Download - AVARUUS Tutkiva oppiminen
![Page 1: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/1.jpg)
AVARUUSTutkiva oppiminen
Mari Redkin, Katja Isokääntä
![Page 2: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/2.jpg)
Tutkiva oppiminen - avainsanoja
• Ongelma ja sen rajaaminen• Asioiden ihmettely• Kriittisyys, syventäminen ja tiedon etsiminen eri
lähteistä • Erilaisten ongelmien ja päätelmien
rakentaminen. • Ryhmätyöskentely• Jaettu asiantuntijuus • Työn teon kehämäisyys
![Page 3: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/3.jpg)
Tutkiva oppiminen käytännössä• Ei anneta valmiita vastauksia tai valmiita tapoja tehdä
työtä• Oppiminen etenee syklisesti ja jokainen vaihe syventää
ilmiötä • Aluksi rajataan alue tai ongelma, tämän jälkeen ilmiötä
ihmetellään ja kysymyksiä heitetään ilmaan • Työtä tehdään välillä ryhmässä, välillä itsenäisesti• Oppilaan omat käsitykset ja ajatukset ja niistä
keskusteleminen on tärkeää• Oppilaat miettivät millä tavalla työskentely tulee
tapahtumaan ja mitkä ovat muodot, joilla ilmiö/asia/ongelma esitellään
![Page 4: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/4.jpg)
• Aiheiden rajauksien tulisi sisältää keskeisiä opittavia käsitteitä
• Ilmiötä syvennetään etsimällä lisätietoa kirjoista, internetistä, lehtiartikkeleista yms.
• Ryhmä miettii tämän jälkeen mitkä asiat selittävät parhaiten ilmiötä ja tekevät päätelmiä aiheesta
• Lopuksi kaikki päätelmät, selitykset yms. kerätään yhteen ja aiheet nivoutuvat yhteen
• Oppiminen nojaa jaettuun asiantuntijuuteen, joka synnyttää uutta tietoa ja ymmärrystä
• Nämä tiedot voivat vahvistaa käsityksiä tai oman ryhmän työn tuloksia. On myös mahdollista, että ilmenee jotain uutta ja poikkeavaa, jonka vuoksi tutkimusta täytyy jatkaa.
![Page 5: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/5.jpg)
Projektin aloitus
• Opettaja oli valinnut tutkittavaksi teemaksi avaruuden
• Oppilaille jaettiin lappuset, joihin saivat itsenäisesti kirjoittaa kysymyksiä, jotka heitä avaruudessa askarruttavat.
• Laput luettiin ja niiden perusteella syntyi ne teemat, joita luokka alkaisi tutkia.Kuvalähde: yle
![Page 6: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/6.jpg)
Teemat
–Alkuräjähdys–Musta-aukko–Planeetat–Maa ja kuu–Revontulet–Ufot–Avaruustutkimus
Kuvalähde: http://www.s-salmiperusopetus.fi/taivalalanen/hot/avaruus.jpg
![Page 7: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/7.jpg)
Ryhmiin jakautuminen ja tiedon etsintä
• Teemat esiteltiin oppilaille ja he saivat esittää toiveensa teemasta, jota tahtoivat lähteä tutkimaan. Ryhmää ei muodostettu ihmisten perusteella vaan teeman perusteella.
• Tällä kertaa tietoa etsittiin ensisijaisesti kirjoista.
![Page 8: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/8.jpg)
Työstäminen
• Opettaja järjesti vierailun tähtitieteen laitokselle, jossa oppilaat saivat esittää kysymyksiä paitsi omasta teemastaan niin myös yleensä avaruustutkimuksesta
• Aivan huikeita kysymyksiä!!!
• Tiedot kirjoitettiin tekstinkäsittelyohjelmalla puhtaaksi.
• Ryhmät toimivat hyvin itsenäisesti. Opettajan rooli oli olla taustalla seuraamassa ja tarvittaessa neuvomassa esim. koneen käytössä.
![Page 9: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/9.jpg)
Integrointi kuvikseen
Ryhmät myös kuvittivat /askartelivat oman teemansa solun seinälle.
![Page 10: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/10.jpg)
Valmis työ
• Valmis työ koottiin solun seinälle ja tietolaput liitettiin mukaan myös.
• Jokainen ryhmä esitteli tuotoksensa ja löydöksensä• Tarkoitus on esitellä avaruutta myös kummiluokille
![Page 11: AVARUUS Tutkiva oppiminen](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062809/56815754550346895dc4fc20/html5/thumbnails/11.jpg)
Lähteet
Jenni Collin, Kati Korhonen, Laura Penttinen & Virve Vakiala 2003. Tutkiva oppiminen.http://www.tutkiva.edu.hel.fi/tutkivaoppiminen.html
Pirita Seitamaa-Hakkarainen, Kai Hakkarainen: Tutkiva oppiminen.http://mlab.taik.fi/polut/Yhteisollinen/teoria_tutkiva_oppiminen.html
Wikipedia: Tutkiva oppiminen. http://fi.wikipedia.org/wiki/Tutkiva_oppiminen
Verkko-oppimisen ja tiedonrakentelun tutkimuskeskus.http://www.helsinki.fi/science/networkedlearning/fi/tutkivaoppiminenmain.html