![Page 1: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/1.jpg)
CAT
TAT adultos 1932TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación Test de apercepción o interpretación
significativa del ambientesignificativa del ambiente Los niños se identifican más con los Los niños se identifican más con los
animalesanimales
![Page 2: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/2.jpg)
CAT
CAT humanos 1965CAT humanos 1965
Situaciones humanas con figuras de animalesSituaciones humanas con figuras de animales
Figuras de animales, niños menoresFiguras de animales, niños menores
Figuras humanas, niños mayoresFiguras humanas, niños mayores
![Page 3: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/3.jpg)
TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL
““Jugaremos a contar cuentos, me contarás Jugaremos a contar cuentos, me contarás un cuento viendo la lámina y me dirás que un cuento viendo la lámina y me dirás que sucede, que están haciendo los animales”sucede, que están haciendo los animales”
![Page 4: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/4.jpg)
CAT
Conocer las reacciones del niño dentro de Conocer las reacciones del niño dentro de un grupo: escuela, casa o sociedadun grupo: escuela, casa o sociedad
Estudio de las diferencias individuales, la Estudio de las diferencias individuales, la dinámica de la percepción ante un mismo dinámica de la percepción ante un mismo estímuloestímulo
Como ve y piensa el niño, no tanto como Como ve y piensa el niño, no tanto como actúaactúa
![Page 5: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/5.jpg)
CAT
Conocer como el niño estrucrura su mundo Conocer como el niño estrucrura su mundo internointerno
Cuales son sus principales figuras de Cuales son sus principales figuras de identificación en su desarrolloidentificación en su desarrollo
![Page 6: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/6.jpg)
CAT
Contenido manifiesto: narrar las historiasContenido manifiesto: narrar las historias
Contenido latente: comprensión dinámica Contenido latente: comprensión dinámica de construcciones imaginariasde construcciones imaginarias
El niño construye su mundo a partir de sus El niño construye su mundo a partir de sus deseos y motivaciones internasdeseos y motivaciones internas
![Page 7: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/7.jpg)
CAT
Mecanismos de proyección e identificaciónMecanismos de proyección e identificación
Relaciones con su padre, madre, hermanos, Relaciones con su padre, madre, hermanos, amigos y enemigosamigos y enemigos
![Page 8: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/8.jpg)
APERCEPCIÓN
Interpretación “subjetiva” que hace un niño Interpretación “subjetiva” que hace un niño de una apercepción.de una apercepción.
Es un proceso donde la nueva experiencia Es un proceso donde la nueva experiencia es asimilada y transformada por la es asimilada y transformada por la experiencia pasada del niño para formar un experiencia pasada del niño para formar un todo nuevotodo nuevo
![Page 9: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/9.jpg)
CAT ANIMALES
Se parte de animales antropomórficosSe parte de animales antropomórficos El niño aborda temas de cómo percibe su El niño aborda temas de cómo percibe su
mediomedio Figuras parentalesFiguras parentales Disciplina, agresión, temores y fantasíasDisciplina, agresión, temores y fantasías Oralidad, dependencia e independenciaOralidad, dependencia e independencia
![Page 10: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/10.jpg)
CAT ANIMALES
Identificación con los animales para ambos Identificación con los animales para ambos sexossexos
Conocimiento temprano de los animalesConocimiento temprano de los animales Contacto directo con los animalesContacto directo con los animales Sueños infantiles con animalesSueños infantiles con animales Formas de animales en cualquier lugarFormas de animales en cualquier lugar
![Page 11: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/11.jpg)
CAT ANIMALES
Proyecta y se identifica con sentimientos Proyecta y se identifica con sentimientos vividos como negativosvividos como negativos
Pone en las figuras su ideal del yoPone en las figuras su ideal del yo Proyecta libremente sus sentimientos, Proyecta libremente sus sentimientos,
