IES Rafael Arozarena
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AULA DE LA NATURALEZA DEL IES RAFAEL AROZARENA
Indice:
1.- Introducción
2.- Emplazamiento y características del Centro
3.- Razones para tener este espacio natural
4.- Objetivos generales
5.- Plan de trabajo
6.- Materiales didácticos del Aula de Flora Canaria
7.- Otros recursos didácticos: Enlaces de interés.
8.- Proyecto “Bosque de bosques: jardines con encanto”
9.- Árboles y plantas de los jardines del IES Rafael Arozarena
10.- Actividades educativas Medio-Ambientales
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1.- INTRODUCCIÓN
El IES Rafael Arozarena de La Orotava cuenta con unas zonas ajardinadas de más de 8.500
m². En el curso escolar 2005-2006 se inicia su ajardinamiento como un proyecto concebido con la
finalidad primordial de propiciar la difusión y el conocimiento de nuestra flora canaria endémica.
Este proyecto ha sido concebido por el Director del Centro, D. Máximo Jaime González Jorge
con la colaboración de D. Manuel Ángel Martín González, Concejal de Empleo, Formación,
Seguridad y Medio Ambiente del Ayuntamiento de La Orotava como lugar de aprendizaje,
disfrute y espacio creador de un ambiente agradable donde convivan y se formen nuestros jóvenes.
Todo el trabajo de limpieza, acondicionamiento y plantación de toda la flora fue realizada por
la Escuela Taller “Casa del Drago” dirigido por Juana María Sosa Abrante y supervisado por la
Dirección del Centro.
Con la finalidad de conservar y mejorar este espacio natural, desde el inicio del proyecto la
dirección del centro ha mantenido colaboraciones puntuales con el Ayuntamiento de La Orotava
que han permitido la dotación de personal adecuado para atenderlos, del mismo modo que el
propio centro también aporta otros recursos para el mantenimiento y desarrollo de los jardines.
Con esta iniciativa se busca conseguir un adecuado apoyo a la acción docente mediante el
aprovechamiento del conjunto de recursos educativos, socio-culturales y medio-ambientales de
nuestra Comunidad, buscando el desarrollo de una cultura medioambiental, la socialización del
alumnado y la potenciación de su autonomía personal en un marco ecológico de aprendizaje.
La finalidad principal de este proyecto es el desarrollo de actividades de educación ambiental
que propicien la adquisición de conocimientos, hábitos y conductas que conduzcan al cuidado y
mejora del entorno medioambiental, mediante el análisis de los problemas derivados de la relación
del hombre con el medio y la participación en actividades que llevan a la reflexión, el compromiso
y la actuación responsable hacia el entorno.
Asimismo, trata de fomentar hábitos de vida saludable, constituyendo un recurso que facilite
la incorporación de la educación ambiental y de otras enseñanzas transversales (educación para la
salud, educación del consumidor, educación moral y cívica etc.) al currículo escolar.
Este trabajo, con todos sus esfuerzos e ilusiones, se ha encaminado a la creación del “Aula de
Flora Canaria del IES Rafael Arozarena” como un enclave privilegiado para familiarizarnos
con nuestra rica y singular flora en un atractivo paseo natural.
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2.- EMPLAZAMIENTO Y CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO
El IES Rafael Arozarena está ubicado muy próximo al centro histórico de la Villa de la Orotava,
en la Urbanización Lercaro, por lo que se puede acceder al mismo atravesando el casco histórico
con dirección a la Calle San Francisco, que tomaremos como punto de referencia porque en ella
está situada la Casa de los Balcones, lugar de interés turístico cuya localización está debidamente
señalizada, hasta conectar con la Calle Salazar que termina en una rotonda, en la zona conocida
como Cruz del Teide. Tomando el primer desvío a la derecha estamos en la Urbanización Lercaro
observándose inmediatamente desde allí el Centro.
