ÉconomieÉducation économique
Chapitre 3Les ressources humaines
Année scolaire 2016-2017
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Éducation économique 1Chapitre 3 – Les ressources humaines
1 Les ressources humaines et la production
1.1 Les caractéristiques de la population active
La population d’un pays n’est pas constituée que de travailleurs et de travailleuses : elle se compose d’une multitude d’individus différents selon l’âge, le sexe et l’occupation.
Julie82 ansretraitée
Luc 26 ans étudiant
Lucie 23 ans chômeuse
Gilles 58 ans soudeur
Édith 55 ans ayant une mobilité réduite
Pierre 45 ans comptable
Mélissa 40 ans avocate
Anne-Marie 17 ans cégépienne
Olivier 15 ans élève
Isaac 75 ans retraité
Andrew 40 ans grutier
Évelyne 30 ans serveuse
Mélanie 9 ans écolière
Jessica 4 ans
Joël 1 mois
Maurice 48 ans menuisier
Bianca 45 ans couturière
Stéphane 25 ans militaire
Véronique 20 ans réceptionniste
Paul 30 ans maraicher
Julie 28 ans gérante de caisse
Patrick 6 ans écolier
Vicky 3 ans
Fernand 55 ans imprimeur
Myriam 52 ans secrétaire
Fred 24 ans mécanicien
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Jean 39 ans camionneur
Tania 37 ans femme au foyer
Fatima 13 ans élève
Chloé 13 ans élève
Laura 7 ans écolière
Luigi 65 ans cordonnier
Édiane 68 ans retraitée
Sébastien 30 ans étudiant
Yves 35 ans chômeur
Mila 22 ans écolière
Robert 42 ans médecin
Naïca 37 ans enseignante
Jean-François 14 ans élève
Christian 11 ans écolier
Martin 53 ans homme au foyer
Sarah 50 ans infirmière
Fredy 21 ans chômeur
Paul-Émile 33 ans monteur
Rachel 26 ans dessinatrice
Boris 28 ans technicien
Stacy 21 ans caissière
Benoît 8 ans écolier
Carlos 50 ans inapte au travail
Frédérick 24 ans mécanicien
Pour avoir une image précise de la répartition de la population d’un pays, on utilise une représentation statistique, le recensement.
Hommes FemmesTotal0-14
ans15-24 ans
25-44 ans
45-64 ans
65 ans et +
0-14 ans
15-24 ans
25-44 ans
45-64 ans
65 ans et +
A un emploiEst en chômageEst à la maisonEst aux étudesTotal
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Éducation économique 2Chapitre 3 – Les ressources humaines
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Éducation économique 3Chapitre 3 – Les ressources humaines
La population non comptabilisée
La population totale
La population pas en âge de travaillerLa population en âge de travailler
La population inactive
(qui n’est pas en recherche d’emploi)
La population active
La population en chômage
La population occupée
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Population totale
Population qui n’est pas en âge
de travaillerPopulation en âge
de travailler
Population inactive Population active
Population en chômage
Population occupée
Éducation économique 4Chapitre 3 – Les ressources humaines
1.1.1 Quelques formules
Formule ExempleTaux de chômage
Taux d’activité
Taux d’emploi
1.1.2 Les caractéristiques de la population active
La composition de la population active a un impact certain sur la production en général.
L’âge15-24 ans
55 ans et plus
Le sexe
Il y a 35 ans
Maintenant
La scolarité
1.1.3 Les secteurs d’activité économique
Secteur Définition %2006 Exemples
Primaire 2 %
Secondaire 22 %
Tertiaire 76 %
ExercicesPanorama de l’économie : p. 67 no 1 à 8
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Éducation économique 5Chapitre 3 – Les ressources humaines
1.1.4 Les types de chômage
Le chômage est certes un problème fondamental de notre société, car il entraine plusieurs problèmes sociaux. Le chômage représente l’impossibilité pour un individu de travailler alors qu’il le voulait bien.
