![Page 1: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/1.jpg)
STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
MATEMATIK TAHUN 1
Nama Guru
Kelas
Nama Murid
Senarai Semak Evidens
B1D1E1
B1D2E1
B1D2E2
B1D2E3
B1D3E1
B1D3E2
B1D4E1
B1D5E1
B1D6E1
BAND 1
B2D1E1
B2D2E1
B2D3E1
B2D4E1
B2D5E1
BAND 2
B3D1E1
B3D1E2
B3D2E1
B3D3E1
B3D3E2
B3D4E1
B3D5E1
BAND 3
B4D1E1
B4D1E2
BAND 4
B5D1E1
B5D1E2
BAND 5
B6D1E1
B6D1E2
B6D1E3
BAND 6
![Page 2: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/2.jpg)
1
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D1 Kuantiti dan ukuran objek dalam bentuk perbandingan secara intuitif
B1D1E1 Menunjukkan atau menyebut kuantiti dan ukuran objek dalam bentuk perbandingan
a) Banyak atau sedikit, lebih atau kurang
b) Panjang atau pendek, tinggi atau rendah, jauh atau dekat
c) Berat atau ringan d) Sama banyak atau tidak sama
banyak
![Page 3: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/3.jpg)
2
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D1E1) Tandakan (√) pada objek yang lebih banyak.
![Page 4: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/4.jpg)
3
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D1E1) Tandakan (√) pada objek yang lebih sedikit.
![Page 5: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/5.jpg)
4
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D1E1) Tandakan (√)pada objek yang lebih panjang.
![Page 6: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/6.jpg)
5
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D1E1)Tandakan (√) pada objek yang lebih pendek.
![Page 7: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/7.jpg)
6
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D1E1) Tandakan (√) pada objek yang lebih berat
![Page 8: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/8.jpg)
7
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D1E1) Tandakan (√) pada objek yang lebih ringan.
![Page 9: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/9.jpg)
8
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D1E1) Suaikan objek yang sama banyak.
![Page 10: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/10.jpg)
9
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D2 Istilah dan perbendaharaan kata
B1D2E1 Menamakan
a) Waktu-waktu dalam sehari b) Hari-hari dalam seminggu c) Bulan-bulan dalam setahun d) Waktu dalam sebutan jam
![Page 11: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/11.jpg)
10
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D2E1) Suaikan aktiviti di bawah dengan waktu yang sesuai.
Malam
Pagi
Tengahari
Petang
![Page 12: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/12.jpg)
11
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D2E1) Warnakan nama-nama hari dalam seminggu pada awan di bawah.
Isnin Ahad Jumaat
Pagi Selasa Malam
Rabu Januari Siang
Petang Sabtu Khamis
![Page 13: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/13.jpg)
12
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D2E1) Warnakan nama-nama bulan dalam setahun pada komputer di
bawah.
Januari
Jun
Mac April
Februari
Selasa Mei Khamis
Ogos
Ahad
Isnin Disember
Rabu Jumaat Julai
September November Oktober
![Page 14: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/14.jpg)
13
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D2E1) Suaikan waktu dalam jam di bawah.
Pukul 4.00
Pukul 7.00
Pukul 2.00
Pukul 10.00
![Page 15: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/15.jpg)
14
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D2 Istilah dan perbendaharaan kata
B1D2E2 Mengenal perbendaharaan kata bagi operasi
a) Tambah b) Tolak
![Page 16: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/16.jpg)
15
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
Tambah
(B1D2E2) Namakan simbol di bawah dengan perkataan “Tolak” atau “Tambah”.
Suaikan.
+
-
+
-
Tolak
![Page 17: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/17.jpg)
16
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D2 Istilah dan perbendaharaan kata
B1D2E3 Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran bukan piawai
![Page 18: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/18.jpg)
17
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D2E3) Warnakan unit ukuran bukan piawai.
Jengkal
Kilometer
Depa
Gram
Meter
Kaki
Kilogram
Hasta
![Page 19: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/19.jpg)
18
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D3 Nombor bulat, bentuk 3 dimensi (3D) dan bentuk 2 dimensi (2D)
B1D3E1 Menamakan nombor bulat hingga 100
![Page 20: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/20.jpg)
19
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D3E1) Tulis nombor di bawah dalam perkataan.
4
7
16
18
47
79
![Page 21: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/21.jpg)
20
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D3E1) Tulis nombor di bawah dalam angka.
