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8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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P r i m a r i a3
Refuerzo yampliación
MatemáticasFichas de refuerzo
Ficha 1 Números hasta el 999:descomposición y escritura ............ 3
Ficha 2 Números hasta el 999:comparación .................................. 4
Ficha 3 El reloj de agujas ........................... 5
Ficha 4 Números hasta el 9.999:descomposición y lectura ............... 6
Ficha 5 Números hasta el 9.999:comparación ................................. 7
Ficha 6 El reloj digital ................................. 8
Ficha 7 La suma y sus términos ................. 9
Ficha 8 Sumas llevando ........................... 10
Ficha 9 Las horas despuésdel mediodía ............................... 11
Ficha 10 La resta y sus términos ................ 12
Ficha 11 Restas llevando ........................... 13
Ficha 12 Relación entre la suma y la resta .. 14
Ficha 13 La multiplicación y sus términos ... 15
Ficha 14 La propiedad conmutativa ............ 16
Ficha 15 Multiplicaciones sin llevar ............ 17
Ficha 16 Monedas y billetes ........................ 18
Ficha 17 La decena de millar. Númerosde cinco cifras ............................. 19
Ficha 18 Lectura, escrituray comparación de números .......... 20
Ficha 19 Aproximaciones ........................... 21
Ficha 20 Estimaciones ............................... 22
Ficha 21 Rectas paralelas y secantes ......... 23
Ficha 22 El ángulo ..................................... 24
Ficha 23 Tipos de ángulos .......................... 25
Ficha 24 Números ordinales ...................... 26
Ficha 25 Multiplicación por un dígito
llevando una vez .......................... 27
F
Ficha 26 Multiplicación por un dígitollevando más de una vez .............. 28
Ficha 27 Doble y triple ............................... 29
Ficha 28 El año .......................................... 30
Ficha 29 El centímetro y el decímetro ......... 31
Ficha 30 El metro y el kilómetro ................. 32
Ficha 31 Los polígonos. Elementosy clasificación .............................. 33
Ficha 32 Clasificación de triángulos............. 34
Ficha 33 Perímetro de un polígono ............. 35Ficha 34 División exacta ............................. 36
Ficha 35 División entera ............................. 37
Ficha 36 La división y sus términos ............ 38
Ficha 37 La circunferencia y el círculo ....... 39
Ficha 38 Litro, medio litro y cuarto de litro .. 40
Ficha 39 Kilo, medio kilo y cuarto de kilo .... 41
Ficha 40 El gramo (equivalenciay estimaciones) ............................ 42
Ficha 41 Mitad, tercio y cuarto ................... 43
Ficha 42 Dividendo de dos cifras
y divisor de una cifra .................... 44Ficha 43 Divisiones con la 1.ª cifra
del dividendo mayor o igualque el divisor ............................... 45
Ficha 44 Divisiones con la 1.ª cifradel dividendo menor o igualque el divisor ............................... 46
Ficha 45 Divisiones con cerosen el cociente .............................. 47
Ficha 46 Prismas ....................................... 48
Ficha 47 Pirámides .................................... 49
Santillana
Ficha 1 ........................... 50
Ficha 2 ........................... 51
Ficha 3 ........................... 52
Ficha 4 ........................... 53
Ficha 5 ........................... 54
Ficha 6 ........................... 55
Ficha 7 ........................... 56
Ficha 8 ........................... 57
Ficha 9 ........................... 58
Ficha 10 ......................... 59
Ficha 11 ......................... 60
Ficha 12 ......................... 61
Ficha 13 ......................... 62
Ficha 14 ......................... 63
Fichas de ampliación
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Refuerzo y ampliación Matemáticas 3 es una obra colectiva, concebida, creada
y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L.,
bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.
Ilustración: Juan Carlos Carmona
Edición: Mar García González y José Tomás Henao
El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo sólo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.
© 2005 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAIN
Impreso en España por
CP: 784512Depósito legal:
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3
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■ Números hasta el 999: descomposición y escritura.
Refuerzo
Nombre Fecha
1. ¿Cuántas piruletas hay? Completa.
Ficha
1
2. Lee y completa.
5C 3D 6U 500
536 se lee: quin^entofi
C D U
se lee:
Valor de la cifra 4 4 unida∂efi
Valor de la cifra 8
Valor de la cifra 2
● 2 8 4
Valor de la cifra 9
Valor de la cifra 5
Valor de la cifra 9
● 9 5 9
Valor de la cifra 7
Valor de la cifra
Valor de la cifra
● 6 0 7
Valor de la cifra = 9 unidades
Valor de la cifra = 0 unidades
Valor de la cifra = 800 unidades
●
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4
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
2
1. Compara los números. Escribe <, > o .
2. Compara y completa.
Compara la cifra de las centenas:
Compara la cifra de las decenas:Compara la cifra de las unidades:
Luego 385 384
Compara la cifra de las centenas:
Compara la cifra de las decenas:
Luego 139 159
Compara la cifra de las centenas:
Luego 837 654
385 384
139 159
837 654
9 2 3 9 2 9
9 2 3 9 2 9
3 7 4 3 1 6
3 7 4 3 1 6
1 6 3 1 9 3
1 6 3 1 9 3
5 5 7 6 5 7
5 5 7 6 5 7
■ Números hasta el 999: comparación.
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5
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■ El reloj de agujas.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
3
1. Escribe la hora que marca cada reloj.
Son las 7 y √±in†æ . Son las menos .
Son las . Es la .
Son las . Son las .
Son las . Son las .
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UM C D U
6
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
4
1. Completa.
2. Observa el ábaco y completa.
3. ¿Cuántos habitantes viven en cada pueblo?
● 1 millar
10centenas decenas unidades
● 6 millares centenas decenas 6.000 unidades
● 9 millares centenas decenas unidades
UM C D U
UM C D U
9.742 se lee:
9.742
4 UM C D U
4.OOO
4.187 se lee:
4.187
UM C D U
UM C D U
■ Números hasta el 9.999: descomposición y lectura.
