Download - ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ | SUNUŞ 1
¨¨¨¨
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ
İLETİŞİM FAKÜLTESİ
2014-2018 STRATEJİK PLANI
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 2
Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi
Balcalı /ADANA
http://iletisim.cu.edu.tr/tr/
www.cukurova.edu.tr
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 3
"Okul genç beyinlere; insanlığa hürmeti, millet ve memleket sevgisini, şerefi, bağımsızlığı
öğretir. Bağımsızlık tehlikeye düştüğü zaman onu kurtarmak için takip edilecek en uygun, en
güvenli yolu öğretir. Memleket ve milleti kurtarmaya çalışanların aynı zamanda mesleklerinde
birer namuslu uzman ve birer bilgin olmaları lazımdır. Bunu sağlayan okuldur."
Mustafa Kemal ATATÜRK
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 4
SUNUŞ
Üniversitemizin en genç Fakültelerinden biri olan Çukurova
Üniversitesi İletişim Fakültesi, kuruluş sürecinde gerekli alt yapı
hazırlıklarını tamamlayarak, İletişim Bilimleri Bölümüne 2012-
2013 eğitim-öğretim yılında lisans programına öğrenci almaya
başlamıştır. 2014-2015 eğitim-öğretim döneminde ise “Radyo,
Televizyon ve Sinema” bölümüne öğrenci alınacaktır. Bu
süreçte, üniversitemizin başarısının temelinde yer alan “insana,
topluma ve doğaya sevgi ve saygı” ilkesini benimseyerek,
akademik kadrosu, idari personeli ve öğrencileri ile şimdiden,
akademik çevre, kamu ve özel kuruluşlarla işbirliği içinde
ilerlemektedir.
Adana ilindeki tek İletişim Fakültesi olarak Fakültemiz, bölgesel, ulusal ve uluslararası iletişim
sorunlarını belirlemek ve çözüm üretmek gibi büyük bir sorumluluk üstlenmektedir. Bu
sorumluluk bilinciyle, iletişim mesleğinin toplumdaki yeri konusunda farkındalık yaratmak en
önemli hedefimizdir.
Öğrencilerimiz etik ilkelere duyarlı, halkın doğru ve tarafsız bilgi ve haber alma hakkını
gözeten, her türlü iletişim sorununun bilimsel yöntemlerle çözümlenebileceğine inanan,
sorumluluk sahibi bireyler olarak toplumda yer almak üzere eğitim görmektedirler.
İletişim Fakültesi 2014-2018 Stratejik Planı’nın, ileriye yönelik hedeflerimizi gerçekleştirmede
önemli bir araç olduğuna ve tüm Fakülte bileşenlerinin bu planın uygulanması ve başarıya
ulaşması için gönülden çalışacaklarına inanıyorum.
Saygılarımla.
Prof. Dr. Nafiz BOZDEMİR
Dekan V.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 5
İÇİNDEKİLER
SUNUŞ ................................................................................................................................... 4
YÖNETİCİ ÖZETİ ................................................................................................................... 8
GİRİŞ .................................................................................................................................. 11
1. HAZIRLIK ÇALIŞMALARI ................................................................................................ 13
1.1. 2008 – 2012 STRATEJİK PLANININ DEĞERLENDİRİLMESİ ........................................ 13
1.2. 2014 – 2018 STRATEJİK PLANLAMA ........................................................................... 13
1.2.1. HAZIRLIK ÇALIŞMASI ............................................................................................................22 1.2.2. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ ................................................................................................23
2. DURUM ANALİZİ ............................................................................................................. 25
2.1. TARİHÇE ..............................................................................................................................25 2.2. YERLEŞKE VE FİZİKSEL ALT YAPI ................................................................................................26
2.3. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ..........................................................................................28
2.4. FAALİYET ALANLARI ÜRÜN VE HİZMETLER.....................................................................................29
2.5. ARAŞTIRMA VE YAYIN ANALİZİ ..................................................................................................29
2.5.1. İletişim Fakültesi Bilimsel Araştırma Projeleri .................................................................29
2.5.2. Ulusal ve Uluslararası Alanda Yapılan Çalışmalar ............................................................30 2.6. TOPLUMLA ETKİLEŞİM VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER .........................................................................31
2.7. PAYDAŞ ANALİZİ ....................................................................................................................34
2.8. KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE ANALİZİ .........................................................................................36 2.8.1. Kuruluşun Yapısı ..........................................................................................................36
2.8.1.1. Üst Yönetim Birimleri .......................................................................................................... 36 2.8.1.2. İdari Birimler ..................................................................................................................... 38
2.8.2. Beşeri Kaynaklar ..........................................................................................................40 2.8.2.1. Akademik Personel ............................................................................................................. 40 2.8.2.2. İdari Personel .................................................................................................................... 41 2.8.2.3. Öğrenci Sayısı .................................................................................................................... 42
2.8.3. Kurum Kültürü .............................................................................................................43
2.8.4. Teknoloji .....................................................................................................................44
2.8.5. Mali Durum .................................................................................................................45 2.8.6. Güçlü ve Zayıf Yönler ...................................................................................................46
2.8.7. Çevre Analizi ...............................................................................................................48
3.GELECEĞE BAKIŞ ............................................................................................................. 51
3.1. MİSYON ..............................................................................................................................51
3.2. VİZYON ...............................................................................................................................51
3.3. TEMEL DEĞERLER ..................................................................................................................52 3.4. AMAÇLAR, HEDEFLER VE STRATEJİLER .........................................................................................52
3.5. PERFORMANS GÖSTERGELERİ ....................................................................................................57
4. MALİYETLENDİRME ........................................................................................................ 62
5. İZLEME VE DEĞERLENDİRME ......................................................................................... 66
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 6
TABLOLAR - ŞEKİLLER LİSTESİ
Tablo 1. Stratejik amaçlar ve hedefler .............................................................................. 9
Tablo 2. 2014 -2018 Stratejik Plan Komisyonu ................................................................ 23
Tablo 3. Stratejik plan komisyonu toplantı tarih, gün ve saatleri ....................................... 23
Tablo 4. Paydaş analizi ve veri toplama çalışmalarına katılan birimlerimiz .......................... 23
Tablo 5. Açık ve Kapalı Alanların m2 Cinsinden Dağılımı ................................................... 26
Tablo 6. Eğitim Alanları Ve Derslikler .............................................................................. 26
Tablo 7. Yemekhaneler, Kantinler ve Kafeteryaların Sayısı ve Kapladığı Alanlar................... 27
Tablo 8. Toplantı ve Konferans Salonların Kapasitesi Ve Sayıları........................................ 27
Tablo 9. Hizmet Alanlarının Türü, Sayısı, Kapladığı Alan ve Kullanan Kişi Sayısı ................... 27
Tablo 10. Ambar, Arşiv Alanı ve Atölye Olarak Kullanılan Yerlerin Sayısı ve Alanı ................ 27
Tablo 11. Bölümlerimizin Kurulması ................................................................................ 28
Tablo 12. Bölümlerimize Öğrenci Alınması ....................................................................... 28
Tablo 13. Faaliyet alanları ve hizmetler ........................................................................... 29
Tablo 14. Proje sayıları ................................................................................................. 30
Tablo 15. 2012-2013 Yılı ulusal ve uluslararası alanda yapılan bilimsel yayın ve proje sayıları
.................................................................................................................................. 30
Tablo 16. Paydaş analizi ................................................................................................ 35
Tablo 17. Akademik Personelin Birimlere Göre Dağılımı(31 Aralık 2013) ............................. 40
Tablo 18. Akademik Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı (31 Aralık 2013) ... 40
Tablo 19. Çeşitli Üniversitelerden Üniversitemizde ve Üniversitemizden Çeşitli Üniversitelere
Görevlendirilen Akademik Personel sayıları ...................................................................... 41
Tablo 20. Akademik Personelimizin Yaş Aralıklarına Göre Dağılımı ..................................... 41
Tablo 21. İdari Personelin Birimlere Göre Dağılımı ........................................................... 41
Tablo 22. İdari Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı .................................. 41
Tablo 23. İdari Personelin Eğitim Durumuna Göre Sayısal Dağılımı .................................... 42
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 7
Tablo 24. İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı .............................................. 42
Tablo 25. İdari Personelin Yaş Gruplarına Göre Dağılımı ................................................... 42
Tablo 26. Öğrenim Gören Öğrenci Sayılarının Bölümlere Göre Dağılımı .............................. 42
Tablo 27. Fakültemizde Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Dağılımı ................... 43
Tablo 28. Fakültemizde Bulunan Ağ Cihazları .................................................................. 44
Tablo 29. Diğer Bilgi ve Teknoloji Kaynakları Çeşidi ve Kullanım Amacına Göre Dağılımı ...... 44
Tablo 30. Kütüphane Kaynak Ve Verileri ......................................................................... 44
Tablo 31. Bütçe Giderlerinin Gelişimi .............................................................................. 45
Tablo 32. Ulusal ve uluslar arası bildiri, yayın ve proje sayıları .......................................... 47
Tablo 33. 2012-2013 Yılı Düzenlenen Toplantılar ............................................................. 47
Tablo 34. Yıllar itibari ile akademik personel sayısı ........................................................... 49
Tablo 35. Yıllar itibari ile öğrenci sayısı ........................................................................... 49
Tablo 36. Kadro ve istihdam şekline göre idari personel sayısı .......................................... 49
Tablo 37. Stratejik amaçlar, hedefler ve stratejiler .......................................................... 52
Tablo 38. Performans göstergeleri ................................................................................. 57
Tablo 39. Stratejik hedefler ve sorumlu birimler .............................................................. 59
Tablo 40. Beş yıllık gelir tahmini..................................................................................... 62
Tablo 41. Ekonomik sınıflandırmaya göre bütçe tahminleri ............................................... 63
Tablo 42. Fonksiyonel sınıflandırmaya göre bütçe gider tahminleri .................................... 63
Tablo 43. Stratejik plan maliyet bilgileri .......................................................................... 63
Tablo 44. Stratejik plan izleme ve değerlendirme toplantı tarihleri ..................................... 67
Şekil 1. Fakültemizin Akademik Teşkilat Yapısı................................................................ 37
Şekil 2. Fakültemizin İdari Teşkilat Yapısı ........................................................................ 39
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 8
YÖNETİCİ ÖZETİ
Çukurova Üniversitesi 2014-2018 Dönemi Stratejik Plan çalışmaları, Stratejik Planlama
Komisyonu’nun Nisan 2013’te ilk toplantısını yapmasıyla başlatılmıştır. Stratejik Planı’nın
hazırlanmasına yönelik yöntemler belirlenmiş, çalışma programı ve takvimi oluşturulmuştur.
İletişim Fakültesi stratejik planlama temsilcilerinin de yer aldığı toplantılarda çalışmalar ve
yöntemler konusunda bilgilendirmeler yapılmış ve İletişim Fakültesi alt komisyonu
kurulmuştur. Stratejik Plan’ın oluşturulmasında katılımcılığı geniş düzeyde tutmak için tüm iç
paydaşlar yanında dış paydaş görüşlerinin de toplanmasına ve analizine çalışılmıştır.
Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi 2014-2018 Dönemi Stratejik Planı’nın ilk bölümünde
önceki dönem planının (2008-2012) bir değerlendirmesi yapılmıştır. Yeni dönemde dünyadaki
değişen iletişim ortamını ve koşullarını anlama, bu koşullara uyum sağlama, yönetme ve yeni
koşulların yaratılmasını sağlayacak bilgi ve becerilerin üretilip geliştirilmesi ve bunun için,
kendisine sağlanan toplumsal kaynakları en etkin ve verimli şekilde kullanılması temel ilke
olarak benimsenerek yeni dönem stratejilerinin oluşturulacağı vurgulanmıştır. Bunu takiben
katılımcılık ilkesini ön planda tutarak hazırlanan Stratejik Plan çalışmaları özetlenmiştir.
Stratejik Plan’ın 2. Bölümü’nde Durum Analizi, Güçlü ve Zayıf Yönler ve Geleceğe Bakış
Analizleri yapılmıştır. Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi’nde İletişim Bilimleri Bölümü’ne
2012-2013 eğitim-öğretim yılında lisans programına öğrenci alınmaya başlandığı, İletişim
Bilimleri yüksek lisans programı açma çalışmalarının sürdüğü; Radyo Televizyon ve Sinema
Bölümünün 2014-2015 eğitim-öğretim yılında öğrenci alacağı; Reklamcılık ve Halkla İlişkiler
ve Gazetecilik Bölümlerinde de lisans eğitimine başlamaya yönelik hazırlık çalışmaları
sürmekte olduğu; 11.500 m2 iç ve 4.000 m2’lik dış olmak üzere toplam 15.500 m2 alan üzerine
kurulu İletişim Fakültesi binasının ana yerleşke durumundaki Balcalı Yerleşkesi içindeki
konumu ile eğitim-öğretim altyapısı ortaya konulmuştur.
Saygılarımla,
Prof. Dr. Nafiz Bozdemir
Dekan V.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 9
Hazırlanmış olan Fakültemiz 2014-2018 Stratejik Planı, aşağıdaki Tablo 1’de yer alan 10 amaç
ve 23 Hedeften oluşmaktadır.