PLANO DE SITUACIÓN
También se podrá acceder directamente a la urbanización desde el Polígono Industrial
El Mayorazgo, por la Calle General Caraveo Grimaldi, también conocida como antigua
Carretera de La Luz; el otro de los accesos es por la urbanización La Duquesa.
El acceso principal al interior del Centro se realiza desde la Calle sureste, C/ José Luís Prieto
Pérez, única vía horizontal de las que rodean la manzana.
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El Centro está formado por tres edificaciones independientes: el Edificio Principal donde se
desarrolla casi toda la actividad del Centro, una gran nave destinada al Taller de las Aulas Enclave
y Un Polideportivo cubierto.
EDIFICIO PRINCIPAL.- Se dispone de manera que el núcleo de acceso desarrolla un
cuerpo de escaleras complementado con un ascensor. Alrededor de dicho núcleo se organizan
aseos, cuartos de limpieza y la conducción de las instalaciones del edificio. A la vez, el núcleo
articula el edificio en dos alas bien diferenciadas. La distribución por niveles a partir de dicho
núcleo, es la siguiente:
Planta de vestíbulo Nivel (0).de acceso al Centro por la entrada principal. En esta planta se
sitúan en un lado la Conserjería, la Administración (con los despachos individuales de
Dirección, Vicedirección y Jefatura de Estudios, así como la Secretaría), la Sala de
Profesores y el Departamento de Orientación. En el otro lado está la Biblioteca que tiene
entrada, no solo a través del vestíbulo del Centro, sino también por el acceso principal al
edificio (debido a que se abre también en horario de tarde).
La Planta Nivel (-1) en la que se ubican las aulas en las que se imparte la mayor parte de
las clases de Educación Secundaria Obligatoria (cinco grupos de 1º ESO, un grupo de 2º
ESO, dos grupos de 4º ESO, un grupo de Diversificación Curricular de 3º ESO y un grupo
de Diversificación Curricular de 4º ESO). Cuenta con aulas polivalentes y especiales ( dos
aulas de audiovisuales y dos aulas de Educación Plástica y Visual y un aula de desdobles).
También en esta planta se encuentran tres Departamentos: Lengua Castellana y Literatura,
Inglés y el de Dibujo/Francés.
La Planta Nivel (-2). En esta planta se ubica el resto de las aulas de Educación Secundaria
Obligatoria (tres grupos de 2º ESO, tres grupos de 3º ESO y un grupo de 4º ESO) y parte
de las aulas de Bachillerato (dos grupos de 1º Bachillerato). Cuenta con aulas polivalentes
y especiales (dos aulas de Tecnología, dos aulas de Música, dos aulas de Informática, dos
aulas de desdobles y un aula desdoble-Informática). También se ubican en esta planta los
Departamentos de Geografía e Historia/Administración, Música/Tecnología/ Filosofía y
Matemáticas; una Conserjería que realiza labores de reprografía y una pequeña Sala de
Reuniones.
La Planta Nivel (-3) en la que se sitúan, por un lado los laboratorios de Ciencias de la
Naturaleza, Química y Física y 1 aula de Informática, y por el otro, el resto de aulas
destinadas a Bachillerato (tres grupos de 2º Bachillerato y un grupo de 1º Bachillerato) y
aulas polivalentes y especiales ( dos aulas para los dos grupos de Aulas Enclave
destinadas a la atención de alumnos con especiales dificultades, un aula especial para
Pedagogía Terapéutica y dos aulas de desdobles).
También se integra en esta planta el despacho para el APA, los Departamentos de
Latín/Griego/Religión y el de Física y Química/Biología y Geología, el laboratorio de
Fotografía, el archivo de documentos del Centro y el almacén de mantenimiento.
Con acceso independiente y salida directa al exterior pero adosado lateralmente al almacén
de mantenimiento, se encuentra el recinto donde se localiza el grupo electrógeno.
