CARPETA PEDAGOGICA 2012 1. Ficha de identificación de la institución educativa
2. Reseña histórica de la institución educativa
3. Misión, visión 2009 -2013
4. Lema:
5. Organigrama estructural 2012
6. Organigrama nominal 2012
7. Organigrama funcional 2012
8. Calendario cívico escolar 2012
9. Funciones del docente
10. Funciones del auxiliar de educacion
11. Funciones del auxiliar de laboratorio
12. Funciones dela auxiliar de biblioteca primaria y secundaria
13. Calendarizacion
14. Cronograma del pat
15. Ambientacion del aula
16. Identidad nacional
17. Identidad institucional.
18. Periódico mural.
19. Cartel pedagógico.
20. Ambientación por áreas.
21. Ficha de monitoreo general de documentos de la carpeta técnico pedagógica del nivel secundario
22. Ficha de supervision.
23. Carteles: capacidades, conocimientos y actitudes
24. Programacion anual
25. Unidad de aprendizaje ( con matriz de evaluacion)
26. Syllabus.
27. Sesion de aprendizaje.
28. Registro auxiliar
29. Registro oficial
30. Prueba de entrada
31. Programacion anual de tutoria.
32. Sesión de tutoría.
33. Informe de tutoría.
34. Informe tec. pedagógico
35. Balotario
36. Informe economico
37. Nomina de alumnos (facilitados por la dirección)
38. Texto de orientación pedagogica otp.
39. DCN por nievel y area.
FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 7072 “SAN MARTIN DE PORRES”
CODIGO MODULAR LOCAL : 343885
CODIGO MODULAR DE : 1438662
C.M PRIMARIA DE MENORES : 0323394
C.M SECUNDARIA DE MENORES : 0481903
DIRECCIÓN : Sector 1 grupo 10 Villa el Salvador.
NIVELES EDUCATIVOS QUE BRINDA : Inicial, Primaria y Secundaria de Menores.
NOMBRE DEL DIRECTOR : Lucio Zeballos Pinto.
ANTIGÜEDAD DE LA I.E : 40 Años.
NOMBRE DE LOS SUBDIRECTORAS
• SECUNDARIA : María Julia Cadenas Martínez.
• PRIMARIA : Yrma Rodríguez Sánchez
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
La I.E. N° 7072 “SAN MARTIN DE PORRES” se encuentra ubicado en el sector 1 grupo 10, en el distrito de Villa El Salvador, su extensión es de 8,450.00 m2, sus límites son: al norte: Av. Los Ángeles, al sur: Av. El Sol, al este: Av. Central, al oeste: Av. Revolución. Según la ubicación geográfica la Institución Educativa, esta considerada como una zona Urbana.
LOCALIZACIÓN :
El distrito de Villa El Salvador se encuentra ubicado a 20 Km. Al sur de la Capital del Perú, en la costa central del departamento de Lima.
LIMITES :
Norte: Con los distritos de San Juan de Miraflores y Villa María del Triunfo. Este: Con tablada de Lurín y Atocongo. Sur: Con el Valle de Lurín y Pachacamac. Oeste: Con Chorrillos y Océano Pacífico.
RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
La historia del Primer Colegio en Villa El Salvador, hoy INSTITUCION EDUCATIVA Nro.
7072 “SAN MARTIN DE PORRES”, se inicia con la llegada de pobladores de distintos lugares del país
con una cultura predominantemente andina a los arenales de Lurín, el 11 de mayo de 1971. Ante la
necesidad de los padres de familia de cumplir con la educación de sus hijos y con el apoyo de las
profesoras Alicia Olarte Alarcón, María Camones Robles y Melva Luz Poma Molina logran que el 31 de
octubre de 1971 se inaugure la primera escuela de Villa El Salvador, con el nombre de Escuela Primaria
Nro. 7072, siendo el primer Director el profesor José Manuel Llanos Ruíz.
En el año de 1975, se crea el Nivel Secundaria y en 1980 con la Resolución Directoral Zonal Nro. 0600
se le denomina Centro Educativo Nro. 7072 Modelo I.
En 1983 por Resolución Directoral Zonal Nro. 0713, es llamado Colegio Nro. 7072,con las
variantes de Ciencias y Humanidades e Industrial, creándose también la Primaria de adultos en el turno de
la noche.
En 1997 por Resolución Directoral Nro. 4017 de la Unidad de Servicios Educativos Nro. 01 se le
pone el nombre de Colegio Nacional Técnico Nro. 7072 “SAN MARTIN DE PORRES”, con las áreas
de ciencias Humanidades y Técnica.
