Liceo statale E.Boggio Lera Catania
Classe 1 sez. C
Linguistico
Programmi svolti Anno scolastico 2015/2016
LICEO STATALE "E. BOGGIO LERA" CATANIA ANNO SCOLASTICO 2015 /2016
CLASSE 1a sez. C Linguistico
PROGRAMMA DI ITALIANO
TESTO: N. PEREGO, E. GHISLANZONI, PAROLE IN VIAGGIO: EPICA, ZANICHELLI N. PEREGO, E. GHISLANZONI, PAROLE IN VIAGGIO: NARRATIVA, ZANICHELLI MITO Il mito: caratteristiche fondamentali Urano, Crono, Zeus I miti della creazione nelle culture antiche Ade e Persefone Eco e Narciso Platone, il mito dell’uomo androgino EPICA Iliade e Odissea fra mito e storia. Contenuto. Lo stile formulare. Gli aedi e il ruolo di Omero. Iliade: Proemio. L’oltraggio di Agamennone a Crise; Lo scontro tra Agamennone e Achille; Ettore e Andromaca Odissea: Proemio; Odisseo nell’antro di Polifemo Eneide (Contenuto, struttura, motivo encomiastico): Proemio; La passione e la morte di Didone Il Mahabharata L’epica medievale: la Chanson de Roland, Tristano e Isotta, Lancillotto o il cavaliere della carretta L’epica oggi: i supereroi NARRATIVA F. Sardella, Vittima di un angelo Fabula e intreccio. Tempo della storia e tempo del racconto. Lo spazio. Il sistema dei personaggi. Il narratore e la focalizzazione. Le scelte linguistiche e stilistiche. Cechov, La morte dell’impiegato. D. Brown, Il codice da Vinci, capp. 1-11 B. Stoker, Dracula S. Meyer, Twilight, capp. 1-4 L. Carrol, Alice nel paese delle meraviglie NEW MEDIA Storia della TeleVisione, dalle origini a Netflix Il docente Prof. Salvatore Alessandro Piccinini
LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA
PROGRAMMA DI CHIMICA E SCIENZE DELLA TERRA
CLASSE 1C LINGUISTICO
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROF: Cicero Massimo
PROGRAMMA DI CHIMICA
LA TERRA COME SISTEMA INTEGRATO:
La litosfera, l’atmosfera, l’idrosfera e la biosfera; le intime interazioni tra le varie componenti del Sistema
Terra.
LA CHIMICA E LA STRUTTURA DELLA MATERIA:
Gli atomi e la loro struttura; Gli ioni; Le molecole; Elementi e composti; I simboli e le formule chimiche; La
tavola periodica degli elementi; Gli isotopi; L’unità di massa atomica; Il legame covalente; Legami covalenti
polari e apolari; Il legame ionico.
Gli stati della materia: stati di aggregazione della materia; passaggi di stato; sostanze pure,miscugli e
soluzioni; proprietà fisiche e chimiche della materia; le trasformazioni chimiche; le trasformazioni fisiche; le
equazioni chimiche.
PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA
LE UNITA’ DI MISURA PER LE DISTANZE ASTRONOMICHE:
L’unita astronomica e l’anno luce.
LA VIA LATTEA E IL SISTEMA SOLARE:
Le galassie e la loro forma; Le caratteristiche della Via Lattea; I corpi del Sistema Solare; La struttura del
Sole e le sue attività; Il moto dei pianeti attorno al Sole: Le leggi di Keplero e la legge di gravitazione
universale; I pianeti di tipo terrestre e gioviano; I corpi minori del Sistema Solare; Meteore e meteoriti; Gli
asteroidi; Le comete; La nube di Oort e la fascia di Kuiper; L'evoluzione del Sistema Solare.
LA TERRA E LA LUNA:
La forma e le dimensioni della Terra; La sfera terrestre e il calcolo di Eratostene; L’ellissoide terrestre e il
geoide; Il reticolato terrestre e le coordinate geografiche; Meridiani e paralleli; Latitudine e longitudine; Il
moto di rotazione terrestre; Le conseguenze della rotazione terrestre; L’alternarsi del dì e della notte; La
forza centrifuga e la forza di Coriolis; Il moto di rivoluzione terrestre attorno al Sole; L'alternanza delle
stagioni, la diversa durata del dì e della notte durante l’anno e le zone astronomiche; Le caratteristiche
della Luna; La Luna e i suoi movimenti; Conseguenze dei movimenti lunari: le fasi lunari e le eclissi.