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La Planta Nivel (-4) Cafetería: bajo el núcleo principal de las escaleras, aprovechando el
desnivel del terreno, se sitúa la cafetería, lejos de las aulas, debajo del edificio y en
contacto con los soportales. Adosado a ella se encuentra una habitación con los grupos de
presión del sistema contra incendios y abastecimiento de agua del Edificio, y el depósito
reserva de agua. Frente a ella se encuentra la cancha deportiva exterior del Centro.
Vivienda del Conserje Nivel (+1): situada sobre la planta de acceso al Centro, tiene
entrada directa desde el exterior y se sube a la misma a través de una escalera.
TALLER DE LAS AULAS ENCLAVE.- Con acceso rodado desde el lindero oeste por
una calle localizada entre la zona libre pública y el parque deportivo, se encuentra el Taller
de las Aulas Enclave. Se puede llegar al mismo a través del Centro, por la salida de planta
del nivel (-3).
POLIDEPORTIVO CUBIERTO- En el extremo Norte a una cota mucho más baja se
encuentra el polideportivo cubierto.
El polideportivo consta de dos puertas de acceso orientadas al este y oeste, desde el interior
del Centro se accede a ambas por la cancha deportiva y desde la calle por su puerta este.
3.- RAZONES PARA TENER ESTE ESPACIO NATURAL
1. Ser una muestra representativa de los principales sistemas naturales y de los hábitats
característicos del Archipiélago.
2. Contribuir al mantenimiento de la biodiversidad del Archipiélago.
3. Albergar especies endémicas.
4. Ser áreas de importancia vital para la fauna: reproducción, refugio o alimentación.
5. Contener elementos naturales que destaquen por su rareza o singularidad o por su interés.
4.- OBJETIVOS GENERALES
1. Conocer, valorar y respetar los diferentes ecosistemas de la flora canaria
2. Conocer, valorar y respetar los valores naturales y culturales del entorno y la relación que
existe entre ellos.
3. Contribuir, en lo posible, al desarrollo de conductas y actitudes positivas orientadas a la
conservación del medio ambiente.
4. Desarrollar la sensibilidad, creatividad y capacidad para valorar el medio que nos rodea.
5. Fomentar el interés y la curiosidad por descubrir y conocer el entorno proporcionando
materiales e instrumentos adecuados que faciliten y motiven el aprendizaje.
6. Facilitar la colaboración entre los miembros del grupo, fomentando la comunicación, el
trabajo en equipo y el respeto hacia las propuestas y opiniones de los demás.
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7. Ofrecer una experiencia lúdica y entretenida basada en la convivencia y el desarrollo
personal que permita la integración con el medio.
8. Fomentar en los alumnos participantes el uso enriquecedor del tiempo libre, y el
aprovechamiento de las posibilidades de su entorno habitual.
9. Posibilitar la reflexión sobre los beneficios que suponen los hábitos de vida saludable:
ejercicio físico, higiene y alimentación equilibrada.
5.- PLAN DE TRABAJO
Este proyecto educativo centrado en el conocimiento y divulgación como aula de la naturaleza de
nuestra flora canaria endémica, ha desarrollado los siguientes puntos:
1. Creación de 4 zonas con pisos de vegetación diferentes: cardonal-tabaibal, bosque termófilo,
fayal-brezal y laurisilva.
2. Instalación del sistema de riego.
3. Catalogación e identificación de toda la flora existente.
4. Elaboración y colocación de más de 400 carteles identificativos de las plantas y árboles
de la flora canaria que están en nuestros jardines.
5. Instalación de mesas temáticas explicativas de cada zona.
6. Construcción e instalación de 50 cajas-nido para la reproducción de los pájaros.
7. Creación de una guía didáctica para la utilización del espacio como recurso didáctico.
8. Visitas guiadas y talleres didácticos coordinados por un monitor especializado dirigidos a
los centros educativos del Valle.