Enam
Sembilan
Dua belas
Tujuh belas
Enam puluh satu
Lapan puluh dua
![Page 22: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/22.jpg)
21
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D3 Nombor bulat, bentuk 3 dimensi (3D) dan bentuk 2 dimensi (2D)
B1D3E2 Menamakan bentuk
a) 3D 2D
![Page 23: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/23.jpg)
22
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D3E2) Namakan bentuk 2D di bawah.
Segitiga Segi empat sama
Segi empat tepat Bulat
![Page 24: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/24.jpg)
23
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D3E2)Suaikan bentuk 3D di bawah.
Kubus
Kuboid
Kon
Silinder
Sfera
Piramid
![Page 25: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/25.jpg)
24
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D4 Simbol operasi asas matematik dan simbol sama dengan
B1D4E1 Mengenal simbol (+), (-) dan (=)
![Page 26: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/26.jpg)
25
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D4E1) Suaikan.
Tambah
Sama dengan
=
+
Tolak -
![Page 27: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/27.jpg)
26
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D5 Pasangan nombor fakta asas
B1D5E1 Menyatakan pasangan nombor fakta asas tambah dan fakta asas tolak hingga 10
![Page 28: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/28.jpg)
27
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D5E1) Suaikan.
9 + 0 =
8 + 2 =
4 + 7 =
3 + 3 =
1 + 5 =
9 + 2 =
6
11
9
10
11
6
![Page 29: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/29.jpg)
28
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D5E1) Selesaikan operasi tolak di bawah.
4 - 4 =
7 - 6 =
12 - 3 =
11 - 5 =
10 - 5 =
16 - 8 =
9
5
6
1
0
8
![Page 30: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/30.jpg)
29
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
1
Tahu
Tahu pengetahuan asas matematik
B1D6 Mata wang Malaysia
B1D6E1 Menyatakan ciri-ciri wang syiling dan wang kertas
![Page 31: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/31.jpg)
30
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B1D6E1) Suaikan ciri-ciri wang syiling di bawah.
(B1D6E1) Suaikan ciri-ciri wang kertas di bawah.
Bentuk bulat
Bentuk segitiga
Lembut
Keras
Bentuk segiempat
Bentuk segitiga
Lembut
Keras
![Page 32: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/32.jpg)
31
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
2
Tahu dan
Faham
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
B2D1 Kuantiti objek
B2D1E1 Menyatakan kuantiti objek sehingga 100 dengan
a) Membilang secara, satu-satu, dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh
b) Membanding c) Menama, menyusun atau
melengkapkan rangkaian nombor secara tertib menaik atau menurun
![Page 33: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/33.jpg)
32
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D1E1) Isikan tempat kosong di bawah.
1 3 6
2 4 12
5 10 25
10 20 70
![Page 34: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/34.jpg)
33
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D1E1) Isikan tempat kosong di bawah.
7 6 5
90 80 70
16 14 12
40 35 30
![Page 35: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/35.jpg)
34
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
2
Tahu dan
Faham
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
B2D2 Penulisan nombor bulat
B2D2E1 Menulis nombor bulat dalam perkataan atau angka sehingga 100
![Page 36: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/36.jpg)
35
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D2E1) Tulis nombor di bawah dalam perkataan.
4
7
13
19
48
70
![Page 37: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/37.jpg)
36
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D2E1) Tulis nombor di bawah dalam angka.
Tiga
Lima
Lima belas
Sebelas
Tiga puluhlima
Lapan puluh tiga
![Page 38: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/38.jpg)
37
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
2
Tahu dan
Faham
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
B2D3 Nilai tempat dan nilai digit nombor bulat
B2D3E1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor bulat sehingga 100
![Page 39: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/39.jpg)
38
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D3E1) Nyatakan nilai tempat bagi nombor yang digariskan.
14
25
36
65
78
91
![Page 40: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/40.jpg)
39
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D3E1) Nyatakan nilai digit bagi nombor yang digariskan
14
25
36
65
78
91
![Page 41: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/41.jpg)
40
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
2
Tahu dan
Faham
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
B2D4 Konsep pecahan
B2D4E1 Menyatakan nilai separuh, setengah dan suku daripada keseluruhan suatu benda
![Page 42: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/42.jpg)
41
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D4E1) Isikan tempat kosong di bawah dengan perkataan “separuh” atau
“suku”.
![Page 43: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/43.jpg)
42
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
2
Tahu dan
Faham
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
B2D5 Ciri-ciri bentuk 3D dan 2D
B2D5E1 Menyatakan ciri bentuk-bentuk 3D dan 2D
![Page 44: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/44.jpg)
43
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D5E1) Isikan tempat kosong di bawah.