Actualmente llevamos el nombre de INSTITUCION EDUCATIVA Nro. 7072 “SAN
MARTIN DE PORRES”, contando con una población escolar de 1200 alumnos distribuidos en los
Niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, brindando una atención educativa en las especialidades de
;Industria del Vestido, Industria Alimentaria, Electricidad, Carpintería en Madera, Mecánica Automotriz
y Computación, siendo su actual Director el Lic. Lucio Zeballos Pinto.
MISIÓN
VISIÓN 2009 -2013
LEMA:
“SEREMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVAQUE BRINDE UNA EDUCACIÓN
INTEGRAL, CON UN ENFOQUE HUMANISTA, AMBIENTALISTA E
INCLUSIVA, CON DOCENTES ACTUALIZADOS EN NUEVOS ENFOQUES
PEDAGOGICOS Y TECNOLOGICOS PROMOVIENDO UN ESPIRITU
DEMOCRATICO, CREATIVO Y PRODUCTIVO EN BIEN DE NUESTRA
COMUNIDAD Y PREPARANDO A NUESTROS ALUMNOS PARA ENFRENTAR
LOS RETOS DE LA SOCIEDAD.”
“SOMOS UNA INSTITUCION EDUCATIVA,HUMANISTA, AMBIENTALISTA
E INCLUSIVA LIDER EN NUESTRA COMUNIDAD, CON MAESTROS
COMPROMETIDOS CON UNA EDUCACION INTEGRAL DEDICADOS A
FORMAR CIUDADANOS CON PRINCIPIOS ETICOS Y MORALES
UNIVERSALES, COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO SOCIO-
ECONÓMICO CULTURAL Y PRODUCTIVO DE VILLA EL SALVADOR”
UN CIUDADANO LIDER, UN CIUDADANO
PRODUCTIVO
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012 INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7072 “SAN MARTÍN DE PORRES”
DIRECTOR UGEL 01
DIRECTOR I.E. 7072 S. M. P DIRECTIV
O.
CONSEJO ACADEMICO
SUB DIRECCION DE FORMACION GENERAL
SEC
RETA
RIO
.
AUX LABORAT.
DOCENTES PRIMARIA
DOCENTES SECUNDARIA
CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
AUXILIARES
DE
ALUMNOS INICIAL
ALUMNOS SECUNDAR.
ALUMNOS PRIMARIA
EX ALUMNOS APAFA
CONEI
O F I C. II
DAIP
SUB DIRECCION DE PRIMARIA
DOCENTES INICIAL
AUX B I B L I OT.
P. A
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O.
DAIP COORD
ORGANIGRAMA NOMINAL 2012 INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7072 “SAN MARTÍN DE PORRES”
DIRECTOR UGEL 01 LIC. LUCY BARRERA
MACHADO
MG LUCIO ZEBALLOS PINTO DIRECTIV
O.
CONSEJO ACADEMICO
LIC. MARIA JULIA CADENAS MARTINEZ
RIC
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DOCENTES PRIMARIA
DOCENTES SECUNDARIA
DELEGADOS CORD
COMISION
BERTILIA RIOS
ALUMNOS INICIAL
ALUMNOS SECUNDAR.
ALUMNOS PRIMARIA
EX ALUMNOS APAFA
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LIC . IRMA RODRIGUEZ S
DOCENTES INICIAL
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DAIP DAIP NOELIA
ORGANIGRAMA FUNCIONAL 2012 INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7072 “SAN MARTÍN DE PORRES”
REPRESENTA AL MED
REPRESENTA A LA I.E COORD/ APOYA .O.
CONSEJO ACADEMICO
PROGRAMA COORDINA Y EJECUTA ACCIONES TECNICO PEDAGOGICAS
INSTITUCIONALES DE LA I.E
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EFECTUA TRABAJO TECNICO
PEDAGOGICO
EFECTUA TRABAJO TECNICO
PEDAGOGICO
CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA ESCOLAR
REALIZA LABORES
DE APOYO
TECNICO
ALUMNOS INICIAL
ALUMNOS SECUNDAR.
ALUMNOS PRIMARIA
EX ALUMNOS APAFA
COORDINA ACCIONES INSTITUCIONALES
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PROGRAMA COORDINA Y EJECUTA ACCIONES
TECNICO PEDSGOGICO DEL NIVEL
RECCION
EFECTUA TRABAJO TECNICO
PEDAGOGICO
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DAIP DAIP COORDI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7072 SAN MARTÍN DE PORRES UGEL N° 01 – S.J.M.