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5. 6 5 7 5. 6 7 5
7
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
5
1. Compara los números. Escribe <, > o .
2. Compara y completa.
Compara la cifra de los millares:
Compara la cifra de las centenas:Compara la cifra de las decenas:
Compara la cifra de las unidades:
Luego 9.364 9.361
9.364 9.361
Compara la cifra de los millares:
Compara la cifra de las centenas:
Compara la cifra de las decenas:
Luego 4.159 4.195
Compara la cifra de los millares:
Luego 8.273 6.954
4.159 4.195
8.237 6.954
5. 6 5 7 5. 6 7 5
2. 0 9 9 2. 1 0 1
2. 0 9 9 2. 1 0 1
9. 4 2 3 9. 3 2 9
9. 4 2 3 9. 3 2 9
3. 5 1 2 3. 5 1 1
3. 5 1 2 3. 5 1 1
■ Números hasta el 9.999: comparación.
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8
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
6
1. Escribe la hora de cada reloj digital de dos formas.
2. Completa en cada reloj la hora correspondiente.
Son las 7 ¥ t®eintå.Son las 7 ¥ µediå.
Son las 10 ¥ cua®entå ¥ cinco.
Son las 11µenofi .
Son las 6 ¥ .Son las7µenofi .
Son las 11 ¥ .Son las 12µenofi .
Son las ¥ .Son las µenofi .
6:
9:40 8:50
6:55 11:35
7:30 10:45
:
Son las 7 menos veinte.
Son las 11 y cuarto.
Son las ¥ .Son las µenofi .
■ El reloj digital.
9:
:
Son las 10 menos diez.
Son las 8 menos cinco.
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
7
■ La suma y sus términos.
1. Suma y escribe cómo se llaman los términos.
2. Calcula y halla la suma.
Sumandos: 612 y 5.384
Suma:
6 2 4
2 5 2
5 6 1 0
1 8 7
Sumandos: 1.043 y 7.254
Suma:
Sumandos: 4.129 y 370
Suma:
Sumandos: 2.850 y 7.047
Suma:
Sumandos: 203, 114 y 3.161
Suma:
Sumandos: 7.422, 260 y 1.305
Suma:
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10
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
8
1. Calcula.
■ Sumas llevando.
M C D U
4 3 6 7
+ 2 4 7 2
3
M C D U
3 8 4 8
+ 5 1 3 7
5
M C D U
6 6 1 5
+ 1 4 8 2
0
M C D U
3 8 1 0
+ 3 6 5 8
M C D U
6 7 3 8
+ 2 3 4 8
M C D U
4 3 1 7
+ 5 8 9
M C D U
2 4 1 6
4 2 3 3
+ 2 1 3 3
2
1
1
M C D U
5 0 6 2
3 6 1 7
+ 2 4 0
M C D U
1 0 7 4
4 5 6 1
+ 2 3 3 4
M C D U
1 0 4 0
3 3 2 1
+ 5 8 8
M C D U
5 0 2 1
2 2 1 7
+ 1 6 7 5
M C D U
4 3 2 1
3 2 0 9
+ 1 9 9
1 1
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
9
1. Dibuja en los dos relojes la hora indicada.
2. Completa.
■ Las horas después del mediodía.
Las tres de la tarde. Las once de la noche.
Las cinco de la tarde. Las diez de la noche.
: 23:00
:
02:00
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Antesdel mediodía
Después
del mediodía
12+2=14
12+ =
+ =
+ =
+ =
+ =
Las 2
Las 5
Las 11
La 1
Las 8
Las 6
14 : 00
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12 ■ La resta y sus términos.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
10
1. Resta y escribe cómo se llaman los términos.
2. Calcula y responde.
3. Escribe el nombre de cada término.
Min¤endo Sustråendo
9 8 7 6
7 3 4 2
Di£e®enciå 2 3
8 5 3 6
3 4 2
48
Minuendo: 1.965Sustraendo: 243
La diferencia es:
Minuendo: 8.366Sustraendo: 2.154
La diferencia es:
Minuendo: 7.869Sustraendo: 5.404
La diferencia es:
Minuendo: 3.257Sustraendo: 2.146
La diferencia es:
sustraendo minuendo diferencia
6.874 532 6.342
Minuendo: 5.647Sustraendo: 3.202
La diferencia es:
Minuendo: 4.156Sustraendo: 1.024
La diferencia es:
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■ Restas llevando.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
11
1. Calcula.
M C D U
7 6 3 4
2 4 7 2
6
M C D U
5 7 1 3
1 6 2
5
M C D U
6 6 5 1
1 4 2 8
3
M C D U
7 5 3 1
3 6 1 7
M C D U
2 6 4 8
6 8 5
M C D U
9 8 7 6
5 9 6 8
M C D U
9 4 5 8
3 8 7 4
M C D U
4 6 3 3
2 6 8
M C D U
7 1 2 6
6 5 8 0
M C D U
4 5 6 7
3 0 8 7
M C D U
3 8 4 8
1 9 3 6
M C D U
7 6 2 7
6 4 4 5
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
12
1. Escribe dos restas con los mismos términos.
2. Escribe una suma y una resta con los mismos términos.
3. Escribe dos restas y una suma con cada grupo de números.
■ Relación entre la suma y la resta.
43 15 58_ =58_ =
▼
▼
▼
▼
▼
▼
53 64
_ =
_ =
65 24 89 89_ =89_ =
▼
▼
78 21
_ =
_ =
170 20
•120+ =
•170_ =
260 20
• + =
• _ =
320 200
• + =
• _ =
7.000 2.000
• + =
• _ =
350 50 300 2.500 300 100
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
13
1. Multiplica y escribe cómo se llaman los términos.
¿Cuántos bombones hay en total?
¿Cuántas piruletas hay en total?
¿Cuántas gominolas hay en total?
¿Cuántos huevos de chocolate hay en total?
¿Cuántos caramelos hay en total?
■ La multiplicación y sus términos.