Kubus ada .......... sisi dan .......... bucu
Kuboid ada .......... sisi dan .......... bucu
Kuboid ada .......... permukaan lengkung dan .......... bucu
Piramid tapak segiempat sama ada .......... sisi dan ..........
bucu
Silinder ada .......... permukaan lengkung dan
.......... permukaan rata
Sfera ada .......... permukaan lengkung
![Page 45: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/45.jpg)
44
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B2D5E1)Padankan.
3 Garis lurus
4 sisi lurus
sama
panjang
1 sisi
lengkung
2 sisi lurus
yang
bertentangan
sama panjang
![Page 46: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/46.jpg)
45
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
3
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
B3D1 Penyelesaian operasi asas tambah dan tolak
B3D1E1 Melakukan operasi asas tambah dan operasi tolak bagi nombor bulat dalam lingkungan 100
![Page 47: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/47.jpg)
46
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D1E1) Selesaikan operasi tambah di bawah.
70 + 5
40 + 3
20 + 7
44 + 3
61 + 5
32 + 6
![Page 48: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/48.jpg)
47
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D1E1) Selesaikan operasi tolak di bawah.
70 - 5
40 -3
20 -7
44-3
61-5
32-6
![Page 49: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/49.jpg)
48
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
3
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
B3D1 Penyelesaian operasi asas tambah dan tolak
B3D1E2 Melakukan operasi asas tambah dan operasi tolak yang melibatkan wang
a) Syiling 5 sen, 10 sen, 20 sen dan 50 sen (hasil tambah hingga RM1)
b) Ringgit RM1, RM5 dan RM10 (hasil tambah hingga RM10)
![Page 50: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/50.jpg)
49
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
= +
= +
= +
= +
(B3D1E2) Selesaikan operasi tambah dan tolak wang syiling di bawah.
![Page 51: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/51.jpg)
50
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
= +
= +
= +
= +
(B3D1E2) Selesaikan operasi tambah dan tolak wang kertas di bawah.
![Page 52: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/52.jpg)
51
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
3
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
B3D2 Pembundaran nombor bulat
B3D2E1 Membundarkan nombor bulat sehingga 100 kepada puluh terdekat
![Page 53: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/53.jpg)
52
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D2E1) Bundarkan nombor di bawah kepada puluh terdekat.
75
43
27
43
65
36
![Page 54: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/54.jpg)
53
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
3
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
B3D3 Pola bentuk 3D dan 2D serta pola nombor bulat
B3D3E1 Melengkapkan pola bentuk 3D dan 2D
![Page 55: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/55.jpg)
54
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D3E1) Lukis bentuk 3D di bawah.
Kuboid Silinder
Kon Piramid
Sfera
![Page 56: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/56.jpg)
55
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
3
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
B3D3 Pola bentuk 3D dan 2D serta pola nombor bulat
B3D3E2 Melengkapkan pola bagi siri nombor bulat sehingga 100
![Page 57: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/57.jpg)
56
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D3E2) Isikan tempat kosong di bawah.
3
6
12
6
12
24
7
14
35
4
8
20
![Page 58: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/58.jpg)
57
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
3
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
B3D4 Nilai wang
B3D4E1 Menukarkan wang sehingga RM10
a) Sen kepada sen b) Ringgit kepada ringgit c) Sen kepada ringgit dan sebaliknya
![Page 59: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/59.jpg)
58
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D4E1) Suaikan dengan jawapan yang betul.
![Page 60: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/60.jpg)
59
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D4E1) Suaikan dengan jawapan yang betul.
![Page 61: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/61.jpg)
60
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D4E1) Tandakan (√) pada jawapan yang betul.
![Page 62: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/62.jpg)
61
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
3
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
B3D5 Penulisan waktu
B3D5E1 Menulis waktu dalam jam dan setengah jam
![Page 63: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/63.jpg)
62
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B3D5E1) Selesaikan.
Jam petang
Jam petang
Jam pagi
Jam tengahari
Jam petang
![Page 64: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/64.jpg)
63
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
4
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
dengan Beradab
Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing, penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
B4D1 Menyelesaikan masalah matematik mudah
B4D1E1 Membina ayat matematik berdasarkan situasi
![Page 65: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/65.jpg)
64
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B4D1E1) Bina ayat matematik daripada cerita yang diberikan.
a) Terdapat 13 ekor burung di atas dahan pokok. 6 ekor burung telah
terbang. Berapa ekor burungkah yang tinggal ?
b) Terdapat 5 ekor itik berenang di dalam kolam. Datang 8 ekor itik
lagi berenang di kolam itu. Berapa ekor itik yang ada di dalam
kolam itu?
c) Umi mempunyai 25 batang krayon. 6 batang krayon Umi telah
patah. Berapakah krayon yang masih elok?
d) Irfan mempunyai 17 batang lidi. Ahmad mempunyai 34 batang lidi.
