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Atividades
Realização de uma ficha de trabalho/diagnóstico – cores primárias, secundárias e complementares “Faz de conta que sou Impressionista…” As misturas óticas na pintura Impressionista e Pontilhista – projeção e análise de imagens; Interpretação e aplicação prática, utilizando canetas de feltro e guaches, da imagem fotográfica de uma paisagem, de acordo com o processo dos pintores Impressionistas.
Competências Entender o desenho como um meio para a representação expressiva e rigorosa das formas Conceber organizações espaciais dominando regras elementares de composição Organizar formalmente espaços bidimensionais Utilizar conhecimentos sobre a compreensão e utilização do espaço nas suas produções Criar composições a partir de observações diretas e de realidades imaginadas, utilizando os elementos e os meios de expressão visual Utilizar diferentes meios expressivos de representação Reconhecer, através da experimentação plástica, a arte como expressão do sentimento e do conhecimento Compreender a natureza da cor e a sua relação com a luz, aplicando os conhecimentos nas suas experimentações plásticas Aplicar os valores cromáticos nas suas experimentações plásticas Perceber os mecanismos precetivos da luz/cor.
Conteúdos Elementos Visuais na Comunicação Papel da imagem na comunicação Representação do espaço Percepção visual da forma
- Qualidades expressivas Cor – luz no ambiente - Globo ocular - Cores primárias, secundárias e complementares
Nome: Américo Fernandes
Nº 2
Turma: 7ºA
Idade: 15 anos
Data de nascimento: 05/06/1996
”Primárias, secundárias e complementar”
Tive facilidade em…
Realizar a pintura do respetivo trabalho
E gostei de fazer o mesmo, pelo qual aprendi
As diferentes classificação das cores e quais eram
As que compunham cada classificação.
Porém não gostei…
De pintar sempre a mesma imagem.
“Faz de conta que sou um pintor impressionista”
Tive facilidade em…
Compreender como se realizava o
trabalho proposto na aula, onde tinha
que ser feito ponto a ponto…
Gostei de…
De quase tudo…
Não gostei de…
Fazer tantos pontos porque torna-se um pouco enjoativo e cansativo.
Com todas as Cores
Nome: Ana Catarina Esteves Atanásio Data de Nascimento: 09/09/1998 Idade: 12 anos Ano e turma: 7ºA Cores favoritas: Roxo Cidade favorita: Abrantes País favorito: França O que gosto de fazer nos tempos livres: Gosto de ler, estar com os amigos, estar no computador, jogar à bola e passear: Ídolo: Diogo Leite (90 Degrees) Ator favorito: Jonny Deep Atriz favorita: Angelina Jolie Cantor e cantora favoritos: Áurea e Robbie Williams
Trabalhos Cores primárias+secundárias+complementares
Faz de conta que sou pintor Impressionista
Tive facilidade em… -Tive facilidade em tudo. Tive dificuldade em… -Tive dificuldade em nada.
Gostei de… -Gostei de tudo.
Não gostei de… -Não gostei da unidade “Com todas as cores”
UT:”Com todas as cores”.
Nome: Carlos Miguel Reis Rodrigues
Data: 13/6/2011
Turma: 7ºA Nº:7
Apreciação: Excelente
Tive facilidade em… imaginar como
ficaria a imagem.
Tive dificuldade em… concluir a
segunda imagem mas conclui
com êxito.
Gostei das… cores que se
usaram na primeira e na
terceira imagem.
Não gostei das… cores usadas na se-
gunda imagem.
“Faz de conta que sou um pintor impressionista”
Tive facilidade em… fazer a moldagem
do desenho.
Tive dificuldade em…
desenhar o jardim por-
que tinha vários tipos
de flores e de cores muito
variadas.
Gostei de… realizar esta nova
atividade.
Não gostei de… fazer uma
grande quantidade pontos.
Figura1Figura1Figura1Figura1---- Cores Cores Cores Cores primáriasprimáriasprimáriasprimárias, secundárias e complementares, secundárias e complementares, secundárias e complementares, secundárias e complementares
Nome: Carolina AlbuquerqueNome: Carolina AlbuquerqueNome: Carolina AlbuquerqueNome: Carolina Albuquerque
Data de Nascimento: 24/11/1998Data de Nascimento: 24/11/1998Data de Nascimento: 24/11/1998Data de Nascimento: 24/11/1998
Idade: 12Idade: 12Idade: 12Idade: 12
Localidade: CartaxoLocalidade: CartaxoLocalidade: CartaxoLocalidade: Cartaxo
Nacionalidade: Nacionalidade: Nacionalidade: Nacionalidade: PortuguesaPortuguesaPortuguesaPortuguesa
Unidade de Trabalho Unidade de Trabalho Unidade de Trabalho Unidade de Trabalho –––– “Com todas as cores”“Com todas as cores”“Com todas as cores”“Com todas as cores”
---- Cores primárias, secundárias e complementares.Cores primárias, secundárias e complementares.Cores primárias, secundárias e complementares.Cores primárias, secundárias e complementares.