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2012 FECHAS DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
08 15 22
MARZO
• Día Internacional de la Mujer
• Día Mundial de los Derechos del Consumidor
• Día Mundial del Agua
ÁREA RELIGIÓN CARLOS LAVA
01 02 07 08 12 14 22 23 23
ABRIL • Día de la Educación
• Día Mundial del Libro Infantil
• Día Mundial de la Salud
• 2do. Domingo - Día del Niño Peruano • Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
• Día de las Américas
• Día de la Tierra
• Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
• Día del Idioma Español
ÁREA COMUNICACIÓN MARIO RIVERA
01 02 08 13 11 18 26 31 31
MAYO • Día Mundial del Trabajo
• Aniversario del Combate del Dos de Mayo
• Día Mundial de la Cruz Roja • 2do. Domingo - Día de la Madre
• Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido
• Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastida
• Día de la Integración Andina
• Día del no Fumador • Día de la Solidaridad
ÁREA MATEMÁTICA EDGAR VILCA
02 03 04 05 07 08 12 12 17 17 24 26 26
26 26 29
JUNIO
• Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión • Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la Arqueología Peruana
• Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión
• Día Mundial del Medio Ambiente
• Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi
• Día Mundial de los Océanos • Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
• Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
• Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía
• 3er. Domingo - Día del Padre
• Día del Campesino • Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
• Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas de la Tortura
• Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas
• Día del Registro del Estado Civil
• Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra
ÁREA PFRH CARLOS LAVA
06 09 10 11 15 23 24 24 28
JULIO
• Día del Maestro
• Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción
• Aniversario de la Batalla de Huamachuco
• Día Mundial de la Población • Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado
• Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
• Nacimiento del Libertador Simón Bolívar
• Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla • Día de la Proclamación de la Independencia del Perú
ÁREA HISTORIA GEOGRAFÍA
FCC MARIO RIVERA
FECHAS DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
06 09 17 22 27 28 30 31
AGOSTO
• Batalla de Junín
• Día Internacional de las Poblaciones Indígenas • Muerte del General don José de San Martín
• Día Mundial del Folclor
• Día de la Defensa Nacional
• Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
• Día de Santa Rosa de Lima • Día del Mariscal Ramón Castilla
ÁREA CTA EDGAR VILCA
01
07 08 08
11 09 18 16 23 23 24 27 29
SETIEMBRE
• Semana de la Educación Vial
• 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos • Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
• Día Internacional de la Alfabetización
• Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en Paracas
• Día Mundial de la Población
• 2do. domingo - Día de la Familia
• 3er. Martes - Día Internacional por la Paz
• Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono. • Día de la Primavera, de la Juventud
• Día de la Aviación Nacional - Jorge Chávez
• Semana Nacional de los Derechos Humanos
• Día Mundial del Turismo
• Día Mundial de los Mares
ÁREA EDUCACIÓN
FÍSICA EPT
AUXILIARES DE EDUCACIÓN
05 06 08 08 10 12 16 16 21
OCTUBRE
• Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
• Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma
• Día del Combate de Angamos • Día de la Educación Física y el Deporte
• 2do. Miércoles - Día Internacional de la Reducción de los Desastres
• Descubrimiento de América
• Día Nacional de la Persona con Discapacidad • Día Mundial de la Alimentación
• Día Nacional de Ahorro de Energía
ÁREA INGLÉS MARIO RIVERA
COMISIÓN CENTRAL
(ANIVERSARIO
01 04
10 15 20
27 27
NOVIEMBRE
• Semana Nacional Forestal
• Rebelión de Túpac Amaru II
• 2da. Semana de la Vida Animal
• Semana de la Biblioteca Escolar
• Día mundial del Reciclaje y el Aire Limpio • Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación
de la Semana del Niño
• Batalla de Tarapacá • Andrés Avelino Cáceres
ÁREA ARTE AUXILIAR DE BIBLIOTECA
EDGAR VILCA
01 09 10 14
DICIEMBRE
• Día Mundial de la Lucha contra el SIDA • Aniversario de la Batalla de Ayacucho
• Declaración Universal de los Derechos Humanos
• Día del Cooperativismo Peruano
ÁREA RELIGIÓN CARLOS LAVA
ART. 14. FUNCIONES DEL DOCENTE
a) Asiste a su centro de labores con la debida anticipación de acuerdo a su rol de
Maestro Formador.
b) Asiste a su centro de labores vestido de acuerdo a su rol de Maestro Formador y de
acuerdo a la función a desempeñar.
c) Cumple sus funciones con dignidad y eficacia, demostrando lealtad a sus alumnos,
Colegas e Institución Educativa.
d) Presenta sus documentos de trabajo (Programación Anual, Unidades de Aprendizaje,
Sesiones de Clase, Syllabus, Registros oficiales) con la debida anticipación.
