Download - Artikuliacionnaya gymnastika
![Page 1: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/1.jpg)
Каждый ребёнок всем на диво– должен говорить красиво,и тогда язык родной должен понимать его любой.
![Page 2: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/3.jpg)
Артикуляционная гимнастика
- это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференциальных движений органов, принимающих участие в речи
![Page 4: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/4.jpg)
Цель артикуляционной гимнастики -
выработка полноценных движений и определённых положений органов речедвигательного аппарата, умение синтезировать простые движения в сложные, что особенно необходимо для правильного произношения звуков родного языка
![Page 5: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/5.jpg)
Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой
- Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха, дети могут научиться говорить чисто и правильно;
- Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстро преодолевать свои речевые дефекты и укрепить мышцы речевого аппарата;
- Артикуляционная гимнастика полезна детям с правильным, но вялым произношением;
- Занятия позволяют детям м взрослым научиться говорить правильно, чётко и красиво.
![Page 6: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/6.jpg)
Как правильно заниматься артикуляционной гимнастикой?
- Познакомить ребёнка с основными положениями губ и языка с помощью игровых упражнений;
- Упражнения должны быть понятны и доступны ребёнку;
- Упражнения должны проводиться систематически;- Темп выполнения и количество упражнений
постепенно увеличивается;
- Эффективно выполнение артикуляционных упражнений под счёт, с хлопками, под музыку;
![Page 7: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/7.jpg)
Рекомендации к проведению артикуляционных упражнений
- Первые упражнения выполняем медленно, перед зеркалом, т.к. ребёнку необходим зрительный контроль;
- В дальнейшем занятия могут проходить и без зеркала;- Полезно задавать наводящие вопросы, например, «что
делают губы? Что делает язычок? Где он находится? - Упражнения необходимо выполнять точно и плавно;- Занятия проводятся два раза в день (утром и вечером) в
течение 5-7 мин., в зависимости от возраста и усидчивости ребёнка
![Page 8: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/8.jpg)
Статистические
«Улыбка»
«Трубочка»
«Окошко»
«Лопатка»
«Иголочка»
Динамические
«Улыбочка - трубочка»
«Качели»
«Маятник»
«Лопатка – иголка»
![Page 9: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/9.jpg)
Схема артикуляционного аппарата
![Page 10: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/10.jpg)
«Почистим зубки»
«Рыбка»
«Часики»
«Лошадка»
«Вкусно варенье» «Грибок»
«Барабанщик» «Индюк»
![Page 11: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/11.jpg)
Сказка «Язычок и змейка»
• Жил-был язычок. (Высунуть язык.)• Решил язычок погулять, сел на коня и поскакал. ( «лошадка»)• Скакал язычок, скакал и встретил змейку. («змейка»)• - Давай играть вместе, — предложила змейка язычку.• И решили они покататься на качелях ( «Качели».)• А потом они решили поиграть в песочнице. Взяли лопатки
( «Лопатка») и стали копать (поднимать кончик широкого языка и удерживать 2 секунд, повторять несколько раз.)
• Поиграли в футбол. («футбол»)• Посмотрели на часы. ( «Часики».)• Нарвали корзину грибов. ( «Грибок»)• И поскакали домой. ( «Лошадка»)
![Page 12: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/16.jpg)
Придумай сказку
1. «Улыбка», «Лопаточка», «Вкусное варенье»,«Спрячь конфету»
2. «Болтушки», «Почистим зубки», «Часики», «Грибок»
3. «Дудочка», «Лошадка», «Змейка», «Шарик»
4. «Пароход гудит», «Гармошка», «Маляр», « Качели»
5. «Лошадка», «Заборчик», «Киска», «Барабанщик»
![Page 17: Artikuliacionnaya gymnastika](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062406/55a16f7a1a28ab645b8b4584/html5/thumbnails/17.jpg)
Спасибо за просмотр!