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2017
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O PERÍODO INTEGRAL É ASSIM...
ÍNDICE
APRESENTAÇÃO DO PERÍODO INTEGRAL 3
ATIVIDADES OFERECIDAS:
ESTUDO DIRIGIDO 1, ESTUDO DIRIGIDO 2 4
ESPANHOL TEATRAL 5
CLUBE DE COSTURA e LITERATURA 5
GRAFFITI 6
ROBÓTICA 6
JOGOS DIGITAIS 7
CINEMA 7
ESCOLA DE CHEFES ** - 8
- **CULINÁRIA e PERMACULTURA 8
PERNA DE PAU 9
CAPOEIRA 9
ARTESANATO com PROJETO SOCIAL - 10
Bré Art 10/11
PLANO DE TRABALHO 12
FUNCIONAMENTO:
EDUCAÇÃO ALIMENTAR 13
ESPAÇO FÍSICO 14
COMUNICAÇÃO 14
LISTA DE MATERIAL INDIVIDIUAL 15
UNIFORME E MATERIAL PARA AS OFICINAS 15
OPÇÕES DE CONTRATO 16
OPÇÕES DE HORÁRIO 17
VALORES 17
VENHA EXPERIMENTAR 18
MATRÍCULA 18
CONTATO 19
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Um programa educativo do CEAT que atua de forma
transversal junto aos segmentos da escolaridade e se dedica à
construção da autonomia dos estudantes.
Um ambiente acolhedor e adequado à contemporaneidade,
constituído por uma equipe multidisciplinar e, um leque
diversificado de horários e de atividades com linguagens nas
áreas culturais, corporais, artísticas e tecnológicas, as quais
estão em conformidade com os quatro pilares da educação da
UNESCO para o século XXI. Este programa considera a
potencialidade de cada faixa etária, visando à ampliação de
experiências cognitivas, criativas e lúdicas e o
aperfeiçoamento das habilidades que os estudantes já
possuem.
Um espaço onde todos estão convidados a ensinar e a
aprender, a sonhar e a realizar, onde os estudantes se
desenvolvem pensando, refletindo, brincando, criando. Além
disso, é planejado para proporcionar momentos em que os
alunos jogam bola, trocam figurinhas, desenham e brincam.
Há também o almoço e o lanche. Tudo isso acontece sob os
cuidados de uma professora de turma, duas professoras
auxiliares e uma atendente, além dos professores
especialistas das oficinas.
Um programa ideal para semear inspirações nos estudantes,
incentivando-os a desfrutar da escola como um espaço de
descobertas, aprendizagem e alegria.
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ATIVIDADES OFERECIDAS:
ESTUDO DIRIGIDO 1
Prof.ª Mariana Bertoche
Prof.ªs Auxiliar Angela Nepomuceno/ Juliana Rocha
Foi especialmente planejado para que os estudantes
desenvolvam o hábito do estudo e da pesquisa. É um
momento estruturado para que eles façam as lições de casa,
refletindo sobre os conteúdos aprendidos em sala de aula.
Tem como foco incentivar a capacidade de organização, o
estabelecimento de rotinas para a construção da autonomia.
Procuramos orientar e colaborar com o desenvolvimento dos
nossos jovens para o enriquecimento pessoal e a integração
do grupo.
ESTUDO DIRIGIDO 2
Prof.ª Mariana Bertoche
Prof.ª Auxiliar Angela Nepomuceno
Um segundo tempo voltado para os estudantes que estejam
necessitando de um maior auxílio nas lições de casa e nos
estudos para testes e provas. Fica a critério das famílias
optarem pela atividade desportiva oferecida nestes dias ou
por este atendimento. Entretanto, ressaltamos que este
momento não se configura como uma aula particular. Caso
necessário, este tipo de atendimento será indicado às famílias
pela coordenação do segmento escolar.
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ESPANHOL TEATRAL
Prof. Ignácio Aldunate
Nesta oficina, os estudantes se beneficiam das técnicas do
teatro para aprender a língua espanhola de uma forma lúdica.
Através de dinâmicas teatrais, jogos cênicos e dramatizações,
aproximamos a língua, a expressão e a cultura espanhola do
cotidiano deles, favorecendo, assim, a autoconfiança, o
trabalho em equipe e o desenvolvimento criativo. Com essa
metodologia, eles fixam as novas estruturas linguísticas e
comunicativas naturalmente.
CLUBE de COSTURA e LITERATURA
Prof.ª Marcela Carvalho
Tem como objetivo ampliar o universo literário dos
estudantes e estimular a formação do leitor.