e) Entrega a la Sub Dirección de su Nivel sus documentos de trabajo en las fechas
previstas por el Comité Directivo.
f) Presenta diariamente sus sesiones de aprendizaje al Sub Director de su nivel.
g) Los Registros Oficiales al momento de ser presentados a la Sub Dirección deberán
estar con las notas completas de todos los alumnos, salvo autorización del Director
por causas debidamente justificadas documentalmente.
h) Presenta a la Sub-Dirección sus Registros Oficiales con los nombres completos de
sus alumnos y sin enmendaduras y/o borrones de ninguna especie.
i) Elabora y aplica separatas, guías de práctica, asignaciones, cuestionarios,
esquemas y otros afines al proceso de enseñanza-aprendizaje de su área y de
acuerdo a su matriz e instrumentos de evaluación.
j) Integra Comisiones de trabajo y realiza las acciones que permitan el mayor y mejor
logro de las actividades programadas
k) Participa de manera obligatoria en las formaciones de los lunes y otros actos
deportivos, artísticos, culturales, cívicos y patrióticos de la comunidad, respetando
los valores éticos y sociales.
l) Realiza acciones de Recuperación Pedagógica, previa presentación del modulo o
proyecto a la Sub Dirección de su nivel.
m) Participa de manera obligatoria de las actividades deportivas, artísticas, culturales,
cívicas y patrióticas de la comunidad, respetando los valores éticos y sociales, en
cumplimiento del calendario Cívico Escolar y otras que contribuyan a la formación
Integral del alumno.
n) Coordina y mantiene comunicación permanente con los Padres de Familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento académico y comportamiento de sus hijos,
en un horario establecido o previa citación (estando totalmente prohibido interrumpir
el desarrollo de las clases).
o) Colabora con las acciones de mantenimiento y conservación de la infraestructura y
bienes de la Institución educativa.
p) Presenta Trimestralmente a la Sub Dirección de su nivel los Instrumentos e
Indicadores de Evaluación y sus documentos Técnico Pedagógicos, referidos a su
labor Docente específica.
q) Informa por escrito con documentos sustentatorios los ingresos y egresos
económicos de cada comisión que integre, teniendo un plazo máximo de 15 días
calendario una vez concluida la actividad.
r) Es responsable de la disciplina de sus alumnos durante las clases.
s) Los Docentes de Inicial y Primaria son responsables del ingreso y salida de sus
alumnos
t) Todas aquellas que estén estipuladas de acuerdo a las normas legales vigentes.
ART. 17. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACION
Es el responsable del control de la asistencia y disciplina del alumnado durante el
trabajo académico en la Institución Educativa, sus funciones:
a) Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los emblemas patrios.
b) Promover y coordinar el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de
los educandos.
c) Fomentar hábitos de disciplina buenas costumbres, puntualidad, higiene y estudio
entre los educandos, así como el correcto y adecuado uso del uniforme escolar.
d) Atiende en primera instancia a los padres de familia sobre asuntos relacionados con la
conducta, disciplina y asistencia, según horario establecido, deriva los casos difíciles
a la Comisión Convivencia y Disciplina Escolar.
e) En caso de ausencia de algún Maestro comunica a la Sub Dirección e ingresa al aula.
f) Mantiene actualizado por grados y secciones a su cargo, el registro de asistencia de
los alumnos y sus justificaciones.
g) Digita las notas en el Sistema del Educando.
h) Cuida en todo momento la integridad física y bienestar de los alumnos.
i) Efectúa rondas permanentes por diferentes ambientes de la Institución Educativa
velando por el estricto cumplimiento de las normas disciplinarias especialmente en
el recreo.
j) Realiza las formaciones del alumnado los lunes y en las actuaciones cívicas
patrióticas.
k) Lleva el parte de clase al aula y hace firmar al Docente, en su horario
correspondiente.
l) Lleva el parte de clase al Aula de Innovación Pedagógica y hace firmar al Docente
DAIP en su horario correspondiente.
m) Es responsable de poner la nota de conducta, que es el promedio de las notas del
tutor y del Auxiliar de Educación.
n) Hace el llenado de libretas, las citaciones, recomendaciones y otros.
o) Facilita y alcanza material didáctico a los docentes en hora de clase.
p) Coordina con el brigadier de aula la entrega y devolución del cuaderno del control.
q) Entrega a la Sub Dirección de Formación General el informe y la relación de alumnos
que se comportan mal durante las actuaciones, para su respectiva sanción.
r) Informa en el parte de clase, sobre la permanencia o ausencia de los docentes en las
formaciones de los lunes y las actuaciones cívicas-patrióticas programadas.
s) Es responsable de la infraestructura y del mobiliario escolar de las aulas a su cargo.
t) Colabora activamente con los Tutores.
u) Todas aquellas que estén estipuladas de acuerdo a las normas legales vigentes.