Tablo 1. Stratejik amaçlar ve hedefler
AMAÇ HEDEF
A.1.0. EĞİTİM-ÖĞRETİMDE VERİMLİLİK VE KALİTENİN
GELİŞTİRİLMESİ
H.1.1. Eğitim-Öğretim programlarının açılması, iyileştirilmesi ve güncellenmesi
H.1.2. Ulusal ve uluslararası gelişmeler doğrultusunda yeni eğitim-öğretim birimleri/programlarının açılması
H.1.3. Ulusal ve uluslararası öğrenci hareketliliğinin geliştirilmesi H.1.4. Uzaktan eğitim programının başlatılması ve geliştirilmesi
A. 2.0. AKADEMİK PERSONELİN SAYISINI
ARTTIRMAK VE NİTELİĞİNİ
GELİŞTİRMEK
H.2.1. Akademik personel sayısının arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması
H.2.2. Akademik personel niteliğinin arttırılması
A. 3.0. İDARİ PERSONELİN SAYISINI ARTTIRMAK VE
NİTELİĞİNİ GELİŞTİRMEK
H.3.1. İdari personelin memnuniyetinin arttırılması
H.3.2. İdari personel kadro doluluk oranının arttırılması
H.3.3. İdari personel sayısının arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması
A. 4.0. KURUM KÜLTÜRÜNÜN
ZENGİNLEŞTİRİLMESİ VE KAMPUS YAŞAMININ
GELİŞTİRİLMESİ
H.4.1. Çalışanların kurum kültürü ve motivasyonun arttırılması
A. 5.0. FİZİKSEL ALTYAPIYI GÜÇLENDİRMEK
H.5.1. Eğitim-Öğretim Altyapısının Güçlendirilmesi
H.5.2. Araştırma ve Geliştirme Altyapısının Güçlendirilmesi
H.5.3. Akademik ve İdari birimlerde hizmet ve çalışma ortamları ve koşullarının iyileştirilmesi
A.6.0. BİLGİ
TEKNOLOJİLERİ VE SİSTEMLERİ ALTYAPISINI
GÜÇLENDİRMEK
H.6.1. Elektronik Belge ve Bilgi Yönetim Sistemleri ve Servislerinin Geliştirilmesi ve Güçlendirilmesi
A.7.0. ÖĞRENCİ
YETKİNLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
H.7.1. Üniversite eğitim-öğretim programlarının tercih edilebilirlik düzeyinin yükseltilmesi H.7.2. Öğrencilerimizin Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi'nde (TYYÇ) tanımlanan yetkinlikleri kazanmasını sağlayan faaliyetlerin yapılması
H.7.3. Öğrenci etkinliklerinin çeşitlendirilmesi ve arttırılması
A.8.0. BİLİMSEL YAYIN,
SANATSAL ETKİNLİK VE
PROJELERİN NİCELİĞİNİN VE NİTELİĞİNİN
ARTTIRILMASI
H.8.1. Uluslararası, ulusal, bölgesel ve yerel proje sayılarının artırılması
H.8.2. Bilimsel yayın, patent ve tasarım sayısının artırılması
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 10
Stratejik Plan’ın her yıl 2 kez gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi hedeflenmiştir.
Fakültemiz 2014-2018 Dönemi Stratejik Planının uygulanmasının izlenebilirliğini sağlamak için
Performans göstergeleri ve Sorumlu birimler oluşturulmuştur. Plan dönemi içinde belirlenen
zaman dilimlerinde sorumlu birimlerden alınacak verilerle planın izlenmesi ve değerlendirmesi
yapılacak ve böylece Fakültemiz 2014-2018 dönemi Stratejik planı, stratejilerimize ve
faaliyetlerimize yön veren bir belge niteliğine kavuşacaktır.
İletişim Fakültesi 2014-2018 Stratejik Planı, Üniversitemiz 2014-2018 Stratejik Planına
uyumlu olmakla birlikte, kendi özgün eğitim-öğretim ve araştırma alt yapısını ortaya
koymaktadır. Buradaki veriler, 2013 Aralık ayı sonuna kadar mevcut olan verilerden
oluşturulmuştur.
A. 9.0. TOPLUMLA
ETKİLEŞİM, İLETİŞİM VE HİZMETİN
İYİLEŞTİRİLMESİ
H.9.1. Topluma yönelik eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi
H.9.2. Kültür, sanat ve sosyal sorumluluk projelerinin arttırılması
A. 10.0. STRATEJİK PLANIN KURUMSALLAŞTIRILMASI
H.10.1. Stratejik Planının kurumsal olarak benimsenmesi ve yaygınlaştırılmasının sağlanması
H.10.2. Stratejik Planın izlenmesi ve değerlendirilmesi
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 11
GİRİŞ
Medya ve iletişim eğitimi, bir yandan günlük medya ile yüz yüze gelen iletişim öğrencilerine
mesleki beceriler kazandırarak, bu becerilerin kullanımı için ideal yollar gösterir ancak
bununla yetinmez. Bir yandan da üniversite eğitiminin gereği entelektüel soyutlama, tahayyül
etme donanımı sağlamakla, yani sistematik bilgi ve deneyimin kesiştiği bir konumda yer
almakla yükümlüdür.
İletişim Fakültesi, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında öğrenci almaya başlayan İletişim Bilimleri
Bölümü ile 2014-2015 eğitim-öğretim yılında öğrenci almaya başlayacak olan Radyo
Televizyon Sinema Bölümü’nün yanı sıra, Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Bölümü ve Gazetecilik
Bölümü olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır. Bölümler ve onlara bağlı anabilim dalları
şu şekildedir:
İletişim Bilimleri Bölümü
Medya Çalışmaları Anabilim Dalı
Toplum ve İletişim Anabilim Dalı
Kültürlerarası İletişim Anabilim Dalı
Radyo Televizyon Sinema Bölümü
Radyo Televizyon Anabilim Dalı
Sinema Anabilim Dalı
Bilişim ve Enformasyon Teknolojileri Anabilim Dalı
Fotoğrafçılık ve Grafik Anabilim Dalı
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Bölümü
Gazetecilik Bölümü
Basın Ekonomisi ve İşletmeciliği Anabilim Dalı
Basın Yayın Tekniği Anabilim Dalı
Genel Gazetecilik Anabilim Dalı
2014-2018 Stratejik Planında mevcut lisans programının yanı sıra en az bir yüksek lisans
programının açılması, Radyo Televizyon ve Sinema Bölümü’nün 2014-2015 eğitim öğretim
yılında öğrenci alması; Reklamcılık ve Halkla İlişkiler ile Gazetecilik Bölümlerinin
programlarının da aktif hale getirilmesi hedeflenmektedir.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 12
BÖLÜM 1
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 13
1. HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1.1. 2008 – 2012 Stratejik Planının Değerlendirilmesi
2006 yılı sonlarında kurulan İletişim Fakültesi’nin 2008-2012 Stratejik Planında; iletişim
eğitiminin önemi şöyle belirtilmiştir:
“İletişim, hem bir bilim dalı hem de uygulama alanı olarak hızla gelişmektedir. Bir taraftan
alandaki bilim insanları teorik olarak bu alanı geliştirmeye çalışmakta, öte yandan da kitle
iletişim araçlarına sahip olan kuruluşlar, uygulama boyutunda önemli sayılabilecek ilerlemeler
elde etmektedir. Bu çerçevede iletişim, günümüzün en gözde meslek alanlarında eğitim veren
bir bilim dalı haline gelmiştir. Altmış yıllık geçmişe sahip olan iletişim eğitimi ülkemizde hızla
ilerlemekte, çok sayıda üniversitede bu alanla ilgili bölümler açılmaktadır.”
İletişim Fakültesi mezunlarının çalışma alanları konusunda ise şunlar hedeflenmiştir:
“İletişim Fakültesi mezunları, iletişimi ilgilendiren çeşitli alanlarda istihdam edebilmektedir.
Disiplinler arası bir eğitim biçimi olması nedeniyle iletişimi ilgilendiren çok farklı sektörlerde
mezunlarımız iş bulabilmektedir. Bu sektörler arasında şirketin kurumsal iletişim danışmanı,
reklam ve halkla ilişkiler ajansının çeşitli alt birimleri, sinema, televizyon ve radyo gibi iletişim
alanlarında çalışabilmektedir.”
Fakültemiz lisans eğitimine başlamak üzere gerekli alt yapı ve akademik kadro çalışmalarını
tamamlayarak, 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında İletişim Bilimleri Bölümü’ne 63 öğrenci ile
eğitim-öğretime başlamıştır. Böylece, planlandığı gibi hedeflenen eğitime başlanarak ilk
aşama başarıyla gerçekleşmiştir.
1.2. 2014 – 2018 Stratejik Planlama
Çukurova Üniversitesi’nin en genç fakültelerinden biri olan İletişim Fakültesi, lisans eğitimine
başladığı 2012-2013 eğitim öğretim yılından bu yana, ülkenin saygın kurumlarında eğitim
almış ve deneyimli akademik kadrosu ile çalışmalara hız vermiştir.
Dünyada 20. Yüzyılın başından bu yana, ülkemizde ise 50 yıldan uzun süredir iletişim eğitimi
verilmektedir.
Türkiye’deki iletişim eğitiminin gelişimine baktığımızda, farklı bölüm ve fakültelerin kuruluş
tarihçesi ve koşulları gereği siyaset bilimi, psikoloji, pedagoji, tarih, antropoloji vb. bilimsel
disiplinlerden birine ya da diğerine yatkın olduğu bilinir. Aslında sosyal teori ve bir araştırma
alanı olarak medya ve iletişim araştırmalarının disiplinlerarası özelliğinin yukarıda anılan
alanlara katkıları azımsanamaz: Kalitatif/kantitatif, sosyal bilimler - davranış bilimleri teorik-
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 14
ampirik, metin çözümlemesi - izleyici alımlama çalışmaları, eleştirel-yönetimsel gibi eski
ayrımlar yerine disiplinlerarasılık, akademisyenleri bölmek yerine donanımlarını geliştirmeye
yöneliktir.
Türkiye’de 1960’lı yıllardan itibaren iletişim eğitimi veren yüksek okulların 1990’ların başında
fakülteye dönüştürülmesi sırasında karşımıza çıkan bölümler, anabilim dalları ve bilim
dallarının daha çok ‘araçlara göre’ farklılaştırılmasının (radyo, televizyon, sinema, gazetecilik,
basın-yayın, reklam, fotoğrafçılık, bilişim, vb.) yarattığı sorunlar günümüzde de
tartışılmaktadır. Kitle iletişim araştırmaları araçlara, yani iletişim teknolojilerine baktığı ölçüde
işlevsellik arayışına girmektedir. Araçların doğası, üretim-tüketim süreçleri, yaygınlaştırılma
politikaları, vb. ekonomi-politik yaklaşımların araştırmalarda kullanımı yine de araştırmacıyı,
teknolojik belirlenimcilik zeminiyle sınırlı olmaktan kurtaramayabilir. İletişim teknolojilerinin ve
mesajların belirlenimci bir yaklaşımla kullanımına karşı duran alternatif paradigma ise
toplumsal eşitsizlikleri ortaya çıkartmaya yönelik disiplinlerarası bir metodoloji arayışındadır.
Medyanın kuşatıcılığının kabul edildiği ancak entelektüel özgürlük arayışlarının da
üniversitelerde boy gösterdiği, gençlik hareketlerinin müzikte, radyoda, sinemada görünür
olduğu bir dönem olan 1960’larda iletişim çalışmalarının ‘değerlerden arınmış’ ana akım
metodolojiler yerine, eleştirel ve yenilikçi metodolojiler geliştirilmeye başlanmıştır. Geleneksel
merkezi profesyonel medyanın yanı sıra ‘yeni medya’ (internet ortamında interaktif
kullanımlar) ile ilgili tartışmalar yaşadığımız 2000’li yıllar, medyada “kullanıcı müşteri” yerine
“katılımcı yurttaşlık” kavramını yenileyerek gündeme getirmiştir.
Yeni medya ve iletişim teknolojilerini, özellikle interneti takip eder hale gelen iletişim
araştırmalarının toplumsal dönüşümleri gözden kaçırma tehlikesi eskiden olduğu gibi bugün
de var. Ancak geleneksel medyanın, özellikle televizyonun halen en yaygın iletişim aracı
olduğunu, dünyayla ilgili bilgilenmenin asıl olarak televizyondan alındığını göz ardı etmemek
gerek. Yeni medya ortamlarının kullanıcılarının artık izleyici değil, tam katılımcı olduğunu ileri
sürmek, tecimsellik ve bireyselleşmenin global medya ortamlarında buluştuğunu görmemek
olacaktır. Birbirine bağlı medya kullanımlarıyla; uydu-kablo ve ‘smart’ ortamlarda yayın
akışına interaktif katılım sağlayan çoklu-video kaydedicileri, DVD aparatları, cep telefonları vb.
donanıma sahip olma; bilgisayar oyunları oynama, internette gezinme, internetten film ve
müzik indirme gibi yeni medya teknolojilerini kullananlar, bir yandan da izleyici olmayı
sürdürmektedirler. Bu bağlamda, radyo, televizyon ve sinemanın hem içerik hem de
teknolojik açıdan dönüşüm geçirerek çağa ayak uydurduğu ve en önemli kitle iletişim araçları
olarak hayatımızda yer almaya devam ettiği gerçeğini görmezden gelemeyiz.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 15
Yukarıda belirtilen gelişmeleri izleyerek oluşturulan İletişim Fakültesi yeni yapılanmasıyla
birlikte öncelikle, İletişim Bilimleri Bölümü’nün 4 yıllık eğitim-öğretim programı, Bologna
sürecine uygun olarak hazırlanmış ve akredite olmuştur.
2012-2013 eğitim-öğretim yılında eğitime başlayan İletişim Bilimleri Bölümünün, 2014-2015
eğitim-öğretim yılında öğrenci almaya başlayacak olan Radyo Televizyon ve Sinema
Bölümünün ve önümüzdeki yıllarda eğitime başlamak üzere hazırlık çalışmalarının sürdüğü
diğer bölümlerin temel değerleri ve hedefleri aşağıda belirtildiği gibidir:
İLETİŞİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Halkın doğru, güvenilir ve geçerli haber ve bilgi alma hakkının bir ‘insanlık hakkı’ olarak
güvenceye alınmasıyla 20. Yüzyıl başında Basın Yayın eğitimi dünyada başlamış, 1960’lı
yıllarda ülkemizde kurumsallaşmıştır. İletişim Bilimleri eğitiminin akademik bir alan olarak
Türkiye’deki geçmişi ise 1990’lı yıllara dayanır.
Türkiye’deki İletişim Fakültelerinde genellikle iletişim araç ve ortamlarına göre yapılanmış
olan bölümlerin (Radyo-TV-Sinema; Gazetecilik, Reklamcılık, Halkla İlişkiler, vb.) akademik
altyapısını, disiplinlerarası İletişim Bilimleri alanı oluşturur. Sosyoloji, Siyaset Bilimi,
Antropoloji, Tarih, Sanat, Felsefe, Dilbilim gibi temel alanlarda üretilmiş fikir ve ifade
birikiminden beslenen İletişim Bilimleri eğitimi, 'medya ile kuşatılmış' dünyayı sadece
anlamakla kalmayıp daha iyiye yönlendirmeyi amaçlar.