Neste trabalho não apresentei dificuldades, foi muito fácil e Neste trabalho não apresentei dificuldades, foi muito fácil e Neste trabalho não apresentei dificuldades, foi muito fácil e Neste trabalho não apresentei dificuldades, foi muito fácil e
divertido.divertido.divertido.divertido.
Aprendi mais sobre as cores e os seus contrastes.Aprendi mais sobre as cores e os seus contrastes.Aprendi mais sobre as cores e os seus contrastes.Aprendi mais sobre as cores e os seus contrastes.
Figura 2Figura 2Figura 2Figura 2---- Desenho pintado a partir de pontos.Desenho pintado a partir de pontos.Desenho pintado a partir de pontos.Desenho pintado a partir de pontos.
Unidade de trabalho Unidade de trabalho Unidade de trabalho Unidade de trabalho –––– “Com todas as cores”“Com todas as cores”“Com todas as cores”“Com todas as cores”
---- Faz de conta que sou um pintor impressionista.Faz de conta que sou um pintor impressionista.Faz de conta que sou um pintor impressionista.Faz de conta que sou um pintor impressionista.
Neste trabalho tive algumas dificuldades, mas foi Neste trabalho tive algumas dificuldades, mas foi Neste trabalho tive algumas dificuldades, mas foi Neste trabalho tive algumas dificuldades, mas foi
divertido.divertido.divertido.divertido.
Este trabalho foi realizado com canetas de feltro e guaches fazendo assim pontos justapostos. Com Este trabalho foi realizado com canetas de feltro e guaches fazendo assim pontos justapostos. Com Este trabalho foi realizado com canetas de feltro e guaches fazendo assim pontos justapostos. Com Este trabalho foi realizado com canetas de feltro e guaches fazendo assim pontos justapostos. Com
este trabalho parecia mesmo que era um este trabalho parecia mesmo que era um este trabalho parecia mesmo que era um este trabalho parecia mesmo que era um
impressionista.impressionista.impressionista.impressionista.
Aprendi como fazer uma pintura a partir de pontos Aprendi como fazer uma pintura a partir de pontos Aprendi como fazer uma pintura a partir de pontos Aprendi como fazer uma pintura a partir de pontos
justapostos, ao longjustapostos, ao longjustapostos, ao longjustapostos, ao longe não parece ser com pontinhos e não parece ser com pontinhos e não parece ser com pontinhos e não parece ser com pontinhos
mas se fizermos zoom aparece os pontos. mas se fizermos zoom aparece os pontos. mas se fizermos zoom aparece os pontos. mas se fizermos zoom aparece os pontos.
Gostei mais de fazer de conta que sou um impressionista, porque acho que aprendi mais sobre como Gostei mais de fazer de conta que sou um impressionista, porque acho que aprendi mais sobre como Gostei mais de fazer de conta que sou um impressionista, porque acho que aprendi mais sobre como Gostei mais de fazer de conta que sou um impressionista, porque acho que aprendi mais sobre como
fazer um quadro a partir de pontos com canetas de feltro e guaches.fazer um quadro a partir de pontos com canetas de feltro e guaches.fazer um quadro a partir de pontos com canetas de feltro e guaches.fazer um quadro a partir de pontos com canetas de feltro e guaches.
Gostei menos da atividade cores primárias, secundárias e complementares, apesar de ter sido divertido Gostei menos da atividade cores primárias, secundárias e complementares, apesar de ter sido divertido Gostei menos da atividade cores primárias, secundárias e complementares, apesar de ter sido divertido Gostei menos da atividade cores primárias, secundárias e complementares, apesar de ter sido divertido
acho que não foi favorável.acho que não foi favorável.acho que não foi favorável.acho que não foi favorável.
Figura Figura Figura Figura 3333---- Desenho pintado com guaches. Desenho pintado com guaches. Desenho pintado com guaches. Desenho pintado com guaches.