Art. 18. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO
Es el responsable de la conservación, mantenimiento y seguridad del laboratorio
depende del Director y coordina con la Subdirección de Formación General (en lo
pedagógico) sus funciones son:
a) Realiza la organización e inventario de los equipos y materiales del laboratorio que
se encuentra bajo su responsabilidad.
b) Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las prácticas de
acuerdo a la guía presentada por los Maestros con 24 horas de anticipación.
c) Limpia y esteriliza según sea el caso, materiales e instrumentos y ambientes del
laboratorio.
d) Lleva al día el registro de prácticas del laboratorio.
e) Elabora el cuadro de requerimientos de materiales, instrumentos, insumos que se
requieren en el laboratorio.
f) Apoya en las prácticas con la preparación de muestras, registros de análisis y otros
afines.
g) Registra las altas y bajas de los materiales e insumos de laboratorio.
h) Coordina con los Sub Directores de Primaria y Secundaria la atención de los
alumnos.
i) Todas aquellas que estén estipuladas de acuerdo a las normas legales vigentes.
j) Otras funciones que le asigna el Director, afines a su cargo.
Art. 19. FUNCIONES DELA AUXILIAR DE BIBLIOTECA PRIMARIA Y SECUNDARIA
Es la responsable de la programación, ejecución y control de las actividades de la
Biblioteca. Depende de la Dirección y el Subdirector de su nivel (en lo pedagógico).
a) Formula, ejecuta y controla el plan de trabajo de la Biblioteca.
b) Organizar y atender el servicio de la Biblioteca.
c) Realiza y actualiza permanentemente el inventario de bienes de la Biblioteca que se
encuentran bajo su responsabilidad cada fin de año.
d) Coordina con los Sub Directores, Maestros y Alumnos el uso racional del material
bibliográfico y otros.
e) Elabora las fichas bibliográficas instruyendo a los usuarios en el manejo del material
bibliográfico, promoviendo su uso y conservación.
f) Propiciar acciones que incentiven el enriquecimiento de la Biblioteca.
g) Es responsable del Banco de Libros en coordinación con su Comisión.
h) Realiza el inventario, reparto y recojo de los Libros del Ministerio de Educación
i) Realiza constantemente acciones de difusión para la participación de los alumnos y
Maestros.
j) No permite la permanencia de alumnos en la biblioteca durante las horas de clase
sin autorización de sus Maestros.
k) Todas aquellas que estén estipuladas de acuerdo a las normas legales vigentes.
l) Otras funciones que le asigne el Director afines a su cargo.
I.E. N° 7072 "SAN MARTIN DE
P."
UGEL 01 S.J.M.
CALENDARIZACION HORAS EFECTIVAS 2012-SECUNDARIA
TRIMESTRE MES L M K J V
N°
SEMANAS
HORAS
EFECTIVAS
HORAS
ACUMULADAS OBSERVACIONES
- - - 01 02 01 14 14
05 06 07 08 09 02 28 42 09 Reunión Inicio año escolar
12 13 14 15 16 03 35 77
19 20 21 22 23 04 35 112 MA
RZ
O
26 27 28 29 30 05 35 147
02 03 04 - - 06 21 168
09 10 11 12 13 07 35 203
16 17 18 19 20 08 35 238
23 24 25 26 27 09 35 273
AB
RIL
30 - - - - 10 7 280
- - 02 03 04 10 21 301
07 08 09 10 11 11 28 329 11 Día de la Madre
14 15 16 17 18 12 35 364 De
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MA
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28 29 30 31 - 14 28 427
- - - - 01 14 7 434
04 05 06 07 08 15 35 469
11 12 13 14 15 16 28 497 15 Jornada Técnico Pedag.