Berapakah beza lidi Irfan dan Ahmad?
![Page 66: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/66.jpg)
65
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
4
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
dengan Beradab
Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing, penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
B4D1 Menyelesaikan masalah matematik mudah
B4D1E2 Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi tambah dan tolak
![Page 67: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/67.jpg)
66
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B4D1E2) Selesaikan.
a) Rizal ada 15 batang pensil. Rizal membeli lagi 7 batang pensil. Kira
bilangan pensil Rizal semuanya.
b) Kakak sediakan 10 biji kek. Ibu tambah 14 biji kek lagi. Kira bilangan kek
semuanya.
c) Emi ada 25 biji buah epal. Atifa ada 7 biji buah epal. Berapakah jumlah
buah epal semuanya?
d) Damia ada 15 biji guli. Najwa ada 9 biji guli. Berapakah jumlah guli
semuanya?
![Page 68: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/68.jpg)
67
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B4D1E2) Selesaikan.
a) Qistina ada 13 biji pemadam. 6 biji pemadam telah hilang. Kira bilangan
pemadam yang tinggal.
b) Danial ada 17 biji jambu. 9 biji jambu telah busuk. Berapakah bilangan
biji jambu yang masih elok.
c) Pak Samad ada 14 biji buah durian. Dia jual 5 biji durian. Berapakah baki
durian Pak Samad?
d) Ibu menyediakan 17 potong tembikai. 10 potong tembikai telah dimakan
oleh ayah. Berapakah bilangan potongan tembikai yang tinggal?
![Page 69: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/69.jpg)
68
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
5
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
dengan Beradab Terpuji
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
B5D1 Menyelesaikan masalah matematik yang kompleks menggunakan pelbagai strategi
B5D1E1 Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi tambah dan tolak mengikut prosedur
![Page 70: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/70.jpg)
69
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
(B5D1E1) Selesaikan.
a) Alif ada 15 ekor ikan. Amir mempunyai 10 ekor ikan lebih daripada Alif.
Berapa ekor ikan yang Amir semuanya?
b) Saadah mengasah17batang pensil. Siti mengasah 5 batang pensil lebih
daripada Saadah. Berapa batang pensil yang mereka asah semuanya?
c) Aqilah memetik 28 kuntum bunga. Najiha memetik 7 kuntum bunga
kurang daripada Aqilah. Berapa kuntum bunga yang Najiha petik
semuanya?
d) Haziq memelihara 6 ekor arnab. Syahmi memelihara 9 ekor arnab lebih
daripada Haziq. Berapa ekor arnab yang mereka ada semuanya?
![Page 71: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/71.jpg)
70
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
5
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
dengan Beradab Terpuji
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
B5D1 Menyelesaikan masalah matematik yang kompleks menggunakan pelbagai strategi
B5D1E2 Menghasilkan corak berdasarkan bentuk 2D
a) Segi empat b) Segi tiga c) Bulatan
Akiviti membina atau melukis menggunakan bentuk-bentuk di atas
![Page 72: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/72.jpg)
71
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
6
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
dengan Beradab Mithali
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks secara kreatif dan inovatif
B6D1 Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik bagi menzahirkan idea kreativiti dan inovasi
B6D1E1 Mereka cipta model daripada bentuk-bentuk 3D secara inovatif dan menerangkan model yang dibina
Aktiviti membina objek daripada bentuk-bentuk di atas (BBM; Lego, atau bahan-bahan terpakai)
![Page 73: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/73.jpg)
72
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
6
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
dengan Beradab Mithali
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks secara kreatif dan inovatif
B6D1 Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik bagi menzahirkan idea kreativiti dan inovasi
B6D1E2 Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
Aktiviti melukis menggunakan perisisan komputer (Power Point, Microsoft Word Paint dan lain-lain)
![Page 74: Buku standard prestasi matematik tahun 1 kssr](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022042500/55a0dff61a28ab873f8b4625/html5/thumbnails/74.jpg)
73
Tahun 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK KSSR
BAND STANDARD Tahap pertumbuhan pembelajaran murid
DESKRIPTOR APA yang murid tahu, faham dan boleh buat
EVIDENS BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu, faham dan boleh buat
6
Tahu, Faham
dan Boleh Buat
dengan Beradab Mithali
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks secara kreatif dan inovatif
B6D1 Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik bagi menzahirkan idea kreativiti dan inovasi
B6D1E3 Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
Murid dapat membina kaedah baru dalam menyelesaikan soalan Matematik