Toplumsal ve düşünsel bir zeminden bağımsız olarak iletişimle ilgilenmek olanaksızdır.
İletişim Bilimleri, iletişim teknolojilerindeki yeniliklerle "nelerin, kime, nasıl, nerede ve ne
zaman" söylenebileceğini ve gösterilebileceğini bilen, nitelikli iletişimciler yetiştirmeyi
hedefler.
Medya Çalışmaları Ana Bilim Dalı, Toplum ve İletişim Ana Bilim Dalı ve Kültürlerarası
İletişim Ana Bilim Dalı’ndan oluşan Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi
bünyesindeki İletişim Bilimleri Bölümü, 2012-2013 eğitim öğretim yılında lisans programına
alınan 63 öğrencisi ile eğitim öğretime başlamıştır. 2013-2014 eğitim öğretim yılında 63
öğrenci daha alınmış, yatay geçiş, ek kontenjan ve yabancı öğrenci kontenjanıyla birlikte, iki
sınıfta toplam 128 kayıtlı öğrencisiyle eğitim yapmaktadır. 1 profesör, 1 doçent, 4 yardımcı
doçent, 1 öğretim görevlisi ve 7 araştırma görevlisinden oluşan akademik kadromuz ile genç
iletişimcilerin entelektüel bilgi ve becerilerini geliştirebilecekleri bir akademik ortam hazırladık.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 16
İletişim öğrencileri, derslerde öğrendikleri teorik bilgileri hayata geçirmelerine yönelik medya
ürünleri üretmelerine destek olmayı hedefleyen “İletişim Bilimleri Uygulama Birimi”
(İBUB)’nden yararlanabilmektedir. Burada, öğrencilerin dersler kapsamındaki ödevlerini
hazırlayabilecekleri bir ortam yaratılmasının yanı sıra, iletişim, medya ve kültür sanata dair
etkinliklerin haber ve yorumlarını içeren internet yayın organı ILET-ISIMCI blogspot
hazırlanmaktadır: http://ilet-isimci.blogspot.com.tr/.
Çukurova Üniversitesi İletişim Bilimleri Bölümü öğrencileri, toplumsal iletişim sorunlarının
çözülmesinde ve ideal toplumsal yarara uygun iletişim ortamının sağlanmasında, disiplinler
arası, eleştirel kuramsal bilgiye ve özgün bakış açısına sahip olacaklardır.
İletişim Bilimleri Bölümünde mevcut bulunan ana bilim dallarının açıklamaları aşağıda olduğu
gibidir:
KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİM ANA BİLİM DALI
Kültürlerarası iletişim farklı kültürlerin üyelerinin iletişim davranışları arasındaki benzerlik ve
farklılıklarla ilgilenir. İnsanlar eğitim, akademik paylaşım, ticaret, diplomasi, turistik geziler,
siyasal ve ekonomik temaslar gibi nedenlerle farklı kültürlerle temasa yönelmektedir. Bugün
kültürlerin karşılaşmalarını anlamak üzere, iletişimin dil, anlam, kültürel kimliğin kurulma ve
müzakere edilme süreçlerini anlamaya çalışmak gerekmektedir. Kültürlerarası iletişimin geniş
çalışma alanı karşılaştırmalı kitle iletişiminde etkileşimsel çalışmalar, kişilerarası iletişim
boyutlarını içermenin yanı sıra ayırımcılık, ötekileştirme ve kültürel önyargıların kırılarak
kültürlerarası diyalogun sağlanması ve geliştirilmesi ekseninde insan hakları eğitimi ve çok-
kültürcü yaklaşımları kapsayıcı bir nitelik taşır. Kısaca, Kültürlerarası İletişim çalışmaları,
kültürel etkileşimi anlamaya ve açıklamaya yönelik kuramsal ve deneysel bilgi birikimine katkı
yapmayı amaçlamaktadır.
MEDYA ÇALIŞMALARI ANA BİLİM DALI
İletişim Bilimleri Bölümü içinde bulunan ‘Medya Çalışmaları’ anabilim dalı, disiplinlerarası
olguları konu ederek, yaygın medya ve onun izleyicileri olan merkez(ler) ile alternatif medya
ve onun izleyicileri/kullanıcıları/üreticileri olan çevre(ler) arasında, sarmaşık ilişkilerin kesiştiği
bir alanda gezinir. Medya ve iletişim eğitimi de, bir yandan günlük medya ile yüz yüze gelen
öğrencilere mesleki beceriler kazandırmak ve bu becerilerin kullanımı için ideal yollar
göstermekle, bir yandan da evrensel eğitimin gereği entelektüel soyutlama, tahayyül etme
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 17
donanımı sağlamakla uğraşır. Bunu yaparken, sistematik bilgi ve deneyimin kesiştiği bir
kenarda durmakla yükümlüdür adeta. Kendisini toplum içindeki iletişim sorunlarıyla ilgilenir
halde bulan akademisyenlerin ve öğrencilerin, medyaya “düşman olanlar” ile “hayran olanlar”
kamplaşmasının ötesinde, kendi deneyimlerini nesneleştirerek araştırmaya konu edebilmeleri
mümkündür.
TOPLUM VE İLETİŞİM ANA BİLİM DALI
Tüm toplumsal yapılarla diyalektik ilişki içerisinde işleyen, kişiler arası dizgeden üst toplumsal
(makro) dizgelere uzanan etkileşim ağları içerisinde devingen olarak yapılanan insan
iletişimini açıklamaya çalışan kuram ve uygulamalardan yola çıkar. Bu çerçevede, disiplinler
arası bir anlayışla, Toplumbilim, Siyaset Bilim, Dilbilim, Sosyal Psikoloji ve Psikoloji, Sosyal
Antropoloji gibi toplumsal yapıları ve davranışları ve bireyin diğer bireyle ya da topluluklarla
ilişkisini ilgilendiren birçok temel alandan beslenerek, Siyasal İletişim, İletişim ve Siyaset
Bilimi, Kişiler arası İletişim, İletişim Hukuku gibi yan/ara /alt çalışma alanlarına yönelir. Öte
yandan, insanın insanla iletişimini önceleyen bu çalışma alanı, demokrasi, siyasal temsil,
propaganda, sosyal kimlik temsilleri vb. gibi gündelik yaşamın pratikleri içerisinde
sorunsallaşan konuları eleştirel bir bakış açısıyla tanımlamaya ve çözüm yolları üretmeye
çalışırken, bilimsel yöntem ve yaklaşımlar üretme kaygısı taşır.
İletişim Bilimleri Bölümü mezunlarına kazandırmayı hedeflediğimiz mesleki
beceriler:
1) Çağımızda iletişim teknolojilerinin hızla gelişmesi ve iletişim araçlarının yaygınlaşması
sonucunda yoğunlaşan ve her geçen gün karmaşıklaşan uluslararası, kültürlerarası, kurumlar
arası ve bireyler arası düzeylerde iletişimin düzenlenmesi ve bilginin etkin biçimde yönetilmesi
amacıyla gereksinim duyulan Profesyonel İletişimcilerin yetiştirilmesi,
2) Bu çerçevede,
a) Disiplinlerarası bir programla verilecek olan Toplum ve İletişim, Kültürlerarası
İletişim ve Medya Çalışmaları alanlarını içeren lisans eğitimi ile; her türlü özel ve kamu
kurumlarında iletişim danışmanlığı/yöneticiliğinin yanı sıra, Siyasal İletişim, Sağlık İletişimi,
Ziraat İletişimi, Çatışma Çözümlemesi, Müzakere Yönetimi, Medya Yönetimi, Medya Analizi &
Eleştirisi gibi birçok yeni alanda uzmanlaşmış iletişimcilerin yetiştirilmesi,
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 18
b) Gazetecilik, elektronik gazetecilik, metin yazarlığı, moderatörlük, muhabirlik, vb. gibi
meslek alanların gerektirdiği becerilere sahip gençlerin yetiştirilmesi,
3) Mezunlarımızın, pedagojik formasyon aldıklarında, ilk ve orta öğretimde de, örn.
günümüzde Medya Okur-yazarlığı dersleri gibi, iletişimle ilgili dersleri verebilecek
öğretmen/eğitmen ihtiyacına cevap verecek nitelikte yetiştirilmesi,
4) İletişim Bilimleri Bölümü mezunlarına, lisansüstü ya da sertifika programlarıyla sektörde
her geçen gün ortaya çıkan yeni uzmanlık ve iş alanlarına adapte olmalarını sağlayacak
niteliklerin kazandırılması ve alanda eksikliği duyulan akademisyenlerin (İletişim
Bilimcilerin) yetiştirilmesi yönünde bilimsel alt yapının sunulması, bu programın temel
amaçları arasındadır.
RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA BÖLÜMÜ
Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü, sayısal
teknolojilerdeki hızlı gelişmelere koşut olarak, ülkemizde ve dünyada Radyo, Televizyon ve
Sinema alanında ihtiyaç duyulan nitelikli iş gücü talebini karşılayabilmek amacıyla
kurulmuştur. “Radyo ve Televizyon”, “Sinema”, “Bilişim ve Enformasyon Teknolojileri” ve
”Fotoğrafçılık ve Grafik” olmak üzere dört ana bilim dalına sahip olan bölüm, geniş alt yapı
imkânları, genç ve dinamik akademik kadrosuyla görsel ve işitsel medyaya nitelikli mezunlar
kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, lisans eğitimine başlamak üzere çalışmalarını
sürdürmektedir.
Bölümün temel uygulamalarını yürütmeye yönelik radyo stüdyoları dışında, 3 adet
televizyon stüdyosu, profesyonel ve yarı profesyonel kurgu üniteleri ve fotoğraf
laboratuarı, sinema salonu, İnternet uygulama ofisleri, İnternet ve masaüstü yayıncılık
birimlerinin de içinde yer alacağı Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi Stüdyo Binasının
yapım çalışmaları devam etmektedir. Bölümün temel hedefi, mezunların televizyon ve
sinema sektörünün çeşitli alanlarında iş bulabilecek nitelikte yetiştirilmesidir.
Radyo yapımcılığı, televizyon yayıncılığı ve film yapımcılığı/yönetmenliği alanlarında
uygulamalı ve teorik derslerin birbirini destekleyerek verileceği bölümde, çalışma alanında
öğrencilerin uygulamalarda yaratıcılıklarını en verimli şekilde kullanabilmelerini
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 19
sağlayacak kuramsal bilgiyi, entelektüel ve eleştirel bir bakış açısıyla bütünleştirmeleri
amaçlanmaktadır. Bölümdeki nitelikli eğitim anlayışını sektör ihtiyaçlarını göz ardı
etmeden sürekli güncelleyerek geliştirecek fiziksel mekânlar mevcuttur.
Bölümde hedeflenen ana amaç, öğrencileri 21. yüzyılda radyo, televizyon ve sinema
alanlarında oluşacak rekabet ortamına genç ve dinamik iletişimciler olarak yetiştirmektir.
Bu amaç kapsamında, öğrencilerin bireysel yeteneklerini ekip çalışması içinde
kullanabilmelerini ve gelişmelerini sağlamak hedeflenmektedir.
Uygulama çalışmalarında öğrenciler; yapım, yönetim ve yazım tekniklerini öğrenerek
kendi projelerini sunulan teknik olanaklar ile gerçekleştirecektir. Öğrencilerin uygulama
derslerini pekiştirmeleri, mezun olmadan önce çalışma alanlarını yakından tanımaları ve
sektörle bağlantı kurmaları amacıyla, Üniversite stüdyolarında ve medya sektöründe
faaliyet gösteren kurumlarda staj yapmaları da öngörülmektedir.
Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümünün amaçlarından bazıları aşağıda özetlenmiştir:
iletişim ve kitle iletişimi kuramlarındaki çağdaş
gelişmeleri aktarmak ve bu bilgiler ışığında öğrencilerin uygulamalar yapmalarını
sağlamak,
arındaki problemleri belirleme, yeni iletişim
teknolojileri, bu alandaki gelişmeleri takip etme ve bu gelişmelerin toplum ile etkileşimi
sorgulama becerisini kazandırmak,
çalışmalarının yanı sıra İletişim Bilimleri disiplininin kültürlerarası iletişim, siyasi
iletişim, örgütsel iletişim gibi alt alanlarında bilgi ve beceri kazandırılan öğrencilerin geniş
bir bilgi birikimi ile medya ve sinema sektörünün aranan ve istenen bireyleri haline
getirmek,
nema Bölümü mezunu olarak,
uluslararası, ulusal ve yerel medya kuruluşlarında gazeteci, editör, muhabir, program
yapımcısı, fotoğrafçı, genel yayın yönetmeni, sinema sektörünün farklı alanlarında görsel
ve ses yönetmeni, kurgu, ışık, senaryo gibi alanlarında çalışmalarını hedeflemek,
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 20
konularda teorik ve pratik bilgileri kazandırarak meslek hayatlarında kitle iletişim
bilgilerini kullanabilecek ve uygulayabilecek becerilere sahip olmalarını sağlamak,
edinen, toplumsal yararı gözetmeyi ilke edinen radyo, televizyon ve sinema mezunları
yetiştirmektir.
REKLAMCILIK VE HALKLA İLİŞKİLER BÖLÜMÜ
İletişim teknolojilerindeki gelişimin yanı sıra küresel pazarda oluşan gelişim ve değişimler,
organizasyonları hedef kitleleri ve paydaşları ile basit bir iletişim sürecinin çok ötesine
taşımıştır. İnternetin de hayatın bir parçası olması ile birlikte, üretilen ürün ve sunulan hizmet
anında tüm dünyaya ulaşır hale gelmiştir. Bu durum ise organizasyonlara, tanıtımlarını ve
bunlara yönelik stratejilerini en iyi ve doğru şekilde uygulamaları yükümlülüğünü beraberinde
getirmektedir. Bu bağlamda yaşanan gelişmeler, ülkemizde reklamcılık ve halkla ilişkiler
alanında yetişmiş elemanlar sıkıntısını da beraberinde getirmektedir.
İletişim sektöründe faaliyet gösteren kuruluşların çeşitli birimlerinde, ürün ve hizmet üreten
kurum ve kuruluşların halkla ilişkiler ve reklam birimlerinde etkin bir şekilde görev alabilecek,
iletişim stratejilerini gerçekleştirebilecek ve uygulamada verimliliği artıracak bilgi ve deneyime
sahip etkin profesyonellerin yetiştirilmesi gereksinimi, Reklamcılık ve Halkla İlişkiler
Bölümü’nün kurulmasının temel gerekçesini oluşturmuştur.