=Factores: y
Producto:
=Factores: y
Producto:
=Factores: y
Producto:
=Factores: y
Producto:
3 9=Factores: y
Producto:
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
14
1. Observa los dibujos y calcula de dos maneras distintas.
■ La propiedad conmutativa.
¿Cuántas magdalenas hay en total?
¿Cuántos cruasanes hay en total?
¿Cuántas barras de pan hay en total?
¿Cuántos trozos de tarta hay en total?
¿Cuántos pastelitos hay en total?
8
= =
En total hay cruasanes.
=
=En total hay barras de pan.
= =
En total hay trozos de tarta.
= =
En total hay pastelitos.
4 3=3 4=
En total hay magdalenas.
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
15
1. Completa estas multiplicaciones.
No olvides comenzar por las unidades.
2. Resuelve las siguientes multiplicaciones.
■ Multiplicaciones sin llevar.
2 4 0 30 6
M C D U
3 3 0 2
3
M C D U
1 2 4 3
2
M C D U
2 0 1 3
3
M C D U
1 2 1 0
3
4 3
2 1
4
3 1
3
2 7
1
2 3
2
5 2
4
4 2 3 2
3 2 1 4
5 0 3 3
6 0 1 5
4 0 1
4
6 2 4
2
3 0 1
6
3 1 0
5
4 1
5
8 2
2
4 0
6
M C D U
2 4 3 4
2
M C D U
1 2 0 1
4
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
16
1. Cuenta y calcula cuánto dinero hay en cada caso.
■ Monedas y billetes.
5+5+20=
20+20+5=
Euros
Céntimos
En total hay €
y céntimos
, €
+ + =+ + + =
Euros
Céntimos
En total hay € y céntimos , €
+ + + =
+ + =
Euros
Céntimos
En total hay € y céntimos , €
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
17
1. Completa.
2. Escribe las sumas correspondientes.
3. Completa la tabla.
■ La decena de millar. Números de cinco cifras.
● 3 decenas de millar 30 millares unidades.
● 6 decenas de millar millares 60.000 unidades.
● 4 decenas de millar millares unidades.
● decenas de millar 20 millares unidades.
● decenas de millar 90 millares 90.000 unidades.
36.185 =30.000+6.000+ + 80+ 5
84.106 =80.000+ + + +
12.790 = + + + +
45.528
Número DM UM C D U se lee...
63.224 6 3 2 2 4 Seßentå ¥ t®efi mi¬ dosc^entofi √±inticuatro.
91.037 9 1 0 3 7
23.598 2 3 5 9 8
40.040 4 0 0 4 0
7 2 0 6 2
T®eintå ¥ dofi mi¬ cua®entå ¥ n¤e√¶.
= + + + +
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
18
■ Lectura, escritura y comparación de números.
Para comparar números de cinco cifras primero se compara la cifrade las decenas de millar; luego, la de los millares; después, la de lascentenas; luego, la de las decenas y, por último, la de las unidades.
1. Compara los números. Escribe <, > o .
Compara las decenas de millar: 8 7
Luego 81.765 79.911
81.765 79.911
Compara las decenas de millar:
Compara las unidades de millar:
Luego 61.865 66.604
61.865 66.604
Compara las decenas de millar:Compara las unidades de millar:
Compara las centenas:
Luego 21.376 21.240
21.376 21.240
Compara las decenas de millar:
Compara las unidades de millar:
Compara las centenas:Compara las decenas:
Luego 90.308 90.325
90.308 90.325
Compara las decenas de millar:
Compara las unidades de millar:
Compara las centenas:
Compara las decenas:Compara las unidades:
Luego 73.609 73.601
73.609 73.601
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
19
1. Aproxima los números.
■ Aproximaciones.
Primero halla las diferencias, luego compara y resuelve.
2. Halla la decena más cercana.
Escribe las decenas próximas, halla la diferencia menor y resuelve.
3. Halla la centena más cercana.
Escribe las centenas próximas, halla la diferencia menor y resuelve.
● La decena más próxima a 66 es .
● La centena más próxima a 330 es .
● El millar más próximo a 6.570 es .
▼ ▼
▼ ▼
60 66 70
6 4
▼ ▼
▼▼
▼ ▼
▼ ▼
300 330 400
▼ ▼
▼ ▼
6.000 6.570 7.000
Decenas
próximas
Diferenciamenor
Decenamás cercana
23
20 30
3 7
▼ ▼
▼▼
86
80 90
6 4
20
▼ ▼
▼▼
53
▼ ▼
▼▼
Centenaspróximas
Diferenciamenor
Centenamás cercana
510
500 600
10 90
▼ ▼
▼▼
660
600 700
500
▼ ▼
▼▼
140
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22
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
20
1. Estima los resultados de las operaciones.
■ Estimaciones.
Aproximación
a las centenas
2 8 9
4 0 4
300
700
Aproximación
a las centenas
9 2 5
3 8 5
500
Aproximación
a las centenas
6 3 8
2 7 8
Aproximación
a las centenas
8 3 0
4 6 5
Aproximación
a los millares
4 6 7 0
2 3 6 0
5.000
Aproximación
a los millares
7 2 8 0
5 8 2 0
Aproximación
a las centenas
4 8 7
3
500
1500
Aproximación
a las centenas
6 8 9
2
Primero aproxima los números y después calcula.
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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23
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
21
1. ¿Las rectas son secantes o paralelas? Escribe.
2. Dibuja.
■ Rectas paralelas y secantes.
● Dos rectas paralelas. ● Dos rectas secantes.
● Las rectas no se cortan. Son rectas paralelas.
● Las rectas se cortan. Son rectas .
● Las rectas se cortan. Son rectas .
● Las rectas se cortan. Son rectas .
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24
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
22
1. Completa con las palabras del recuadro.
2. Marca de verde los lados y pinta un punto rojo en cada vértice.
vértice ángulos
● Las rectas secantes r y s forman
cuatro .
● El punto P es el
de estos ángulos.
