Download - Anexi Programacion
UNIDADE DE TRABALLO Nº 1 Introducción ás comunicacións
Obxetivos
♦ Presentar os distintos sistemas de comunicacións.
♦ Ensinar a evolución histórica dos sistemas de transmisión de datos e de voz.
♦ Distinguir a transmisión de sinais dá comunicación de datos.
♦ Introducir os conceptos fundamentais, elementos e tipos de redes de
comunicacións.
♦ O obxectivo fundamental desta Unidade Didáctica consiste en facilitar a introdución
do alumno nos conceptos básicos utilizados nas telecomunicacións. Para iso, os
contidos propostos tratan superficial pero globalmente gran parte dá materia
proposta pola LOGSE.
Contidos
Conceptuais
♦ O proceso telemático: transmisión e comunicación.
♦ Normas e asociacións de estándares.
♦ Liñas de comunicacións: tipos.
♦ Circuíto de datos.
♦ Tipos de transmisión.
♦ Explotación dos circuítos de datos.
♦ Elementos dun sistema de comunicación.
♦ As redes de comunicación.
Procedimentais
♦ Identificación dos elementos, funcións, tarefas e normas necesarias que forman
parte de calquera sistema de comunicación de datos.
♦ Elaboración de esquemas de sistemas de comunicacións concretos, do seu modo
de funcionamento, etc.
♦ Identificación dás características, funcións e elementos compositivos dás redes de
comunicacións de datos, facendo especial referencia ás redes de área local.
Actitudinais
♦ Valorar a necesidade dás diferentes redes de comunicación de datos.
♦ Entender a importancia dá necesidade de comunicación na actividade humana.
♦ Establecer un clima positivo de relación e colaboración co contorno, valorando a
comunicación como un dous aspectos máis esenciais na súa profesión.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Realización dun traballo de investigación bibliográfica sobre os contidos dá
unidade.
♦ Localización dá documentación xerada polos organismos de normalización.
♦ Identificación e explicación dás funcións características dá rede do aula.
♦ Observación e identificación dous elementos dá rede.
Contidos mínimos
♦ Citar os organismos encargados dá regulación de normativas estándar.
♦ Explicar os fundamentos e características básicas dá transmisión de información e
dos distintos tipos de redes.
♦ Identificar e explicar a función dos compoñentes básicos dun sistema de
comunicacións.
♦ Identificar a topoloxía, tipo de rede e posible clasificación de diversas redes de
comunicacións.
UNIDADES DE TRABALLO Nº 2 Modelos de redes de área local
Obxetivos
♦ Comprender a estrutura xerárquica dous protocolos utilizados nas redes de
comunicacións formadas por sistemas abertos.
♦ Distinguir os diferentes niveis, funcións e servizos dá arquitectura dunha rede.
♦ Coñecer a estrutura dá arquitectura OSI, como modelo de referencia para outras
redes.
♦ Saber aplicar os coñecementos dos distintos niveis OSI ao estudo dás redes de
área local.
♦ Relacionar os distintos protocolos de nivel de enlace coas diferentes tecnoloxías de
redes de área local.
♦ Comprender a operativa de funcionamento dun protocolo de segundo nivel.
Contidos
Conceptuais
♦ Topoloxías de rede de área local en bus, anel e estrela.
♦ Protocolo de comunicacións e arquitectura de rede.
♦ O modelo de referencia OSI.
♦ Familias de protocolos TCP/IP, SNA e Apple.
♦ O armazón do nivel 2 de OSI e a corrección de erros.
Procedimentais
♦ Identificación e interpretación dás características do modelo de referencia OSI.
♦ Clasificación dos distintos modelos de arquitecturas que se utilizan na actualidade.
♦ Recoñecemento dás funcións e servizos correspondentes aos distintos niveis dá
arquitectura dunha rede de área local.
♦ Explicación do concepto de protocolo do nivel de enlace, describindo os distintos
tipos de protocolo deste nivel e clasificándos conforme ao seu comportamento.
Actitudinais
♦ Valorar a importancia dos modelos arquitectónicos de redes para o estudo dás
comunicacións.
♦ Darse conta de como un problema complexo simplificase descompóndoo en varios
problemas máis sinxelos.
♦ Admitir a necesidade de establecer uns acordos entre os termos dá comunicación
para facela posible.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Realizar unha investigación sobre outros modelos de arquitectura non vistos en
clase.