GAZETECİLİK BÖLÜMÜ
Hızla değişmekte olan iletişim teknolojileri, yeni medya ortamını kullanma becerisine sahip
gazetecileri ve idealist bir meslek olarak gazeteciliğin kalitesini yükseltebilecek bir gazetecilik
eğitimini gerektirmektedir. Kamuoyu oluşturmada son derece önemli görevler üstlenecek
gazeteciliğe meraklı gençlerin, profesyonel bir eğitim görmeleri için, İletişim Fakültesi çatısı
altında kurulan Gazetecilik Bölümü’nün varlığı kaçınılmazdır. Olaylara çok yönlü ve analitik bir
bakış açısıyla yaklaşabilen, Türkiye'deki ve dünyadaki gelişmeleri yakından takip eden,
toplumsal sorunlara duyarlı bilgi ve deneyime sahip etkin gazetecilerin yetiştirilmesi
Gazetecilik Bölümü’nün açılmasını gerekli kılmaktadır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 21
FAKÜLTE ETKİNLİKLERİ
Fakülte web sayfası yenilenmiş, bölümler, akademik kadro ve dersler hakkında ayrıntılı
bilgilerin yanı sıra güncel etkinlikler ve duyurular da web sayfasında yer almaya başlamıştır.
İletişim Bilimleri öğrencilerinin uygulama yayın organı olarak bir blogspot adresi alınarak
burada, öğrencilerin medya, iletişim ve kültür sanat etkinlikleri çerçevesindeki haber ve
yorumları yayınlanmaya başlanmıştır.
İletişim Bilimleri öğrencilerinin ders programında teori ve uygulama dengesi ideal bir
çerçevede planlanmıştır. İletişim Seminerleri adı altında bir uygulama ise her hafta
öğrencilerin iletişim mesleğinin çeşitli alanlarından uygulamacılarla karşılaşmalarına olanak
veren toplantılar dizisidir. İletişim Seminerlerine alanlarında başarıya ulaşmış gazeteci,
reklamcı, sinemacı, radyocu, televizyoncu, araştırmacı ve benzeri profesyoneller davet
edilerek okul içi ve okul dışı hayatın gerçekleri arasındaki boşluğun aşılması
hedeflenmektedir. Bu seminerlere katılanların çoğu tanınmış kişiler oldukları için, yerel,
bölgesel ve ulusal ölçekteki medyada Fakültemiz olumlu haberleriyle yer almaya başlamıştır.
Çukurova Üniversitesi Kurumsal iletişim gazetesi KampüsHaber’in yayına hazırlandığı Masa
Üstü Yayıncılık Uygulama Birimi kurulmuştur. Öğrenci projelerinin gerçekleşmesini
kolaylaştırmaya yönelik İletişim Bilimleri Uygulama Birimi (İBUB) de mevcuttur. İletişim
öğrencileri Üniversitemizde yer alan çeşitli kültür-sanat etkinliklerinde yalnızca seyirci olarak
katılmakla kalmamış, kulüplerde ve Rektörlük Halkla İlişkiler Birimi’nde aktif olarak görev
almaya başlamışlardır.
2013 Ocak ayından itibaren Radyo Üniversite 100.9 frekansında öğrenci radyosu olarak
Fakültemizde faaliyete geçmiştir.
2012 Ekim ayında Adana’da gerçekleşen Türkiye Gazeteciler Cemiyeti “Yerel Gazetecilikte
Meslek İçi Eğitim’’ Semineri, 2013 Nisan ayında yine Adana’da düzenlenen Güney Reklamcılar
Derneği “Ulusal Pazarlama Kongresi” gibi çok önemli etkinliklerde düzenleyici olarak da yer
alan İletişim Fakültesi öğrencileri, 2014 Ocak ayında TRT’nin 50. Yıl kuruluş etkinlikleri
kapsamında Ankara’da eğitim almış, katıldıkları tüm etkinliklerde profesyonellerin övgülerini
kazanmışlardır. Böylece, yeni kurulmuş bir fakültede bulunmanın avantajlarını yaşamaya
şimdiden başlamışlardır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 22
Sonuç
Türkiye’de medya ve iletişim alanında akademik çalışma yapanların pek çok farklı tema ile
ilgilendiklerine bakarak, yönünü bulamamış bir alana baktığımız yine de söylenemez.
Kurumsallaşmış uluslararası medya ve iletişim araştırma platformları, örneğin, radyo
çalışmaları, televizyon çalışmaları, sinema çalışmaları, yeni medya çalışmaları, izleyici
araştırmaları, alımlama çalışmaları, içerik analizi, iletişim hukuku, iletişim siyasaları, toplumsal
cinsiyet ve iletişim, uluslararası iletişim, kişilerarası iletişim, radyo çalışmaları, gazetecilik
çalışmaları, çevre iletişimi, bilim iletişimi, sağlık iletişimi, çocuk ve gençlik, global medya,
popüler medya, görsel iletişim, örgütsel iletişim, göç ve medya, etnisite çalışmaları, iletişim
felsefesi, dijital kültür, medya okuryazarlığı gibi pek çok alt başlık grupları içinde çalışmakta,
bu alt başlıklara özgü konferanslar, paneller, networkler düzenlemekte, dergiler, bültenler
yayınlamaktadır.
Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi, dünyadaki evrensel iletişim eğitiminin gelişimini çok
yakından takip eden akademik kadrosu ve teknik alt yapı olanaklarıyla, Türkiye’nin en iyi ilk 5
İletişim Fakültesi olma hedefi yolunda ilerlemektedir. Stratejik planlama, amacına uygun
olarak, yenilikçi bir eğitim anlayışının hayata geçirilmesi için üniversitenin iç ve dış
paydaşlarıyla uyum içinde hazırlanmaktadır.
1.2.1. Hazırlık Çalışması
Çukurova Üniversitesi 2014-2018 Dönemi Stratejik Planı çalışmaları Stratejik Planlama
Komisyonu’nun Nisan 2013’te ilk toplantısını yapmasıyla başlayan sürece, İletişim Fakültesi
öncelikle bir temsilciyle (Prof. Dr. Nurçay Türkoğlu) dâhil olmuş, burada geliştirilen çalışmalar
ve yöntemler ışığında İletişim Fakültesi alt komisyonu kurulmuştur.
Fakültemiz 2014-2018 dönemi Stratejik Planlama çalışmaları, 26.05.2006 tarih ve 26179 sayılı
Resmi Gazetede yayımlanan Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar
Hakkında Yönetmelik hükümleri doğrultusunda Çukurova Üniversitesi Rektörlüğü, Strateji
Geliştirme Daire Başkanlığının 06.01.2014 tarih ve 17668991-12-193 sayılı yazısı ile
başlatılmış ve bu çerçevede Dekanlık makamının 28.01.2014 tarih ve 28205742-020-79 sayılı
Olur’uyla Stratejik Planlama Komisyonu kurulmuştur.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 23
Tablo 2. 2014 -2018 Stratejik Plan Komisyonu
S.N. Adı ve Soyadı Birimi Görevi
1 Prof. Dr. Nurçay TÜRKOĞLU İletişim Bilimleri Bölümü Başkan
2 Yrd. Doç. Dr. Ferhan GÜNDÜZ İletişim Bilimleri Bölümü Üye
3 Hacer OĞUZ Fakülte Sekreteri Üye
Sorumlu Birimler;
İletişim Bilimleri Bölümü: Yrd. Doç. Dr. Ferhan GÜNDÜZ
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Bölümü: Yrd. Doç. Dr. Gülnur Kaplan ESEN
Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü: Yrd. Doç. Dr. Murat Ertan DOĞAN
İdari Birimler: Fakülte Sekreteri Hacer OĞUZ
1.2.2. Stratejik Planlama Süreci
Tablo 3. Stratejik plan komisyonu toplantı tarih, gün ve saatleri
Tarih Gün Saat
12 Şubat 2014 Çarşamba 13.30
18 Şubat 2014 Salı 13.30
26 Şubat 2014 Çarşamba 13.30
05 Mart 2014 Çarşamba 13.30
11 Mart 2014 Salı 13.30
14 Mart 2014 Cuma 13.30
19 Mart 2014 Çarşamba 13.30
24 Mart 2014 Pazartesi 13.30
28 Mart 2014 Cuma 13.30
Tablo 4. Paydaş analizi ve veri toplama çalışmalarına katılan birimlerimiz
No Birimlerimiz
1 İletişim Bilimleri Bölümü
2 Radyo Televizyon ve Sinema Bölümü
3 Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Bölümü
4 Gazetecilik Bölümü (Aktif Değil)
5 Personel Birimi
6 Yazı İşleri Birimi
7 Tahakkuk Birimi
8 Taşınır Kayıt Kontrol Birimi
9 Öğrenci İşleri Birimi
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 24
BÖLÜM 2
DURUM ANALİZİ
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 25
2. DURUM ANALİZİ
2.1. Tarihçe
Çukurova Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak İletişim Fakültesi kurulması; Milli Eğitim
Bakanlığının 17/4/2006 tarihli ve 8523 sayılı yazısı üzerine, 28/3/1983 tarihli ve 2809 sayılı
Kanunun ek-30 uncu maddesine göre, Bakanlar Kurulu’nca 20/4/2006 tarihinde
kararlaştırılmıştır.
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı’nın B.30.0.EÖB.0.00.00.03.04.01-1938 sayılı,
23.05.2007 tarihli yazısında; Akdeniz, Çukurova, İnönü, Namık Kemal, Sülayman Demirel
Üniversiteleri Rektörlüklerinin, üniversiteleri bünyesinde bölümler açılması konusundaki
teklifleri 11/05/2007 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında incelenmiş ve 2547 sayılı
Kanun’un 2880 Sayılı Kanun’la değişik 7/d-2 maddesi uyarınca, adı geçen üniversite
rektörlükleri bünyesinde bölümlerin açılması uygun görülmüştür.
Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi
Gazetecilik Bölümü
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Bölümü
Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı’nın B.30.0.EÖB.000.00.03-04.01-3201 sayılı,
08.07.2009 tarihli yazısında; Çukurova Üniversitesi Rektörlüğü’nün, İletişim Fakültesi
bünyesindeki bölüm ve anabilim dallarının yeniden oluşturulması konusundaki teklifi
01/07/2009 tarihli Yükseköğretim Yürütme Kurulu toplantısında incelenmiş ve 2547 sayılı
Kanun’un 2880 Sayılı Kanun’la değişik 7/d-2 maddesi uyarınca adı geçen fakültenin aşağıdaki
bölüm ve anabilim dallarından oluşması uygun görülmüştür.
İletişim Bilimleri Bölümü
Toplum ve İletişim anabilim Dalı
Kültürlerarası İletişim Anabilim Dalı
Medya Çalışmaları Anabilim Dalı
Radyo, Televizyon ve Sinema Anabilim Dalı
Radyo-Televizyon Anabilim Dalı
Sinema Anabilim Dalı
Bilişim-Enformasyon Teknolojileri Anabilim Dalı
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 26
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 75850160-101.03.01-852 sayılı, 06.02.2013 tarihli
yazısında İletişim Fakültesi bünyesinde bölümler açılması konusundaki 30/01/2013 tarihli Yükseköğretim Yürütme Kurulu toplantısında incelenmiş ve 2547 sayılı Kanun’un 2880 sayılı Kanun’la değişik 7/d-2 maddesi uyarınca fakülte bünyesinde aşağıda belirtilen bölümlerin açılması uygun görülmüştür.
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Bölümü
Gazetecilik Bölümü
2.2. Yerleşke ve Fiziksel Alt Yapı
Çukurova Üniversitesi ana kampüsünde (Balcalı) yer alan ve yapımı 2012 yılında tamamlanan
İletişim Fakültesi binası 11.500 m2 iç ve 4000 m2’lik dış olmak üzere toplam 15.500 m2
alana sahiptir. Yüksek teknoloji ile donatılmış, özel tasarım ürünü ve engelli dostu olan
binada modern derslik ve amfilerin yanı sıra, Multi Medya Odası, Masaüstü Yayıncılık ve
Uygulama Birimi, İletişim Bilimleri Uygulama Birimi (İBUB), Kütüphane, Fotoğraf Atölyesi,
Bilgisayar Laboratuarları, Konferans Salonu ve geniş sosyal etkinlik alanları bulunmaktadır.
Tablo 5. Açık ve Kapalı Alanların m2 Cinsinden Dağılımı
BİRİM BLOK SAYISI
(Adet)
KAPALI
ALAN (m2)
AÇIK ALAN
(m2)
TOPLAM
ALAN(m2)
İletişim Fakültesi 3 11.500 4.000 15.500
Tablo 6. Eğitim Alanları Ve Derslikler
EĞİTİM ALANLARI ADET ALAN (m2) Kapasitesi (Kişi)
Amfi 4 480 480
Sınıf 12 1440 704
Bilgisayar Laboratuarı
2 240 72
Fotoğraf Atölyesi 1 25 15
Masaüstü Yayıncılık ve Uygulama Birimi
1 25 5
İBUB 1 25 5 * Amfilerin 3 adedi Hukuk Fakültesinin kullanımına verilmiştir.
** Sınıfların 4 adedi Hukuk Fakültesinin, 2 adedi ise Stratejik Araştırma Merkezi kullanımına verilmiştir.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 27
Tablo 7. Yemekhaneler, Kantinler ve Kafeteryaların Sayısı ve Kapladığı Alanlar
BÖLÜMLER ADET ALAN (m2) KAPASİTESİ (Kişi)
Kantin 1 120 70
Tablo 8. Toplantı ve Konferans Salonların Kapasitesi Ve Sayıları
SALON ADET ALANI (m2) KİŞİ SAYISI
Toplantı Salonu 6 110 43
Konferans 1 250 140 * Toplantı odalarının 2 adedi Hukuk Fakültesinin kullanımına verilmiştir.