● Las rectas secantes r y s forman
cuatro .
● El punto P es el
de estos ángulos.
r
s
P
r
s
P
■ El ángulo.
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
23
1. ¿Cómo es cada ángulo? ¿Es mayor, menor o igual que un ángulo recto?
¿Es agudo, recto u obtuso?
■ Tipos de ángulos.
● Este ángulo es que un ángulo recto.
Es un ángulo .
● Este ángulo es que un ángulo recto.
Es un ángulo .
● Este ángulo es que un ángulo recto.Es un ángulo .
2. Traza otra recta para formar el ángulo correspondiente.
● Un ángulo obtuso.
● Un ángulo recto.
● Un ángulo agudo.
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26
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
24
1. Relaciona cada número con su nombre.
2. Observa el dibujo y completa con los números que faltan.
Resultados de la carrera de 400 metros
■ Números ordinales.
Aitor ßegundo p¤esto Luis
Alicia
Cris
Juan
Lola
Inés
Eva
Ana
Rubén
Alicia Aitor Rubén Eva Luis Juan Lola CrisAna Inés
noveno ●
undécimo ●
séptimo ●
cuarto ●
decimotercero ●
vigésimo ●
decimosexto ●
● 4.º
● 7.º
● 9.º
● 11.º
● 13.º
● 16.º
● 20.º
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
25
1. Completa y calcula.
Multiplica 4 por 13
1.º Multiplica 4 por las unidades.
4 . Te llevas 1 .
2.º Multiplica 4 por las decenas.
4 1 .
■ Multiplicación por un dígito llevando una vez.
▼
▼
C D U2
2 5 1 5
▼
Multiplica 5 por 251
1.º Multiplica 5 por las unidades.
5 .
2.º Multiplica 5 por las decenas.
5 . Te llevas 2 .
3.º Multiplica 5 por las centenas.
5 2 .
C D U2
3 4 0 7
Multiplica 7 por 340
1.º Multiplica 7 por las unidades.
7 .
2.º Multiplica 7 por las decenas.
7 . Te llevas 2 .
3.º Multiplica 7 por las centenas.
7 2 .
D U1
1 3 4
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28
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
26
1. Completa y calcula.
2. Escribe las cifras que faltan.
■ Multiplicación por un dígito llevando más de una vez.
▼
▼
C D U3 1
3 4 2 8
Multiplica 8 por 342
1.º Multiplica 8 por las unidades.
8 . Te llevas 1 .
2.º Multiplica 8 por las decenas.
8 1 . Te llevas 3 .
3.º Multiplica 8 por las centenas.
8 3 .
▼
▼
▼
M C D U1 3 2
4 3 8 7 4
M C D U
4 8 2 7
5
Multiplica 4 por 4.387
1.º Multiplica 4 por las unidades.
4 . Te llevas 2 .
2.º Multiplica 4 por las decenas.
4 2 . Te llevas 3 .
3.º Multiplica 4 por las centenas.
4 3 . Te llevas 1 .
4.º Multiplica 4 por los millares.
4 1 .
13
M C D U
3
1 3 2 4
9
9 6
M C D U
3
2 4 5 8
6
7
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
27
1. Dibuja el doble y el triple en cada caso.
2. Calcula.
■ Doble y triple.
doble triple
El doble de 6 6 2 12El doble de 8 8 2
El doble de 2 2 2
El doble de 20
El doble de 200
El doble de 2.000
El triple de 6 6 3 18El triple de 8 8 3
El triple de 2
El triple de 20
El triple de 200
El triple de 2.000
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30
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
28
1. Observa el calendario y responde. ¿Cuántos días tiene cada mes?
■ El año.
3. Completa.
● Víctor ha venido de Bucarest
hace 3 años.
Llegó hace:
12 3 meses.
● Wilson ha venido de Ecuadorhace 4 años.
Llegó hace:
meses.
2. Observa el calendario y escribe la fecha en que cumple años cada niña.
El tercer sábadode abril
Ana Paula
El cumple de Ana
es el de abril.
El cumple de Paula es
el de septiembre.
El cumple de Laura
es el de junio.
El primer domingode septiembre
El último juevesde junio
Laura
● Enero días.● Febrero días.● Marzo días.● Abril días.
● Mayo días.● Junio días.● Julio días.● Agosto días.
● Septiembre días.● Octubre días.● Noviembre días.● Diciembre días.
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
29
1. Mide con una regla y completa.
■ El centímetro y el decímetro.
● El clip mide cm
● La goma mide cm
● El lápiz mide cm 10 cm y cm dm y cm
● El pincel mide cm 10 cm y cm dm y cm
● Las tijeras miden cm 10 cm y cm dm y cm
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
24
1. Completa.
■ El metro y el kilómetro.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
30
2. ¿Qué distancia indica cada señal? Relaciona.
3. Completa.
● 1 metro centímetros 1 m cm
● 1 decímetro centímetros 1 dm cm● 1 metro decímetros 1 m dm
● 1 kilómetro metros 1 km m
1 km 1.000 m
6 km m
9 km m
7 km m
1 km y 7 m 1.000 m 7 m m
4 km y 40 m m m
6 km y 300 m m m
8 km y 800 m m m
1.000 m 1 km
8.000 m km
3.000 m km
5.000 m km
7.600 m 7.000 m 600 m km y m
9.021 m m m km y m
5.815 m m m km y m
2.750 m m m km y m
Más de 1 kilómetro 1 kilómetro Menos de 1 kilómetro
El Pinar 7km
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
25
1. Completa los nombres y los elementos de este polígono.
■ Los polígonos. Elementos y clasificación.
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
31
2. Observa, cuenta los lados y completa.
√–rti©æ
ángulo
lado
● Tiene lados. ● Tiene vértices. ● Tiene ángulos.
● Los son polígonos de 3 lados.● Los son polígonos de 4 lados.● Los son polígonos de 5 lados.● Los son polígonos de 6 lados.
triángulo pentágono pentágonotriángulo
hexágono cuadrilátero cuadriláterohexágono
5
5
5 5
5
5
5
5 5 5
5
5
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Triángulo isósceles
34
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
32
1. Mide los lados de cada triángulo y une.
■ Completa.
