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Belo Horizonte, 2014
Encontro de Formação de Especialistas em Educação Básica
Conhecendo e Compartilhando Experiências II
Ângela Imaculada Loureiro de Freitas DalbenDiretora da Magistra – SEE/MG
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Como o especialista vê a sua própria profissão?
COMO NÓS, SEE , MAGISTRA, SOCIEDADE, O ENXERGAMOS?
• Valores;• Modos de se ver no mundo;• Histórias de vida e suas
representações;• Angústias;• Anseios.
Saberes da experiência
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Notáveis descobertasProgressos científicos
•Tensões latentes, movimentos sociais denunciando as injustiças acumuladas, agitação e violência;•Desigualdade na distribuição de bens e serviços•Problemas ambientais
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
RETRATO DA CONTEMPORANEIDADE
Uma análise detalhada nos mostra semelhanças entre os tempos atuais e os passados e a resposta continua a mesma – EDUCAÇÃO.
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PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA
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MARCAS:• Sociedade da informação e da comunicação - TV,
IMPRENSA, RADIO, TURISMO, CINEMA – • Sociedade do corpo e prevenção de doenças - Programas
de Prevenção e Orientação em diferentes campos: saúde, lazer, segurança, organizações sociais e programas de assistência -
• Sociedade do Conhecimento - Formação continuada em todos os ramos pela necessidade de formação geral sólida, como requisito para o enfrentamento do campo produtivo.
A sociedade contemporânea é uma sociedade pedagógica! (Libâneo,2009)
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A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo.
Nelson Mandela
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Neste contexto, o campo de conhecimentos que trata dessas questões entra em debate :
a PEDAGOGIA EM QUESTÃO!
Pedagogia é uma ciência da e para a educação (KOWARZIK), isto é, a teoria e a prática da educação. Investiga o fenômeno educativo, formula orientações para a ação prática, propõe princípios e normas relacionadas aos fins e meios da educação. É um campo de conhecimentos, de reflexão sistemática da prática da educação, do ato educativo e da prática educativa.
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EDUCAÇÃO é mais do que considerar os processos formais de ensino.
EDUCAR-SE é mais do que passar com sucesso pelos processos de
escolarização.
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EDUCAÇÃO se adquire e se faz por meio das interações entre as pessoas.
Está presente nas relações sociais, nos grupos organizados, no interior das instituições.
EDUCAÇÃO = CULTURA
EDUCAR-SE é adquirir um modo de ser e estar no mundo.
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PEDAGOGIA = não se reduz ao campo das práticas escolares. Envolve o conjunto de saberes e valores sociais e culturais produzidos cotidianamente nas
interações entre pessoas e instituições.
EXISTE, ENTÃO UMA DIVERSIDADE DE PEDAGOGIASPEDAGOGIA DAS MIDIAS
PEDAGOGIA DOS MOVIMENTOS SOCIAISPEDAGOGIA EMPRESARIAL
PEDAGOGIA ESCOLAR
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SENDO ASSIM... Toda Pedagogia possui duas características
fundamentais : é uma atividade intencional e uma prática social que deve ser entendida no quadro
mais amplo da sociedade.
E toda prática pedagógica deve saber responder a seguinte pergunta:
A QUE INTERESSES ESTAS PRÁTICAS ATENDEM?
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Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os
nossos filhos serão incapazes de escrever – inclusive a sua própria
história.
Bill Gates
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“Mais do que nunca a educação parece ter, como papel essencial, conferir a todos os seres humanos a liberdade de pensamento, discernimento, sentimentos e imaginação de que necessitam para desenvolver os seus talentos e permanecerem, tanto quanto possível, donos de seu próprio destino.” 1996, pag. 100
EDUCAÇÃO UM TESOURO A DESCOBRIRRelatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI
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1- APRENDER A CONHECER - adquirir instrumentos para a compreensão do mundo. Aprender a aprender. Aprender a conhecer o mundo que o rodeia. Adquirir cultura.
2- APRENDER A FAZER – inserção e compromisso pessoal e social do trabalhador. Capacidade de comunicar-se, gerir e resolver problemas estar apto a enfrentar situação e saber trabalhar em equipe.
3- APRENDER A VIVER JUNTOS E COM OS OUTROS – noção de conjunto da realidade, percepção das interdependências e diferenças. Respeito aos valores plurais. Descoberta do outro e aprendizagem do trabalhar com objetivos comuns, em colaboração.
4- APRENDER A SER – desenvolvimento total da pessoa nas suas dimensões ética, estética, valores, atitudes e conhecimentos.
4 PILARES DA EDUCAÇÃO UNESCO
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Integração Articulação Convergência Diálogo Experimentação Inovação
PALAVRAS DE ORDEM DA ATUALIDADE
Perspectiva colaborativa por meio da troca de conhecimentos e compromissos
Formação de comunidades de aprendizagem da prática
BOAS PRÁTICAS
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diálogo senso crítico
liberdade criatividade
autonomia interação
flexibilidade investigação
cooperação intuição
ATITUDES FUNDAMENTAIS NA CONSTRUÇÃO DA Identidade do Educador e dos Estudantes
DESAFIOVencer o isolamentoSaber usar as redes sociaisEstabelecer parcerias
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“... o diálogo tem estímulo e significação: pela crença no homem e nas suas possibilidades, pela crença de que somente chego a ser eu mesmo quando os demais chegarem a ser eles mesmos.”
PAULO FREIRE
(Educação como prática da liberdade, 1980)
“... o diálogo tem estímulo e significação: pela crença no homem e nas suas possibilidades, pela crença de que somente chego a ser eu mesmo quando os demais chegarem a ser eles mesmos.”
PAULO FREIRE
(Educação como prática da liberdade, 1980)
DIÁLOGO
amoroso
esperançoso humilde
confiante
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Todos nós sabemos alguma coisa.
Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso, aprendemos sempre.Paulo Freire
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ocorre em diálogo com as práticas e no protagonismo dos sujeitos
- educadores e educandos -,
visando a consolidação da qualidade da educação básica e o compromisso com a produção da vida.
A FORMAÇÃO DOS ESPECIALISTAS...
SER EDUCADOR É SABER INFLUENCIAR PESSOAS NA TRAJETÓRIA DO CONHECIMENTO.
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Profissionais que se ocupam do domínio da prática educativa em suas diferentes manifestações e modalidades.
Profissionais que, sem restringir as suas atividades ao ensino, dedicam-se às atividades de pesquisa, formação profissional, educação especial, gestão de sistemas escolares e escolas, coordenação pedagógica, animação sócio cultural, formação continuada em empresas, escolas e outras instituições.
Profissionais professores do ensino público e privado que atuam em todos os níveis e modalidades de ensino.
O QUE É SER UM PEDAGOGO/ ESPECIALISTA?
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CONHEÇA A MAGISTRA
www.educacao.mg.gov.br/magistraAv. Amazonas, 5855 – Gameleira – BH-MG
(31) 3379-8210 – [email protected]/magistra