Tablo 9. Hizmet Alanlarının Türü, Sayısı, Kapladığı Alan ve Kullanan Kişi Sayısı
HİZMET
ALANLARI
ADET ALAN (m2) KAPASİTESİ(Kişi)
Akademik Personel Hizmet Alanları
Çalışma Odası
48 1.192 13
İdari Personel Hizmet Alanları
Çalışma Odası
23 961 19
* Akademik Personel Hizmet Alanlarından 24 adedi(596 m2) Hukuk Fakültesinin kullanımına
verilmiştir. Fakültemizin kullanımındaki 24 adet(596 m2) alanı kullanan kişi sayısı 13’dür.
** İdari Personel Hizmet Alanlarından 3 adedi(81 m2) Hukuk Fakültesinin kullanımına verilmiştir.
Fakültemizin kullanımındaki 20 adet(880 m2) alanı kullanan kişi sayısı 17’ dir.
Tablo 10. Ambar, Arşiv Alanı ve Atölye Olarak Kullanılan Yerlerin Sayısı ve Alanı
TÜRÜ ADET ALAN (m2)
Ambar 1 40
Arşiv 1 25
Depo Alanları 14 1.474 * Depo alanlarının 4 adedi (120 m
2) Hukuk Fakültesinin kullanımına verilmiştir.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 28
2.3. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat
2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu, 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu, 4734 Sayılı Kamu
İhale Kanunu, 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ve bu kanunlara dayalı
olarak yayımlanan Yönetmelik, Tüzük, Tebliğ, Karar ve yürürlükteki mevzuatlar, ayrıca
Rektör’ün Fakültemize devrettiği mesleki, akademik ve idari yetkiler kullanılmaktadır.
Fakültenin yönetiminden Fakülte Dekanı yetkili ve sorumludur. 5018 sayılı yasa gereğince
Fakültenin Harcama Yetkilisi Dekan, Gerçekleştirme Görevlisi ise Fakülte Sekreteridir. Temel
amaç mali kaynakların amaca uygun olarak kullanımını sağlamaktır.
Tablo 11. Bölümlerimizin Kurulması
Fakülte/Bölüm Tarih
İletişim Fakültesi 20.04.2006 tarih ve 2809 sayılı Kanun ile kuruldu.
İletişim Bilimleri Bölümü
01.07.2009 tarih ve 2547 sayılı Kanun’un 2880 sayılı Kanun’la değişik 7/d-2 maddesi uyarınca açıldı.
Radyo Televizyon Sinema Bölümü 11.05.2007 tarih ve 2547 sayılı Kanun’un 2880 sayılı Kanun’la değişik 7/d-2 maddesi uyarınca açıldı.
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Bölümü 30.01.2013 tarih, 2547 sayılı Kanun’un 2880 sayılı Kanun’la değişik 7/d-2 maddesi uyarınca açıldı.
Gazetecilik Bölümü 30.01.2013 tarih, 2547 sayılı Kanun’un 2880 sayılı Kanun’la değişik 7/d-2 maddesi uyarınca açıldı.
Tablo 12. Bölümlerimize Öğrenci Alınması
Fakülte/Bölüm Tarih
İletişim Bilimleri Bölümü
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 05.04.2012 tarihli Genel Kurul toplantısında incelenmiş ve 2809 sayılı Kanun’un 6. maddesi uyarınca 60 öğrenci alınması uygun görülmüştür.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 29
2.4. Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler
Çukurova üniversitesi stratejik plan çalışmalarını kalite geliştirmeye yönelik akademik
çalışmalarla eğitim - öğretim, araştırma, yönetim ve idari hizmetler, toplumla,
sektörlerle ve uluslararası ilişkiler olmak üzere dört faaliyet alanında incelenmiştir.
Dolayısıyla kurumun bu alanlarda ürün ve/veya hizmetleri Tablo – 12’deki gibi
gruplandırılmıştır.
Tablo 13. Faaliyet alanları ve hizmetler
Faaliyet Alanları ve Hizmetler
Faaliyet Alanı – 1. Eğitim - Öğretim
Ürün/Hizmet 1.1 Lisans Eğitimi
Ürün/Hizmet 1.2 Lisansüstü Eğitim
Faaliyet Alanı – 2. Araştırma
Ürün/Hizmet 2.1 Bilimsel bilgi
Ürün/Hizmet 2.2 AR – GE ürünü
Ürün/Hizmet 2.3 Danışmanlık
Faaliyet Alanı – 3. Yönetim Süreçleri ve İdari Hizmetler
Ürün/Hizmet 3.1 Mali mevzuat bilgilendirme ve uygulama
Ürün/Hizmet 3.2 İdari mevzuat bilgilendirme ve uygulama
Faaliyet Alanı – 4. Toplumla, Sektörlerle ve Uluslararası İlişkiler
Ürün/Hizmet 4.1 Eğitim (yaşam boyu, uzaktan eğitim, sertifika programları, konferanslar, seminerler, vb)
Ürün/Hizmet 4.2 Diğer hizmetler (Bilim, Spor, Kültür, Sanat)
2.5. Araştırma ve Yayın Analizi
2.5.1. İletişim Fakültesi Bilimsel Araştırma Projeleri
İletişim Fakültesi Bilimsel Araştırma Projeleri Uzmanlık grubu 2010 yılında kurulmuş olup, LTP
(Lisansüstü Tez Projesi) ve BAP (Bilimsel Araştırma Projesi) kapsamında projeler
üretilmektedir.
Fakültemizde aşağıdaki tabloda belirtilen projelerden 5’i Fen Bilimleri, 2’si Sosyal Bilimler
(Dilbilim ve İletişim) alanındadır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 30
Tablo 14. Proje sayıları
Projeler YIL Sayı
LTP( Lisansüstü Tez Projesi) BAP (Bilimsel Araştırma Projesi)
2012 3
LTP( Lisansüstü Tez Projesi) BAP (Bilimsel Araştırma Projesi)
2013 4
TOPLAM 7
2.5.2. Ulusal ve Uluslararası Alanda Yapılan Çalışmalar
Fakültemizde yapılan çalışmalar, ulusal ve uluslararası alanlarda yayınlanmaktadır.
Uluslararası alanda yapılan çalışmalar: Kitap, makale, konferans sunumu, atölye çalışması, sempozyum, uygulamalı sempozyum, projeler, danışmanlık ve bilimsel hakemlik.
Ulusal alanda yapılan çalışmalar: Kitap, makale, konferans sunumu, atölye çalışması, sempozyum, uygulamalı sempozyum, danışmanlık ve bilimsel hakemlik.
Tablo 15. 2012-2013 Yılı ulusal ve uluslararası alanda yapılan bilimsel yayın ve
proje sayıları
YIL ULUSLARARASI MAKALE
ULUSAL MAKALE PROJELER
ULUSLARARASI BİLİMSEL TOP.
ULUSAL BİLİMSEL TOP.
ULUSAL BİLDİRİLER
ULUSLARARSI BİLDİRİLER
2012 5 1 3 1 1 2 6
2013 6 1 4 1 3 8
TOPLAM* 11 2 7 1 2 5 14
*Yukarıdaki tabloda görülen toplam uluslar arası makalelerden 8’i Fen Bilimleri, 3 tanesi
Sosyal Bilimler (Dilbilim + İletişim) alanındadır. Projelerden ise 5’i Fen Bilimleri, 2’si Sosyal
Bilimler (Dilbilim + İletişim) alanındadır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 31
2.6. Toplumla Etkileşim ve Uluslararası İlişkiler
İletişim Fakültesi olarak topluma, çevreye ve evrensel sorunlara karşı sorumluluklarımızın
farkındayız. İletişimci yetiştirmenin getirdiği özel bir önem ise, bu duyarlılıkların
yaygınlaşmasını sağlamaktır. Fakültemiz, Üniversitemizin Erasmus, Farabi, Mevlana, Çift
Anadal, Engelli Öğrenci, Uluslararası Öğrenci birimlerinde koordinatörleri ile ve Stratejik Plan
Hazırlama Komisyonu, Kariyer Planlama, Araştırma ve Uygulama Komisyonu, Kişisel ve
Mesleki Gelişim Komisyonu, ADEK, Araştırma Projeleri Uzmanlık Grubu, Etik Komisyon gibi
komisyonlarda temsilcileriyle yer almaktadır.
Yine Çukurova Üniversitesi Radyo Üniversite Sorumlusu Fakültemizde bulunmaktadır.
Fakültemizde bulunan Masaüstü Yayıncılık Uygulama Birimi ve İletişim Bilimleri Uygulama
Birimi de Fakültemiz öğretim üyelerinin sorumluluğu altında çalışmaktadır. Üniversite
haberlerinin yer aldığı KAMPÜS HABER gazetesi de Masaüstü Yayıncılık Uygulama Birimi
tarafından on beş günde bir 8 sayfa olarak hazırlanmakta 2000 adet basılmaktadır.
Fakültemiz, dileyen herkese açık ve ücretsiz katılım olanağı veren İletişim Seminerleri ve
diğer panelleri ile bilginin yaygınlaşması ve toplumsal duyarlılıkların paylaşılması yolunda
şimdiden bölgede öncü konuma gelmiştir.
2012 Ekim ayında Adana’da gerçekleşen Türkiye Gazeteciler Cemiyeti “Yerel Gazetecilikte
Meslek İçi Eğitim’’ Semineri, 2013 Nisan ayında yine Adana’da düzenlenen Güney Reklamcılar
Derneği “Ulusal Pazarlama Kongresi” gibi çok önemli etkinliklerde düzenleyici olarak da yer
almış, katıldıkları tüm etkinliklerde profesyonellerin övgülerini kazanmışlardır.
Öğretim üyelerimiz ise yurt içi ve yurt dışı akademik konferanslar düzenlemek ve katılmak
gibi asli akademik görevlerinin yanı sıra, sivil toplum kuruluşları, belediyeler ve resmi
kurumlardan gelen talepler ve davetler sonucu konferanslar, eğitim seminerleri
vermektedirler.
İletişim Fakültesi öğrencilerinin Bilgi, Beceriler ve Kişisel ve Mesleki Yetkinlikler başlıklarında
toplanan kazanımları listesinde de görüleceği gibi, TOPLUMLA ETKİLEŞİM ve ULUSLARARASI
İLİŞKİLER düzeyinde donanımlı olmaları planlanmaktadır:
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 32
BİLGİ
Kuramsal
Alandaki temel kavramları, iletişim modellerini, iletişimin kültürel işlevlerini iletişimin tarihsel
gelişimi ve İletişim Çalışmaları çerçevesinde açıklayabilir.
Ulusal ve global iletişim sistemleriyle ilgili temel kavram, kuram ve ilkeleri tanır.
Toplumsal İletişim´in araçsal (Radyo, Televizyon, Sinema, Reklamcılık, Halkla İlişkiler,
Gazetecilik gibi) ve amaçsal (Kamusal Alan, Kamuoyu, Kültürel Üretim Alanları, Yurttaş
Katılımı, Popüler Kültür vb.) alanlarıyla ilgili temel oluşturacak bilgiye sahiptir.
Uygulamalı
Birey, grup, kitle, kurum ya da farklı kültürlerde iletişimin her yönüyle nasıl işlediği
açıklayabilir ve belli başlı iletişim araçlarıyla ilgili kullanım bilgi ve becerisine sahiptir.
Bilimsel bilgi ve yöntemi bilimsel olmayandan ayırt edebilir; alanla ilgili çalışmaları ve
teknolojik yenilikleri izleyerek bilgilerini günceller.
BECERİLER
Kavramsal/Bilişsel
İletişim kavramına disiplinlerarası bir perspektifle yaklaşır; İletişim Bilimlerinin beslendiği
Sosyoloji, Tarih, Psikoloji, Dilbilim, Siyasetbilim, Antropoloji vb. gibi alanlardan gelen bilgileri
sentezleyebilir.
Bireysel boyuttan, global iletişim boyutlarına dek karşılaşılabilecek iletişim sorunlarına
çözüm getirici düşünceler üretir.
Uygulamalı
Etkili iletişim kurabilme yetkinliğinin bir gereği olarak; kendisini ifade etme becerisi kadar;
karşısındaki insanları ve içerisinde bulundukları ortamları doğru anlama yetisine sahiptir;
empati kurar.
Sosyal, sanatsal ve kültürel etkinlikler düzenler ya da aktif olarak katılır; içinde yer aldığı
etkinlikleri ya da gözlemledikleri olayları raporlar, çevresiyle paylaşır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 33
KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
Yerel, ulusal ve uluslararası olayları izler, eleştirel bir bakışla yorumlar.
Bireysel olduğu kadar grup içerisinde de çalışma yapabilme yetkinliğine sahiptir.
Topluma karşı sorumluluk bilinci geliştirmiş birey olarak, toplum yararına projeler geliştirir,
liderlik ve entelektüel girişimcilik becerileri sergiler.
Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve
sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir.
Öğrenme Yetkinliği
Rasyonel düşünme yetilerini olduğu kadar yaratıcı düşünceyi geliştirici yöntem ve stratejiler
kullanır, düşüncelerini amacına uygun yazılı, sözlü, görsel vb. araçlar yoluyla ifade eder.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü (B) genel düzeyinde kullanarak, alandaki bilgileri
izleyebilir ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilir.
Her türlü bilginin erişilmesi, kullanılması, iletilmesi sürecinde ve mesleğiyle ilgili diğer tüm
düşünce ve uğraşlarında etik ilkelere uymaya özen gösterir.
Alana Özgü ve Mesleki Yetkinlik
Medya okuryazarlığı gibi alana özgü temel uygulama becerilerini edinip, bu becerileri toplum
geneline yayabileceği yöntemleri kullanır.
Alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve kullanım bilgisine sahip olmanın yanı sıra,
tüm iletişim araçlarını (beden dili, sözlü ve sözsüz iletişim, gazete, dergi, radyo, televizyon,
sinema, internet ve diğer bilişim/iletişim teknolojileri vb. gibi kitle iletişim araçları) yetkin
biçimde kullanır.
Gelecekteki kariyerini planlayarak buna bağlı öğrenme gereksinimlerini saptar ve
gerçekleştirir.
Alanıyla ilgili yasal mevzuat hakkında bilgi sahibidir.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 34
Yukarıdaki ilkeler ışığı altında Fakültemiz 2014-2018 dönemi içerisinde aşağıda belirtilen
hedeflere ulaşmayı amaçlamaktadır.