■ Clasificación de triángulos.
El triángulo isósceles tiene lados iguales.
El triángulo equilátero tiene .
El triángulo escaleno tiene .
El lado AB mide cm.
El lado BC mide cm.
El lado AC mide cm.
El lado AB mide cm.
El lado BC mide cm.
El lado AC mide cm.
El lado AB mide cm.
El lado BC mide cm.
El lado AC mide cm.
A
C B
Triángulo equilátero
C
A B
Triángulo escaleno
C
A
B
Tiene
2 lados
iguales
Tiene
los 3 lados
iguales
Tiene
los 3 lados
distintos
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35
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
33
1. Mide los lados y calcula el perímetro de cada polígono.
■ Perímetro de un polígono.
El lado AB mide cm.El lado BC mide cm.
El lado CA mide cm.
Lado AB Lado BC Lado CA
Perímetro cm cm cm cm
A
C
B
Lado AB cm.
Lado BC cm.
Lado CD cm.
Lado DE cm.
Lado EA cm.
Lado AB cm.
Lado BC cm.
Lado CD cm.
Lado DA cm.
Perímetro cm cm cm cm cm cm
Perímetro cm cm cm cm cm
A
B
E
B
D
A C
C
D
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Reparte en partes iguales 12 caramelos
en 4 cajas. ¿Cuántos caramelos pondrás
en cada caja?
Respuesta:
En cada caja
pondré caramelos.
Divide entre
Busca: 1212 entre
12 : 12
Reparte en partes iguales 14 canicas
en 2 bolsas. ¿Cuántas canicas pondrás
en cada bolsa?
Respuesta:
En cada bolsa
pondré canicas.
Divide entre
Busca:
1414 entre
14 : 14
36
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
34
1. Dibuja el reparto y completa.
■ División exacta.
Reparte en partes iguales 15 flores
en 3 jarrones. ¿Cuántas flores pondrásen cada jarrón?
Respuesta:
En cada jarrón
pondré flores.
Divide entre
Busca: 3 1515 entre 3
15 : 3 15 3
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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37
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
35
1. Dibuja el reparto y completa.
■ División entera.
Respuesta: En cada bandeja
hay vasos y sobra vaso.
1.º Busca: 3 16
2.º Multiplica:3
Resta: 16
16 35
16 315 5
16 315 5
1
15 43
15 412 3
15 412 3
3
Reparte en partes iguales 16 vasos en 3 bandejas.
¿Cuántos vasos habrá en cada bandeja? ¿Cuantos vasos sobran?
Reparte en partes iguales 15 lápices en 4 botes.¿Cuántos lápices habrá en cada bote? ¿Cuantos lápices sobran?
Respuesta: En cada bote
hay lápices y sobran lápices.
1º. Busca: 4 15
2º. Multiplica: 4
Resta: 15
Divide entre
Divide entre
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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38
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
36
1. Lee y observa la solución. Después, relaciona.
2. Lee. Después, escribe el nombre de cada término en su lugar.
■ La división y sus términos.
Julián reparte en partes iguales 30 huevos en 5 cajas.
¿Cuántos huevos pone en cada caja?¿Cuántos huevos le sobran?
Julián reparte en partes iguales 25 pastelitos en 4 bandejas.
¿Cuántos pastelitos pone en cada bandeja?¿Cuántos pastelitos le sobran?
● ¿Esta división es entera o exacta? .
● ¿Esta división es entera o exacta? .
Dividendo 30 Número de cajas
Divisor 5 Número de huevos que le sobran
Cociente 6 Número de huevos que reparte
Resto 0 Número de huevos que pone en cada caja
30 5
30 6
0
25 4
24 6
1
Recuerda: una división es exacta si su resto es cero y es entera
si su resto es distinto de cero.
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39
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
37
1. ¿Con qué se relaciona cada objeto? Escribe circunferencia o círculo.
2. Colorea la circunferencia de rojo y su interior de verde.
3. Observa y completa con las palabras del recuadro.
■ La circunferencia y el círculo.
Circun£e®enciå
centro radios
● Este punto es el
de la circunferencia.
● Estos segmentos son los
de la circunferencia.
▲
▲
▲
●
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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● 1 litro
● 2 litros
● medio litro
● 1 litro y medio
▲
▲
▲
▲
1 litro
medio litro
un cuarto de litro
1 litro
medio litro
un cuarto de litro
1 litro
medio litro
un cuarto de litro
40
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
38
1. Observa cuánta agua hay en cada recipiente y completa.
2. Observa y une.
■ Litro, medio litro y cuarto de litro.
Hay
de agua.
4 medios litros ●
2 cuartos de litro ●
4 cuartos de litro ●
3 medios litros ●
Medio litro
Medio litro
1 litro
1 litro
1 cuarto de litro
1 cuarto de litro
1 cuarto de litro
1 cuarto de litro
Medio litro
Medio litro
Hay
de agua.
Hay
de agua.
Hay
de agua.
Hay
de agua.
1 litro
medio litro
un cuarto de litro
1 litro
medio litro
un cuarto de litro
1 litro
medio litro
un cuarto de litro
1 litro
medio litro
un cuarto de litro
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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41
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
39
1. Observa y escribe el peso de cada alimento.
2. Observa las balanzas y completa.
■ Kilo, medio kilo y cuarto de kilo.
La sandía pesa kg.
4 botes pesan kg.
1 bote pesans kg.
2 botes pesan kg.
melocotones pesan 2 kg.
4 melocotones pesan kg.
2 melocotones pesan kg.
1 melocotón pesaesn kg.
Los ajos pesan kg.
Los plátanos pesan kg. Las cebollas pesan kg.
1 kg 1 kg 1 kg
1 kg 1 kg 1 kg
1 kg
1 kg 1 kg
2 kg
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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Kilos
Gramos
42
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
40
1. ¿Qué unidad de medida escogerías en cada caso? Marca con una X.