L’IDROSFERA MARINA:
I serbatoi di acque naturali sulla Terra; Le acque marine: salinità, densità, pressione e temperatura; I tre
oceani; Gli oceani e la strutture continentali e abissali dei fondali marini; Origine e caratteristiche delle
onde; il moto ondoso; Le maree: le cause delle maree, il ritmo delle maree, maree e fasi lunari, Le correnti
marine: la circolazione delle acque oceaniche, la corrente nello stretto di Gibilterra; L’inquinamento delle
acque marine: inquinamento organico, chimico e da petrolio.
TESTO ADOTTATO DI CHIMICA E SCIENZE DELLA TERRA: Osservare e capire la Terra, Elvidio Lupia Palmieri,
Maurizio Parotto, Zanichelli.
Catania,lì 30-05 2016 Il prof. Massimo Cicero
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2015/16
Classe 1 CL
Docente: ALETTA PATRIZIA
Elenco dei moduli con i relativi argomenti
1° Modulo: Il mistero dell’esistenza 1.1 1.1 1.Chi sono io? 2.La coscienza di sé 3.Dare un senso alla vita Svolto 1.2 1.2 4.Che cos’è la religione Svolto 1.3 1.3 5.Le credenze religiose Svolto 1.4 1.4 6.Studio delle Religioni per la convivenza 1.5 1.5 Documenti, Mappe Concettuali, Riviste, Citazioni, altro:1Doc:"Geografia della Palestina" 1.6 1.5 Documenti, Mappe Concettuali, Riviste, Citazioni, altro:2Doc:I Musei Vaticani-"L'uomo alla ricerca di Dio" 1.7 1.6 Esperienza multimediale di laboratorio sulle nuove tecnologie del XXI° secolo
2° Modulo: Le Grandi Religioni 2.1 2. Alle origini della Religione Svolto 2.2 2.1 Le Religioni Primitive Non Svolto 2.3 2.2 La Religione Egizia e la Religione Mesopotamica Svolto 2.4 2.3 La Religione Greca e la Religione Romana 2.5 2.4 Le tre Religioni monoteiste: Ebraismo, Cristianesimo, Islam Svolto 2.6 2.5 Le Religioni orientali: Induismo, Buddhismo, Confucianesimo, Taoismo,Shintoismo
3° Modulo: La Bibbia: Dio si rivela 3.1 3.1 La Bibbia: origine, canonicità, struttura, contenuti ermeneutici Svolto 3.2 3.2 Quali caratteristiche esegetico-ermeneutico per riconoscere un testo biblico 3.3 3.3 La Bibbia, il "grande Codice" della cultura occidentale Svolto 3.4 3.4 Dio si rivela:"Antico Testamento" tra oralità e scrittura Svolto 3.5 3.5 Dio si rivela:"Nuovo Testamento"dall'antica alla nuova Alleanza
4° Modulo: Il popolo ebraico e l’Ebraismo 4.1 4.1 Il racconto dell'Antico Testamento: il popolo ebraico: i Patriarchi Svolto 4.2 4.2 La Terra Promessa; la Diaspora Svolto 4.3 4.3 Il racconto del Nuovo Testamento:Gesù di Nazareth Svolto 4.4 4.4 Aspetti storico-liturgici del Natale 4.5 4.5 Aspetti storico-liturgici della Pasqua ebraico-cristiana
PROGETTO:La Comunicazione:Il Linguaggio di Gesù e il Linguaggio dei media 5.1 Competenze per Competere 5.2 Il Processo Comunicativo 5.3 LA COMUNICAZIONE INTERPERSONALE 5.4 Condivisione di un linguaggio comune:Apprendimento Formale; Apprendimento non Formale; Apprendimento Informale 5.5 Competenze sociali e civiche: Il servizio dei mass-media"Annunciare Cristo nel mondo della comunicazione". Doc. Ufficio Nazionale per le Comunicazioni Sociali della CEI 5.6 La Narrazione-segnatamente biblica-come via privilegiata di comunicazione
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA FRANCESE
ANNO SCOLASTICO 2015—2016
CLASSE 1° C L
Insegnante: D’Arrigo Gabriella Docente di conversazione: Russo Pauline Le letture e le funzioni sono state tratte dal libro di testo ”Coup de coeur” di Bruneri Ghioldi edizione Minerva Scuola
Lecture Fonctions Lexiques
Unité 1 Bienvenue au club
- Saluer - Demander et dire
comment on se sent - Demander le nom - Présenter quelqu’un - Demander et dire l’âge
- Les jours de la semaine
- Les parties de la journée
- Les mois de l’année
- Les saisons - Les nombres
Unité 2 Elle est plutôt jolie
- Identifier les personnes - Identifier les objets - Demander et dire la
nationalité et la provenance
- Décrire l’aspect physique et moral
- Pays, nationalités
- l’aspect physique
- le caractère
Unité 3 C’est une belle histoire
- S’informer sur un objet - Demander à qui
appartient un objet - Demander et donner
son appréciation - S’informer sur la
profession
- Les couleurs - Les formes - Le matériel
scolaire - Les métiers
Unité 4 Chez Leila ?
