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Académie Les Estacades
Mon école j’y tiens et ça paraît!
Cette école fait partie de la commission scolaire Chemin-du-Roy
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Académie les Estacades, une question d’intérêt
• 2 100 élèves regroupés par centres d’intérêt .• Milieu d’apprentissage stimulant.• Personnel dynamique et engagé.• Recherche et développement de nouveaux
programmes basés sur l’optimisation de la motivation et le respect des rythmes d’apprentissage.
• Très faible pourcentage d’abandon (Moins de 1%)
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Bienvenue au 13-21 Avenue de la Réussite
L’intégration par la réussite
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Présentation du projet
• Genèse du projet.
• Structure et organisation.
• Impacts sur la clientèle.
• Les bilans
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Genèse du projet
• Les caractéristiques spécifiques de la clientèle et leurs besoins.
• Besoin de renouveler les approches pédagogiques.
• Préoccupation du parcours de formation après 21 ans.
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Structure1e partie : Le personnel
• 3 enseignants qui couvrent la totalité des matières enseignées.
• 4 éducateurs spécialisés qui coordonnent les activités en travaillant de concert avec tous les enseignants.
• 1 éducateur spécialisé qui supervise et coordonne les stages à l’interne et à l’externe pour tous les jeunes.
• 1 direction adjointe coordonnant le programme.
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Structure2e partie : Formation des groupes
• 38 élèves ayant des profils différents.
• 3 groupes classes regroupant les élèves selon leurs caractéristiques, leurs besoins.
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Structure 3e partie : Horaire
• Un horaire sur 5 jours.
• Un horaire personnalisé pour chaque élève.
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Horaire type pour un jeune de 16 ans et moins (Ateliers)
Lundi Mardi mercredi Jeudi Vendredi
8h10 à 9h10
Accueil Arts ou horticulture
Mathématique Arts ou horticulture
Éducation physique
9h15 à 10h15
Éducation physique
Français Cuisine Mathématique Français
10h35 à 11h35
Mathématique Informatique Cuisine Français Informatique
11h35 à 12h35
DÎNER
Activités supervisées par les éducateurs spécialisés12h35 à 14h30
Atelier : comptabilité
Atelier :
Jeune
Coop ou épicerie
Atelier :
Récupération de papier
Atelier :
Habiletés sociales
Activités ludiques, culturelles ou de bénévolat
supervisées par les enseignants
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Organisation de la classe
• Fonctionnement en îlots axé sur la coopération et le développement de l’autonomie.
• Pictogrammes définissant les tâches de chacun .
• Approche TEEACH.
• Enseignement individualisé.
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Horaire type pour un jeune de 16 ans et plus (stage à l’externe)
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
8h10 à 9h10
Accueil Mathématique
Stage externe
Wall-Mart
Français Mathématique
9h15 à 10h15
Français Cuisine Mathématique Français
10h35 à 11h35
Éducation physique
Cuisine Arts ou horticulture
Informatique
11h35 à 12h35
Dîner Dîner
12h35 à 14h30
Stage externe
Wall-Mart
Stage externe
Wall-mart
Atelier :
Comptabilité
Épicerie
etc
Activités ludiques, culturelles ou de bénévolat
supervisées par les enseignants
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Les ateliers
• Récupération de papier et de canettes• Déchiquetage• Jeune coopérative: les jeunes produisent durant
l’année divers produits tels : sel de bain, bijoux de verre, chocolat, brochettes de jujubes, ketchup aux fruits, compote de pommes.
• Habiletés sociales par des jeux de rôle• Comptabilité• Entretien ménager intérieur et extérieur• Garderie• Épicerie• Transport en commun
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Horticulture
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Bijoux de verre
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Soldats de bois
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Publicité et vente
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Stages externes
• Aide cuisinier• Entretien ménager• Étalagiste• Aide coiffeuse• Aide animalier• Ébéniste• Triage• Ensachage • Aide en garderie
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Impacts sur la clientèle
• Intégration par la réussite tant au plan social que professionnel.
• Estime de soi et confiance.• Développement de l’autonomie émotionnelle
et fonctionnelle.• Développement du sens des responsabilités • Mieux outiller pour faire face à la réalité
quotidienne après sa graduation. (à 21 ans)
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Introduction de l’approche orientante dans les plans d’intervention
À 13 ans : amener le jeune à verbaliser un rêve de carrière sensibiliser les parents au rêve leur enfant
À 16 ans : stage à l’interne et/ou à l’externe Sensibiliser les parents à l’importance de la responsabilisation de
leur jeune Développer sa capacité à utiliser un système de transport en
commun
À 18 ans : Intégrer l’aspect sociale en dehors des journées de classe
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Les Bilans
• Bilan des apprentissages
• Bilan des comportements
• Bilan des stages externes et internes
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MERCI
501 des ÉrablesTrois-Rivières, Qcwww.csduroy.qc.ca/estacades
Rosemarie Boucher, directrice adjointeChristian Bordeleau, coordonnateur des stages
Les portes de l’Académie les Estacades vous seront en tout temps grandes ouvertes.