Identificação Identificação Identificação Identificação
Nome:Nome:Nome:Nome: Claida Liñares Ferreira
Idade:Idade:Idade:Idade: 12 anos
Data de Nascimento:Data de Nascimento:Data de Nascimento:Data de Nascimento: 20-07-1998
Localidade:Localidade:Localidade:Localidade: Casais da Lapa
---- O que mais gosto de fazer é estar no computador a falar com os meus colegas. A minha comida
preferida é lasanha e a minha cor favorita é roxo.
Pequena descrição:Pequena descrição:Pequena descrição:Pequena descrição: Sou uma boa aluna. Sou alta, magra, tenho cabelo castanho e olhos castanhos mais
claros. Sou teimosa e tenho muita paciência para certas coisas mas, para outras, sou muito impaciente.
Trabalhos da U.T. “Com todas as cores”Trabalhos da U.T. “Com todas as cores”Trabalhos da U.T. “Com todas as cores”Trabalhos da U.T. “Com todas as cores”
Este trabalho foi o primeiro que fizemos quando iniciámos esta U.T.
Com ele tive a pintar primeiro com 3 cores primárias, depois com 3 Cores
secundárias e no terceiro com 2 cores complementares.
Nesta atividade aprendi a saber pintar não com muitas cores
e sem serem ao meu gosto.
A professora deu-me um muito bom como nota, neste
trabalho. Eu acho que fiz um bom trabalho porque cumpri as
ordens mandadas pela professora e sempre que tinha dúvidas
em relação a uma cor, pedia ajuda porque tinha alguma dificuldade
a saber quais eram as cores.
Este trabalho era para fazermos de
conta que éramos pintores
impressionistas.
Nesta atividade tive que
pesquisar uma fotografia de uma
paisagem e levá-la para a aula.
Depois tive de a desenhar
mais ao menos a fotografia
mas, pintando com pontinhos com canetas de feltro.
Acho que neste trabalho já não está muito bom porque podia ter usado mais diferentes tipos de verdes
entre os pontos verdes claros e verdes escuros.
Gostei de fazer este trabalho. Foi uma coisa diferente e divertida de fazer.
Indentificação
Nome: Joana Margarida Matos;
Idade: 13 anos;
Data de Nascimento: 12-12-1997;
Localidade: Cartaxo -Travessa do Cabeço de Ferreiros.
-A minha cor preferida é Azul Claro, a comida que mais gosto é Bacalhau com Natas e o que mais gosto de fazer é ouvir musica, estar no computador e estar com os meus amigos.
Descrição de mim: Sou alta, magra, tenho o cabelo castanho claro e tenho olhos castanhos. Sou muito chegada á minha família e amigos, estou sempre pronta para ajudar e ouvir quem precisa. Sou orgulhosa e teimosa mas, ao mesmo tempo bem disposta.
Trabalhos realizados
Neste trabalho utilizamos por ordem as
cores. Primeiro as cores primárias, de
seguida as secundariam e depois as
complementares. Nas primárias utilizei
amarelo, azul e vermelho, nas secundárias
utilizei verde, violeta e laranja. E por fim
nas complementares utilizei roxo e
amarelo. Eu tive boa nota, realizei tudo
como a professora pediu e dentro do
prazo.
Utilizei outras fontes de cores que não são
do meu agrado nem de minha escolha
Neste trabalho usamos outra
técnica de pintar. Utilizamos
as pintas para colorir. Através
de uma fotografia que tinha ao
meu lado imitei o que lá
estava representado. Trabalhei
com canetas de pintar (feltro).
Confesso que já fiz trabalhos
melhores! Este tipo de
trabalho não é dos meus
preferidos mas não desgostei!
Com todas as Cores Identificação:
Nome: Marta Boavida Calixto
Data de nascimento: 12/10/1997
Idade: 13
Ano: 7º
Turma: A
Cor favorita: Azul
Cidade favorita: Lisboa
País favorito: África
O que gosto de fazer nos tempos livres: Gosto de estar no computador, ver televisão e ouvir música.
Estação do ano favorita: Verão
Número favorito: 4,5,6.
Trabalhos
Tive facilidade em… Tive facilidade em fazer o pontilhismo.
Tive dificuldade em… Não tive dificuldade em nenhuma unidade.
Gostei de… Gostei de fazer o pontilhismo.
Não gostei de… Não gostei de pintar a unidade de “Com todas as Cores”.
Identificação
Nome: Pedro Alexandre Correia Catarino
Data de nascimento:21/02/1998
Localidade: Cartaxo
Nacionalidade: Portuguesa
Trabalhos UT: Faz de conta que sou um pintor impressionista.
