38 Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III
DESKRIPSI PROYEK
A. Gambaran Umum
1. Nama Proyek
Proyek : Sekolah Menengah Kejuruan Seni Pertunjukan
Tema : Arsitektur Ekologis
Status Proyek : Fiktif
Pemilik Proyek : Swasta
Sumber Dana : Swasta
Lokasi : Jln. A.H.Nasution, Kelurahan. Pasanggrahan,
Kecamatan. Ujung Berung, Bandung
Luas Lahan : ± 31.500 m2
2. Kriteria Pemilihan Lokasi
Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 Tahun
2008 menyebutkan bahwa lokasi sekolah harus memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
a. Luas lahan minimum dapat menampung sarana dan prasarana untuk
melayani 3 rombongan belajar.
b. Lahan efektif adalah lahan yang digunakan untuk mendirikan
bangunan, infrastruktur, tempat bermain/berolahraga/upacara, dan
praktik.
c. Luas lahan efektif adalah seratus per tiga puluh (100/30) dikalikan
luas lantai dasar bangunan ditambah infrastruktur, tempat
bermain/berolahraga/upacara, dan luas lahan praktik.
d. Lahan terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan
keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam
keadaan darurat
39
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
e. Kemiringan lahan rata-rata kurang dari 15%, tidak berada di dalam
garis sempadan sungai dan jalur kereta api, dan tidak menimbulkan
potensi merusak sarana dan prasarana.
f. Lahan terhindar dari gangguan-gangguan berikut:
1) Pencemaran air, sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 20
Tahun 1990 tentang Pengendalian Pencemaran Air.
2) Kebisingan, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara KLH
nomor 94/MENKLH/1992 tentang Baku Mutu Kebisingan.
3) Pencemaran udara, sesuai dengan Keputusan Menteri Negara
KLH Nomor 02/MEN KLH/1988 tentang Pedoman Penetapan
Baku Mutu Lingkungan.
g. Lahan sesuai dengan peruntukan lokasi yang diatur dalam Peraturan
Daerah tentang Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten/Kota,
peraturan zonasi, atau rencana lain yang lebih rinci dan mengikat,
serta mendapat izin pemanfaatan tanah dari Pemerintah Daerah
setempat.
h. Status kepemilikan/pemanfaatan hak atas tanah tidak dalam sengketa
dan memiliki izin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah sesuai
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku untuk
jangka waktu minimum 20 tahun.
3. Lokasi
Berdasarkan kriteria di atas, maka lokasi yang di pilih adalah Jalan
A.H Nasution Kelurahan Pasanggrahan Kecamatan Ujungberung,
Bandung. Berikut merupakan pemetaan Lokasi Perencanaan dan
Perancangan SMK Seni Pertunjukan :
40
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Rona Lingkungan
1. Ukuran dan Tata Wilayah
Luas Lahan : 3,15 Ha (31.500 m2)
KDB : 60%
: 31.500 x 60%
= 18.900 m2
KLB : 2,8
= (2,8 x 31.500)/ 18.900
= 88.200/18.900= 4 Lantai
GSB : ½ Rumija + 1
= (½ x 8m) +1 = 5m
KDH : 20% x 31.500 = 6.300m2
Gambar 3.2 Kecamatan Ujungberung Sumber :Google Maps
Gambar 3.1 Peta Kota Bandung Sumber: RTRW Kota Bandung
Gambar 3.3 Kelurahan Pasanggrahan
Sumber: Google Maps
Gambar 3.4 Jl. A.H Nasution, Ujungberung
Sumber: Google Maps
Gambar 3.5 Ukuran Lahan
Sumber: Penulis,2017
41
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Sirkulasi
Jalan A.H Nasution (di bagian depan tapak) merupakan jalan Arteri
Primer. Jalan ini memiliki lebar jalan + 8m dan dapat dilalui dari 2 arah
oleh berbagai macam kendaraan umum maupun kendaraan pribadi.
Selain itu terdapat jalan lingkungan (Jl. Cilengkrang I) di bagian
kanan tapak. Jalan ini memiliki lebar jalan + 5m dan dapat dilalui dari 2
arah tetapi tidak terdapat kendaraan umum yang melintas seperti angkutan
kota.
Untuk merespon hal ini, dibuat 2 entrance yaitu entrance utama
(entrance 1) terletak di bagian depan tapak yang dapat diakses langsung dari
jalan utama dan entrance kedua yang terdapat di bagian samping kanan
tapak untuk memfasilitasi area servis dan pejalan kaki dari perumahan.