fantasías, deseos, actitudesfantasías, deseos, actitudes
![Page 12: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/12.jpg)
CAT
La interpretación de ésta técnica proyectiva La interpretación de ésta técnica proyectiva permite una comprensión holística de la permite una comprensión holística de la persona. Para establecer líneas de persona. Para establecer líneas de intervención estrategias de tratamiento intervención estrategias de tratamiento
![Page 13: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/14.jpg)
Lámina 1
Pollitos sentados alrededor de una mesa, Pollitos sentados alrededor de una mesa, sobre la cual reposa una gran fuente de sobre la cual reposa una gran fuente de comida. Al fondo se visualiza una gallina comida. Al fondo se visualiza una gallina grande, de contornos difusosgrande, de contornos difusos
![Page 15: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/15.jpg)
LAMINA 1
Temas de comida, personajes significativos Temas de comida, personajes significativos con los cuales se identificacon los cuales se identifica
Incluye o no a ambos padresIncluye o no a ambos padres Como se percibe dentro del núcleo familiarComo se percibe dentro del núcleo familiar Actitudes de los adultosActitudes de los adultos Su relación con los alimentosSu relación con los alimentos Reglas, límites, premios, castigosReglas, límites, premios, castigos
![Page 16: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/17.jpg)
Lámina 2
Un oso tirando de un extremo de una soga, Un oso tirando de un extremo de una soga, mientras un oso y un osito lo hacen desde el mientras un oso y un osito lo hacen desde el otro extremootro extremo
![Page 18: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/18.jpg)
LAMINA 2
Temas edípicosTemas edípicos Identificación psicosexualIdentificación psicosexual Visualiza peleas, competencia, miedo al Visualiza peleas, competencia, miedo al
castigocastigo Temas de masturbación, castraciónTemas de masturbación, castración Figuras protectoras o agresivasFiguras protectoras o agresivas
![Page 19: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/20.jpg)
Lámina 3
Un león con pipa y bastón, sentado en un Un león con pipa y bastón, sentado en un sillón. En el ángulo inferior derecho aparece sillón. En el ángulo inferior derecho aparece un ratoncito en un agujeroun ratoncito en un agujero
![Page 21: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/21.jpg)
LAMINA 3
Figura paterna, símbolos de la pipa y el Figura paterna, símbolos de la pipa y el bastónbastón
Agresivo, viejo o indefensoAgresivo, viejo o indefenso Identificación con el ratón, puede ser más Identificación con el ratón, puede ser más
poderoso o listopoderoso o listo
![Page 22: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/23.jpg)
Lámina 4
Un canguro con sombrero sobre la cabeza Un canguro con sombrero sobre la cabeza lleva una canasta con una botella de leche. lleva una canasta con una botella de leche. En una bolsa hay un canguro pequeño que En una bolsa hay un canguro pequeño que tiene un globo. En una bicicleta, otro tiene un globo. En una bicicleta, otro cangurito más grandecangurito más grande
![Page 24: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/24.jpg)
LAMINA 4
Rivalidad fraternaRivalidad fraterna El primogénito se identifica con el bebé El primogénito se identifica con el bebé
embolsadoembolsado Regresión, mayor proximidad con la madreRegresión, mayor proximidad con la madre Hijo menor se identifica con el mayor: Hijo menor se identifica con el mayor:
deseos de independencia y autoridaddeseos de independencia y autoridad Se puede incluir al padre aunque no estéSe puede incluir al padre aunque no esté
![Page 25: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/26.jpg)
Lámina 5
Una habitación oscura, con una gran cama y Una habitación oscura, con una gran cama y una cuna en la cual se encuentran dos ositosuna cuna en la cual se encuentran dos ositos
![Page 27: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/27.jpg)
LAMINA 5
Escena primariaEscena primaria CuriosidadCuriosidad Conjeturas, observaciones, confusiones y Conjeturas, observaciones, confusiones y