2. Calcula y une.
3. Observa las pesas y calcula el peso en cada caso.
■ El gramo (equivalencia y estimaciones).
g g g
En total hay g.
En total hay kg.
g g g g
En total hay g.
En total hay kg.
g g g g
En total hay g.
En total hay kg.
1 kg
1 kg
500g
500g
AzúcarAzú úcar
1.000 g ●
5.000 g ●
2.150 g ●
8.000 g ●
1.750 g ●
● 1 kg
● 1 kg y 750 g
● 5 kg
● 8 kg
● 2 kg y 150 g
▲
AzúcarAzú úcar
Azúcar Azúcar 500g
250g
250g
250g
500g
250g
250g
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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43
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
41
1. En cada caso, lee el bocadillo, colorea las flores amarillas y completa.
■ Mitad, tercio y cuarto.
Catalina tiene 12 flores.
12 : 3 Un tercio de 12 es
Luisa tiene 6 flores.
6 : Un tercio de 6 es
Un tercio
son amarillas
Ángeles tiene 12 flores.
12 : Un cuarto de 12 es
Andrés tiene 10 flores.10 : La mitad de 10 es
La mitad
son amarillas
Un tercio
son amarillas
Catalina tiene flores amarillas.
Andrés tiene flores amarillas.
Ángeles tiene flores amarillas.
Luisa tiene flores amarillas.
Un cuarto
son amarillas
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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44
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
42
1. Completa las siguientes divisiones.
2. Divide.
■ Dividendo de dos cifras y divisor de una cifra.
1.º Como 3 3,divide 3 entre 3.
2.º Baja el 8. 3.º Divide 8 entre 3.
3 8 3
3 10
3 8 3
3 10 8
3 8 3
3 10 8
1.º Como 4 2,divide 4 entre 2.
2.º Baja el 6. 3.º Divide 6 entre 2.
4 6 2
2
4 6 2
4 20
4 6 2
3 20 6
1.º Como 4 4,divide 4 entre 4.
2.º Baja el 5. 3.º Divide 5 entre 4.
4 5 4
1
4 5 4
4 10
4 5 4
4 10 5
8 7 2
87 : 2
6 9 3
69 : 3
5 7 5
57 : 5
38 : 3
46 : 2
45 : 4
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
43
1. Completa y calcula las siguientes divisiones.
■ Divisiones con la 1.a cifra del dividendo mayor o igual que el divisor.
1.º Como 7 3,
se divide 7 entre 3.
7 3 9 2 3
2
7.392 : 3
936 : 4 5.649 : 5
2.º Baja el 3
y se divide entre 3.
7 3 9 2 3
1 3 2
3.º Baja el
y se divide entre .
7 3 9 2 3
1 3 2 4
1
4.º Baja el
y se divide entre .
1.º Como 9 4,
se divide entre
2.º Baja el
y se divide entre
3.º Baja el
y se divide entre
1.º Como 5 5, se divide entre
2.º Baja el y se divide entre
3.º Baja el y se divide entre4.º Baja el y se divide entre
7 3 9 2 3
1 3 2 4 6
1 9
1 2
9 3 6 4 5 6 4 9 5
▲
▲
▲
▲
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46
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
44
1. Calcula las siguientes divisiones.
2. ¿Qué número divides en primer lugar? Rodea la respuesta correcta.
3. Completa.
■ Divisiones con la 1.a cifra del dividendo menor o igual que el divisor.
287 : 4
341 : 5
5.145 : 7
1.º Como 2 4,
se divide 28 entre 4.
2.º Baja el
y se divide entre
1.º Como 5 7,
se divide 51 entre 7.
2.º Baja el
y se divide entre
3.º Baja el
y se divide entre
2 8 7 4 5 1 4 5 7
Divido 34 entre 5
Divido 3 entre 5
670 : 6Divido 67 entre 6
Divido 6 entre 6
335 : 4Divido 33 entre 4
Divido 3 entre 4
461 : 5 4 5 Divido 46 : 5804 : 9 Divido
361 : 4 Divido
743 : 7 Divido
312 : 3Divido 31 entre 3
Divido 3 entre 3
736 : 8Divido 7 entre 8
Divido 73 entre 8
147 : 7Divido 1 entre 7
Divido 14 entre 7
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
45
1. Calcula las siguientes divisiones.
■ Divisiones con ceros en el cociente.
245 : 6 1.º Se divide entre 6.2.º Baja el y se divide entre
Como 5 6, se escribe
en el cociente.
624 : 3 1.º Se divide entre2.º Baja el y se divide entre
Como ,
se escribe en el cociente.
3.º Baja el y se divide entre
1.º Se divide entre
2.º Baja el y se divide entre
Como ,
se escribe en el cociente.
3.º Baja el y se divide entre
6 2 4 3
4.346 : 71.º Se divide entre
2.º Baja el y se divide entre
3.º Baja el y se divide entre
Como ,
se escribe en el cociente.
4 3 4 6 7
4.032 : 8 4 0 3 2 8
2 4 5 60 5 4 0
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Tiene:
● bases.
● caraslaterales.
● vértices.
● aristas.
48
Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
46
1. Observa y completa.
2. Cuenta y completa.
3. Observa y completa.
■ Prismas.
Este prisma tiene:
● bases.
● caras laterales,que son rectángulos.
● vértices.
● aristas.
Tiene:
● bases.
● caraslaterales.
● vértices.
● aristas.
La base es un .
Es un prisma .
La base es un .
Es un prisma .
Base
Vértice
Arista
Base
Cara lateral▲
▲
▲
▲
▲
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49
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Refuerzo
Nombre Fecha
Ficha
47
1. Observa y completa.
2. Cuenta y completa.
3. Observa y une.
■ Pirámides.
Tiene:
● base.
● caraslaterales.
● vértices.
● aristas.
Esta pirámide tiene:
● base.● caras laterales, que son triángulos.