- Identifier des lieux dans la ville
- Demander et dire où l’on va - Demander et dire où l’on
vient - Demander son chemin et
répondre - Décrire une habitation
- La ville - Le logement - Le transport
Unité 5 Il faut se dépêcher
- Demander et dire l’heure - Dire à quelle heure on fait
- Activités quotidiennes, sport,
quelque chose - Parles de ses actions - Dire la fréquence d’une
actions
etc - Le corps
Unité 6
ça vous dit d’y aller - Parler de ses loisir - Parler de ses talents - Proposer quelque chose - Inviter/ accepter/ refuser - Parler au téléphone
- Les loisirs - La famille - Au travail
Unité 7 Je veux faire la fête
- Souhaiter/ féliciter - Faire des achats/ demander
le prix/Payer - Offrir/ remercier - Parler de son alimentation
- La nourriture - Les magasins
alimentaires
Unité 8 Le dénicheur de talents
- Demander et donner son opinion
- Parler des projets futurs
- Les saisons - Parler du temps
Gli elementi grammaticali sono stati tratti dalle letture e funzioni sopraccitati
-Articoli determinativi e indeterminativi- Pronomi personali soggetto – Ausiliari
être et avoir – Verbi del primo gruppo in “er”- I numeri cardinali e ordinali-
Formazione del femminile e plurale degli aggettivi- “Les articles contractés.”- Forma
negativa e interrogativa- Verbi aller venir, prendre –Pronomi personali tonici- Uso di
C’est/ il est- Preposizioni con i nomi geografici- Verbi faire, vouloir, pouvoir- Uso di
“on” – Il partitivo:uso del partitivo semplice – soppressione del partitivo- Aggettivi
dimostrativi- Uso di” très/ beaucoup (de)- - Verbi regolari del 2° gruppo in “ir”
Aggettivi possessivi- Uso di être+ à+ nome o pronome -,”- I gallicismi( il futur
proche) (le passé récent)( présent duratif) - Verbi pronominali-Uso dei pronomi
interrogativi: Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est? A quoi ? Combien de ? Quand ?
Quel ?- Où ?- Quelle heure est-il ?- verbi attendre, dire, devoir- L’imperativo -
Pronomi personali complemento di 1° e 2° forma – Particolarità dei verbi di 1°
coniugazione.- Uso di « qui,que » Le preposizioni di luogo (devant/ derrière/ au coin/
en face/ etc) – Numeri ordinali- I verbi partir sortir dormir ouvrir, lire. écrire.
recevoir, - faire- boire-mettre. Le passé composé le future, le conditionnel et l’
imparfait . Cenni sull’accordo del participio passato. Uso di “chez”- Verbi
impersonali ”il y a” Il faut” ” il s’agit”
Insieme alla docente di conversazione francese Russo Pauline sono state svolte
diverse attività di ascolto, di comprensione, di fonetica e di arricchimento lessicale
LICEO STATALE "E. BOGGIO LERA" CATANIA ANNO SCOLASTICO 2015 /2016
CLASSE 1a sez. C Linguistico
PROGRAMMA DI LATINO
Argomenti di grammatica e sintassi latina trattati:
Elementi essenziali di fonetica.
La prima e la seconda declinazione e le particolarità.
Nomi ad alta frequenza di prima e seconda declinazione.
Il verbo sum.
Le coniugazioni verbali.
L’indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni.
Funzioni logiche: i complementi diretti (oggetto e predicativi) e indiretti (causa,mezzo,luogo,fine,argomento,qualità,tempo,causa efficiente e d’agente,compagnia e unione).
La terza declinazione e le particolarità.’
Nomi ad alta frequenza della terza declinazione.
Gli aggettivi di prima e di seconda classe
I pronomi personali di prima e seconda persona.
Il pronome di terza persona riflessivo.
Il pronome di terza persona:is e ille.
La proposizione temporale e causale.
Il dativo di possesso.
Il sistema del perfetto attivo e passivo.
Il paradigma e i verbi ad alta frequenza.
La quarta declinazione e la quinta declinazione.
Res e i suoi composti. Argomenti di civiltà latina trattati:
La religione e il pantheon romano.
La mitologia:il mito di Proserpina, di Orfeo ed Euridice, di Eracle,di Prometeo, di Pandora, dell’età dell’oro. I prodigi e l’arte degli aruspici.
La scuola
La cucina
Libro di testo: A.Diotti, Lectio facilior, B.Mondadori. vol.1.
Catania, __3__/ __06__/ 2016 Prof.ssa Maria Luisa Di Lorenzo
LICEO STATALE "E. BOGGIO LERA" CATANIA ANNO SCOLASTICO 2015 /2016
CLASSE 1a sez. C Linguistico
PROGRAMMA DI GEOSTORIA
Metodi, strumenti e storiografia
La Preistoria
Le antiche civiltà fluviali
L’antico Egitto
I Fenici e gli Ebrei
La civiltà minoica, i Micenei e il mondo greco arcaico.
Due modelli di polis: Sparta e Atene.
Le guerre persiane e la supremazia ateniese
La guerra del Peloponneso.
La debolezza delle poleis greche
La monarchia macedone
Alessandro Magno e la civiltà ellenistica
La penisola italica dalle prime civiltà alla repubblica romana
Gli Etruschi
L’espansione di Roma in Italia e nel Mediterraneo.
Le guerre puniche
Argomenti di Geografia
Le migrazioni e il fenomeno degli sbarchi nel Mediterraneo e i flussi migratori in Europa
La politica dell’Unione Europea sul’emigrazione.
Gli attentati terroristici e la guerra in Siria
La questione arabo palestinese ( visione del film: Il figlio dell’altra)
Il fenomeno mafioso in Sicilia (visione di film: Cento passi e La mafia uccide solo d’estate)
La geografia fisica dell’Europa
Le regioni climatiche europee
Le regioni climatiche italiane
L’ecologia: le fonti di energia, l’inquinamento, il cambiamento climatico, la biodiversità.
L’Italia fisica e politica
La penisola iberica fisica e politica
Le isole britanniche dal punto di vista fisico e politico
La Francia fisica e politica Argomenti di Cittadinanza e Costituzione.
Concetto di diritto e di stato
La Costituzione e i poteri dello stato.
Libro di testo:C. Frugoni,Sofri,Argonauti,Zanichelli,vol.1
Prof.ssa Maria Luisa Di Lorenzo
PROGRAMMA TEDESCO 1CL
Prof.ssa Rosalba Albo
KURZ UND GUT:
Einheit 1:
Presentarsi e presentare qualcuno;
Chiedere e dire l’età;
Chiedere e dire la provenienza e la nazionalità;
Salutare;
Sostantivi e articoli determinativi;
Pronomi personali;
Presente indicativo (1);
La forma interrogativa: Wo? Woher? Wie?;
Einheit 2:
Dare informazioni sulla propria famiglia;
Chiedere e dire l’anno di nascita;
Chiedere e indicare la professione;
I casi nominativo e accusativo;
L’articolo indeterminativo;
Gli aggettivi possessivi: mein, dein;
Il presente indicativo (2);
Il genitivo sassone;
L’aggettivo predicativo;
Le congiunzioni denn e aber;
La formazione del femminile;
La forma interrogativa: Wer? Was? Wann?;
Einheit 3:
Esprimere desideri e intenzioni;
Parlare di tradizioni;
Descrivere immagini;
La formazione del plurale;
La forma verbale möchten;
Il caso dativo;
Schema riassuntivo degli articoli determinativi, indeterminativi, e degli
aggettivi possessivi;
Le preposizioni für, mit e von;
La negazione nicht;
La costruzione della frase: inversione;
Le W-Fragen: Wer? Wen? Wem?;
Einheit 4:
Dire ciò che piace/non piace;
Dare informazioni sulle proprie attività;
Parlare dell’orario scolastico;
Esprimere obbligo/necessità;
Esprimere possibilità;
Esprimere capacità;
I verbi modali: können, müssen, mögen, möchten;
I verbi forti (1);
La negazione kein;
Gli aggettivi possessivi: sein, ihr, unser, euer;
La forma di cortesia;
Riepilogo dell’aggettivo possessivo;
Il complemento di tempo;
Le W-Fragen: Wie viel? Wie viele?;
Einheit 5:
Chiedere e dare indicazioni stradali;
Chiedere e dare informazioni sulle attività del tempo libero;
I verbi forti (2);
Gli avverbi ja, nein, e doch;
Il complemento di moto a luogo;
Il complemento di stato in luogo;
Le parole composte;
I pronomi personali al nominativo, accusativo, dativo;
Le W-Fragen: Wo? Wohin? Wie + aggettivo/avverbio? Warum?;
La costruzione della frase;
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Anno scolastico 2015-2016
Classe 1° C Linguistico Prof.ssa Erica Motta
Libro di testo in adozione:Brian Hart, Herbert Puchta –Into English 1 –
Cambridge University Press
Grammatica
Il verbo be
this/that/these/those
Aggettivi possessivi
Has/havegot
Preposizioni di tempo e luogo
thereis/there are
Imperativi
can/can't per esprimere abilità
can per esprimere permesso
pronomi interrogativi (wh-words)
a/an, some andany
Presentsimple: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi
Verbo+ -ing
havebreaskfast/lunch/dinner
Presentcontinuous per attività presenti
Presentsimple vs presentcontinuous
Pronomi oggetto
Pastsimple: be
was/wereborn
Pastsimple : forma affermativa, negativa e interrogativa (verbi regolari)
Pastsimple: forma affermativa, negativa e interrogativa (verbi irregolari)
Domande e risposte brevi (verbi regolari e irregolari)
have to /don'thave to
Genitivo sassone
Pronomi possessivi
Whose …?
Sostantivi numerabili e non numerabili
How much/howmany?
much and many /a lot (of)/lots (of)
Comparativi e superlativi
Presentcontinuous per progetti futuri
Will/won’tper predire il futuro
Assoonas, if, until, when + presentsimple
Too + aggettivo
Avverbi
Be going to per parlare di intenzioni
Must/mustn’t
Mustn’t oppure don’thave to
Be going to oppure presentcontinuous
Funzioni comunicative
Presentarsi
Chiedere per ottenere, accettare e rifiutare
Chiedere e dare prezzi
Chiedere e dire l’ora
Parlare di routine e attività quotidiane
Parlare di quel che piace e non piace
Parlare di quello che sta accadendo adesso
Descrivere le attività in corso
Parlare di lavori di casa
Chiedere e dire l’anno di nascita
Parlare del passato
Parlare di sport
Parlare di obblighi
Parlare di possesso
Parlare di alimentazione e di diete
Esprimere quantità
Paragonare
Parlare di azioni painificate
Predire il futuro
Parlare di possibilità/certezze per il futuro
Parlare del tempo atmosferico
Raccontare una storia di vita vissuta
Aree lessicali
Attività di tempo libero
Attività di routine
Materie scolastiche
Lavori di casa
Espressioni di tempo passato
Sport
Mestieri
Cibo e bevande
Espressioni di tempo futuro
Il tempo atmosferico
Anno scolastico 2015/16
MATERIA
MATEMATICA
INSEGNANTE
SALVATORE BENTIVEGNA
CLASSE I CL
GLI INSIEMI Gli insiemi
l’insieme come concetto primitivo sottoinsiemi di un insieme unione, intersezione e differenza tra insiemi insieme delle parti partizione di un insieme
GLI INSIEMI NUMERICI I numeri naturali