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6.- MATERIALES DIDACTICOS DEL AULA DE FLORA CANARIA
Material de Trabajo:
Guía “Aula de Flora Canaria” IES Rafael Arozarena.
Guía “Árboles de Canarias” – Alejandro Melián / Francisco Cabrera / Juan Guzmán (Con
esta guía el alumnado podrá identificar, de manera gráfica y sencilla, cualquiera de los árboles
autóctonos de las Islas Canarias). 20 ejemplares
Otros Documentos Didácticos:
Paseo natural por el Parque Rural de Anaga – José Ángel González Escalera. Publicaciones
Turquesa.
Flora autóctona de las Islas Canarias – Miguel Ángel Cabrera Pérez. Editorial Everest.
Flora de las Islas Canarias – David Bramwell. Editorial Rueda.
Plantas suculentas de las Islas Canarias – Joël Lodé. Publicaciones Turquesa.
Aves de Canarias nidificantes – Tony Sánchez. Editorial Rueda.
7.- OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS: ENLACES DE INTERÉS
Enlaces a páginas web que puedan ser de interés:
FLORA DE CANARIAS
http://www.floradecanarias.com/
http://www.floradecanarias.com/nombres_comunes.html
http://www.floracanaria.com
http://www.rinconesdelatlantico.es/index.php
AVES DE ESPAÑA
http://www.pajaricos.es/
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8.- PROYECTO “BOSQUE DE BOSQUES: JARDINES CON ENCANTO”
El IES Rafael Arozarena y la Concejalía Delegada de Medio Ambiente del Ayuntamiento de La
Orotava a través de su Centro de Educación Ambiental Municipal han creado el proyecto
educativo "Bosque de Bosques: jardines con encanto". Esta iniciativa está dirigida a los centros
educativos públicos de primaria, en concreto a tercer ciclo y a toda la secundaria.
El objetivo es dar a conocer a los usuarios los jardines del IES. Rafael Arozarena y la Hijuela del
Botánico como recurso didáctico que muestra la biodiversidad canaria y propiciar el
descubrimiento y la valoración de los ecosistemas allí representados.
Existen en La Orotava dos áreas ajardinadas con enorme potencial educativo, los jardines del IES
Rafael Arozarena y el Jardín Hijuela del Botánico. La presente iniciativa pretende poner en valor
ambas zonas para un mejor y mayor disfrute de los recursos didácticos que atesoran.
Dado el interés por poner al alcance de toda la comunidad educativa unos recursos de esta
importancia, se ha canalizado una propuesta de difusión desde febrero de 2012 con un proyecto
educativo auspiciado por el IES Rafael Arozarena y el Ayuntamiento de La Orotava, a través del
Centro de Educación Ambiental Municipal, donde han formalizado un acuerdo de colaboración
para difundir los valores patrimoniales que contienen estos jardines.