● vértices.
● aristas.
La base es un triángulo.
Es una pirámide .
Pirámide triangular Pirámide pentagonal Pirámide cuadrangular
La base es un cuadrado.
Es una pirámide .
Vértice ▲
Arista ▲
Cara lateral
▲
Base▲
Tiene:
● base.
● caraslaterales.
● vértices.
● aristas.
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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3. ¿Cuánto tiempo durará el viaje? Observa la hora de salida y de llegada deltren en el que viajará Susana.
50
Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
1
1. Lee, piensa y escribe cada número.1. Lee, piensa y escribe cada número.
2. Representa cada número en un ábaco y escribe su descomposición.
●
Tiene tres cifras.● Sus cifras suman 9.● Tiene 16 decenas.
●
Tiene tres cifras.● La cifra de las decenas es el doble
que la cifra de las unidades.● La cifra de las centenas es igual
que la cifra de las unidades.● La suma de sus cifras es 12.
● Tiene tres cifras.
●
La cifra de las centenas es mayor que 4 y menor que 7.● La cifra de las unidades es un número par.● La suma de la cifra de las unidades y la cifra de las centenas es 10.● La suma de todas sus cifras es 15.
Cuatrocientos veintitrés Seiscientos ochenta Quinientos siete
C D U C D U C D U
El viaje durará: .Salida Llegada
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51
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
2
1. Lee, piensa y escribe el número.
2. Rodea los siguientes números en la sopa numérica.
4. Escribe la centena más próxima a cada número.
3. Piensa y escribe el número mayor y el número menor que puedes formar
con las cifras de cada grupo.
Número mayor
Número menor
● Es un número par de cuatro cifras.● Tiene cuatro decenas.● La cifra de los millares es el resultado de multiplicar
las unidades por las decenas.● La cifra de las unidades es menor que la de las decenas.● La suma de todas sus cifras es 20.
● ocho mil ciento dos● mil once● seis mil seis● trescientos doce● nueve mil setecientos cuarenta y cuatro● cuatro mil quinientos veinticuatro● cinco mil ciento setenta y ocho
Efi e¬ núµero .
8 1 0 2 3
6 0 0 6 4
5 1 7 8 5
3 1 2 9 2
8 9 7 4 4
2.216 5.483 8.451 6.236
4 3
4 2
6 3
1 8
5 2
0 4
7 9
6 5
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LLEGADAS
52
Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
3
1. Completa las cifras que faltan en estas sumas.
2. Piensa y completa el valor de cada figura.
3. Observa y completa.
● Miriam viene de Valencia. Llegará a las .
● Iñaki viene de Bilbao. Llegará a las .
● Rocío viene de Sevilla. Llegará a las .
● Ramón viene de A Coruña. Llegará a las .
● Ana viene de Santander. Llegará a las .
BILBAO .......................... 07:10BARCELONA ................... 08:25SEVILLA ......................... 11:40A CORUÑA ..................... 14:15
VALENCIA ....................... 17:20SANTANDER ................... 17:20
VUELO PROCEDENTE DE HORA
▲, ●, y ■ son decenas completas ★, ✩, y ✬ son centenas completas
▲ ▲ ■ 70
▲ ● ■ 60
● ■ ■ 70
50 60 90
▲ ■ ●
★ ✩ ✩ 500
✮ ✮ ★ 900
✩ ✩ ★ 500
700 800 400
★ ✩ ✮
1 4 7 3
3 4 3 5
6 0 8 0
4 5 8
2 3 6 2 1
9 4 5 8
4 8
3 1 7 1 7 9
8 5 8 7
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
4
1. Calcula y completa.
2. Completa las cifras que faltan en estas restas.
3. Escribe una expresión con los números y los signos de cada globo
que dé como resultado el número de la cesta.
8 7 9 5
1 22 4
9 3 2 6
5 85 1
4 8
3 54 4 6 6
3
5
30
50
70
90
7
9
5.246
8.000 200
9.513
400
600
8002.000
4.000
6.000
11
3
9
1
80
20
40
60
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
5
1. Pinta del mismo color las dos multiplicaciones que tienen el mismo producto.
2. Busca los números y rodea.
3. Observa el ejemplo resuelto y completa.
7 3 9 2 4 10 5 6 2 8 6 4
8 5
■ En cada caso piensa y escribe otra multiplicación que tenga el mismo producto.
Los dos factores cuyo productoes igual a 45.
Los dos factores cuyo producto
es igual a 48.Los dos factores cuyo doble es 14.
El número cuyo triple es 12.
3 7 4 4 8 3 2 9 3 10
2 5
7 6
3 4
8 7
4 8
9 3
Azul
Rojo
Verde
Negro
1
2 3
4 5 6
7 8
9
4 2 5
8 5 40 ▼ ▼▼
2 4 7
▼ ▼▼
3 2 9
▼ ▼▼
2 5 6
▼ ▼▼
3 3 8
▼ ▼▼
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
6
1. Lee, descubre el número y escribe cómo se lee.
2. Completa la tabla.
3. Piensa, averigua el valor de cada dibujo y completa.
● Es un número de cinco cifras y todas las cifras son distintas.● Tiene tres millares.● La cifra de las unidades es un número impar menor que 5.● La cifra de las decenas de millar es un número par mayor que 6.● La cifra de las decenas es mayor que la cifra de las decenas de millar.● La suma de todas sus cifras es 21.
Número
Millar más próximo
Centena más próxima
Decena más próxima
6.789 29.043 45.637 89.274
▲ ▲ ▲ ▲ 20
■ ■ ▲ ▲ 18
● ▲ ▲ ■ 21
◆ ◆ ● ● 26
▲ ■ ● ◆
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
7
1. En cada caso, traza todas las rectas posibles que pasen por dos puntos.
2. Traza los siguientes ángulos utilizando sólo un cartabón y un lapicero.
3. Observa las rectas y contesta.
Ángulo recto Ángulo agudo
● ¿Cómo son las rectas b y c?