♦ Realizar exercicios de armazón.
♦ Realizar exercicios de control de erros.
♦ Realizar algoritmos de acceso o medio.
♦ Identificar a topoloxía, modelo e tipo de diferentes redes.
Contidos mínimos
♦ Sintetizar os distintos niveis, funcións e servizos de OSI establecendo relacións con
outros modelos.
♦ Identificar as características e métodos de acceso correspondentes ás
arquitecturas máis utilizadas, explicando ou seu funcionamento básico e as
prestacións que ofrecen.
♦ Relacionar os niveis e subniveis de rede que constitúen redes de área local
concretas.
♦ Citar e caracterizar os principais estándares de protocolos de nivel de enlace.
UNIDADE DE TRABALLO Nº 3 Á instalación física dunha rede
Obxetivos
♦ Coñecer o conxunto de compoñentes físicos que forman unha rede de área local.
♦ Distinguir os distintos parámetros que interveñen no deseño físico dunha rede.
♦ Distinguir os distintos tipos de redes Ethernet que se poden atopar nas instalacións
de rede.
♦ Aprender a confeccionar os cables máis comúns utilizados en redes de área local
utilizando as ferramentas apropiadas.
♦ Coñecer as principais características dous sistemas de cableado estruturado.
Contidos
Conceptuais
♦ A lei de Ohm.
♦ Cables UTP e STP.
♦ Cables coaxiais e de fibra óptica.
♦ Interface RS-232.
♦ Conectores para os distintos tipos de cables.
♦ Estándar de rede Ethernet.
♦ Cableado estruturado.
Procedimentais
♦ Descrición dás características e tecnoloxías usuais nas redes de área local.
♦ Elaboración de esquemas que conteñan especificacións e normativas,
relacionándovos con instalacións comerciais concretas.
♦ Estudo e realización de sistemas de cableado estruturado incluída a súa
certificación.
Actitudinais
♦ Interpretar o marco legal e organizativo que regula e condiciona a parte física dous
sistemas de comunicación.
♦ Valorar a importancia de cumprir as especificacións técnicas dous sistemas de
cableado para conseguir ou adecuado funcionamento dá rede.
♦ Recoñecer a importancia de lograr un bo deseño dá instalación física dá rede antes
de proceder á súa execución.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Construír cables serie e null módem.
♦ Identificar todos os cables, conectores e demais compoñentes físicos da rede do
centro ou aula.
♦ Buscar en Internet o modo de realización do cable UTP directo e construílo. Probar
o seu funcionamento conectando o nodo a un hub utilizando este latiguillo.
♦ Construír un cable UTP cruzado e probalo coa ferramenta adecuada.
♦ Identificar os elementos que compón o cableado estruturado.
♦ Utilizar un dispositivo certificador de cables para comprobar o bo estado dalgúns
cables.
♦ Deseñar o cableado dunha rede.
Contidos mínimos
♦ Describir os diferentes medios de transmisión e explicar as topoloxías que se
aplican: características de ancho de banda, lonxitude máxima, número de nodos,
vantaxes e inconvenientes, etc.
♦ Confeccionar distintos tipos de cables, certificalos e comprobar ou seu
funcionamento.
♦ Coñecer e explicar os procedementos de construción e certificación de sistemas de
cableado.
♦ Identificar os diferentes subsistemas que forman unha instalación de cableado
estruturado.
UNIDADE DE TRABALLO Nº 4 Dispositivos de rede de área local
Obxetivos
♦ Comprender a necesidade de interconexión dás redes de área local.
♦ Coñecer a filosofía de funcionamento dás diversas máquinas que interconectan
redes.
♦ Aprender a analizar as analoxías e diferenzas dás diferentes técnicas de
interconexión.
♦ Comprender as aplicacións que teñen os distintos modelos de módem.
♦ Saber deseñar un sistema de interconexión de redes utilizando os compoñentes
adecuados.
♦ Aprender a deseñar redes de área local mediante tecnoloxías de virtualización de
redes.
Contidos
Conceptuais
♦ O módem.
♦ Técnicas de modulación básicas.
♦ A manipulación do módem mediante comandos Hayes.
♦ O repetidor, hub ou concentrador.
♦ O conmutador.
♦ Redes de área local virtuais.
Procedimentais
♦ Realización de operacións de transmisión de datos mediante o manexo e control
de modems.
♦ Descrición funcional e caracterización do interface eléctrico para comunicacións
serie.