Trabalho 1:
Trabalho 2:
Cores primárias, secundárias e complementares. Neste trabalho tive que pintar a mesma figura com as cores primárias, secundárias e complementares. Não foi muito difícil nem muito fácil, gostei principalmente de pintar com as cores complementares. Gostei menos de pintar com as cores secundárias.
Faz de conta que sou um pintor impressionista. Neste trabalho pintei uma paisagem com canetas de feltro, como os pintores impressionistas. Achei um pouco difícil e cansativo mas gostei de fazer esta atividade.
O meu portefólio
Nome: Pedro Santos
Idade: 13 anos
Ano de escolaridade: 7º ano
Disciplina favorita: Educação Visual
Data de nascimento: 12/3/1998
Cor preferida: azul
Número de irmãos: 1
Alguns trabalhos de Educação Visual:
UT:”Com todas as cores”
Tive facilidade em fazer em pintas com as cores primárias e secundárias,
mas achei as complementares um pouco aborrecidas, e também senti
alguma dificuldade em encaixar as mesmas no desenho.
As que gostei mais de fazer, foram as primárias e as que gostei menos
foram as secundárias.
Acho que o trabalho está razoável.
UT: “Faz de conta que sou um pintor impressionista”
Tive facilidade em tudo, porém, tive um pouco
de dificuldade a fazer as árvores. Acho que o
trabalho está bom. Gostei de tudo, mas
principalmente da técnica que utilizamos.
Nome: Rita Figueiras
Idade: 13 anos
Data de Nascimento: 27/02/1998
- No trabalho das cores tive mais dificuldade nas cores complementares, porque não percebi o que a professora tinha proposto e porque a professora depois de explicar não explicava mais vezes.
- Gostei de fazer este trabalho, porque gosto de pintar; e aderiu mais os conhecimentos para o presente e para o futuro
- Não gostei de fazer este trabalho porque tive dificuldade nas cores complementares e a professora não me esclareceu.
- Neste trabalho gostei de realizar, porque gostei daquela maneira de pintar e gostei de pintar com guaches; porque gosto muito de pintar e porque gostei de pintar aquela paisagem.
- Não gostei deste trabalho; porque demorou muito tempo a fazer.
- O que tive mais dificuldade foi em pintar daquela maneira das pintas; e em pintar com os guaches e porque nunca trabalhei com esta maneira de pintar.
Nome: Tânia Félix nº26 7ºa
Idade: 13
Data de nascença: 1-05-1998
-No trabalho das cores tive mais dificuldade em fazer as cores
complementares, porque não percebi á primeira quando a professora
explicou, e não perguntei para esclarecer a minha dúvida.
-Gostei de fazer este trabalho, porque nunca tinha feito algum tipo
(género) deste trabalho, gostei da sensação ao faze-lo, e também aderiu
para os meus conhecimentos tanto no presente como será ser preciso
no futuro.
-Não gostei de fazer as cores complementares, porque não sabia fazer, e porque não tirei dúvidas
com a professora, ao saber que o podia fazer.
- Neste trabalho gostei de o realizar, porque eu desde pequena que gosto de pintar, e isto para eu
pintar é estar no paraíso, onde tudo tem cor. Neste trabalho pintei uma paisagem suave e não
muito difícil da pintar. Ainda não acabei de pintar o desenho com os guaches.
-Não gostei: não tenho nada a dizer,
porque como já referi eu gosto deste
trabalho.
- O que tive mais dificuldade foi a trabalhar com os guaches, porque é uma nova experiencia e
como não tinha ainda trabalhado com este tipo de material, na primeira vez não consegui assim
muito bem, mas agora vou aperfeiçoando.
Nome: Túlio Rodrigues
Idade: 15 anos
Data de nascimento: 30/01/1996
Nº: 28
Ano/Turma: 7º A
“Primárias, secundárias e complementas”
Tive facilidade em…
Compreender o que são cores primárias,
Secundárias e complementares.
Na realização do trabalho.
Tive dificuldade em…
Nada
Gostei de…
Tudo.
“Faz de conta que sou um pintor impressionista”
Tive facilidade em…
Aplicar as técnicas que aprendi na aula.
Compreender o efeito ótico que faz cada
Ponto justapostos.
Tive dificuldade em…
Encontrar as cores certas para a realização do trabalho.
Gostei de…
Realizar o trabalho.
Não gostei de…
Estar constantemente a aplicar os pontos.