www.villadelaorotava.org
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9.- ÁRBOLES Y PLANTAS DE LOS JARDINES DEL IES RAFAEL AROZARENA
ÁRBOLES
Palmera Phoenix canariensis
Fam. ARECACEAE Endemismo canario
Bosque Termófilo Todas las Islas Canarias
Drago Dracaena draco
Fam. AGAVACEAE Endemismo Macaronésico
Bosque Termófilo Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, La Palma y El Hierro
Sabina Juniperus turbinata ssp.canariensis
Fam. CUPRESSACEAE Subespecie Endémica
Bosque Termófilo Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, La Palma y El Hierro
Acebuche Olea cerasiformis Fam. OLEACEAE
Endemismo Canario Bosque Termófilo
Todas las Islas Almácigo
Pistacia atlantica Fam. ANACARDIACEAE
Cuenca Mediterránea e Islas Canarias Bosque Termófilo
Tenerife, Gran Canaria, La Palma, La Gomera y Fuerteventura
Peralillo Maytenus canariensis Fam. CELASTRACEAE
Endemismo Canario Bosque Termófilo
Tenerife, Gran Canaria, La Palma, La Gomera, El Hierro y Fuerteventura
Guaydil Convolvulus floridus
Fam. CONVOLVULACEAE Endemismo Canario
Bosque Termófilo Todas las Islas
Orobal Withania aristata
Fam. SOLANACEAE Endemismo Canario
Bosque Termófilo Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, El Hierro y La Palma
Palo de sangre Marcetella moquiniana
Fam. ROSACEAE Endemismo Canario
Bosque Termófilo Tenerife, Gran Canaria y La Gomera
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Acebiño Ilex canariensis
Fam. AQUIFOLIACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde, Fayal-Brezal,Pinar Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, El Hierro y La Palma
Aderno Heberdernia bahamensis
Fam. MYRSINACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, El Hierro, La Palma y Fuerteventura
Barbusano Apollonias barbujana
Fam. LAURACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, El Hierro, La Palma y Fuerteventura
Brezo Erica arborea
Fam. ERICACEAE Canarias, Madeira, África y Europa
Monteverde, Fayal-Brezal, Pinar Todas las Islas
Delfino Pleiomeris canariensis Fam. MYRSINACEAE
Endemismo Canario Monteverde
Tenerife, Gran Canaria, la Gomera, y La Palma
Faya Myrica faya
Fam. MYRICACEAE Macaronesia y Sur de Portugal
Monteverde, Fayal-Brezal, Pinar Todas las Islas
Follao Viburnum tinus ssp. rigidum
Fam. CAPRIFOLIACEAE Endemismo Canario
Monteverde, Fayal-Brezal, Pinar Tenerife, Gran Canaria, La Palma, La Gomera y El Hierro
Hija Prunus lusitanica ssp. hixa
Fam. ROSACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, La Palma y El Hierro
Laurel Laurus novocanariensis
Fam. LAURACEAE Macaronesia y Marruecos
Monteverde Todas las Islas
Madroño Arbutus canariensis
Fam. ERICACEAE Endemismo Canario
Monteverde Tenerife, Gran Canaria, La Palma, La Gomera y El Hierro
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Marmulán Sideroxylon canariense
Fam. SAPOTACEAE Endemismo Canario
Monteverde Tenerife, Gran Canaria, La Palma, La Gomera, El Hierro y Fuerteventura
Naranjero salvaje Ilex perado ssp. platyphylla
Fam. AQUIFOLIACEAE Endemismo Canario
Monteverde Tenerife y La Gomera
Palo blanco Picconia excelsa Fam. OLEACEAE
Endemismo Macaronésico Monteverde
Tenerife, Gran Canaria, La Palma, La Gomera, El Hierro y Fuerteventura
Sanguino Rhamnus glandulosa Fam. RHAMNACEAE
Endemismo Macaronésico Monteverde
Tenerife, Gran Canaria, La Gomera y La Palma
Sauce Salix canariensis
Fam. SALICACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde, Fayal-Brezal, Bosque Termófilo Tenerife, Gran Canaria, La Palma y La Gomera.
Sauco Sambucus palmensis
Fam. CAPRIFOLIACEAE Endemismo Canario
Monteverde Tenerife, Gran Canaria, La Gomera y La Palma.
Til Ocotea foetens
Fam. LAURACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, La Palma y El Hierro
Viñátigo Persea indica
Fam. LAURACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde Tenerife, Gran Canaria, La Palma, La Gomera y El Hierro.