İletişimci olmak isteyen gençler için, toplumların doğru, geçerli ve adil iletişim
kurmalarını sağlamaya yönelik temel bir üniversite eğitimi sunmaya devam etmek,
Avrupa Birliği üyesi ülkeler ile yapılan işbirliği protokolleri ve ikili anlaşmalarının yanı
sıra, coğrafi anlamda stratejik önemi olan başta Amerika, Asya ve Ortadoğu ülkeleri
olmak üzere diğer ülkelerle olan işbirliği ve ortaklıkların arttırılması için çalışmak,
Daha fazla ve daha nitelikli ortaklıkların ve ikili anlaşmaların başlatılması için her türlü
platformda üniversitemizi ve fakültemizi tanıtmak,
2014-2018 dönemini kapsayacak Erasmus programından öğrenci ve öğretim
üyelerinin yararlanmasını sağlamak,
Sanayi ile işbirliğinin artırılmasına yönelik çalışmalar yapmak ve yenilikçi projeler
geliştirerek sanayi-üniversite ortak projelerini desteklemek,
2.7. Paydaş Analizi
Stratejik Plan’da paydaşlık ilişkileri temel ortak, stratejik ortak ve hizmet alanlar şeklinde
gruplandırılmıştır. Bu gruplamalar paydaş katkıları ve beklentilerinin daha net ve belli amaç
ve hedeflere odaklı olarak belirlenmesinde etkili olacağı yaklaşımıyla yapılmıştır. Böylelikle
planda ortaya konulan stratejilerin gerçekleşmesinde ve performansın izlenmesinde daha
etkili sonuçlara ulaşılabilecektir. Örneğin dış paydaş MEDYA KURULUŞLARI ile ilişkiler, halkın
doğru ve tarafsız haber alma hakkına saygı ve duyarlılıkla, Fakültemiz ve Üniversitemiz
hakkında olumlu haberlerin yer almasını sağlamayı hedeflemektedir.
Paydaşların görüş ve önerilerinin alınmasında, iç paydaşlarımızın (idari/akademik personel ve
öğrenciler) stratejik planın hazırlanmasında bire bir katkılarının sağlanması hedeflenmiştir.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 35
Tablo 16. Paydaş analizi
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ PAYDAŞ ANALİZİ
İLETİŞİM
FAKÜLTESİ PAYDAŞLAR
PAYDAŞ GRUBU PAYDAŞLIK İLİŞKİSİ ÖNEMİ
Üniversite,
Devlet, Sivil Toplum Ve
Piyasa
İP: İÇ PAYDAŞ DP: DIŞ PAYDAŞ
Y: YARARLANICI
T: TEMEL ORTAK S: STRATEJİK ORTAK
H: HİZMET ALANLAR
1. Çok Zayıf 5. Çok Güçlü
ÜNİVERSİTE
Akademik Personel
İP T 5
İdari Personel İP T 5
Öğrenciler İP T 5
Öğrenci Aileleri DP S 3
Mezunlar DP S/H 3
Diğer Üniversiteler
(Yurt İçi)
DP S/H 3
Diğer Üniversiteler
(Yurt Dışı)
DP S 3
DEVLET (Başbakanlık, Bakanlıklar, Valilik, Sayıştay, TÜBİTAK-TÜBA, KOSGEB, Türk Patent Enstitüsü, Vb. Birimimizle İlgili Olan Kurumlar.)
Kültür ve Turizm
Bakanlığı DP S 5
Milli Eğitim
Bakanlığı DP S 4
TÜBİTAK-TÜBA DP S 5
Valilik DP S 4
ÖSYM DP S 5
SİVİL TOPLUM (Aileler, Yerel Yönetimler, Dernekler, Medya, Genel Toplum, Vb. Birimimizle İlgili Olan Kurumlar.)
Meslek Örgütleri DP S/H 4
Yazılı, Görsel, İşitsel ve Dijital
Medya
DP S/H 5
Yerel Yönetimler DP S/H 3
Kültür ve Sanat Festivalleri
DP S/H 5
PİYASA (İşverenler, Ticari Kurum Ve Kuruluşlar, Piyasa Araştırma Departmanları, Vb. Birimimizle İlgili Olan
Kurum ve Kuruluşlar)
Medya
kuruluşları(ulusal, bölgesel,yerel)
DP S/H 5
Reklam Şirketleri DP S/H 5
Halkla İlişkiler
Şirketleri DP S/H 5
İşverenler DP S/H 5
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 36
2.8. Kurum içi Analiz ve Çevre Analizi
2.8.1. Kuruluşun Yapısı
2.8.1.1. Üst Yönetim Birimleri
Dekan, Fakültenin ve birimlerinin temsilcisi olan dekan, rektörün önereceği, üniversite
içinden veya dışından üç profesör arasından Yükseköğretim Kurulunca üç yıl süre ile seçilir ve
normal usul ile atanır. Süresi biten dekan yeniden atanabilir. Dekan kendisine çalışmalarında
yardımcı olmak üzere fakültenin aylıklı öğretim üyeleri arasından en çok iki kişiyi dekan
yardımcısı olarak seçer.
Fakülte Kurulu, dekanın başkanlığında fakülteye bağlı bölümlerin başkanları ile varsa
fakülteye bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden ve üç yıl için fakültedeki profesörlerin
kendi aralarından seçecekleri üç, doçentlerin kendi aralarından seçecekleri iki, Yardımcı
Doçentlerin kendi aralarından seçecekleri bir öğretim üyesinden oluşur.
Fakülte kurulu normal olarak her yarıyıl başında ve sonunda toplanır. Dekan gerekli gördüğü
hallerde fakülte kurulunu toplantıya çağırır. Fakülte kurulu akademik bir organ olup aşağıdaki
görevleri yapar.
Fakültenin, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle
ilgili esasları, plan, program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak,
Fakülte yönetim kuruluna üye seçmek,
Bu kanunla verilen diğer görevleri yapmaktır.
Yönetim Kurulu, dekanın başkanlığında fakülte kurulunun üç yıl için seçeceği üç profesör,
iki doçent ve bir yardımcı doçentten oluşur. Fakülte yönetim kurulu, idari faaliyetlerde dekana
yardımcı bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar.
Fakülte kurulunun kararları ile tespit ettiği esasların uygulanmasında dekana yardım
etmek,
Fakültenin eğitim-öğretim, plan ve programları ile takvimin uygulanmasını sağlamak,
Fakültenin yatırım, program ve bütçe tasarısını hazırlamak,
Dekanın fakülte yönetimi ile ilgili getireceği bütün işlerde karar almak,
Öğrencilerin kabulü, ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim-öğretim ve sınavlara ait
işlemleri hakkında karar vermek,
Bu kanunla verilen diğer görevleri yapmaktır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 37
Şekil 1. Fakültemizin Akademik Teşkilat Yapısı
DEKAN
Dekan Yardımcısı
Dekan Yardımcısı
Fakülte Kurulu
Fakülte Yönetim Kurulu
İletişim Bilimleri Böl.
Bşk.
Medya Çalışmaları
AnaBilim Dalı
Kültürler Arası İletişim AnaBilim Dalı
Toplum ve İletişim
AnaBilim Dalı
Radyo TV ve Sinema Böl.
Bşk.
Radyo Televizyon
AnaBilim Dalı
Sinema
AnaBilim Dalı
Bilişim ve Enformasyon Teknolojileri AnaBilim Dalı
Fotoğrafçılık ve Grafik
AnaBilim Dalı
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler
Böl. Bşk.
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler AnaBilim Dalı
Gazetecilik Böl. Bşk.
Basın Ekonomisi ve İşletmeciliği
Anabilim Dalı
Basın Yayın Tekniği
Anabilim Dalı
Genel Gazetecilik
Anabilim Dalı
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 38
2.8.1.2. İdari Birimler
İdari Yönetim, 657 sayılı Devlet Memurları Kanununa tabi memurlar ve diğer görevliler
bulunmaktadır.
Fakülte Sekreteri, idari hizmetin başı olup Dekana karşı sorumludur. İdari teşkilatta
bulunan birimlerin verimli, düzenli ve uyumlu bir şekilde çalışmasını sağlar. Fakülte ve
Yönetim Kurulu’nda raportörlük yapar. Alınan kararların yazılması, korunması ve saklanmasını
sağlar. İlgili kurul kararlarını Üniversiteye bağlı birimlere gönderir. İdari personelin
görevlendirmesinde Dekana öneride bulunur. Dekanlığın yazışmalarını gerçekleştirir.
Özel Kalem, Dekanın özel yazışmalarını yapmak ve telefonlarını bağlamanın yanında Fakültemizin birim dışı haberleşmeyi sağlamaktadır.
Bölüm Sekreteri, Fakültemize bağlı bölümlerin sekretarya iş ve işlemlerinden olan bölüm içi-bölüm dışı yazışmaları ve anabilim dallarının iş ve işlemlerini yürütmektedir.
İdare Amiri, Fakülte içi ve çevresinin kontrolleri, temizliği, bakım-onarım işleri; Birimimizin güvenlik, elektrik, yangın gibi idari işlerin planlanmasını, uygulanmasını ve işleyişini sağlamaktır.
Yazı İşleri, Fakülte içi-dışı yazışmaların evrak kayıt-çıkış işlemlerini yapmak; Fakülte Kurulu, Fakülte Yönetim Kurulu yazışmalarını yürütülmesinden sorumludur.
Tahakkuk, Fakültemiz Akademik ve İdari personelin maaş, ücret, emeklilik ve yolluk işlemlerinden dolayı tahakkuk eden her türlü ödeme işlemlerinin yapıldığı muhasebe bürosunun iş ve işlemlerini yürütülmesini sağlamaktır.
Satın alma, Fakültemize alınacak mal ve malzemelerin satın alma işlemlerini, bütçe uygulama ve harcama rehberi doğrultusunda yürütülmesini sağlamaktır.
Personel, Fakültemizin özlük işleri bürosunun iş ve işlemlerinden olan, Akademik ve İdari personelin atama, kadro tayini, terfi, intibak, süre, sigorta, istifa, izin-rapor, lisans-lisansüstü eğitimi vb. ile ilgili özlük işlemleri dosyalarının tanzimi ve yapılmasını sağlamaktır.
Taşınır Kayıt-Kontrol Birimi, Fakültemizin taşınır-taşınmaz malların kayıt-kontrol işlemleri, ambardaki malzemelerin muhafaza ve usulüne uygun sarfiyatından, demirbaş kaydının tutulması ve eşyanın usule uygun numaralandırılmasını yapmasını sağlamaktır.
Teknik Büro, Fakültemizin teknik anlamda arıza, bakım ve onarım vb. gibi teknik işlerinden sorumludur.
Öğrenci İşleri, Fakültemizin öğrenci işleri ile ilgili bütün yazışma işlemleri ve düzenlemelerde Rektörlük Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı ile koordineyi sağlamaktır. .
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 39
Şekil 2. Fakültemizin İdari Teşkilat Yapısı
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 40
2.8.2. Beşeri Kaynaklar
2.8.2.1. Akademik Personel
Fakültemizde, öğretim üyeleri, öğretim görevlileri ve öğretim yardımcılarının aylıkları ve ek
göstergelerinin düzenlenmesi, derece yükseltilmesi ve kademe ilerlemesinin şekil ve şartları
ile sosyal haklardan yararlanma, ek ders ücreti, üniversite, idari görev ve geliştirme
ödeneklerinin miktarının tespit edilmesi, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve 2914 sayılı
Yüksek Öğretim Personel Kanunu, Kanun Hükmünde Kararnameler, Bakanlar Kurulu
Kararları, tüzükler ve yönetmeliklere göre belirlenmektedir.
Buna göre, Fakültemizin öğretim üyeleri; profesörler, doçentler ve yardımcı doçentlerden,
öğretim görevlileri; öğretim yardımcıları ise, araştırma görevlilerinden oluşmaktadır. Bu
kapsamda; Fakültemizde 15 Akademik personel bulunmaktadır.
Tablo 17. Akademik Personelin Birimlere Göre Dağılımı(31 Aralık 2013)
Bölüm Adı Prof. Doçent Yrd.
Doç.
Öğr.
Gör.
Arş.
Gör. Okutman Uzman Toplam
İletişim Bilimleri Bölümü
1 1 3 1 1 - - 7
Radyo Televizyon ve Sinema Bölümü
1 1 2* - - - 4
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Bölümü
1 1
Gazetecilik Bölümü -
Toplam 1 2 5 3 1 1** 13 * Radyo Televizyon ve Sinema Bölümü öğretim görevlisinden birinin kadrosu Adana Meslek Yüksekokulu’nda olup Fakültemize 13-b/4 e göre görevlendirilmiştir. ** Karaisalı Meslek Yüksekokulu’ndan Fakültemize 13-b/4 e göre görevlendirilmiştir.
Tablo 18. Akademik Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı (31
Aralık 2013)
UNVANI DOLU KADRO BOŞ KADRO TOPLAM KADRO
Profesör 1
Doçent 2
Yardımcı Doçent 5
Öğretim Görevlisi 3*
Okutman 1**
Araştırma Görevlisi 1
Uzman
TOPLAM 13 * Öğretim görevlisinden birinin kadrosu Adana Meslek Yüksekokulu’nda olup Fakültemize 13-b/4 e göre görevlendirilmiştir. ** Karaisalı Meslek Yüksekokulu’ndan Fakültemize 13-b/4 e göre görevlendirilmiştir.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 41
Tablo 19. Çeşitli Üniversitelerden Üniversitemizde ve Üniversitemizden
Çeşitli Üniversitelere Görevlendirilen Akademik Personel sayıları
UNVANI
ÇEŞİTLİ
ÜNİVERSİTELERDEN
ÜNİVERSİTEMİZE
GÖREVLENDİRİLEN
AKADEMİK PERSONEL
SAYISI
ÜNİVERSİTEMİZDEN
ÇEŞİTLİ
ÜNİVERSİTELERE
GÖREVLENDİRİLEN
AKADEMİK PERSONEL
SAYISI
Profesör - -
Araştırma Görevlisi - 14
TOPLAM 14
Tablo 20. Akademik Personelimizin Yaş Aralıklarına Göre Dağılımı
AKADEMİK
PERSONELİN
YAŞ İTİBARİ
İLE DAĞILIMI
21-25
YAŞ
26-30
YAŞ
31-35
YAŞ
36-40
YAŞ
41-50
YAŞ
51 YAŞ
ÜZERİ TOPLAM
KİŞİ SAYISI - 1 3 3 4 2 13
2.8.2.2. İdari Personel
Tablo 21. İdari Personelin Birimlere Göre Dağılımı
BİRİM ADI İDARİ
KADRO
SÖZLEŞMELİ
PERS. SAYISI İŞÇİ SAYISI
GEÇİCİ
İŞÇİ SAYISI
TOPLAM
KADRO
İletişim Fakültesi
12 - - 5 17
* Fakültemizde görev yapan 5 adet taşeron şirket işçisi geçici işçi olarak varsayılmıştır.