Nos encontros vamos ler, ouvir, cantar e contar histórias
orais, fazendo uma imersão no universo encantado através do
trabalho manual lento e prazeroso com linhas, agulhas e
panos nas mãos. Vamos também bordar as ilustrações à mão,
aprender a costurar diferentes pontos na máquina de costura
e assim, permitir que as linhas gravem nos tecidos as nossas
próprias histórias. Em parceria com a Oficina de Graffiti e
Ilustração desenvolvemos um trabalho colaborativo para
ampliar o movimento de criação do Bré Art – Brechó Social de
Moda Sustentável.
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GRAFFITI
Prof. Téo Senna
Tem como objetivo ensinar conhecimentos e técnicas de
pintura, composição, cor, forma, traço e pintura com spray no
muro e também em outros suportes. As aulas se dividem no
formato de palestras, prática em sala de aula e prática externa
da escola.
ROBÓTICA
Prof. Marcelo Ferreira
É a ciência que estuda a construção de robôs, proporcionando
um aprendizado prático que desenvolve nos jovens a
capacidade de estudar, pensar e encontrar soluções que
viabilizem expressar suas ideias corretamente. Tem como
objetivo instigar o estudante a buscar novos conhecimentos e
tecnologias e a querer aprender mais por meio das múltiplas
áreas, como a Matemática, Física, História, etc. Além de
socializar o estudante, o aprendizado construído de forma
lúdica torna a atividade prazerosa e interessante, incentiva o
trabalho em grupo, a cooperação e promove o diálogo e o
respeito a diferentes opiniões. A oficina utiliza sucatas e
diversos componentes eletrônicos para construir protótipos e
maquetes.
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JOGOS DIGITAIS
Prof. Marcelo Ferreira
Tem como objetivo ensinar a construir um jogo eletrônico.
Para isso, os estudantes acessam conhecimentos de
programação em computador e aprendem a fazer funcionar
comandos conforme sua necessidade. Desta forma,
desenvolvem conhecimento de programação, aprimoram um
olhar crítico para a escolha de músicas e efeitos sonoros, de
imagem e animação e do elemento principal em qualquer
game: o conteúdo, a linha mãe que conecta todos esses
elementos.
CINEMA
Prof.ª Gisele Félix
Tem como objetivo proporcionar aos alunos os
conhecimentos básicos para a criação, realização e leitura
crítica de audiovisuais por meio da observação e análise de
filmes e vídeos, incluindo animações de exercícios lúdicos e da
produção de seus próprios audiovisuais. Desta forma, os
alunos entram em contato com a história da evolução da
linguagem cinematográfica e com as técnicas necessárias à
realização de um audiovisual.
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ESCOLA DE CHEFES: Da horta à mesa e à compostagem !
**CULINÁRIA
Prof. ª Suzete Marcolan - Nutricionista
A Culinária associada à Permacultura tem como proposta
despertar nossos jovens estudantes para o cuidado com o
alimento que chega à mesa. Ao lidar com a terra e com a
cozinha, vão adquirindo autonomia para as escolhas dos
alimentos, para o preparo, na experimentação de antigas
receitas e na criação de novas; além disso, os estudantes
desenvolvem a atenção para o desperdício e para o consumo
de alimentos saudáveis. O compartilhar dos alimentos que
prepararam, o provar e o aprovar são momentos de prazer e
alegria entre todos.
**PERMACULTURA
Prof. Marcio Lazaroni
A Permacultura tem como objetivo criar uma “cultura permanente”. Partindo de uma metodologia lúdica analisaremos e aproveitaremos as características socioambientais ao nosso redor para estimular a consciência ecológica nos estudantes, e assim experimentar o prazer de se sentir parte ativa para a transformação de um mundo melhor. Associados à Culinária, vamos investigar de uma maneira consciente e crítica a origem dos alimentos e pesquisar possibilidades do aproveitamento máximo dos materiais utilizados na oficina. A autonomia ecológica passa por construir formas para nos aproximar da fonte da nossa alimentação.
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PERNA de PAU / ACROBACIA
Prof. Paulo Mazzoni e Prof.ª Juliana Medella
Tem como objetivo proporcionar o desenvolvimento de várias
habilidades corporais, em especial o equilíbrio. A oficina, além
do aprendizado dessa técnica circense, oferece uma vivência
prazerosa e desafiante, em que cada estudante descobre,
com segurança, seu ritmo de aprendizado, observando limites
individuais, desenvolvendo o potencial físico de forma lúdica e
estimulando a confiança em si mesmo e no próximo. Esta
atividade trabalha noções de ritmo e proporciona a deliciosa
sensação de reaprender a andar por uma nova perspectiva.
