545). ผลสมฤทธและแรงจงใจในการเรยนวชาวทยาศาสตรของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 2 ทไดรบการสอนโดยใชกจกรรมการเรยนแบบ ท จ ท. วทยานพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. ศรรตน พนพลสทธ. (2548). ผลสมฤทธในการเขยนค าทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทเรยนโดยวธการแขงขนเปนทม. การคนควาแบบอสระศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. สมบต การจนารกษพงค. (2547). นวตกรรมการศกษา ชด ๒๙ เทคนคการจดกจกรรม การเรยนรทหลากหลาย: การเรยนแบบรวมมอ. กรงเทพฯ: ธารอกษร. สมศกด ภวภาดาวรรธน. (2554). หลกการสอนเพอพฒนาผเรยนและการประเมน ตามสภาพจรง. กรงเทพฯ: ดวงกมลพบลชชง. สายณห บรณไทย. (2535). การสอนหลกเกณฑทางภาษา. ไทยนเทศ. ภาควชาภาษาไทย สภาบนราชภฏเชยงใหม. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรประถมศกษำแหงชำต. (2539). แนวการจดกจกรรมการเรยน การสอนซอมเสรมทกษะภาษาไทย. กรงเทพฯ: ครสภำลำดพรำว. ส านกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต. (2545). แนวการวดและประเมนผลกลม

สาระการเรยนรภาษาไทย. กรงเทพฯ: องคการรบสงสนคาและพสดภณฑ. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต. (2540). ทฤษฎการเรยนรแบบมสวนรวมตนแบบ การเรยนทางดานหลกและทฤษฎแนวปฏบต. กรงเทพฯ: ส านกนายกรฐมนตร. สนนทา สนทรประเสรฐ. (2547). การเขยนแผนการสอนแนวปฏรปการศกษา ตาม พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต. ชยนาท: ชมรมพฒนาความรดานระเบยนกฎหมาย. สพล วงสนธ. (2536). การท าแผนการสอนอยางมประสทธภาพ. การพฒนาหลกสตร.

(เมษายน-พฤษภาคม). 5. สพล วงสนธ. (2542). CIPPA: รปแบบและการด าเนนการสอนโดยยดผเรยนเปนศนยกลาง. วารสารวชาการ. (2 มนาคม). 36-38. สวทย มลค า. (2547). 19 วธการเรยนรเพอพฒนาความรและทกษะ. กรงเทพฯ: ภาพพมพ. เสงยม เวยงค า. (2550). การพฒนาทกษะการเขยนสะกดค ายากของนกเรยนชนประถมศกษา ปท 2 โดยใชเกม. การคนควาแบบอสระศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. เสรมศร ไชยศร. (2539). พนฐานการสอน. เชยงใหม: ลานนาการพมพ.

53

อนงค กณทว. (2549). การพฒนาการเขยนสะกดค าภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษา ปท 1 โดยการเรยนแบบกลมแขงขนแบงตามผลสมฤทธ. การคนควาแบบอสระศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. อมรรตน อนเรอน. (2545). ผลสมฤทธการเขยนสะกดค าภาษาไทยของนกเรยน ชนประถมศกษาปท 3 ทเรยนโดยใชเกมการแขงขนเปนทม. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. อจฉรา ชวพนธ. (2533). สอนภาษาไทยอยางไรใหบรณาการ. ใน ประคอง สทธสาร (บรรณาธการ). เรองนารส าหรบครภาษาไทย. (หนา 73–82). ภาควชาประถมศกษา คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย. อญธฌา มวรรณ. (2543). ผลสมฤทธทางการเรยนวชาหลกภาษาไทยและปฏสมพนธ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนดวยวธรวมแรงรวมใจ. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเชยงใหม. อาภรณ ใจเทยง. (2553). หลกการสอน (ฉบบปรบปรง). กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร.