Download - Clase 11 org
FAMILIARIZARSE CON EL ENTORNO,
COMPRENDER, DIAGNOSTICAR
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
COMO CREAR UN CLIMA DE CONFIANZA??
GESTIÓN DIRECCIÓN
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
Gestión hace referencia a la acción y a la consecuencia de
administrar o gestionar algo, hay que decir que
gestionar es llevar a cabo diligencias que
hacen posible la realización de una
operación , un anhelo, disponer dirigir, ordena
r u organizar una determinada cosa o
situación.
Dirección es la acción y efecto de dirigir (llevar algo hacia un término o lugar, guiar, encaminar
las operaciones a un fin, regir, dar reglas,
aconsejar u orientar)
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
ALCANZAR OBJETIVOS PRECISOS
GESTOR
CUMPLIR OBLIGACIONES DEL SERVICIO
PUBLICO
ASEGURAR LOS
DERECHOS DE LOS
USUARIOS
LOGRAR LA EFICACIA
DEL SISTEMA
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
TOMA DE POSICION
SATISFACCIÓN• Una cosa es sentirse las alas
y otra muy distinta volar en la dirección correcta
PROMOCIÓN• Avance en la carrera, ser capaz de
ejercer el poder construyéndolo y reconstruyéndolo cada día
POSIBILIDAD DE REALIZARSE• Posibilidad de transmitir valores,
poner en practica métodos, tomar sus propias elecciones
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
NUESTRO PERFIL EN LA TOMA DE DECISIONES??
1. Reflexione2. Compare resultados
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
EXPECTATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA…Adoptar comportamientos para familiarizarse con el entorno
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
EN CUANTO A LA ADMINISTRACIÓN
1.Observar lo que pasa2.Plantearse preguntas3.Reunirse con los jefes4.Convocar a reunión
PARA EL ÉXITO EN LA DIRECCION DE UN EQUIPO
1. Comprender el funcionamiento de un grupo
2. Dirigir el equipo3. Gestionar conflictos
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
OBLIGACIONES DEL DIRECTORAsegurar la continuidad en la enseñanza,
notificaciones frecuentes, con lenguaje accesible, rendir cuentas de las acciones, garantizar trato igualitario, seguridad de las personas y los bienes del centro educativo• PROFESIONALES
Instrucción, Educación para la ciudadanía, educación sanitaria y de seguridad, educación sexual, carisma y firmeza para el trato con estudiantes, respeto a la pedagogía del compañero• COMPORTAMENTALES
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
EXPECTATIVAS DEL PERSONAL DEL CENTRO…Que esperar del director
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
Que sepa tomar decisiones, 50% de apoyos 50% descontentos SÍ NO DECIDE ALGUIEN LO HARA POR USTED
Ocuparse de los conflictos, un conflicto sin solucionar se convierte en un drama
Asuma el trabajo, de ponerse al servicio de los demás, que los colaboradores progresen y mejorar el sistema educativo
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
Sentido común, fomentar valores personales para difundirlos, reconocerlos y recompensarlos
Mantenga autocontrol, ofrecer una imagen de serenidad, no dejarse llevar por la pasión del momento
Delegar permite estar disponible, empatía y competencia
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
UNA DISTANCIA CORRECTA…
1. Adaptación al medio2. Habilidad relacional3. No crear distancia excesiva4. No crear lazos demasiado
íntimos
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
Un líder es una persona responsable, en posición de autoridad a quien los demás se dirigen en razón de su situación y que
consigue que las cosas se realicen
3 ac
cione
sPENSAR
3 ac
cione
sDECIDIR
3 ac
cione
sACTUAR
COMO TOMAR
DECISIONES??
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
Algunas constantes que deben considerarse:
La decisión1.Mas imposición mayor resistencia2.Mostrarse firme3.Explicar el porque de la decisión
Planificar la toma de decisiones1.Plantear la pregunta adecuada2.Que se espera de la solución3.Preveer consecuencias4.Priorizar5. Designar la persona correcta6.Controlar los efectos
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
Concienciarse de los frenos a la acción1.Compromiso de elección2.Segurida o miedo al riesgo3. Las dudad4.Miedo a equivocarse5.Los escrúpulos desaparecen en la comunicación6.Debilidad7.Escepticismo
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
PRIMERAS DECISIONES
1.Evaluar el equipo2. Tener una visión del centro3.Hablar con los padres y alumnos4.Identificar puntos fuertes5. Organizar los trabajos de grupo6. Identificar amenazas y oportunidades7.Estar atento a los propios hábitos
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
NUESTRO PERFIL EN LA TOMA DE DECISIONES??
1. Reflexione2. Compare resultados
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
COMPRENDER Y DIAGNOSTICAR??
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
COMPRENDERCifras y un procedimiento de interpretación, valores y el
proyecto educativo-Estima tasa bruta de éxito-Perfiles sociológicos de asistentes-Tasa de acceso
1. DIAGNOSTICO2. CARTA DE
OBJETIVOS3. PROYECTO DE
DIRECCIÓN
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
Crear un clima de confianza
Desarrollar convivencia
Objetivos Cuantitativos
Objetivos comportamentale
s
Objetivos superiores
PROYECTO DE DIRECCIÓN
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
ERRO
RES-Creerse
experto-Criticar y permitir que se critique-Decidir todo-Imponer métodos propios BU
ENA
DIRE
CCIÓ
N-Informarse del contexto-Solicita r que se propongan mejoras-Aceptar con humildad el desconocimiento-Tomar decisiones en grupo
Familiarizarse con el entorno, comprender, diagnosticar
-Un líder esta allí
para servir
-Es capaz de crear
una visión de futuro
-Aprende
constantemente
-reconoce los logros
de sus colaboradores
-Posee valores y se
gana la confianza
LIDER