CAPOEIRA
Mestre Garrincha e Equipe
É uma manifestação cultural Afro-brasileira que apresenta
uma multiplicidade de facetas inerentes não só às atividades
esportivas, mas também às disciplinas escolares. O indivíduo
conversa através do corpo, usando-o como veículo de
transmissão de valores, leis, normas e condutas da sociedade
na qual está inserido. Tem como objetivos: auxiliar o
desenvolvimento da consciência corporal; proporcionar
noções de ritmo; estimular as competências psicológicas e
sociais como a autodisciplina, a autoestima, o respeito e a
integração com os colegas. Além de ser um momento de
conhecimento e brincadeira dirigida.
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ARTESANATO com PROJETO SOCIAL - Bré Art
Prof.ª Mariana Bertoche /Prof.ª Angela Nepomuceno
Tem como objetivos introduzir um novo paradigma de
tendência ecológica, imprimindo no quotidiano dos alunos a
criação, a produção e a consciência sobre a sustentabilidade;
estimula a criatividade para a confecção de objetos com a
utilização da sucata, transformando aquilo que nos incomoda
em algo útil e belo; possibilita ao jovem ser agente
preservador do meio ambiente e trabalhar a educação
financeira.
Em união com a oficina de Projeto Social, capacita nossos
jovens como multiplicadores de ações que visam à valorização
e o cuidado com o outro, assim como o fortalecimento do
respeito nas relações dos diferentes grupos sociais e o
comprometimento para a busca de soluções para os
problemas da contemporaneidade. Colabora, ainda, para a
ampliação do Bré Art, - Brechó Social de Moda Sustentável
criado pelos alunos do Integral, o qual fortalece o convívio dos
jovens do CEAT com outras realidades. Um dia surgiu um sonho.
Um sonho de promover solidariedade com criatividade.
Um sonho de envolver as crianças e jovens nessa atitude empreendedora.
Um sonho de fazer o bem estando bem.
O Bré Art - BRECHÓ SOCIAL de MODA SUSTENTÁVEL é um
projeto integrador do Período Integral, que está em sintonia
com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) na medida
em que promove a compreensão da cidadania como
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participação social; o exercício de direitos e deveres políticos,
civis e sociais; e atitudes de solidariedade, cooperação,
respeito ao outro e a si próprio.
Seu alcance perpassa por todas as atividades, possibilitando
um excelente diálogo entre as oficinas e promovendo uma
boa integração entre as diversas faixas etárias, assim como o
comprometimento da comunidade ceatiana.
Tem como objetivo principal desenvolver nos estudantes a
militância social. Além disso, possibilita trabalhar a educação
financeira, a formação do leitor e o aprendizado de diversas
técnicas de customização.
Por meio de campanhas, recebemos doações de roupas e
apoio das famílias. As peças recebidas são selecionadas pelos
alunos, lavadas e quando necessário são reparadas e
customizadas para que possam ganhar nova vida. Estas peças
são lançadas em perfeito estado nas coleções do Bré Art, o
qual garante a venda a preços populares, gerando os recursos
que são repassados através da compra de cestas básicas para
uma *instituição social escolhida pelos alunos.
Devido ao planejamento, a produção e a venda dos produtos,
eles estudam matemática, literatura e outras disciplinas da
vida prática. Assim, buscamos melhorar a qualidade de
aprendizagem dos jovens, bem como promover qualidade de
vida na comunidade na qual a escola está inserida.
Portanto, com simplicidade, dinamismo e criatividade este
projeto social possibilita melhorar a aprendizagem, aproxima
o mundo da escola ao cotidiano dos estudantes e colabora
para o desenvolvimento de práticas protagonistas que podem
se multiplicar dentro e fora do ambiente escolar!