l’insieme dei numeri naturali addizione di numeri naturali e sue proprietà moltiplicazione di numeri naturali e sue proprietà sottrazione di numeri naturali e sue proprietà divisione di numeri naturali e sue proprietà potenza di numeri naturali e sue proprietà espressioni aritmetiche multipli e divisori di un numero naturale scomposizione di un numero naturale in fattori primi M.C.D. e m.c.m. di numeri naturali
I numeri razionali Le frazioni Frazioni equivalenti e proprietà invariantiva Riduzione di una frazione ai minimi termini Confronto fra frazioni Operazioni in Q+ Espressioni aritmetiche frazionarie Frazioni decimali e numeri decimali finiti e periodici Percentuale Proporzioni e loro proprietà
I numeri relativi Numeri interi relativi Numeri razionali relativi Rappresentazione geometrica dei numeri relativi Addizione e sottrazione di numeri relativi
Moltiplicazione e divisione di numeri relativi Potenza di numeri relativi Proprietà delle potenze Potenze con esponente intero negativo
CALCOLO LETTERALE I monomi
Definizione di monomio Riduzione di un monomio a forma normale Grado di un monomio Addizione e sottrazione di monomi Moltiplicazione di monomi Potenza di un monomio Divisione tra due monomi M.C.D. e m.c.m. fra monomi
I polinomi Definizione di polinomio Riduzione a forma normale Addizione e sottrazione di polinomi Moltiplicazione di un monomio per un polinomio Moltiplicazione di due polinomi La divisione di un polinomio per un monomio Espressioni con i polinomi
I prodotti notevoli La differenza di due quadrati Il quadrato di un binomio Il quadrato di un polinomio Il cubo di un binomio Somma e differenza di cubi
EQUAZIONI DI PRIMO GRADO I principi di equivalenza Equazioni determinate, indeterminate e impossibili Risoluzione di un’equazione di primo grado
LA GEOMETRIA DEL PIANO Nozioni fondamentali di geometria razionale
Concetti primitivi e assiomi. Assioma d’ appartenenza Assioma dell’ordine Assioma di partizione del piano Segmenti e angoli Assioma del trasporto di un segmento Assioma del trasporto di un angolo Multipli e sottomultipli di un angolo e di un segmento, Relazione di congruenza Confronto di segmenti Confronto di angoli Segmenti adiacenti e consecutivi
Angoli adiacenti e consecutivi Angoli opposti al vertice Angoli complementari, supplementari ed esplementari. Poligonali e poligoni Teorema della somma degli angoli interni di un poligono Classificazione dei triangoli in funzione degli angoli Classificazione dei triangoli in funzione dei lati Teorema del triangolo isoscele La congruenza e i triangoli ( 3 criteri di congruenza) Punti notevoli di un triangolo ( baricentro, incentro, circocentro e ortocentro).
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
A.S. 2015/16
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”
Docente:M. G. ARDITA
Classe1 Sez. C Linguistico
Test sulla forza degli arti inferiori
Test sulla forza degli arti superiori
Test di resistenza
Test di velocità
Test sulla forza degli addominali
Esercizi di mobilità e scioltezza articolare
Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria
Esercizi per il potenziamento muscolare
Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari
Esercizi per il consolidamento degli schemi motori: presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale,
coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,
rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle
traiettorie, rappresentazione mentale.
Esercizi con l’ausilio di grandi (spalliera, trave, cavallina) e piccoli attrezzi: appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.
Avviamento alla pratica sportiva: Pallavolo: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;
Pallacanestro:regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;
Badminton:regole di gioco, fondamentali individuali e palleggi in coppia;
Atletica leggera: teoria e pratica della: resistenza, velocità, equilibrio, salto in lungo,
salto in alto, lancio del peso.
L’apparato scheletrico: morfologia generale delle ossa, caratteristiche delle ossa; Lo scheletro: la testa, la colonna vertebrale, la gabbia toracica, l’arto superiore, l’arto
Inferiore; l’apparato articolare;
I “vizi” del portamento: paramorfismi e dismorfismi;
Obiettivi del riscaldamento attivo, passivo, generale e specifico;
Il battito cardiaco a riposo, sotto sforzo e grafico della curva di recupero;
Prevenzione degli infortuni, i principali traumi e primo soccorso. L’insegnante Prof.ssa Ardita