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CRÍTICA ARTÍSTICA
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ESTÉTICA CLÁSSICA
• IDEALISMO: Verdade perto do ideal• VEROSSIMILHANÇA: Verdade e
identificação do mundo• RACIONALIDADE: Mundo racionais e
composição como simetria, proporcionalidade e equilíbrio.
• ÉTICA E MORALIDADE: Função moral ou social com a obra
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HUMANISMO: Valorização e engrandecimento do homem
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PRINCÍPIOS DA ESTÉTICA MEDIEVAL
• TRANSCENDÊNCIA: Corpo e espírito• ESPIRITUALIDADE: Função da arte
desenvolver a espiritualidade humana• MISTICISMO: Emoção estética deve ter
por origem a emoção mística que resulta do encontro com Deus.
• EVANGELIZAÇÃO: Educação religiosa.
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ARTE E APRENDIZADO
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A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO PARA O ARTISTA
• IDADE MÉDIA: herdavam as profissões dos pais. Arte era confundida com artesanato. A formação do aprendiz era a prática.
• MODERNIDADE: Vida artística a partir de uma escolha Individual. Acreditava na vocação. Embora coletivos, os ateliês resguardavam a individualidade de seus artistas e mesclavam a prática “a discussão filosófica”.
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• ATUALIDADE: Formação artística variada. Cursos técnicos e superiores. Estímulo e vocação. Círculos de pessoas, patrocinadores, produtores, diretores e promotores. Plágio.
• MEIOS DE COMUNIAÇÃO: Mídia.
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A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO PARA O PÚBLICO
• Público precisa de informação.• Sensibilidade + sintonia + critérios =
Julgamento artístico
• O GOSTO POR DETERMINADA FORMA DE ARTE EXIGE
INFORMAÇÃO E ATÉ TREINAMENTO.
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• É preciso aprender a ver e ouvir, a entender as formas de representação, a decifrar as mensagens para podemos nos emocionar com elas.• EXEMPLO DA TRIBO.• Dá para torcer se não sabemos a
posição dos times no campeonato nem as regras do jogo?
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• “ DEPENDENDO DAS INFORMAÇÕES QUE TEMOS
SOBRE O ARTISTA, O TRABALHO REALIZADO, A TÉCNICA E O
ESTILO EMPREGADOS, ALCANÇAMOS DIFERENTES NÍVEIS DE COMPREENSÃO,
ENTENDIMENTO E FRUIÇÃO.”
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SANTA CEIA
•Abordar:•1- Religião•2- Arte
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Continuar na página 74.