Gambar 3.6 Sirkulasi Lahan
Sumber: Penulis,2017
42
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Tautan Lingkungan
4. Batas Wilayah
Batas Utara
Sawah dan Perumahan
Batas Selatan
Jalan A.H Nasution
Batas Timur
Perumahan
Batas Barat
Jalan Cilengkrang I
U
Komersial
Pesawahan
Perumahan
Gambar 3.7 Tautan Lingkungan
Sumber: Penulis,2017
Gambar 3.8 Batas Wilayah
Sumber: Google Maps
43
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Program Kegiatan Kebutuhan Ruang
1. Pelaku dan alur kegiatan
a. Siswa-siswi
b. Guru (Tenaga pengajar/staff)
c. Pengunjung
Menonton
Kantor
44
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Jumlah Pengguna
Tabel 3.1 Jumlah Pengguna
No Pelaku Jumlah
1 Kepala Sekolah dan Wakasek 2
2 Guru
Berdasarkan PP No.74 Tahun 2008 perbandingan
Guru dengan murid adalah 1:15
Sehingga untuk murid berjumlah 660 siswa, di dapat
jumlah guru : 660/15= 44 guru
44
3 Siswa 660
4 Koordinator Lab 5
5 Koordinator Perpustakaan 2
6 Koordinator Kesehatan 4
7 Koordinator Koperasi 2
8 Koordinator Keamanan 3
9 Staf Tata Usaha 6
10 Koordinator Ekskul 10
Jumlah 738
Sumber : Analisis Penulis, 2017
3. Program Ruang
a. Kelompok Ruang Pembelajaran Umum
Tabel 3.2 Program Ruang Pembelajaran Umum
Nama
Ruang
Standar Jml.
Pengguna
Luas
Ruang
Jumlah
Ruang
Total
(m2)
SIfat
Ruang
Ruang Kelas 2 m2/orang 32 Orang 64 m2 27 1.728 Privat
Perpus 96 m2 50 Orang 100 m2 1 100 Semi
Privat
Lab IPA 3 m2/Org 30 Org 90 m2 3 270 Privat
Lab.Komp 3 m2/Org 30 Org 90 m2 1 90 Privat
Lab. Bahasa 3 m2/Org 30 Org 90 m2 1 90 Privat
45
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Jumlah 2.278
Sumber: Analisis Penulis, 2017
b. Kelompok Ruang Penunjang
Tabel 3.3 Program Ruang Penunjang
Nama Ruang Standar Jml.
Pengguna
Luas Ruang
(m2)
Jumlah
Ruang
Total
(m2)
Sifat
Ruang
Kepala Sekolah 18 m2 1 18 1 18 Privat
Wakasek 18 m2 1 18 1 18 Privat
R.Guru 4m2/Or
g
50 200 1 200 Semi
Privat
R.Rapat 100 1 200 Privat
R.Tata Usaha 4
m2/Org
20 80 1 80 Semi
Privat
R.BK 12 m2 2 12 1 12 Semi
Privat
R.Kesiswaan 12 m2 2 12 1 12 Semi
Privat
R.OSIS 12 m2 6 24 1 24 Semi
Privat
R.Piket/Lobby 0,6 m2 200 120 1 120 Publik
R.Ekskul 12 m2 6 24 10 240 Semi
Privat
R.UKS 12 m2 5 24 1 24 Semi
Privat
Masjid 0,85 m2 200 170 1 170 Publik
Auditorium 278 m2 500 1000 1 1000 Publik
Koperasi 5 60 1 60 Semi
Publik
Kantin 200 400 1 400 Publik
Toilet/WC 2
m2/org
1 2 30 60 Servis
46
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gudang 24 m2 2 24 1 24 Servis
Lapangan 600 m2 600 2 1200 Semi
Publik
Pendopo 500 1 500 Semi
Publik
R Genset 6 1 6 Servis
R.Panel 6 1 6 Servis
R.Ganti 8 2 16 Privat
Jumlah 4.362
Sumber: Analisis Penulis, 2017
c. Kelompok Ruang Pembelajaran Khusus
Seni Musik Klasik
1 rombel:20 siswa, 6 rombel untuk 3 angkatan
Tabel 3.4 Program Ruang Pembelajaran Seni Musik Klasik
No Nama Ruang Standar /
Luas Min.