♦ Descrición e uso dous medios e dispositivos necesarios para efectuar a
interconexión de dúas ou máis redes de área local, incluídas as técnicas de
virtualización.
♦ Manexo e interpretación de documentación e material bibliográfico especializado.
Actitudinais
♦ Valorar a axuda que nos presta a tecnoloxía para salvar grandes distancias nos
procedementos de comunicación.
♦ Comprender como a localización física dás máquinas que se conectan a unha rede
é pouco relevante.
♦ Recoñecer a posibilidade de situar varias redes de área local utilizando os mesmos
sistemas físicos mediante ou sen virtualización.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Utilizar a aplicación HyperTerminal.
♦ Creación dun acceso a Internet
♦ Practicas con VLAN
♦ Creación de redes básicas con diferentes portos.
♦ Creación de redes básicas con distintos protocolos e configuracións
Contidos mínimos
♦ Enumerar os equipos de interconexión de redes e explicar as funcións de cada un
deles.
♦ Citar estándares e protocolos de interconexión utilizables polos modems.
♦ Configurar VLAN utilizando os dispositivos conmutadores apropiados.
UNIDADE DE TRABALLO Nº 5 Sistemas operativos de rede
Obxetivos
♦ Clasificar e distinguir os distintos elementos dunha rede de área local e dúas nodos
que a compón.
♦ Coñecer as características básicas dos sistemas operativos de rede comerciais
máis utilizados.
♦ Comprender os procedementos de configuración dos sistemas operativos de rede.
♦ Coñecer as distintas familias de protocolos utilizados na construción dá rede de
área local.
♦ Aprender a xestionar os recursos básicos de usuario nunha rede.
Contidos
Conceptuais
♦ O adaptador de rede.
♦ Pilas de protocolos.
♦ Servizos de rede.
♦ Dereitos e permisos na rede.
♦ Servizos de directorio: o Directorio Activo de Microsoft.
♦ Auditoría do sistema.
Procedimentais
♦ Recoñecemento dá estrutura básica e xeneral dun sistema operativo de rede e dás
súas funcións.
♦ Organización das compoñentes dun sistema de rede, configuración o control do
sistema.
♦ Descrición, manexo e interpretación dúas procedementos xerais para xestionar os
distintos compoñentes dos sistemas operativos de rede.
Actitudinais
♦ Enfrontarse aos problemas técnicos na explotación dos sistemas informáticos
analizándoos, propondo, valorando e adaptando solucións acordes coa situación
dos mesmos, os procesos que se realicen e as prestacións que se esixen.
♦ Valorar a importancia dun coñecemento exhaustivo de hardware e software dá
rede.
♦ Ser consciente dá necesidade de manter os sistemas permanentemente
actualizados para previr problemas de seguridade.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Identificar os compoñentes hardware dun computador.
♦ Identificar as funcións básicas de cada computador da rede.
♦ Identificar os sistemas operativos de cada nodo da rede
♦ Identificación das pilas de protocolos utilizadas por cada nodo da rede
♦ Actualizar os sistemas operativos dos nodos da rede
♦ Xerar un ficheiro de texto con toda a configuración de cada equipo
♦ Crear usuarios e grupos
♦ Asignar permisos de directorios aos usuarios do sistema
♦ Identificar erros do sistema
♦ Migración de perfís de usuario
Contidos mínimos
♦ Enumerar características importantes dá configuración de hardware e de software.
♦ Explicar a arquitectura do sistema operativo de rede, en relación coa familia de
protocolos que utiliza nas comunicacións.
♦ Recoñecer variables propias dá configuración do sistema operativo de rede.
♦ Crear e configurar un sistema de contas de acceso cos seus usuarios e os seus
grupos.
UNIDADE DE TRABALLO Nº 6 Os servizos dá rede
Obxetivos
♦ Aprender a xestionar os recursos compartidos de discos e impresoras nunha rede.
♦ Saber configurar os servizos básicos do sistema que proporcionan funcións á rede.
♦ Aprender a utilizar os servizos de publicación de información dos servidores dá
rede.
♦ Distinguir as funcións propias de Internet por analoxía cunha Intranet.
♦ Aprender a configurar os servizos de correo electrónico, tanto en cliente como en
servidor.
Contidos
Conceptuais
♦ Estándar Fibre channel.
♦ Protocolos de acceso a impresoras.
♦ Os recursos dá rede.