Tejo Erica scoparia ssp. platycoclon
Fam. ERICACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde Tenerife, La Gomera y El Hierro
Pino canario Pinus canariensis Fam. PINACEAE
Endemismo Canario Pinar
Tenerife, Gran Canaria, La Palma, La Gomera y El Hierro
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Cedro Juniperus cedrus
Fam. CUPRESSACEAE Endemismo Macaronésico
Pinar Cumbre Tenerife, Gran Canaria, La Palma y La Gomera
PLANTAS
Verode - verol Kleinia neriifolia
Fam. ASTERACEAE Endemismo Canario Cardonal - Tabaibal
Todas las Islas Canarias
Rejalgadera Solanum vespertilio Fam. SOLANACEAE
Endemismo Canario Bosque Termófilo
Gran Canaria y Tenerife
Tabaiba amarga Euphorbia obtusifolia
Fam. EUPHORBIACEAE Endemismo Canario Cardonal - Tabaibal
Tenerife, Gran Canaria, Palma y El Hierro
Cardón Euphorbia canariensis Fam. EUPHORBIACEAE
Endemismo Canario Cardonal - Tabaibal
Todas las Islas Incienso
Artemisia thuscula Fam. ASTERACEAE
Endemismo Canario Zonas Bajas
Gran Canaria, Tenerife, Gomera, El Hierro y La Palma
Bejeque Aeonium holochrysum Fam. CRASSULACEAE
Endemismo Canario Tenerife, Gran Canaria, La Palma y El Hierro
Jazmín canario Jasminum odoratissimum
Fam. OLEACEAE Endemismo Macaronésico
Tenerife, La Palma, El Hierro, La Gomera, Gran Canaria y Fuerteventura
Yerbamora - Hediondo Bosea yerbamora
Fam. AMARANTHACEAE Endemismo Canario
Tenerife, Gran Canaria, La Gomera, El Hierro y La Palma
Cruzadilla Hypericum reflexum Fam. HYPERICACEAE
Endemismo Canario Tenerife, La Palma, El Hierro, La Gomera y Gran Canaria
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Cerraja arborea Sonchus arboreus Fam. ASTERACEAE
Endemismo Canario Tenerife y La Palma
Alhelí canario Erysimum bicolor
Fam. BRASSICACEAE Endemismo Macaronésico
Tenerife, La Palma, El Hierro, La Gomera y Gran Canaria
Bicacarera Canarina canariensis
Fam. CAMPANULACEAE Endemismo Canario
Monteverde Tenerife, La Palma, Hierro, La Gomera y Gran Canaria.
Gibalbera Semele androgyna
Fam. LILIACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde Tenerife, La Palma, El Hierro, La Gomera y Gran Canaria.
Lantana Lantana camara
Fam. VERBENACEAE Jamaica
La Palma, Tenerife, La Gomera, Lanzarote y Gran Canaria
Ñame Colocasia esculenta
Fam. ARACEAE África y Asia Tropical
Gran Canaria, Tenerife, La Gomera y La Palma
Retama Retama monosperma ssp. rhodorhizoides
Fam. LEGUMINOSAE Endemismo Canario
Zonas Bajas de las Islas La Palma, Tenerife, La Gomera, El Hierro, Lanzarote y Gran Canaria
Hibisco Hibiscus rosa - sinensis
Fam. MALVACEAE China
Todas las islas
Hebe Hebe sp.
Fam. PLANTAGINACEAE Nueva Zelanda, Australia, Papúa, Nueva Guinea,
Rapa Nuí, Las islas Malvinas y Suramérica. Todas las islas
Aloe - Sábida Aloe vera
Fam. LILIACEAE Sur de África
Todas las islas Canarias.
Flor de gofio Cassia didymobotria
Fam. CAESALPINIACEAE África Oriental
Gran Canaria y Tenerife.
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Malfurada Hypericum grandifolium
Fam. HYPERICACEAE Endemismo Macaronésico
Monteverde Todas las Islas
Magarza Argyranthemum frutescens
Fam. ASTERACEAE Endemismo Canario
La Palma, Tenerife, La Gomera, El Hierro, Lanzarote y Gran Canaria
Siempreviva Limonium sp.