Jumlah
Pengguna
Luas
Ruang
Sifat
Ruang
1 Ruang praktik
individu
6m2/org,
l:6m 22 132 m2 Privat
2 Ruang praktik
bersama
6m2/org,
l:6m 22 132 m2 Privat
3 Ruang pagelaran
musik
8m2/org,
l:8m 22 176 m2 Privat
4 Ruang praktik/studio
rekam
8m2/org,
l:8m 22 176 m2 Privat
5
Ruang
penyimpanan&instrukt
ur
4m2/org,
l:6m 4 16 m2 Privat
Jumlah 632 m2
Sumber: Analisis Penulis, 2017
47
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Seni Tari
1 rombel: 20 siswa, 6 rombel untuk 3 angkatan
Tabel 3.5 Program Ruang Pembelajaran Seni Tari
No Nama Ruang Standar /
Luas Min.
Jumlah
Pengguna
Luas
Ruang
Sifat
Ruang
1 Ruang praktik
individu
6m2/org,
l:6m 22 132 m2 Privat
2 Ruang praktik
bersama
6m2/org,
l:6m 22 132 m2 Privat
3 Ruang pagelaran tari 8m2/org,
l:8m 22 176 m2 Privat
4 Ruang praktik/studio
rekam
8m2/org,
l:8m 22 176 m2 Privat
5
Ruang
penyimpanan&instrukt
ur
4m2/org,
l:6m 4 16 m2 Privat
Jumlah 632 m2
Sumber: Analisis Penulis, 2017
Seni Karawitan
1 rombel:30 siswa, 9 rombel untuk 3 angkatan
Tabel 3.6 Program Ruang Pembelajaran Seni Karawitan
No Nama Ruang Standar /
Luas Min.
Jumlah
Pengguna
Luas
Ruang
Sifat
Ruang
1 Ruang praktik
individu
6m2/org,
l:6m 32 192 m2 Privat
2 Ruang praktik
bersama
6m2/org,
l:6m 32 192 m2 Privat
3 Ruang pagelaran
karawitan
8m2/org,
l:8m 32 256 m2 Privat
4 Ruang praktik/studio
rekam
8m2/org,
l:8m 32 256 m2 Privat
48
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5
Ruang
penyimpanan&instrukt
ur
4m2/org,
l:6m 4 16 m2 Privat
Jumlah 912 m2
Sumber: Analisis Penulis, 2017
Seni Teater
1 rombel; 20 siswa, 3 rombel untuk 3 angkatan
Tabel 3.7 Program Ruang Pembelajaran Seni Teater
No Nama Ruang Standar /
Luas Min.
Jumlah
Pengguna
Luas
Ruang
Sifat
Ruang
1 Ruang praktik olah
tubuh dan gerak
6m2/org,
l:6m 22 132 m2 Privat
2 Ruang praktik olah
vokal
6m2/org,
l:6m 22 132 m2 Privat
3 Ruang praktik
apresiasi teater
6m2/org,
l:8m 22 132 m2 Privat
4 Ruang pagelaran teater 8m2/org,
l:8m 22 176 m2 Privat
5
Ruang
penyimpanan&instrukt
ur
4m2/org,
l:6m 4 16 m2 Privat
Jumlah 588 m2
Sumber: Analisis Penulis, 2017
Broadcasting
1 rombel: 30 siswa, 3 rombel untuk 3 angkatan
Teknik siaran radio
Tabel 3.8 Program Ruang Pembelajaran Teknik Siaran Radio
No Nama Ruang Standar /
Luas Min.
Jumlah
Pengguna
Luas
Ruang
Sifat
Ruang
1 Ruang praktik
persiapan siaran
4m2/org,l:8
m 32 128 m2 Privat
2 Ruang praktik siaran
radio
6m2/org,l:8
m 32 192 m2 Privat
49
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
Ruang
penyimpanan&instrukt
ur
4m2/org,l:6
m 4 16 m2 Privat
Jumlah 336 m2
Sumber: Analisis Penulis, 2017
Produksi program Pertelevisian
Tabel 3.9 Program Ruang Pembelajaran Pertelivisian
No Nama Ruang Standar /
Luas Min.