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P l a n o d e T r a b a l h o S e m a n a l - 2 0 1 7C E A T » P E R Í O D O I N T E G R A L
T u r m a : T i c o T i c oProfessora: Mariana Bertoche
Auxliar de Professora: Angela NepomucenoCoordenação: Yvana Tomsic Auxiliar de Coordenação:
Direção: Emília Maria Fernandes
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
12h30 às 13hALMOÇO
e escovação de dentes30’
12h30 às 13h30
PERNA de PAU e ACROBACIA
Prof. Paulo Mazzoni e Prof. ª Juliana Medella
60’
13hàs 14h
GRAFFITI comCLUBE de COSTURA e
LITERATURAProf. Téo SennaProf.ª Marcela
Carvalho60’
13hàs 14h
ESPANHOL TEATRALProf. Ignácio Aldunate
60’
13h às 14h
GRAFFITI Prof. Téo Senna
60’
13h às 14h
CINEMAProf.ª Gisele Félix
60’
13h30 às 14h
ALMOÇOe escovação de
dentes30’
14h às 15h45 ESTUDO DIRIGIDO
Prof.ªs Mariana Bertoche e Angela Nepomuceno105’
15h45 às 16h30L a n c h e e R e c r e i o
16h30 às18h
PROJETO SOCIALBré Art
Prof.ª Angela Nepomuceno
40’
(ESTUDO DIRIGIDO 2)50’
16h30 às 17h10
ARTESANATOProf.ª Mariana
Bertochee
Prof.ª Angela Nepomuceno
40’
16h30 às 18h
JOGOS DIGITAISProf. Marcelo Ferreira
90’
16h30 às18hESCOLA DE CHEFES
Culinária comProf. ª Suzete
Marcolan -NutricionistaPermacultura
Prof. Marcio Lazaroni90’
(ESTUDO DIRIGIDO 2)50’
16h30 às 18hROBÓTICA
Prof. Marcelo Ferreira90’
17h10 às 18h
CAPOEIRAMestre Garrincha e
Equipe50’
ou
(ESTUDO DIRIGIDO 2)50’
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FUNCIONAMENTO
EDUCAÇÃO ALIMENTAR
Suzete Marcolan - Nutr icionista
Considerando que a refeição é também um momento
pedagógico, os jovens são acompanhados pela professora,
auxiliar e atendente que são capacitadas para proporcionar
aos estudantes experiências voltadas à cultura alimentar, à
saúde e ao comportamento à mesa.
Os cardápios são elaborados pela nossa nutricionista, Suzete
Marcolan, para atender às necessidades de cada faixa etária,
adequando as práticas alimentares das famílias com as
recomendações nutricionais. A alimentação é saborosa,
nutritiva, equilibrada e variada, possibilitando que nossos
alunos fortaleçam o aprendizado de hábitos alimentares
saudáveis. Em situações especiais como as intolerâncias e as
alergias alimentares são feitas adaptações necessárias ao
cardápio.
Mensalmente o cardápio é enviado por e-mail e fica à
disposição dos responsáveis no site da Escola. As refeições
são preparadas pelo Buffet Cantina RGL e servidas em nosso
refeitório.
É importante observar que a cantina de nossa escola segue as
orientações da Portaria Interministerial n° 1010 (MS e MEC)
que incentiva a promoção da alimentação saudável na escola.
Para os estudantes que trazem de casa seus lanches,
solicitamos que sejam enviados de preferência frutas, queijos
magros, pães e bolos simples, os quais podem ser guardados
no frigobar da sala. Evitem alimentos gordurosos e
industrializados com excesso de sal e açúcar. Refrigerantes,
balas, chicletes e outras guloseimas não são aceitos na escola.
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ESPAÇO FÍSICO
A sala multimeios foi preparada cuidadosamente para
atender, adequadamente, à demanda do estudante de forma
que ele possa se sentir acolhido e instigado para realizar as
lições de casa; estudar; pesquisar; criar filmes; brincar; jogar e
descansar, enfim, conviver com os colegas.
O espaço é amplo, claro e arejado. Está equipado com: TV de
LCD, DVD, Computadores, Notebook, Tablet’s, Frigobar,
materiais e jogos pedagógicos para serem utilizados nas
oficinas e atividades.
COMUNICAÇÃO
Utilizamos a mesma agenda da escolaridade, e-mails e o Inbox
do Facebook a fim de otimizar o convívio e a interação com as
famílias.
Na página do Período Integral, no site do CEAT colocamos:
Edital de Matrícula; Horário das Turmas e das Oficinas;
Valores das Refeições/Buffet RGL; Cardápios; Circulares;
Filmes e Revistas Digitais com as atividades realizadas nas
Oficinas; Divulgação dos Encontros e muito mais...
No Mural da página do Facebook postamos algumas dessas
divulgações.
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LISTA DE MATERIAL INDIVIDUAL
Os alunos deverão trazer escovas de dente com tampa e pasta
de dente. Este material ficará guardado na sala.
UNIFORME E MATERIAL PARA AS OFICINAS
No dia a dia não é obrigatório o uso de uniforme. Solicitamos
que o aluno use roupas práticas, leves e confortáveis.