Le chômeur
Le chômage « déguisé »
Les types de chômageType Caractéristiques Assurance-
emploi
Chômage frictionnel
Chômage saisonnier
Chômage conjoncturel ou cyclique
Chômage structurel
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Éducation économique 6Chapitre 3 – Les ressources humaines
Il existe des solutions au chômage, mais il n’y en a pas de miraculeuses.Baisse des taxes et impôtsBaisse des taux d’intérêtProgrammes gouvernementaux
ExercicesPanorama de l’économie : p. 71 no 9 à 16
1.1.5 L’assurance-emploi
Voici les principales règles du régime d’assurance-emploi du Canada, autrefois assurance-chômage.
Règles abrégées en octobre 2016 (au Québec)
Qui a droit aux prestations de l’assurance-emploi
Prestation régulière
Prestations de maladie
Prestations de pêcheur et de fermier
Prestations de compassion
Prestations pour les parents d’enfants gravement malades
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Éducation économique 7Chapitre 3 – Les ressources humaines
Les prestations régulières
Chômage
Période non payée
Nombre d’heures requises
Nombre de semaines payées
Montant payé
Peut-on travailler et avoir de l’a.-e.
Les règles sont différentes (et compliquées!) pour chacun des genres de prestation. Pour plus d’information : http://www.rhdsc.gc.ca
1.1.6 Régime québécois d’assurance parentale
Le régime d’assurance parentale est accessible à tous les parents québécois, y compris les travailleurs autonomes, qui cotisent au régime et qui ont un revenu supérieur à 2000 $ par année. Le revenu assurable maximum est de 71 500 $ en 2016.
Congé de maternitéRégime de base Régime particulier
Congé de maternité 15 semaines à 75 % du salaire
Congé parental (partagé avec le père)
25 semaines à 75 % du salaire
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Éducation économique 8Chapitre 3 – Les ressources humaines
Congé de paternitéRégime de base Régime alternatif
Congé de paternité 3 semaines à 75 % du salaire
Congé parental (partagé avec la mère)
25 semaines à 75 % du salaire
Congé d’adoptionRégime de base Régime alternatif
Congé d’adoption (partagé entre les parents)
28 semaines à 75 % du salaire
Les règles sont différentes (et compliquées!) pour chacun des genres de prestation. Pour plus d’information : http://www.rqap.gouv.qc.ca
1.1.7 La rémunération de travail
L’économie capitaliste est basée sur la consommation. Il faut donc que les consommateurs aient les moyens financiers de consommer. C’est pourquoi il existe le salaire.
La rémunérationLe salaire
Les avantages sociaux
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Éducation économique 9Chapitre 3 – Les ressources humaines
Les facteurs influençant la rémunération
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ExercicesPanorama de l’économie : p. 77 à 79
1.2 La paye
La paye se compose habituellement de deux sections : les gains et les déductions.
Les gains
Le salaire
Le pourboire
La commission
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Éducation économique 10Chapitre 3 – Les ressources humaines
Chacun des employeurs est responsable de prélever les impôts et les cotisations sur la paye de ses employés. On appelle les montants déduits les retenues à la source.
Les retenues à la source pour les salariés (taux pour décembre 2015)
Impôt provincial
16 % sur la première tranche de revenu imposable de 41 935 $
+20 % sur la tranche suivante de 41 930 $ de revenu imposable
+24 % sur la tranche suivante de 18 175 $ de revenu imposable
+25,75 % sur la portion de revenu imposable qui excède 102 040 $.
Impôt fédéral
15 % sur la première tranche de revenu imposable de 44 701 $
+22 % sur la tranche suivante de 44 700 $ de revenu imposable
+26 % sur la tranche suivante de 49 185 $ de revenu imposable
+29 % sur la portion de revenu imposable qui excède 138 586 $.
Régie des rentes du Québec
18 ans et plus5,25 % sur la première tranche de revenu imposable de 53 600 $
+0 % sur la portion de revenu imposable qui excède 53 600 $
Assurance-emploi
1,54 %Max 762,30 $ / année
Assurance parentale
0, 559 %max 391,30 $ / année
en novembre 2015
Autres déductionsRégime de pension privé
Assurance-médicaments
Assurance-invalidité
Assurance vie et accidents
Cotisation syndicale
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Éducation économique 11Chapitre 3 – Les ressources humaines
Exemple de talon de paye
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Éducation économique 12Chapitre 3 – Les ressources humaines
2 Les structures et les mécanismes du monde du travail
Pour lutter contre l’injustice, pour améliorer leurs conditions de travail, pour obtenir de meilleurs salaires, les travailleuses et les travailleurs ont obtenu le droit de s’associer. Après des combats et des luttes toujours difficiles, des groupements de travailleuses et de travailleurs sont nés. On les a nommés syndicats. En 2001, il y avait 1 003 486 travailleuses et travailleurs syndiqués au Québec.