problemas emocionalesproblemas emocionales Manipulación y exploración recíproca entre Manipulación y exploración recíproca entre
los niñoslos niños Fantasías de soledad, abandono y peligroFantasías de soledad, abandono y peligro
![Page 28: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/29.jpg)
Lámina 6
Una cueva oscura con dos figuras de osos Una cueva oscura con dos figuras de osos confusamente delineados, además, un osito confusamente delineados, además, un osito acostadoacostado
![Page 30: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/30.jpg)
LAMINA 6
Tema de la pareja, escena primariaTema de la pareja, escena primaria
Situación triangular, celosSituación triangular, celos
Enfrentar situacipnes de peligroEnfrentar situacipnes de peligro
Actitud de los padresActitud de los padres
![Page 31: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/32.jpg)
Lámina 7
Un tigre con colmillos y garras visibles Un tigre con colmillos y garras visibles avalanzándose sobre un mono que salta a avalanzándose sobre un mono que salta a través del espaciotravés del espacio
![Page 33: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/33.jpg)
LAMINA 7
Miedo a la agresiónMiedo a la agresión AnsiedadAnsiedad El mono puede llegar a vencer al tigreEl mono puede llegar a vencer al tigre Historias irrealistasHistorias irrealistas Proyección de miedosProyección de miedos
![Page 34: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/35.jpg)
Lámina 8
Dos monos adultos sentados sobre un sofá, Dos monos adultos sentados sobre un sofá, beben una infusión, en tazas. Un mono beben una infusión, en tazas. Un mono adulto sentado sobre un cojín, charla con un adulto sentado sobre un cojín, charla con un monito. La figura de la abuela aparece al monito. La figura de la abuela aparece al fondo como un retratofondo como un retrato
![Page 36: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/36.jpg)
LÁMINA 8
Como se percibe dentro de su familiaComo se percibe dentro de su familia Papel que juegan en la familia los demásPapel que juegan en la familia los demás Actitudes de las figuras que aparecen: Actitudes de las figuras que aparecen:
cálidas, permisivas, frustradoras, limitantescálidas, permisivas, frustradoras, limitantes Problemas oralesProblemas orales
![Page 37: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/38.jpg)
Lámina 9
Habitación oscura vista a trvés de una Habitación oscura vista a trvés de una puerta abierta y desde una habitación puerta abierta y desde una habitación iluminada. En la oscuridad hay una camita iluminada. En la oscuridad hay una camita en la cual un conejo está sentado mirando a en la cual un conejo está sentado mirando a través de la puerta.través de la puerta.
![Page 39: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/39.jpg)
LÁMINA 9
Miedo a la oscuridad, a la soledad, al Miedo a la oscuridad, a la soledad, al abandono de sus padresabandono de sus padres
Curiosidad de lo que ocurre en la otra Curiosidad de lo que ocurre en la otra habitaciónhabitación
Trastornos del sueño, pesadillas o terrores Trastornos del sueño, pesadillas o terrores nocturnosnocturnos
![Page 40: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/41.jpg)
Lámina 10
Un perrito acostado sobre las rodillas de un Un perrito acostado sobre las rodillas de un perro grande. Ambas figuras con un mínimo perro grande. Ambas figuras con un mínimo de expresión facial. Las figuras se de expresión facial. Las figuras se encuentran en un cuarto de baño.encuentran en un cuarto de baño.
![Page 42: CAT TAT adultos 1932 TAT adultos 1932 CAT niños (animales) 1949 CAT niños (animales) 1949 Test de apercepción o interpretación significativa del ambiente](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061600/5665b4d81a28abb57c9432f5/html5/thumbnails/42.jpg)
LÁMINA 10
““Falta y castigo”Falta y castigo” Conceptos morales del niñoConceptos morales del niño Hábitos de limpieza, disciplina y masturbaciónHábitos de limpieza, disciplina y masturbación El trato y la disciplina de los niños maltratadosEl trato y la disciplina de los niños maltratados Como se perciben ante las figuras de castigoComo se perciben ante las figuras de castigo Emociones de miedo y culpaEmociones de miedo y culpa