Para a Capoeira - o aluno poderá adquirir o uniforme
específico com o Mestre Garrincha.
O aluno das Oficinas de Graffiti e de Perna de Pau deverão
adquirir o material que será solicitado pelos professores no
prazo determinado.
Os alunos de Jogos Digitais deverão trazer um pendrive e
um fone de ouvido (pode inclusive ser do modelo que vem nos
celulares, desde que seja compatível com a entrada do
computador e/ou notebook).
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OPÇÕES DE CONTRATO:
Integral e Semi-integral - contrato mensal exclusivamente
para alunos matriculados no CEAT, do 5º ao 8º ano do
Ensino Fundamental II. Neste contrato, nosso aluno poderá
frequentar 1, 2, 3, 4 ou 5 dias por semana e optar pelos
dias e horários que melhor lhe convier;
Oficinas Avulsas do Integral - contrato por atividades, para
faixa etária de 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental II,
tanto para alunos do CEAT quanto para os jovens que não
são matriculados em nossa escola. Neste contrato, a
família irá optar pelas atividades separadamente. Observe
no plano de trabalho os horários para cada atividade;
Diária — quando a família necessitar, o aluno matriculado
na escolaridade do CEAT poderá passar à tarde conosco. A
diária tem como objetivo principal atender exclusivamente
a uma necessidade emergencial das famílias;
Oficinas Integradas - contrato realizado diretamente com o
professor das Oficinas, que acontecem fora do horário
escolar - tanto para alunos do CEAT quanto para crianças
que não são matriculadas em nossa escola. Os horários,
faixa etária e vagas podem ser obtidos com o professor ou
através do site.
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OPÇÕES DE HORÁRIOS
Oferecemos três opções de horário e as famílias poderão
mesclar as opções de acordo com suas necessidades:
Entrada Saída
12h30 18h
12h30 16h15
12h30 14h
VALORES
A frequência anual no Período Integral abrange o pagamento
de 11 parcelas mensais (de fevereiro a dezembro), de acordo
com a tabela abaixo. O vencimento das mensalidades é no dia
3 de cada mês. Não cobramos taxa de matrícula nem taxa de
material escolar.
OPÇÕES
INTEGRAL 12h30 às 18h
4 atividades Almoço
e lanche
SEMI - INTEGRAL 12h30 às
16h30
2 atividades
Almoço e lanche
SEMI - INTEGRAL
12h30 às 14h
1 atividade Almoço
5 dias R$1.587,00 R$1.276,00 R$634,00 4 dias R$1.537,00 R$1.228,00 R$604,00 3 dias R$1.318,00 R$1.074,00 R$525,00 2 dias R$1.032,00 R$818,00 R$415,00 1 dia R$629,00 R$518,00 R$256,00 Oficinas Avulsas R$194,00
Diária R$160,00 Obs.: apenas o preço do almoço não está incluído na mensalidade.
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VENHA EXPERIMENTAR!
Consideramos que, para fazer uma boa escolha, vale vivenciar
e conhecer as atividades oferecidas. Desta forma, tanto nós
podemos conviver um pouco com o aluno, quanto
possibilitamos a ele a oportunidade de conhecer um pouco do
nosso dia a dia, dos espaços físicos e da proposta em si.
Então, para fazer parte do Período Integral, o aluno poderá
participar de alguns momentos de convivência, realizando
uma aula experimental. Os dias e horários deverão ser
agendados com a Coordenação.
Durante ou após a convivência, realizaremos uma entrevista
com os familiares responsáveis. Nessa entrevista,
conversaremos sobre as necessidades e as expectativas dos
pais em relação ao Período Integral, das nossas possibilidades
e sobre a participação do aluno na convivência.
MATRÍCULA
Depois da convivência, os responsáveis poderão optar pelo
que melhor atende às necessidades familiares, considerando
as aptidões e a idade dos filhos, a disponibilidade de horário e
o número de vagas oferecidas. A partir daí, terão o prazo de
uma semana para assinarem o contrato na Secretaria da
escola. Após essa data, não poderemos mais garantir a vaga.
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CENTRO EDUCACIONAL ANÍSIO TEIXEIRA
PERÍODO INTEGRAL – 2016
Yvana Tomsic » Coordenação do Período Integral /
Oficinas Integradas
Emilia Fernandes » Direção
Contatos:
telefone: (21) 2557.5785 / 2556.2999
celular: (21) 98896.7180 (Yvana Tomsic)
e-mail: [email protected]
site: www.ceat.org.br
facebook.com/periodointegral.ceat