Jumlah
Pengguna
Luas
Ruang
Sifat
Ruang
1
Ruang praktik
operasional
kamera&tata cahaya
6m2/org,l:8
m 32 192 m2 Privat
2 Ruang produksi 6m2/org,l:6
m 32 192 m2 Privat
3 Ruang logistik 8m2/org,l:8
m 32 256 m2 Privat
4 Ruang penyimpanan&instrukt
ur
4m2/org,l:6
m 4 16 m2 Privat
Jumlah 656 m2
Sumber: Analisis Penulis, 2017
Kebutuhan Parkir
Tabel 3.10 Kebutuhan Parkir
Pengguna Kebutuhan
Luas
Total
Bus (12x3) 2 36 m2 36
Mobil (2,5x5) 70 12,5 m2 875
Motor (1x2) 300 2 m2 600
Sepeda (1x1.5) 50 1,5 m2 75
Total 1586 m2
Sirkulasi 30% 476 m2
Sumber: Analisis Penulis, 2017
50
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Total Kebutuhan Ruang
Tabel 3.11 Total Kebutuhan Ruang
Total luas Ruang Pembelajaran Umum 2.278 m2
Total luas Ruang Penunjang 4.390 m2
Total luas ruang pembelajaran khusus 3.756 m2
Total Luas Pembelajaran 10.424m2
Sirkulasi 30% 3.127 m2
Ruang Terbuka
Lapangan : 1.200 m2
Parkir : 2.062 m2
RTH : 6.300 m2
9.562 m2
Total luas lahan yang dibutuhkan 23.113 m2
Sumber: Analisis Penulis, 2017
D. Studi Banding Proyek Sejenis
Berikut merupakan studi banding secara langsung dan tidak langsung
proyek sejenis:
1. SMKN 10 Bandung
SMK Negeri 10 Bandung merupakan Sekolah Menengah
Kejuruan Negeri Seni Pertunjukan yang terletak di Jalan Cijawura Hilir
No. 339, Kelurahan Cijawura, Kecamatan Buahbatu, Kota Bandung.
Gambar 3.9 SMKN 10 Bandung
Sumber: Dokumentasi Penulis,2017
51
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SMK Negeri 10 Bandung berdiri diatas lahan tanah seluas
550.000 m² atau 5,5 Ha. Masa pendidikan di SMK Negeri 10 Bandung
ditempuh dalam waktu tiga tahun pelajaran, mulai dari kelas X hingga
kelas XII, seperti pada umumnya masa pendidikan Sekolah Menengah
Kejuruan di Indonesia.
a) Program Keahlian
SMK N 10 Bandung memiliki lima program keahlian, yaitu:
1) Teknik Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian.
2) Seni Musik Non Klasik
3) Seni Tari
4) Seni Karawitan
5) Seni Teater
b) Sistem Pembelajaran
Sistem Pembelajaran yang digunakan di SMK Negeri 10
Bandung adalah Sistem Moving Class, yaitu sistem dimana siswa
tidak berada di dalam satu kelas yang sama ketika pembelajaran,
tetapi berpindah pindah sesuai Mata Pelajaran yang diikuti siswa.
c) Fasilitas
Gambar 3.10 Area Parkir SMKN 10
Sumber: Dokumentasi Penulis,2017
Gambar 3.11 Pendopo SMKN 10
Sumber: Dokumentasi Penulis,2017
52
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. SMKN 8 Surakarta
SMKN 8 Surakarta merupakan salah satu SMK Seni
Pertunjukan yang terletak di Jl. Sangihe, Kepatihan Wetan, Jebres, Kota
Surakarta, Jawa Tengah 57129. SMKN 8 Surakarta memiliki luas lahan
± 18.137 m².
Gambar 3.12 Lapangan SMKN 10
Sumber: Dokumentasi Penulis,2017
Gambar 3.13 Kantor Pusat SMKN 10
Sumber: Dokumentasi Penulis,2017
Gambar 3.14 Ruang Praktik SMKN 10
Sumber: Dokumentasi Penulis,2017
Gambar 3.15 Taman (RTH) SMKN 10
Sumber: Dokumentasi Penulis,2017
53
Nuri Fathimah Zahra, 2017 LAPORAN PERENCANAAN & PERANCANGAN SMK SENI PERTUNJUKAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SMKN 8 Surakarta memiliki 5 program keahlian, yaitu:
1) Seni Musik
2) Karawitan
3) Seni Tari
4) Pedalangan
5) Teater
Dikutip dari Tribun Solo, pada tahun 2016, Sekolah Menengah
Kejuruan Negeri (SMKN) 8 Kota Surakarta menambah dua program
keahlian baru yakni Multi Media dan Broadcast. Menurut Kepala
Sekolah SMKN 8 Kota Surakarta Ties Setyaningsih, dua jurusan
tersebut, akan menguatkan kehadiran seni, karena seni juga
membutuhkan sentuhan teknologi.
Dua program keahlian tersebut sangat diperlukan sebagai
penguat perfection dunia pertunjukan. Khususnya terkait desain dan tata
panggung, juga brosur dan katalog sebagai persiapan pertunjukan.
Namun diakui Ties, program keahlian Multi Media dan program
keahlian Broadcast baru dapat menerima siswa masing-masing satu
rombongan belajar (rombel) dengan jumlah siswa per rombel 15 siswa.
Gambar 3.16 SMKN 8 Surakarta
Sumber: Google