18 19 20 21 22 17 35 532
JUN
IO
25 26 27 28 - 18 28 560
02 03 04 05 06 19 28 588 6 Día del Maestro
09 10 11 12 13 20 35 623
16 17 18 19 20 21 35 658
23 24 25 26 27 22 35 693
JULI
O
30 31 - -
01 02 03
06 07 08 09 10
Vacaciones de medio año de los alumnos
13 14 15 16 17 23 35 728
20 21 22 23 24 24 35 763 AG
OS
TO
27 28 29 - 31 25 28 791
03 04 05 06 07 26 35 826
10 11 12 13 14 27 35 861
Ma
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14
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17 18 19 20 21 28 28 889 21 Día de la Juventud
SE
TIE
MB
RE
24 25 26 27 28 29 35 924
01 02 03 04 05 30 28 952 04 Reunión XXXXI Aniversario
08 09 10 11 12 31 35 987
15 16 17 18 19 32 35 1022
22 23 24 25 26 33 28 1050 24 Jornada Técnico Pedag. OC
TU
BR
E
29 30 31 - - 34 21 1071
- - - - 02 34 7 1078
05 06 07 08 09 35 35 1113
12 13 14 15 16 36 35 1148
19 20 21 22 23 37 28 1176 20 Elección Comisiones
NO
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MB
RE
26 27 28 29 30 38 35 1211
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Se
ma
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CIE M BR 03 04 05 06 07 39 35 1246
10 11 12 13 14 40 35 1281
17 18 19 20 21 41 0 1281
26 27 28 42 0 1281
Trabajo de fin de año y
clausura
42 0 1281
TOTAL 1281
CRONOGRAMA DEL PAT
I. AMBIENTACIÓN DEL AULA
1.1. Identidad Nacional.
1.2. Identidad Institucional.
1.3. Periódico Mural.
1.4. Cartel Pedagógico.
1.5. Misión y visión de la I.E.
1.6. Ambientación por Áreas.
FICHA DE MONITOREO GENERALIZADA DE DOCUMENTOS DE LA CARPETA TÉCNICO PEDAGÓGICA DEL NIVEL SECUNDARIO
L- DATOS GENERALES: 1.1.- PROFESOR :........... 1.2. GRADO Y SECCIÓN: 1.3.- FECHA :...........
H.- DOCUMENTOS DE LA CARPETA PEDAGÓGICA
VERIFICACIÓN OBSERVACIONES Si No 2.1 Cartel de Alcances y Secuencias del 1° a 5°
2.2 Programación Anual Diversificada
2. 3 Unidad Trimestral de Aprendizaje
2.4 Syllabus
2.5 Sesión diaria de Clases
2.6 Diseño Curricular Nacional
2.7 Registro Auxiliar con Criterios e Indicadores de Evaluación
2.8 Horario de clases
2.9
Calendarización del año Escolar
2.10 Calendario Cívico Escolar
2.11 Organigrama Estructural y Nominal
2.12
Reglamento Interno (funciones del Docente y Tutor)
2.13
Visión y Misión de la Institución
2.14
Control de asistencia de los Alumnos
2.15
Evaluación de Entrada
2.16
Acta de instalación de comité de aula
OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….
----------------------------------- -------------------------------------------------------------------- DOCENTE SUBDIRECTORA F.G DIRECTOR
INSTITUCION EDUCATIVA 7072 “SAN MARTIN DE PORRES” Villa el Salvador
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO .
I. DATOS GENERALES
1.1. AREA 1.2. GRADOS
1.8. Profesor :
II. LOGRO DE ADQUISICIÓN DE CONTENIDOS.
2.1. Diseño de las unidades formativas y la pertinencia de las actividades propuestas. Ítem. si no ¿por qué? Se terminó las unidades formativas programadas.
Los contenidos respondían a necesidades e intereses de los alumnos.
Los temas despertaron interés en los alumnos.
Las actividades propuestas lograron desarrollar los contenidos programados.
2.2. Indicadores de evaluación. Item % ¿Por qué? ¿Cuántos alumnos aprobaron el curso?
Logro de desarrollo de comprensión lectora.
si no ¿Por qué? Instrumentos utilizados evaluaron indicadores formulados en el syllabus.
2.3. Material Educativo. Item. si no Elaboraste materiales en éste Trimestre
¿De qué tipo?
La biblioteca cuenta con suficientes libros de tu área
Trabajaste con recursos y/o material didáctico al explicar tu clase.
Los alumnos elaboraron materiales.
2.4. Estrategias Metodológicas. ¿Qué estrategias utilizaste?
De las estrategias que utilizaste, cual fue la que te permitió trabajar mejor con los alumnos logrando la comprensión del tema.
De las estrategias que utilizaste, cual fue la que no te permitió trabajar muy bien con los alumnos
Qué estrategia utilizaste para trabajar el Tema transversal
Qué valores institucionales trabajaste y qué estrategias utilizaste.
Las estrategias te ayudaron a desarrollar habilidades cognitivas en los jóvenes.
Si No
2.5. Alumnos. Item si no ¿Cuáles? ¿Quiénes? El grupo demuestra actitudes positivas.
El grupo demuestra actitudes negativas.
Hay alumnos que destacan por su desempeño y entrega en el curso.
Hay alumnos que demuestran desinterés en el curso.