♦ Servizos DNS, WINS e DHCP.
♦ Servizo ftp.
♦ Servizos de mensaxería electrónica.
♦ Intranet, Internet e Extranet: analoxías e diferenzas.
Procedimentais
♦ Identificar os elementos de información que compón unha sede web.
♦ Comprensión do modo de funcionamento interno dos servizos de procura e
resolución de nomes en Internet.
♦ Manexo e xestión dos servizos que permiten compartir información ou periféricos
nas redes de área local.
♦ Identificación dás aplicacións e recursos accesibles a través de Internet.
Actitudinais
♦ Organizar os recursos de rede dispoñibles establecendo prioridades e actuando
con orde e meticulosidade.
♦ Recoñecer a utilidade de Internet e, en concreto, dos seus servizos de información
cunha biblioteca técnica para o administrador de rede.
♦ Valorar a necesidade dá contratación de servizos antispam para manter vos
sistemas de mensaxería electrónica suficientemente limpos.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Creación dun servizo de ficheiros compartido e distribuído
♦ Creación dun sistema de impresoras compartidas
♦ Instalar os compoñentes de software necesarios para que as impresoras de rede
conectadas a computadores que posúan servidor web poidan ser xestionadas a
través do explorador.
♦ Instalar e configurar os servizos de DNS, WINS, DHCP, WEB, FTP en Windows
♦ Crear un conxunto de sedes web temáticas no aula e interconectar todas elas
mediante o intercambio de hiperenlaces.
Contidos mínimos
♦ Subir e baixar documentos electrónicos desde os servidores de información de
Internet.
♦ Configurar e comprobar o funcionamento dos diferentes servizos de localización de
nodos na rede.
♦ Instalación e configuración dun antispam.
♦ Creación dunha estrutura de cartafois compartidos.
UNIDADE DE TRABALLO Nº 7 Interconexión de redes
Obxetivos
♦ Comprender a necesidade dá conmutación e distinguir as características básicas
dos distintos métodos en que se pode realizar.
♦ Coñecer as características esenciais dás redes de conmutación de paquetes.
♦ Distinguir as normas internacionais que definen os diferentes tipos de accesos e
interfaces.
♦ Saber describir as funcións propias de cada servizo de telecomunicación.
♦ Diferenciar as características específicas de cada modelo de rede inalámbrica.
♦ Aprender a servirse dá funcionalidade de encamiñadores e servidores proxy.
Contidos
Conceptuais
♦ Técnicas de conmutación: circuítos, mensaxes e paquetes.
♦ Datagramas e circuítos virtuais.
♦ Protocolos seguros de conexión remota: PPP, PPTP, NIVEL.
♦ Encamiñadores e rutas de encamiñamento.
♦ Redes desmilitarizadas.
♦ Redes privadas virtuais.
Procedimentais
♦ Explicación e utilización dos dispositivos necesarios para a conexión a redes de
área extensa.
♦ Realización de conexións con outros sistemas utilizando os protocolos dá familia
TCP/IP.
♦ Establecemento de conexións protexidas na rede de área local a Internet a través
de servidores Proxy.
♦ Configuración de firewalls.
Actitudinais
♦ Responsabilidade para aplicar procedementos de seguridade e protección.
♦ Fomentar a orde na aplicación dás directivas de enrutamento entre as distintas
redes interconectadas.
♦ Manexo e interpretación de documentación técnica e material bibliográfico
especializado.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Realizar unha conexión mediante módem a Internet.
♦ Detectar as rutas IP de nodos da rede.
♦ Estudar as táboas dun encamiñador.
♦ Configurar un corta-fogos.
Contidos mínimos
♦ Instalar e configurar servizos de corta-fogos.
♦ Creación de táboas de rutas para a interconexión de distintas subredes.
♦ Creación de conexións remotas e seguras para a entrada á rede de área local
desde ou exterior.
UNIDADE DE TRABALLO Nº 8 A seguridade na rede
Obxetivos
♦ Comprender a importancia dá seguridade dá rede de área local.
♦ Coñecer os elementos tecnolóxicos básicos que proporcionan seguridade aos
sistemas.
♦ Distinguir os diferentes elementos de filtrado.
♦ Diferenciar as características básicas dás distintas configuracións de sistemas de
seguridade no almacenamento de datos.
♦ Comprender o funcionamento dun sistema de certificación pública.
