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“Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos que hacen que las cosas ocurran, aquellos que ven cómo ocurren y aquellos que se preguntan cómo ha ocurrido”(John J. Newbern)
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Cómo exprimir el tiempo para investigar
Junio 2013
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Índice
• Investigación• Tipos de estudios• Variables• Aceptación del trabajo• Como exprimir el tiempo para
investigar
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¿Cómo se aprende a investigar o escribir o… … ?
• Con la práctica
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Método científicoConocimiento actual
del problema
Conclusiones,Interpretaciones
Hipótesis (supuesto)
Objetivos, diseño del estudio
Recolección de datos
Organización de información
Hallazgos empíricos (análisis de los datos)
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Fases en la elaboración de una investigación
a) Decisión: Elección del tema b) Documentación: Acopio de bibliografía y
documentación sobre el temac) Estudio del tema: Lectura, delimitación del tema, elaboración del esquema de trabajo
d) Comunicación de resultados: Redacción del borrador, de la versión final y publicación del trabajo.
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FASES DE UN PROYECTO1.FASE PRELIMINAR
1.1. Identificación de un problema.1.2. Antecedentes y justificación del tema.1.3. Hipótesis y objetivos.
2.ELECCIÓN DE UN DISEÑO: Tipo de estudio.
3. PLANIFICACIÓN2.1. Ámbito de estudio2.2. Variables2.3. Recogida de datos2.4. Análisis de datos2.5. Conclusiones.
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Escribir un esbozo y un programa para uno
• ¿Cuál es el tema? • ¿Cuál es su importancia? • ¿Qué antecedentes son más relevante? • ¿Cuál mi propósito o tesis? • ¿Qué plan organizativo facilitará mejor
mi propósito?
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Planificación de un proyecto de investigación
• Fase preliminar: hipótesis y objetivos• Elección del diseño: tipo de estudio• Planificación:
– Ámbito (población, criterios, tamaño muestra, etc.)– Variables (definición, escala de medida)– Recogida de datos (calidad de los datos, etc.)– Estrategia de análisis– Organización (cronograma, presupuesto, etc.)
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POBLACIÓNDIANA
POBLACIÓN DEESTUDIO
MUESTRA
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• Dedicación: planificar una parte de nuestro tiempo
• Grupo investigador y/o unidad de apoyo a la investigación
• Accesibilidad a recursos materiales y asesoría• Formación en metodología de investigación• Financiación• Motivación
¿Qué se requiere para investigar?
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Etapas de la investigación
Conceptual
De Planificación(diseño)
Empírica(práctica)
Interpretativa(significado)
Diseminación(publicación)
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Etapas en el diseño del estudio
Identificar la población
Definir el problema de salud
Enf. No EDeterminar variables
Elegir fuentes de información
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Índice
• Investigación• Tipos de estudios• Variables• Aceptación del trabajo• Como exprimir el tiempo para
investigar
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Tipos de trabajos• Descripción de un caso
clínico • Resúmenes de
presentaciones en congresos o simposios
• Carta al Editor• Artículo original• Trabajo de master, etc.• Revisión
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El tipo de diseño en sanidadProblema
Evaluación de posible asociación
entre factores y el problema
Descripción
AsociaciónCausalidad
Riesgo
Mide el problemay observa diferencias
entre grupos
Existe un dañoa la salud
AnalíticosCaso controlSeguimiento
Experimentales
Aleatorios controlados
Cuasiexperimentales
Ecológicos
Transversales
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Tipos de estudios epidemiológicos
OBSERVACIONALES
Incidencia
Descriptivos
CuasiexperimentalesE. intervención comunitaria
EXPERIMENTALES
AnalíticosEnsayos clínicos
controlados
Caso o serie de casos
Prevalencia(transversales)
Caso control
Seguimiento
Ecológicos(población)
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Tipos de estudios pidemiológicos
OBSERVACIONALES EXPERIMENTALES
El investigador controla la asignación de los participantes a los grupos de comparación, aunque el control se deja en manos del azar
No hay posibilidad de asignación aleatoria; las personas presentan exposición o no a distintos factores por las razones que sean, sin que intervengan los investigadores. Estos se limitan a observar la situación.
asignación aleatoria.
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Tipos de estudios pidemiológicos
OBSERVACIONALES
Analíticos
Constata hechos (que pueden generar hipótesis).