Trabajan en equipo manteniendo la armonía.
Participan con entusiasmo de las actividades propuestas en el curso.
Faltan con frecuencia.
Tienen alguna dificultad.
Observaciones:
Villa el Salvador de del 2012.
PROFESOR:
AREAS 1º 2º 3º 4º 5º
CONVIVENCIA
Y
DISCIPLINA
Nos conocemos
Organización del
aula
Nuestras
normas;
Reglamento
Interno
Deberes y
derechos
Respetando
nuestras
diferencias
Valores:
Puntualidad y
responsabilidad
Nos conocemos
Normas de
convivencia; R.I
Deberes y
derechos
Respetando
nuestras
diferencias
Puntualidad y
responsabilidad
Nos conocemos
Nuestras
normas; R.I
Merecemos las
mismas
oportunidades
Violencia juvenil
Valores:
Puntualidad y
responsabilidad
El buen trato en
la escuela,
familia y
comunidad
Nos
conocemos
Nuestras
normas y R.I
Vulneración de
derechos
Violencia
juvenil
Puntualidad y
responsabilida
d
Nos conocemos
Nuestras normas
y R.I
Vulneración de
derechos
Violencia juvenil
Puntualidad y
responsabilidad
PERSONAL
SOCIAL
Comprendemos
los cambios de la
adolescencia
Valorando
nuestro genero.
Reconociendo
nuestras
cualidad3es
Autoestima
Inteligencia
emocional
Comprendemos
los cambios de la
adolescencia
Soy como soy
como dicen que
soy
Reconociendo
nuestras
cualidades
Autoestima
Inteligencia
emocional
Aprendemos a
tomar decisiones
¿Qué bueno
enamorarse, que
bueno cuidarse!
Reconociendo
nuestras
cualidades
Autoestima
Inteligencia
emocional
Aprendemos a
tomar
decisiones
¿Qué bueno
enamorarse,
que bueno
cuidarse!
Reconociendo
nuestras
cualidades
Nos sentimos
seguros
Autoestima
Inteligencia
emocional
Aprendemos a
tomar decisiones
¿Qué bueno
enamorarse, que
bueno cuidarse!
Reconociendo
nuestras
cualidades
Nos sentimos
seguros
Inteligencia
emocional
CULTURA Y
ACTUALIDAD
Valorando
nuestras
tradiciones
culturales
El trabajo como
derecho y deber
Valorando
nuestras
tradiciones
culturales.
El trabajo como
derecho y deber
Conocemos la
realidad nacional
El trabajo como
derecho y deber
Conocemos la
realidad
nacional
El trabajo
como derecho
y deber
Conocemos la
realidad nacional
El trabajo como
derecho y deber
ACADEMICA
VOCACIONAL
Uso adecuado
del tiempo libre.
Mis estudios en
el colegio y yo
Mi proyecto de
vida
Oratoria.
Uso adecuado
del tiempo libre
Mis estudios en
el colegio y yo
Mi proyecto de
vida
Oratoria.
Mejorando mi
plan de estudios
Uso adecuado
del tiempo libre
Un futuro
deseado
Mi proyecto de
vida
Oratoria
Mejorando mi
plan de
estudios
Uso adecuado
del tiempo libre
Un futuro
deseado
Mi proyecto de
vida
Oratoria
Mejorando mi
plan de estudios
Uso adecuado
del tiempo libre
Un futuro
deseado
Mi proyecto de
vida
Oratoria
SALUD
CORPORAL
Botiquín de
primeros auxilios
Aprendemos a
reconocer
nuestro cuerpo
La importancia
de alimentarnos
adecuadamente
Botiquín de
primeros auxilios
Aprendemos a
reconocer
nuestro cuerpo
La importancia
de alimentarnos
adecuadamente
Botiquín de
primeros auxilios
Aprendemos a
reconocer
nuestro cuerpo
La importancia
de alimentarnos
adecuadamente
Lo positivo y
negativo del
Internet para
nuestra salud
mental
La amenaza de
la droga en
nuestra época.
Botiquín de
primeros
auxilios
Aprendemos a
reconocer
nuestro cuerpo
La importancia
de
alimentarnos
adecuadament
e
Lo positivo y
negativo del
Internet para
nuestra salud
mental
La amenaza
de la droga en
nuestra época.
Botiquín de
primeros auxilios
Manejamos
nuestra
sexualidad con
responsabilidad
Lo positivo y
negativo del
Internet para
nuestra salud
mental
La amenaza de
la droga en
nuestra época.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7072 SAN MARTIN DE PORRES.
ENCUESTA - “2012”.