● ¿Cómo son las rectas b y e?
● ¿Cómo son las rectas a y f ?
● ¿Cómo son las rectas c y f ?
● ¿Cuáles son las rectas paralelas a la recta a ?
● ¿Cuáles son las rectas secantes a la recta a ?
d
a b c
f
e
2 puntos rectas. 3 puntos rectas. 4 puntos rectas.
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
8
1. Calcula y completa.
2. Completa las cifras que faltan en estas multiplicaciones.
3. Escribe en cada ladrillo el producto de los números de los dos ladrillos
sobre los que se apoya.
4. Lee y resuelve.
2
3
6
7
8
9
4
5
5.468
2.000 30
49
50
60
90400
700
800
3 8
9 5 2
6 9
2 7 8
8 5
3 9 5
El bloque donde vive Cristina tiene 10 plantas.En cada planta hay 4 viviendas y cada viviendatiene 12 puertas. ¿Cuántas puertas hay en totalen todas las viviendas del bloque?
20
4 5 1 6 3 4 2 5
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
9
1. Dibuja. Después, contesta.
2. Estima la longitud de cada barra. Después, mídela y completa la tabla.
3. Lee, calcula mentalmente y completa.
4. Piensa, calcula y contesta.
● ¿Cuántos centímetros le faltan al segmento para medir 2 decímetros?
● ¿Cuántos centímetros le faltan a la línea azul para medir 1 metro?
● Una cremallera de medio metro mide decímetros.
● Dos metros y medio de cuerda son centímetros de cuerda.
● Una cinta de 200 centímetros es una cinta de metros.
● Una regla de 30 centímetros mide decímetros.
● Una distancia de 2 kilómetros y medio son metros.
Rojo Un segmento de 6 cm.
Azul Una línea poligonalque mida 1 dm y 2 cm.
Tres medios kilómetros
más tres kilómetros y medio,
¿cuántos kilómetros son?
¿Cuántos metros son?
Son km.
Son m.
Estimación Medida real
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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Quita 1 palillo de maneraque queden 4 cuadrados.
Quita 2 palillos de maneraque queden 4 cuadrados.
Quita 3 palillos de maneraque queden 3 cuadrados.
59
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
10
1. Forma con 9 palillos esta figura. Después, mueve dos palillos de manera
que aparezcan cuatro triángulos y dibuja la figura que has obtenido.
2. Forma con 15 palillos esta figura. Después, en cada caso, quita los palillos
que se indican y dibuja la figura que has obtenido.
3. Traza en cada figura dos rectas que sean ejes de simetría.
● ¿En qué figura no puedes trazar más de dos ejes de simetría?
A
B
C
A B C
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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60
Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
11
1. Observa el ejemplo resuelto y completa.
2. Completa las tablas.
3. Calcula la división y completa.
4. Piensa y escribe.
5. Escribe un problema de división y resuélvelo.
● Una división exacta cuyo dividendo sea 12
● Una división exacta cuyo dividendo sea 70
● Una división entera cuyo dividendo sea 15
●
Una división entera cuyo dividendo sea 90
Pedro reparte en partes iguales 45 caramelos
entre
.
48
36
54
:6 ▲
28
49
42
:7 ▲
24
72
40
:8 ▲
36
63
81
:9 ▲
▲
▲
3 7 4 Dividendo
Divisor
5 6 3030 : 5 6
30 : 6 5
▲
▲
3 5
: 3
: 5
Cociente
Resto
▲
▲
7 8
: 7
: 8
SOLUCIÓN
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Tres litros y cuartomás tres cuartos de litro
61
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
12
1. En cada caso, piensa y explica cómo puede conseguir Sara la cantidad
de agua que se indica.
2. Piensa y contesta.
3. Primero relaciona. Después, calcula.
Primero llena el cubo de
5 litros en el cubo mayor
8 litros en el cubo mayor
Tengo estos
dos cubos y
la manguera.
9 l
4 l
¿Cuántos cuartos de litro son?
¿Cuántos litro son?
¿Cuántos cuartos de kilo son?
¿Cuántos medios kilos son?
● ¿Cuántos paquetes de medio kilo se pueden
hacer con 2.000 g de harina?
● ¿Cuántas bolsas de 1 cuarto de kilo se
pueden hacer con 1.250 g de sal?
● ¿Cuántos gramos le faltan a un paquete de
1 kg y medio para pesar 2 kg?
Un kilo y cuartomás un cuarto de kilo
1 kg ● ● 500 g
● 250 g
● 1.000 g
Medio kilo ●
1 cuartode kilo
●
8/20/2019 Ampliacion y Refuerzo Matematicas 3º
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62
Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
13
1. En cada caso, rodea.
2. Piensa y escribe.
Los números queal dividirlos por 6,la división es exacta.
Los números queal dividirlos por 7,la división es entera.
258 415
674
762 829
364 581
785
892 973
● Tres divisiones cuyo divisor es 8 y el cociente es 39.
● Tres divisiones cuyo divisor es 5 y el resto es 2.
3. Lee y une las piedras por las que pasa cada animal.
● La rana siempre salta un número que es la mitad que el anterior.
● El caracol siempre va a un número que es un tercio del anterior.
● La mariposa siempre vuela a un número que es un cuarto del anterior.
592 243 48 27 37
729 296 81 74 9
768 192 148 12 3
Haz aquí las divisiones
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Ampliación
Nombre Fecha
Ficha
14
1. Observa estas figuras, piensa y contesta.
2. Observa estas plantillas de pirámides y colorea.
3. Piensa y relaciona cada cuerpo redondo con su plantilla.
● ¿Con cuál de estas figuras puedes construir un prisma triangular?
● ¿Con cuál de estas figuras no puedes construir un prisma?
● ¿Con cuál de estas figuras puedes construir un prisma cuadrangular?
¿Este prisma es un cubo? ¿Por qué?
Figura A Figura B Figura C
Rojo
Azul
La base de la pirámidecuadrangular.
Las caras laterales dela pirámide triangular.
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