Fam. PLUMBAGINACEAE Endemismo Canario
Tajinaste Echium sp.
Fam. BORAGINACEAE Endemismo Canario.
Tabaiba majorera Euphorbia atropurpurea Fam. EUPHORBIACEAE
Endemismo Canario Zonas Bajas
Tenerife
Botones Nauplius sericeus Fam. ASTERACEAE
Endemismo Canario Fuerteventura
Tolda Euphorbia aphylla
Fam. EUPHORBIACEAE Endemismo Canario Cardonal - Tabaibal
Tenerife, Gomera y Gran Canaria
Rosalito silvestre Pterocephalus dumetorum
Fam. DISPSACACEAE Endemismo Canario
Bosque Termófilo y Pinar Tenerife y Gran Canaria
Mato risco Lavandula multifisa ssp.canariensis
Fam. LABIATAE Endemismo Macaronesico
Cardonal – Tabaibal y Bosque termófilo Todas las islas
Taraguntía - Tacarontilla Dracunculus canariensis
Fam. ARACEAE Endemismo Canario
Bosque termófilo y monteverde Tenerife, La Palma, La Gomera, El Hierro y Gran canaria
Romero marino Campylanthus salsoloides Fam. SCROPHULARIACEAE
Endemismo macaronesico Cardonal - tabaibal
La Gomera, Tenerife, Gran Canaria y Fuerteventura
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Tabaiba dulce Euphorbia balsamifera Fam. EUPHORBIACEAE
Endemismo Canario Cardonal - Tabaibal
Todas las Islas
Cresta de gallo Isoplexis canariensis
Fam. SCROPHULARIACEAE Endemismo Canario
Monteverde La Palma, La Gomera y Tenerife
Bencomia Bencomia caudata
Fam. ROSACEAE Endemismo Macaronesico
Bosque termófilo, Monteverde y Pinar La Palma, El Hierro, Tenerife y Gran Canaria
Reina del monte Ixanthus viscosus
Fam. GENTIANACEAE Endemismo Canario
Monteverde Tenerife, La Palma, La Gomera, El Hierro y Gran canaria
Morgallana Ranunculus cortusifolius Fam. RANUNCULACEAE
Endemismo Macaronesico Bosque termófilo, Monteverde y Pînar
Tenerife, La Palma, La Gomera, El Hierro y Gran canaria
Pata de gallo Geranium canariensis Fam. GERANIACEAE
Endemismo Macaronesico Monteverde
Tenerife, La Palma, La Gomera, El Hierro y Gran canaria
Poleo de monte Bystropogon canariensis
Fam.LAMIACEAE Endemismo Canario
Monteverde Tenerife, La Palma, La Gomera, El Hierro y Gran canaria
Tabaiba amarilla Euphorbia atropurpurea var. lutea
Fam. EUPHORBIACEAE Endemismo Canario
Cardonal – Tabaibal y Bosque Termófilo Tenerife
Cornical Periploca laevigata
Fam. ASCLEPIADECEAE Macaronesia, Sahara Occidental Sur de Peninsula Iberica.
Cardonal – Tabaibal y Bosque Termófilo Todas las islas
Gomereta Aeonium lindleyi
Fam. CRASSULACEAE Endemismo Canario
Cardonal – Tabaibal y Bosque termófilo Tenerife y Palma
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Estrelladera Gesnouinia arborea Fam. URTICACEAE
Endemismo Canario Monteverde
Tenerife, La Palma, La Gomera, El Hierro y Gran canaria
Cardoncillo Ceropegia fusca
Fam. ASCLEPIADACEAE Endemismo Canario
Cardonal - tabaibal Gran Canaria y Tenerife
Tagasaste Chamaecytisus proliferus ssp.proliferus
Fam. FABACEAE Endemismo Canario
Cardonal – tabaibal, Bosque termófilo, Monteverde y Pilar Gran Canaria, Tenerife, El Hierro y La Gomera
Salvia canaria Salvia canariensis
Fam. LABIATAE Endemismo Canario
Cardonal – tabaibal, Bosque termófilo y Pinar Todas las islas
Granadillo Hypericum canariense Fam. HYPERICACEAE
Endemismo Macaronesico Bosque termófilo, Monteverde y Pinar
Tenerife, La Palma, La Gomera, El Hierro y Gran canaria
Pico paloma Lotus berthelotii
Fam. LEGUMINOSAE Endemismo Canario
Pinar Tenerife
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10.- ACTIVIDADES EDUCATIVAS MEDIO-AMBIENTALES.