Permite contrastar hipótesis.
Descriptivos
ESTUDIOS OBSERVACIONALES
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EXPERIMENTALES
Ensayos clínicoscontrolados
CuasiexperimentalesE. intervención comunitaria
La asignación de la intervención se realiza por azar.
No existe asignación aleatoria.
ESTUDIOS EXPERIMENTALES
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Ensayos clínicos controladosMETODOLOGÍA Nº CENTROS
OBJETIVOS
GRADO DEENMASCARAMIENTO
ControladosNo controlados
UnicéntricosMulticéntricos
AbiertoSimple ciegoDoble ciegoEvaluación por tercerosEnsayo clínico piloto
En fase IEn fase IIEn fase IIIEn fase IV
METODOLOGÍA
ESTUDIOS EXPERIMENTALES ENSAYOS CLÍNICOS
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Índice
• Investigación• Tipos de estudios• Variables• Aceptación del trabajo• Como exprimir el tiempo para
investigar
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Variable
Una determinada característica o propiedad que se observa y/o cuantifica en la investigación y que puede variar
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Medir fenómenos: atribuir valores cualitativos o cuantitativos a características de objetos,personas o hechos.
VARIABLES
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DEFINICION Y TIPOS DE VARIABLES
-“Recoger tantas variables como sean necesarias y tan pocascomo sea posibles”
-Seleccionarlas en función de su relevancia para alcanzar los objetivos previamente fijados.
-Definirlas y establecer su escala de medición.
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¿Estamos preocupados por
las cosas importantes?
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TIPOS DE VARIABLES
1)VARIABLES CUALITATIVASO DICOTOMICAS
1.1)Dicotómica o binaria: solo puede tomar dos valores (ej:hombre,mujer )
Sus posibles valores no son numéricos
1.2)Policotómicas: sus posibles valores son más de dos. (ej:casado,divorciado,soltero).
1.3)Ordinales: más de dos valores posibles en los que hay implicito un orden (ej:estadio del cancer(I,II,III...)
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TIPOS DE VARIABLES
2)VARIABLES CUANTITATIVAS
Sus posibles valores son numéricos
2.1)Discretas: sus posibles valores son números aislados.(ej: nºhijos)
2.2)Continuas: pueden valer cualquier numero dentro de un intervalo Determinado(ej:edad, niveles de PSA)
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Información y datos
•Minimizar la cantidad de datos
•Maximizar su calidad
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Medidas de frecuencia
• Proporción= el numerador están incluido en el denominador
• Razón= el numerador no forma parte del denominador (Odds: probabilidad de que ocurra un evento/probabilidad de que éste no ocurra)
• Tasa= proporción, pero incorporado el concepto de tiempo
• Prevalencia• Incidencia
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Incidencia: película
Prevalencia: fotograma
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Medidas de frecuencia y riesgo
• Prevalencia: cuantifica la proporción de individuos de una población que padecen una enfermedad en un momento (o periodo de tiempo determinado)
• Incidencia: Nº de nuevos casos que aparecen, durante un periodo de tiempo, en una población
• Cuantificación del riesgo: probabilidad estadística de padecer, desarrollar o estar expuesto a un proceso mórbido
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Índice
• Investigación• Tipos de estudios• Variables• Aceptación del trabajo• Como exprimir el tiempo para
investigar
![Page 35: “Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos ......al tiempo y la investigación 1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo 2. Planifico mis metas y](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051906/5ff94e4fd33ad80e58481899/html5/thumbnails/35.jpg)
Filtros en los proyectos de investigación
• Aprobación de la Comisión de Investigación– Comité de ética de investigación-Comisión de
investigación (CEI-CI)
– C. ética de investigación clínica (CEIC)
• Financiación
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Póster y comunicación a congreso
• La investigación científica seria termina con la publicación del artículo después que
• El texto se sometió al proceso de revisión por pares (peer review) que caracteriza a las buenas revistas científicas
• Aunque con frecuencia se presenta previamente en un congreso como póster
![Page 37: “Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos ......al tiempo y la investigación 1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo 2. Planifico mis metas y](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051906/5ff94e4fd33ad80e58481899/html5/thumbnails/37.jpg)
Escribir el artículo: Formato TIMRyD
• Título• Introducción, • Método, • Resultados, y• Discusión.