Tablo 22. İdari Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı
UNVANI DOLU
KADRO BOŞ KADRO TOPLAM KADRO
Genel İdare Hizmetleri 10* 4 14
Sağlık Hizmetleri Sınıfı - - -
Teknik Hizmetler Sınıfı 1 1
Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı
- - -
Avukatlık Hizmetleri Sınıfı - - -
Din Hizmetleri Sınıfı - - -
Yardımcı Hizmetler Sınıfı 2 - 2 * Fakültemizde görev yapan İdari personelin 8 tanesi 13-b/4 İle görev yapmaktadır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 42
Tablo 23. İdari Personelin Eğitim Durumuna Göre Sayısal Dağılımı
UNVANI KADRO SAYISI
İlköğretim -
Ortaokul 1
Lise 3
Ön Lisans 3
Lisans 9
Yüksek Lisans 1
Doktora -
TOPLAM 17
Tablo 24. İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı
İDARİ
PERSONELİN
HİZMET
SÜRELERİ
1-3
YIL 4-6 YIL 7-10 YIL
11-15
YIL
16-20
YIL
21 YIL
ÜZERİ TOPLAM
KİŞİ SAYISI 9 1 1 3 1 2 17
Tablo 25. İdari Personelin Yaş Gruplarına Göre Dağılımı
İDARİ
PERSONELİN
YAŞ İTİBARİ
İLE
DAĞILIMI
21-25
YAŞ
26-30
YAŞ
31-35
YAŞ
36-40
YAŞ
41-50
YAŞ
51 YAŞ
ÜZERİ TOPLAM
KİŞİ SAYISI 1 7 4 1 3 1 17
2.8.2.3. Öğrenci Sayısı
Fakültemizde 128 öğrenci öğrenimini sürdürmektedir.
Tablo 26. Öğrenim Gören Öğrenci Sayılarının Bölümlere Göre Dağılımı
FAKÜLTE/BÖLÜMLER
İLETİŞİM FAKÜLTESİ I.ÖĞRETİM II.ÖĞRETİM UZAKTAN
ÖĞRETİM
TEZSİZ YÜKSEK
LİSANS
TOPLAM
İLETİŞİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ 128 -- -- -- 128
RADYO,TELEVİZYON VE SİNEMA
BÖLÜMÜ -- -- -- -- --
REKLAMCILIK VE HALKLA
İLİŞKİLER BÖLÜMÜ -- -- -- -- --
GAZETECİLİK BÖLÜMÜ -- -- -- -- --
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 43
Tablo 27. Fakültemizde Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin
Dağılımı
FAKÜLTE/BÖLÜMLER
İLETİŞİM FAKÜLTESİ I.ÖĞRETİM II.ÖĞRETİM UZAKTAN
ÖĞRETİM
TEZSİZ
YÜKSEK
LİSANS
TOPLAM
İLETİŞİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
2 -- -- -- 2
RADYO, TELEVİZYON VE SİNEMA BÖLÜMÜ
-- -- -- -- --
REKLAMCILIK VE HALKLA İLİŞKİLER BÖLÜMÜ
-- -- -- -- --
GAZETECİLİK BÖLÜMÜ -- -- -- -- --
Fakültemizde hazırlık eğitimi gören öğrenci bulunmamaktadır.
Fakültemiz 2012 yılında eğitim vermeye başlamıştır. Mezun öğrencimiz
bulunmamaktadır.
2.8.3. Kurum Kültürü
Çağdaş ve gelişmiş yaşam biçimini benimsemiş çalışanları; bilimsel olarak gelişmiş ve önder
üniversite olması, etik ve estetik değerleri ön planda tutan iş yeri ortamı, toplumla etkileşim
ve paylaşım yaklaşımları, bilimsel, sosyal, sportif ve kültürel etkinlikleri ile canlı ve güzel
yerleşkesi Çukurova Üniversitesi’nin kurumsal kültürünün en önemli bileşenlerini
oluşturmaktadır. Fakültemiz de üniversitemizin kurum kültürüne bağlı, mensuplarının
akademik ve idari performanslarında başarı yaratmada ortak, yani paylaşılabilir değerler
bütününü paylaşmaktan mutluluk duymaktadır. Ancak bununla birlikte, üniversitemiz kurum
kültürünün sürdürülebilirliği ve yeniliklere ayak uydurması yolunda İletişim Fakültesi’ne büyük
rol düştüğünün de farkındadır. Bu farkındalıkla hem fakülte içinde hem de üniversite içinde
kurumsal kimliğin gelişmesine yönelik önemli görevler almaktadır. Örneğin üniversitemizin
2012-2013 Akademik yıl açılış töreni için yenilenen Tanıtım Filmi, fakültemiz öğrenci ve
öğretim üyeleri tarafından hazırlanmış ve halen aday öğrenci tanıtımlarında kullanılmaktadır.
Üniversite haberlerinin yer aldığı KAMPÜS HABER gazetesi ve RADYO ÜNİVERSİTE yine
Fakültemiz bünyesinde hazırlanarak faaliyet göstermektedir.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 44
2.8.4. Teknoloji
Fakültemizin mevcut teknolojik alt yapısı aşağıdaki tablolarda gösterilmiştir.
Tablo 28. Fakültemizde Bulunan Ağ Cihazları
AĞ CİHAZLARI SAYISI
Modemler (Erişim Cihazları) (ADSL) 3
Switchler (Anahtarlar) 6
Diğer 0
TOPLAM 9
Tablo 29. Diğer Bilgi ve Teknoloji Kaynakları Çeşidi ve Kullanım Amacına
Göre Dağılımı
DİĞER BİLGİ VE
TEKNOLOJİK KAYNAKLAR
İDARİ
AMAÇLI(Adet)
EĞİTİM
AMAÇLI
(Adet)
ARAŞTIRMA
AMAÇLI (Adet)
Projeksiyon 2 18 8
Tepegöz - 1 -
Baskı Makinesi - 2 -
Fotokopi Makinesi 1 - -
Faks 1 - -
Fotoğraf Makinesi - 6 -
Kamera - 1 -
Televizyon - 1
Yazıcı 15 17 -
Tarayıcı 1 - -
DVD 1 8 -
Tablo 30. Kütüphane Kaynak Ve Verileri
KÜTÜPHANE KAYNAK VE VERİLERİ ADET
Kitap 4
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 45
2.8.5. Mali Durum
Fakültemiz, Bütçe sınıflandırmasında Üniversiteye bağlı özel bütçeli kurumlar arasında yer
almaktadır.
2013 yılı bütçe başlangıç ödeneklerimizin toplamı 483.000 TL’dir. Bu tutarın %100’ü hazine
yardımından oluşmaktadır.
Bütçemizin; % 77’ ü personel giderleri, % 16’i sosyal güvenlik prim ödemeleri, % 7’ü mal ve
hizmet alım giderlerinden oluşmaktadır.
Fakültemizin 2013 yılı bütçe giderlerinin ve gelirlerinin gelişimi aşağıdaki tablolarda
gösterilmiştir.
Tablo 31. Bütçe Giderlerinin Gelişimi
BÜTÇE GİDERLERİ
2013 YILI
KESİNTİLİ
BAŞLANGIÇ
ÖDENEĞİ
2013 YILI
ARALIK AYI
GERÇEKLEŞME
TOPLAMI
* 2013
YILI
EKLENEN
BÜTÇE
BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI 483.000 766.624,40 299.065,19
01 PERSONEL GİDERLERİ 375.000 602.274,81 231.427,03
01 1 MEMURLAR 370.000 601.427,03 231.427,03
01 2 SÖZLEŞMELİ PERSONEL - - -
01 3 İŞÇİLER - - -
01 4 GEÇİCİ PERSONEL 5.000 847,78 -
01 5 DİĞER PERSONEL - - -
02 SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ
75.000 103.827,80 38.638,16
02 1 MEMURLAR 65.000 103.638,16 38.638,16
02 2 SÖZLEŞMELİ PERSONEL - - -
02 3 İŞÇİLER - - -
02 4 GEÇİCİ PERSONEL 10.000 189,64 -
02 5 DİĞER PERSONEL - - -
03 MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ 33.0000 60.521,79 29.000
03 1 ÜRETİME YÖNELİK MAL VE MALZEME ALIMLARI
- - -
03 2 TÜKETİME YÖNELİK MAL VE MALZEME ALIMLARI
14.000 21.904,52 8.000
03 3 YOLLUKLAR 4.000 14.315,74 11.000
03 4 GÖREV GİDERLERİ - - -
03 5 HİZMET ALIMLARI 3.000 2.309,30 -
03 6 TEMSİL VE TANITMA GİDERLERİ - - -
03 7 MENKUL MAL, GAYRİMADDİ HAK ALIM, BAKIM VE ONARIM GİDERLERİ
12.000 21.992,23 10.000
03 8 GAYRİMENKUL MAL BAKIM VE ONARIM GİDERLERİ
- - -
05 CARİ TRANSFERLER - - -
05 1 GÖREV ZARARLARI -
05 3 KAR AMACI GÜTMEYEN KURULUŞLARA - - -
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 46
YAPILAN TRANSFERLER 05 6 YURTDIŞINA YAPILAN TRANSFERLER - - -
06 SERMAYE GİDERLERİ - - -
06 1 MAMUL MAL ALIMLARI - - -
06 4 GAYRİMENKUL ALIMLARI VE KAMULAŞTIRMASI
- - -
06 5 GAYRİMENKUL SERMAYE ÜRETİM GİDERLERİ
- - -
06 7 GAYRİMENKUL BÜYÜK ONARIM GİDERLERİ
- - -
*Fakültemiz Hızla büyüyen bir birim olduğundan yılın başında hazine bütçesi olarak verilen ödenek
yetersiz olup yıl içinde eklenen bütçelerle ihtiyacımız karşılanmaktadır.
2.8.6. Güçlü ve Zayıf Yönler
İLETİŞİM FAKÜLTESİ STRATEJİK PLANLAMA GÜÇLÜ-ZAYIF YÖNLER FIRSATLAR- TEHDİTLER ÇALIŞMASI
Güçlü Yönlerimiz
1. Düzenlenen Ulusal ve Uluslararası etkinliklerdeki başarı: Fakültemiz, henüz eğitime
başlamasının ikinci yılında olmasına karşın, önemli bir başarı ölçütü sayılabilecek
düzeyde ulusal ve uluslararası kongre, sempozyum gibi bilimsel toplantılar
düzenlemiş, çeşitli toplantılara ev sahipliği yapmıştır. Bunun yanında fakültemiz
akademisyenleri diğer bölgesel, ulusal ve uluslararası etkinliklerde çok sayıda görev
almıştır.
2. İletişim Bilimleri Bölümünün ilk eğitim veren bölüm olarak işleyişe başlaması:
Fakültemiz, ülkede bulunan diğer İletişim Fakültelerinde bulunan bölümlerin yanı sıra,
lisans düzeyinde henüz 3 üniversitede bulunan İletişim Bilimleri Bölümüne sahip
olmakla bir yenilik taşımaktadır. 2014-2015 eğitim-öğretim döneminde öğrenci almaya
başlayacak olan Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü ise mevcut İletişim
Fakültelerinde de en popüler bölümlerden biridir. Diğer 2 bölümün de eğitime
başlaması için hazırlıklar sürmektedir.
3. Artan kontenjanları karşılamaya uygun, yeterli derslik ve laboratuar olanakları: Fakültemiz öğrenci alımı hazırlıkları yaptığı Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü ve 2 yeni Bölüm’ün alt yapısını karşılamaya hazır bir binaya sahiptir.
4. Bologna ve Akreditasyon alanında atılmış adımlar: Fakültemiz, üniversitemizin akreditasyon sürecinde aldığı başarıyı paylaşmaktadır. EÖBS sisteminde, fakültemizle ilgili tüm bilgiler eksiksiz olarak yer almaktadır
5. Çevre ve bölgeye daha fazla katkı yapması gerektiğine inanan bir akademik kadronun varlığı. Fakültemizde bulunan akademik kadro, iç ve dış paydaşlardan gelen talepler üzerine, İletişim Becerileri, Arabuluculukta İletişimin Önemi vb. konularda dersler, seminerler ve konferanslar vermektedirler.
6. Adana ili sınırlarındaki tek İletişim Fakültesi olmak: Çevre illerde (Mersin, Gaziantep, vb.) başka İletişim Fakülteleri bulunmakla birlikte, Adana’daki tek İletişim Fakültesi olmamız güçlü yanlarımızdan biridir.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 47
Tablo 32. Ulusal ve uluslar arası bildiri, yayın ve proje sayıları
Tablo 33. 2012-2013 Yılı Düzenlenen Toplantılar
FAALİYET TÜRÜ
DÜZENLENEN TOPLANTI SAYISI
Ulusal Uluslararası Toplam
Sempozyum ve Kongre 2 1 3
Panel 1 1
Seminer 9 9
Teknik Gezi 3 3
Zayıf Yönler
1. Ülkede 50 yılı aşkın bir süredir bilimsel bir disiplin olarak geliştirilmiş bulunan İletişim
eğitimi alanında yeni kurulan bir fakülte olmamız.
2. Yeni bölümlerin ve lisansüstü programların açılması için gerekli olan “iletişim
alanından” akademik personel sayısının güçlendirilmesi gerekmektedir.
3. İletişim Bilimleri Bölümünün yeni olması güçlü yanlarımızdan birini oluşturmakla
birlikte, zayıf yönleri de içinde barındırmaktadır. İletişim Fakültesi mezunu
öğrencilerinin çalışma alanlarının geniş bir yelpaze içinde yer alması, uzmanlaşma
alanını belirleme konusunda kaygılara neden olabilmektedir.