Un árbol, un amigo
Descripción
Esta actividad consiste en plantar diferentes especies de la flora autóctona de las Islas Canarias
para un mejor conocimiento de nuestros ecosistemas.
Valores
Formación y Sostenibilidad.
Objetivos:
• Conocer los ecosistemas de Canarias.
• Conocer los nombres científicos, comunes, sus familias y las características físicas de las
diferentes especies de la flora canaria.
• Fomentar el cuidado y recuperación de los sistemas forestales autóctonos.
• Sensibilizar sobre la importancia de los bosques autóctonos.
• Fomentar el interés por la conservación del patrimonio natural.
• Capacitar al alumnado con destrezas necesarias para la descripción, estudio e investigación de
un ecosistema determinado.
• Impulsar la interiorización de una actitud de respeto por los espacios naturales y el compromiso
con su conservación.
• Construir paisaje.
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Un hogar para nuestras aves
Descripción
Esta actividad consiste en la construcción y colocación de cajas nido. Se realizará un análisis de la
importancia de los espacios de refugio y reproducción para los pájaros.
1ª fase: construcción de cajas-nido por el alumnado de Tecnología.
2ª fase: colocación de las cajas-nido en los árboles de los jardines del centro Descripción de las
aves que frecuentan estos refugios.
3ª fase: se procederá a realizar una revisión de las cajas-nido y a explicar las características de los
pájaros que las han ocupado.
Valores
Sostenibilidad.
Objetivos:
• Dar a conocer las necesidades y costumbres que tienen los pájaros para su reproducción.
• Facilitar su supervivencia y proliferación mediante la construcción y colocación de cajas-
nido.
• Fomentar el interés por la conservación del patrimonio natural.
• Impulsar la interiorización de una actitud de respeto por los espacios naturales y el compromiso
con su conservación
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Nuestro pequeño Bosque
Descripción
Los recorridos muestran las características de este espacio forestal estudiando diferentes aspectos
de la fauna y flora del bosque. La actividad incluye el uso de claves, la búsqueda de huellas y el
uso de diversas técnicas interactivas destinadas a fomentar la participación del alumnado.
Valores
Sostenibilidad.
Objetivos:
• Conocer los ecosistemas de Canarias.
• Conocer las distintas especies arbóreas.
• Fomentar el cuidado y recuperación de los sistemas forestales autóctonos.
• Sensibilizar sobre la importancia de los bosques autóctonos.
• Fomentar un uso sostenible de las masas forestales.
• Fomentar el interés por la conservación del patrimonio natural.
• Capacitar al alumnado con destrezas necesarias para la descripción, estudio e investigación de
un ecosistema determinado.
• Impulsar la interiorización de una actitud de respeto por los espacios naturales y el compromiso
con su conservación.
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Biocompost, otro alimento para nuestro jardín
Descripción
Actividad relacionada con la gestión y el tratamiento de los residuos orgánicos. En esta actividad
se realizarán talleres donde se trabaje el funcionamiento de la compostera.
Valores
Responsabilidad y Sostenibilidad.
Objetivos
• Conocer el tratamiento de los residuos orgánicos.
• Fomentar el reciclaje, especialmente de los residuos orgánicos.
• Sensibilizar sobre la producción de residuos y los problemas asociados a ella.