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Definición del artículo científico• Tipos de artículo científico:
– el artículo formal y– la nota o carta al director
Seis secciones principales: • Resumen (Abstract) resume el contenido del artículo • Introducción provee un trasfondo del tema e informa el
propósito del trabajo • Materiales y Métodos explica cómo se hizo la investigación • Resultados presenta los datos experimentales • Discusión explica los resultados y los compara con el
conocimiento previo del tema • Literatura citada enumera las referencias citadas en el texto
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El resumen• Indicar el/los objetivo/s principal/es ¿Qué se investigó? ¿Porqué?
• Describir los métodos ¿Cómo se hizo? ¿Qué se hizo?
• Resumir los resultados más importantes ¿Qué se encontró?
• Indicar la conclusión más importante y su significado ¿Qué significan los resultados?
![Page 40: “Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos ......al tiempo y la investigación 1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo 2. Planifico mis metas y](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051906/5ff94e4fd33ad80e58481899/html5/thumbnails/40.jpg)
¿Cómo lograr que me acepten un trabajos de investigación?
• Cuando la investigación es novedosa, ética y relevante
• Pero sobre todo….. cuando ha superado los criterios de los revisores
porque consideran que es adecuada y útil para la revista o
la reunión científica
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Índice
• Investigación• Tipos de estudios• Variables• Aceptación del trabajo• Como exprimir el tiempo para
investigar
![Page 42: “Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos ......al tiempo y la investigación 1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo 2. Planifico mis metas y](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051906/5ff94e4fd33ad80e58481899/html5/thumbnails/42.jpg)
El reloj productivoTécnicas para exprimir el tiempoEl tiempo es el bien más valioso que tenemos. «Gestionar» el tiempo significa dominar nuestro propio tiempo y no dejar que nos domine.Los "triunfadores" tienen una cosa en común: emplean y aprovechan su capital-tiempo personal.
Objetivo: entrenar habilidades personales para la organización del tiempo que incremente nuestra eficacia en investigación.
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¿Seré investigador además de asistencial?
“La línea divisoria que separa al éxito del fracaso, puede expresarse en tres palabras: No tuve tiempo”(FrankinField)
![Page 44: “Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos ......al tiempo y la investigación 1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo 2. Planifico mis metas y](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051906/5ff94e4fd33ad80e58481899/html5/thumbnails/44.jpg)
El valor del tiempo si deseas ser reconocido como investigador
¿Quieres cambiar para investigar?
Para personas que quieren cambiar… y están dispuestas a modificar sus hábitos poco productivos e implantar métodos eficaces de gestión del tiempo para conseguir un cambio en su vida
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Jorge Bucay "El Elefante Encadenado"
http://youtu.be/VwVWeii477A
Jorge Bucay: El elefante encadenado
![Page 46: “Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos ......al tiempo y la investigación 1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo 2. Planifico mis metas y](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051906/5ff94e4fd33ad80e58481899/html5/thumbnails/46.jpg)
El valor del tiempo y la investigación¿Quieres cambiar?
¿Qué vas a hacer para cambiar tu situación en investigación?
¿Pasamos de la filosofía a la acción?
![Page 47: “Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos ......al tiempo y la investigación 1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo 2. Planifico mis metas y](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051906/5ff94e4fd33ad80e58481899/html5/thumbnails/47.jpg)
Hoy tenemos 1440 minutos para hacer que suceda algo ¿Qué quiero?
![Page 48: “Se puede dividir a las personas en tres grupos: aquellos ......al tiempo y la investigación 1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo 2. Planifico mis metas y](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022051906/5ff94e4fd33ad80e58481899/html5/thumbnails/48.jpg)
Los 5 minutos del día del ¿Qué voy a hacer hoy?
Antes de comenzar con el ordenador
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Elije lo importante del mes, semana y día
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Mi plan de acción respecto al tiempo y la investigación
1. Mis hábitos pueden ser mi mejor sirviente o mi peor amo
2. Planifico mis metas y las desgloso en pequeñas tareas, incluyendo la investigación
3. Priorizo las tareas por su importancia para alcanzar mis metas
4. Protejo mi agenda para cumplir lo planificado5. Mido el progreso, también en investigación, y
celebro mis éxitos