2.1 Le phénomène de la syndicalisation
Définition d’un syndicat
Revendications syndicales
Proportion des emplois syndiqués au Québec
1997 2011Total 41,5 % 39,3 %Secteurs des biens 42,5 % 41,4 %Secteurs des services 41,1 % 38,7 %*Administration publique 78,3 % 79,3 %
2.2 Le rôle des diverses structures syndicales
Il y a diverses étapes à suivre dans la création d’un syndicat au Québec. C’est le Code du travail qui reconnait le droit de créer un syndicat.
Recrutement des membres
Requête en accréditation au Ministère du Travail
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Éducation économique 13Chapitre 3 – Les ressources humaines
Le syndicat nouvellement formé négocie ensuite une convention collective avec l’employeur.
Convention collective
Clauses normatives
Clauses à incidences salariales directesClauses à incidences salariales indirectes
Condition de travail
Les syndicats peuvent ensuite se regrouper avec une centrale syndicale.
Avantages de la centrale syndicale
* nombre de membres en 2005
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Éducation économique 14Chapitre 3 – Les ressources humaines
Syndicats indépendants
Syndicats boutiques
Pratiques interdites par l’employeur
ExercicesPanorama de l’économie : p. 83 à 84
2.3 Le contrat de travail
Le but d’une négociation entre un syndicat et la partie patronale est d’en venir à une en entente. L’entente formulée correspond au contrat de travail et à la convention collective.
Si les employés et les patrons ne peuvent pas arriver à s’entendre, divers mécanismes de négociation sont prévus.
Conciliation
Médiation
Grève
Lockout
Arbitrage
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Éducation économique 15Chapitre 3 – Les ressources humaines
Une fois signée, la convention collective entre en vigueur. La durée des conventions collectives est habituellement entre 1 an et 3 ans. Pendant la durée de la convention, il ne peut pas y avoir de changement à moins que les employés et les patrons acceptent.
En cas de mésentente quant à l’interprétation d’une convention collective, les employés peuvent déposer un grief.
Grief
Vocabulaire syndical :
Briseur de grève
Injonction
Décret
Piquetage
Loi sur les services essentiels
Formule Rand
ExercicesPanorama de l’économie : p. 89 à 90
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Éducation économique 16Chapitre 3 – Les ressources humaines
2.4 Le rôle de l’État
L’état québécois a un double rôle dans le monde du travail : il est le principal employeur au Québec (71 126 employés en mars 2002) et il doit d’assurer de l’équilibre des forces entre les patrons et les employés.
Différentes lois régissent le travail au Québec
Code du travail
Code canadien du travail
Loi sur les normes du travail
Loi sur le salaire minimum
Loi sur la santé et la sécurité au travail (CSST)
Loi sur l’assurance-emploi
ExercicesPanorama de l’économie : p. 92 à 95
Références :
BRUNELLE, Monique et MARTIN, Lise. Cours circuit, Laval, Éditions HRW, 1992, 504 pages.RAPOSO, Paulo. Panorama de l’économie, 2e édition, Anjou, Les Éditions CEC inc., 2004, 234 pages.Institut de la statistique du Québec. Le Québec chiffres en main, Québec, ISQ, 2003, 46 pages.Agence du Revenu du Canada. Site consulté le 13 octobre 2016. Adresse URL : http://www.cra-arc.gc.caAssurance-emploi. Site consulté le 13 octobre 2016. Adresse URL : http://www.rhdcc.gc.caInstitut de la statistique du Québec. Site consulté le 13 octobre 2016. Adresse URL : http://www.stat.gouv.qc.caRégime québécois d’assurance parentale. Site consulté le 13 octobre 2016. Adresse URL :
http://www.rqap.gouv.qc.caRevenus Québec. Site consulté le 13 octobre 2016. Adresse URL : http://www.revenu.gouv.qc.ca
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