DATOS PERSONALES: Nombres: ............................................................................................................................... Lugar y Fecha de Nacimiento : .............................................................................................. Domicilio : .............................................................................................................................. Teléfono : .................................................... Email. :............................................................... Grado ............................ Sección ....................... DATOS FAMILIARES: Padre :........................................................................................................................................ Edad .................................. Lugar de Nac....................................... Instrucción: ......................... Ocupación : .......................................................... Carácter (marcar) ( ) Positivo ( ) Impulsivo ( ) Afectuoso ( ) Otro. Madre :........................................................................................................................................ Edad .................................. Lugar de Nac....................................... Instrucción: ......................... Ocupación : .......................................................... Carácter (marcar) ( ) Positivo ( ) Impulsivo ( ) Afectuoso ( ) Otro. ¿Están juntos o separados tus padres?......................................................................................... Si están separados, ¿Con cual de ellos vives?............................................................................ ...................................................................................................................................................... ¿Algun miembro de tu familia consume licor o droga............................................................... ¿con que frecuencia........................................................................................... ¿ Algun miembro de tu familia te insulta o te pega? ¿Quién?..................................................... ¿Por qué?...................................................................................................................................... ¿Qué te ocasiona?......................................................................................................................... ¿Has observado muy cerca de ti discusiones y/o peleas? Si.................. No........................ Entre ¿Quiénes?............................................................................................................................ ¿Preferias vivir en otro lugar que no sea tu casa?....................................................................... ¿Por qué?....................................................................................................................................... ¿Alguna vez has intentado huir de tu casa?.............................................?Por que?. ...................................................................................................................................................... ¿Cómo te llevas con tus padres?...................................................... ¿Con cual de ellos te llevas mejor?........................................................................ ¿Por qué?.................................................. ¿Te dan propina?.................................. si te dan ¿quién te da mas?............................................ ¿cómo distribuyes el gasto?........................................................................................................ DATOS SOBRE TU SALUD: Tu estado de salud como es ............................................................. ¿Tienes algún malestar :............................................. ¿estas tomando algún medicamento?...................... ¿cuál? O ¿cuáles?................................................ ¿quién te lo receta?................................................... ¿quién de tu familia sufre alguna enfermedad?.................................... ¿qué enfermedad sufre?.............................................................. ¿toma medicamentos?................................................................. DATOS ACADÉMICOS.
• Indica las áreas donde siempre tuviste los mejores resultados:. ..................................................................................................
• En que áreas tienes dificultades................................................................................ • Te has propuesti metas para este año........................................Cuales............................ • Quien te apoya en tus tareas Esc...................................................................................... • ¿Utilizas la computadora y el Internet para tus tareas?........................
¿Por qué?...........................................................................................................................
• ¿desaprobaste algún año?......................... ¿qué crees que sucedió?................................ .................................................................................................................................
• Previamente en que institución estudiaste?......................................................, cual fue motivo de tu traslado....................................................................................................
DATOS SOBRE TU VIDA SOCIAL.
• ¿haces amigos con facilidad entre tus compañeros?, si tu respuesta es No, Dime ¿cuál es tu dificultad?.
• ¿Prefieres estar solo?........................................ ¿Por qué?......................................
• Que deporte practicas?...................................... ¿Cuánto tiempo practicas fuera del horario de educación física?........................................................................................
• ¿qué tiene de bueno tu vecindario?...........................................................................
• ¿los chicos de tu vecindario, de tu edad que es lo que hacen?....................................
• ¿por tu vecindario hay alguien que tome mucho o que consuma drogas?...................
• ¿qué cosas no te gustan de tu vecindario?...................................................................
DATOS IMPORTANTES:
• ¿cómo es tu casa?............................................................................................. • ¿tienes teléfono?.............................................. • ¿Sabes manejar una computadora – Internet?............................. • ¿con quien duermes?...................................................................... • ¿Trabajas?....................................................................................... • ¿En que?.......................................................................................... • ¿Dónde?.......................................................................................... • ¿Cuánto Ganas?.............................................................................. • ¿cuántas horas trabajas al día?........................................................ • ¿por tu trabajo crees que no cumples con tus
estudios?............................................. • ¿qué harías por mejorar esta
situación?.................................................................... • ¿quieres contar algo que te preocupa, pero que tienes
miedo?................................... .....................................................................................................................................
• ¿cuántas horas ves televisión?..................................... y ¿ a los videos juegos?...................................
• ¿qué programas de televisión te agradan?..................................................................
Los datos que dejas escritos son confidenciales, únicamente para el apoyo cognitivo, psicoafectivo y académico que tú necesitas.
Marzo del 2012.