Contidos
Conceptuais
♦ Técnicas de cifrado. Algoritmos.
♦ Cifrado simétrico e asimétrico.
♦ Compoñentes dunha PKI.
♦ Firma dixital e certificación electrónica.
♦ Tolerancia a erros.
♦ Plan de continxencias.
♦ Sistemas de almacenamento en rede. Clusters.
Procedimentais
♦ Especificación dos riscos que corren as redes de área local.
♦ Clasificación e avaliación de técnicas, medios e utilidades de rede que achegan
seguridade ao sistema.
♦ Planificación do sistema de seguridade dunha rede.
Actitudinais
♦ Responsabilidade para aplicar procedementos de seguridade, protección,
confidencialidade e conservación dos datos para garantir a integridade, o uso e
consulta dos mesmos.
♦ Valorar o traballo dás entidades que proporcionan os servizos de certificación para
xerar confianza entre os usuarios destas tecnoloxías.
♦ Fomentar a seguridade na capacidade de contratación por medios electrónicos.
♦ Comprender a necesidade dos sistemas de filtrado para garantir uns niveis de
protección e control apropiados.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Instalar PGP. Enviar correos cifrados. Enviar correos asinados.
♦ Ensaiar permisos con directivas locais.
♦ Crear unha xerarquía de directorios con herdanza de permisos.
♦ Instalar o filtro de cliente optenet.
♦ Instalar antivirus.
♦ Realizar copias de seguridade do sistema.
♦ Configurar un calendario de backups.
♦ Configurar un disco espello.
Contidos mínimos
♦ Definir os procedementos que garantan a seguridade, integridade e
confidencialidade dá rede.
♦ Instalación dun sistema de encriptación para o correo electrónico.
♦ Configuración dun sistema de filtrado de acceso a contidos.
♦ Creación e configuración dun sistema de filtrado por portos.
UNIDADE DE TRABALLO Nº 9 Mantemento, documentación e soporte
Obxetivos
♦ Coñecer as principais tarefas e responsabilidades do administrador de rede.
♦ Aprender a analizar os parámetros dos que depende o rendemento dunha rede,
propondo melloras.
♦ Saber deseñar a estrutura de servizos dunha rede de área local e realizar o
despregamento dúas mesmos.
♦ Coñecer os criterios de seguridade que garantan o correcto funcionamento dos
servizos dá rede e a confidencialidade dos datos de usuario
♦ Aprender a elaborar a documentación necesaria tanto para os usuarios como para
o mantemento dá rede.
Contidos
Conceptuais
♦ Outsourcing e acordos SLA.
♦ Xestores de instalacións.
♦ Xestores de sesións remotas.
♦ Tecnoloxías WfM e WOL.
♦ Xestión de incidencias reactiva e proactiva.
♦ Mapa de rede.
♦ Mapa de nodos.
Procedimentais
♦ Descrición, manexo e interpretación dos procedementos xerais de monitorización
dá rede e dos sistemas operativos dos computadores que se conectan a ela.
♦ Utilización dás ferramentas apropiadas para a xestión remota dá rede.
♦ Creación e mantemento dá información dá rede, os seus sistemas e o soporte a
usuarios.
♦ Coñecemento dás fontes de información técnicas do administrador de rede.
Actitudinais
♦ Desenvolver a iniciativa, o sentido dá responsabilidade, a identidade e a madurez
profesional.
♦ Adquirir os hábitos laborais de orde precisos para a realización de plans periódicos
de actualización, mantemento, etc.
♦ Recoñecer que as posibilidades que brindan as novas tecnoloxías deben estar
sometidas ao ben dá persoa, o que xera unhas esixencias éticas na súa utilización.
Actividades ensinanza-aprendizaxe
♦ Realizar un plan de actuación.
♦ Realizar probas de rendimento con contadores de rede.
♦ Creación de alertas críticas.
♦ Utilizar controladores de rede en Windows.
♦ Capturas de rede con etherreal.
♦ Practica coa aplicación VNC.
♦ Utilizar o escritorio remoto de Windows.
♦ Arrincar un Pc mediante WOL.
Contidos mínimos
♦ Deseñar un calendario de actualizacións dos sistemas dá rede.
♦ Describir os procedementos e utilidades de medida dá utilización dos recursos dá
rede.
♦ Explicar os fallos máis comúns na utilización dá rede baseándose no sistema de
alarmas.
♦ Explicar as operacións de mantemento preventivo.