4. Fakültemiz yeni kurulduğu için yıl içinde kullanılan bütçe ödeneğinin yetersiz olması.
YIL
ULUSLAR
ARASI
MAKALE
ULUSAL
MAKALE PROJELER
ULUSLAR
ARASI
BİLİMSEL
TOP.
ULUSAL
BİLİMSEL
TOP.
ULUSAL
BİLDİRİLER
ULUSLAR
ARASI
BİLDİRİLER
2012 5 1 3 1 1 2 6
2013 6 1 4 1 3 8
TOPLAM 11 2 7 1 2 5 14
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 48
5. Fakültenin merkez kampüse görece uzaklığından kaynaklanan; öğrencilerin barınma,
ulaşım ve üniversite dışı beslenme ve boş zaman değerlendirme sorunları.
6. İnternet ve telefon erişiminin altyapısının yetersizliği söz konusudur; kablosuz internet
erişim ağının geliştirilmesi gerekmektedir.
7. İdari ve Temizlik personelin sayıca az olması.
8. Fakültemizde görev yapan idari personelin görevlendirme ile birimimizde bulunması.
9. Fakülte henüz yeni kurulduğu için, iş dünyası ve fakülte- kent ilişkisinin yeteri düzeyde
gelişmemiş olması.
2.8.7. Çevre Analizi
Tehditlerimiz
1. 40 yılı aşkın bir tarihi olan Çukurova Üniversitesi’nin en yeni Fakültelerinden biri
olarak, Fakültemizde verilmeye başlanan iletişim eğitiminin nasıl bir alanı kapsadığının
iç ve dış paydaşlar tarafından henüz yeterince tanınmaması.
2. Diğer üniversitelerde eğitim görmekte olan akademik personelin görevlerine dönme
süreçleri ile ilgili çeşitli sıkıntıların yaşanabilmesi.
3. Yerel ve ulusal ölçekli medyanın, İletişim Fakültesi mezunlarına iş olanağı sunmadaki
çekinceleri.
Fırsatlarımız
1. Adana’daki ilk İletişim Fakültesi olmamız nedeniyle kendi bölgesinde okumak isteyen
nitelikli öğrenci akışını sağlama.
2. 2012-2013’te eğitime başlayan ilk bölümün, tüm Akdeniz bölgesi İletişim Fakülteleri ile
karşılaştırıldığında yüksek puanlı öğrenci almaya başlaması.
3. Bölüm öğrenci sayısının öğretim üyesi/öğrenci oranında ideal orana yakın olması,
4. Diğer üniversitelerde görevli genç nitelikli akademik kadronun 2018 yılına kadar göreve
başlayacak olması.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 49
Tablo 34. Yıllar itibari ile akademik personel sayısı
Akademik Personel 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Profesör 1 1
Doçent 1 1 2 2
Yardımcı Doçent 1 2 3 3 5
Öğretim Görevlisi 1 3
Araştırma Görevlisi 3 1
Okutman 1 1
Toplam 1 3 4 11 13
* 2012 yılında 1 Yrd. Doç. Doçent olmuş ve 1 Yrd.Doç. göreve başlamıştır. ** 2013 yılında 2 Araştırma Görevlisi 35. Madde ile görevlendirilmiş 1 Araştırma Görevlisi Yrd. Doç. olmuş ve 1 Araştırma Görevlisi Fakültemize geri dönmüştür.
Tablo 35. Yıllar itibari ile öğrenci sayısı
Açıklama 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Öğrenci Sayısı 63 128
Tablo 36. Kadro ve istihdam şekline göre idari personel sayısı
İdari Personel 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Fakülte Sekreteri 1 1 1 1
Şef 1
V.H.K.İ 1 2
Bilgisayar İşletmeni 1 2 3
Memur 1 2 3
Hizmetli 1 1 1 2
Toplam 2 4 7 12
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 50
BÖLÜM 3
GELECEĞE BAKIŞ
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 51
3.GELECEĞE BAKIŞ
3.1. Misyon
İletişim Fakültesi, geleceğin genç iletişimcilerini yetiştirirken, katılımcı bir yönetim ve
öğrenci odaklı bir eğitim-öğretim anlayışıyla iletişim çalışmalarına ilişkin temel bilgi ve
becerileri edindirmeyi, bu bilgi ve becerileri gerçek yaşama taşıyabilecekleri ortam ve
olanaklar hazırlamayı, öğrencilerimizin, önce kendilerini eleştirebilme, başkalarının
eleştirilerinden yararlanma, inisiyatif alabilme gibi sosyal beceriler kazandırmayı
hedeflemektedir. Bu amaca yönelik olarak, mesleklerini icra ederken insandan ve insan
onurundan yana, vicdanlı ve toplumsal meselelere duyarlı olmayı özendirecek entelektüel ve
sosyal ortamlar yaratmayı hedeflemektedir.
3.2. Vizyon
Çağın değişen gereksinim ve sorunları doğrultusunda kendisini sürekli olarak
güncelleyen dinamik bir İletişim Fakültesi; aşağıdaki temel değerlerimizde de görüleceği gibi;
öğrencilerinin, iletişimin bireysel, grup içinde ve toplumsal uygulamalarına yönelik çeşitli
ortamlarında söz sahibi olabilecek bir donanım kazandırma vizyonunu benimser. Gazete,
radyo, televizyon, sinema ve yeni medya gibi kitle iletişim araçlarını kullanarak, toplumsal
alanda ve gündelik hayattaki deneyimlerde var olan iletişim örüntülerine dair eleştirel aklı,
görünenin ötesine uzanan merakı ve diyalektik düşünceyi önemser. Öğrencilerinin dünyada,
ülkelerinde ve yakın çevrelerindeki gelişmeleri evrensel değerler ışığında irdeleyebilmelerini,
önyargılardan arınmanın yaygınlaştırılmasını, bir yandan da kendilerine özgü bakış açıları
geliştirmelerini destekleyen; anlama sürecini beslemek ve derinleştirmek için kuramsallığı ve
disiplinlerarasılık yaklaşımını benimseyen bir akademik çalışma ve faaliyet ortamı yaratmaktır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 52
3.3. Temel Değerler
Temel değerlerimiz;
İletişimin farklı ve çoklu ortamlardaki uygulamalarına açık olma,
Toplumsal alanda ve gündelik hayattaki deneyimlerde var olan iletişim örüntülerine
dair eleştirel aklı, görünenin ötesine uzanan merakı ve diyalektik düşünceyi
önemseme,
Öğrencilerinin dünyada, ülkelerinde ve yakın çevrelerindeki gelişmeleri önyargılar
süzgecinden değil, evrensel değerler ışığında irdeleyebilmelerini sağlarken,
Bir yandan da kendilerine özgü bakış açıları geliştirmelerini destekleyen;
Anlama sürecini beslemek ve derinleştirmek için kuramsallığı ve disiplinlerarasılık
yaklaşımını benimseyen bir akademik çalışma ve faaliyet ortamı yaratmaktır.
Paydaşlarını önemseyen, eğitim-öğretimde kaliteye odaklanmış, insan ve doğa
yararına yaptığı bilimsel, kültürel ve sanatsal çalışmalarıyla model bir fakülte olmak.
3.4. Amaçlar, Hedefler ve Stratejiler
Tablo 37. Stratejik amaçlar, hedefler ve stratejiler
AMAÇ 1.0. EĞİTİM-ÖĞRETİMDE VERİMLİLİK VE KALİTENİN GELİŞTİRİLMESİ
HEDEF 1.1. Eğitim-Öğretim programlarının açılması, iyileştirilmesi ve güncellenmesi
Strateji 1.1.1.
Lisans ve lisansüstü programları ve ders içeriklerinin bilimsel gelişmelere göre güncellenerek ders tanımlarının 2014 yılı sonuna kadar AB ve uluslar arası standartlara uygun hale getirilmesi
Strateji 1.1.2.
Multidisipliner, yeni ve gelişmekte olan bilim ve sanat dallarında eğitim-öğretim program sayısının arttırılması
Strateji 1.1.3.
Eğitim-Öğretim programlarının ihtiyaçlarının saptanması ve güncellenmesi
Strateji 1.1.4.
Eğitim-Öğretimde kullanılan elektronik ve basılı ders kitaplarının sayısının arttırılması
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 53
Strateji 1.1.5.
Akreditasyon sürecinin tamamlanması ve ADEK güvence sisteminin geliştirilmesi
HEDEF 1.2. Ulusal ve uluslar arası gelişmeler doğrultusunda yeni eğitim-öğretim birimleri/programlarının açılması
Strateji 1.2.1.
Ulusal ve uluslararası ortak eğitim-öğretim programlarının açılması
HEDEF 1.3. Ulusal ve uluslar arası öğrenci hareketliliğinin geliştirilmesi
Strateji 1.3.1.
Mevlana, Farabi ve Erasmus ile diğer ulusal ve uluslararası hareketlilik programlarından fakültemize gelen ve giden öğrenci sayısının arttırılması
HEDEF 1.4. Uzaktan eğitim programlarının arttırılması ve geliştirilmesi
Strateji 1.4.1.
Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde program açmak
Strateji 1.4.2.
Uzaktan eğitim ve örgün eğitimde kullanılan teknoloji destekli dersler önermek
AMAÇ 2.0. AKADEMİK PERSONELİN SAYISINI ARTTIRMAK VE NİTELİĞİNİ GELİŞTİRMEK
HEDEF 2.1. Akademik personel sayısının arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması
Strateji 2.1.1.
Birimlerin stratejik amaçlarına yönelik akademik personel ihtiyacının karşılanması
Strateji 2.1.2.
Akademik personel sayısını artırarak öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının azaltılması
HEDEF 2.2. Akademik personel niteliğinin arttırılması
Strateji 2.2.1.
Öğretim elemanlarının eğitim ve öğretim becerilerini destekleyici programların düzenlenmesi
Strateji 2.2.2.
Öğretim üyesi yetiştirme programlarında öğrenim gören sayısının arttırılması
Strateji 2.2.3.
Bilgi ve görgü gelişimine yönelik kısa süreli yurtiçi ve yurtdışı görevlendirilmelerin arttırılması
AMAÇ 3.0. İDARİ PERSONELİN SAYISINI ARTTIRMAK VE NİTELİĞİNİ GELİŞTİRMEK
HEDEF 3.1. İdari personelin memnuniyetinin arttırılması
Strateji 3.1.1.
İdari birimlerin verimliliğini arttıracak yenilikçi yöntemlerin ve sistemlerin geliştirilmesi ve uygulanması
Strateji 3.1.2.
İdari personele becerilerini destekleyici hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 54
Strateji 3.1.3.
Kurumsal memnuniyet ve aidiyet duygusunu geliştirici sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyetlerin arttırılması
HEDEF 3.2. İdari personel kadro doluluk oranının arttırılması
Strateji 3.2.1.
İdari personelin kurumlar arası geçişinin azaltılmasına yönelik faaliyetlerin güçlendirilmesi
HEDEF 3.3. İdari personel sayısının arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması
Strateji 3.3.1.
Birimlerin stratejik amaçlarına yönelik idari personel ihtiyacının karşılanması
AMAÇ 4.0. KURUM KÜLTÜRÜNÜN ZENGİNLEŞTİRİLMESİ VE KAMPUS YAŞAMININ GELİŞTİRİLMESİ
HEDEF 4.1. Çalışanların kurum kültürü ve motivasyonun arttırılması
Strateji 4.1.1.
Çalışanlara yönelik sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyet sayısının arttırılması
Strateji 4.1.2.
Fakülteye ulaşım ve çevre düzenlemelerin yapılması, engelsiz ulaşım olanaklarının iyileştirilmesi
AMAÇ 5.0. FİZİKSEL ALTYAPIYI GÜÇLENDİRMEK
HEDEF 5.1. Eğitim-Öğretim Altyapısının Güçlendirilmesi
Strateji 5.1.1.
Fakültenin ihtiyaç duyduğu eğitim-öğretim altyapı ve yenileme çalışmalarının yapılması
Strateji 5.1.2.
Fakültenin var olan demirbaşlarının alt yapı ve yenileme çalışmalarının yapılması
HEDEF 5.2. Araştırma ve geliştirme alt yapısının güçlendirilmesi
Strateji 5.2.1.
İletişim Fakültesi öğrencilerinin temel uygulama alanı olacak stüdyo binalarının tamamlanması
HEDEF 5.3. Akademik ve İdari birimlerde hizmet ve çalışma ortamları ve koşullarının iyileştirilmesi
Strateji 5.3.1.
Akademik birimlerde eğitim-öğretim alanı dışındaki araç-gereç ve ihtiyaçların karşılanması
Strateji 5.3.2.
İdari birimlerin alt yapı iyileştirme ihtiyaçlarının karşılanması
Strateji 5.3.3.
İdari bürolarda çalışma koşullarının iyileştirilmesi
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 55
AMAÇ 6.0. BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE SİSTEMLERİ ALTYAPISINI GÜÇLENDİRMEK
HEDEF 6.1. Elektronik Belge ve Bilgi Yönetim Sistemleri ve Servislerinin Geliştirilmesi ve Güçlendirilmesi
Strateji 6.1.1.
Donanım ve ağ altyapısının geliştirilmesi ve güçlendirilmesi
Strateji 6.1.2.
Fakültedeki iş ve işlemlerin elektronik olarak yürütülmesini sağlayacak bilgi sistemlerinin geliştirilmesi ve hizmete alınması
Strateji 6.1.3.
Elektronik arşivleme ve takip sisteminin kurulması ve hizmete alınması ile elektronik imza uygulamasının başlatılması
AMAÇ 7.0. ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
HEDEF 7.1. Fakülte eğitim-öğretim programlarının tercih edilebilirlik düzeyinin yükseltilmesi
Strateji 7.1.1.
Yüksek puanlı öğrencilerin Fakültemizi tercihinin özendirilmesi
HEDEF 7.2. Öğrencilerimizin Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’nde (TYYÇ) tanımlanan yetkinlikleri kazanmasını sağlayan faaliyetlerin yapılması
Strateji 7.2.1.
TYYÇ’nin eğitim öğretim programlarında uygulanmasını sağlayıcı proje ve programların geliştirilmesi
HEDEF 7.3. Öğrenci etkinliklerinin çeşitlendirilmesi ve arttırılması
Strateji 7.3.1.
Bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif amaçlı öğrenci etkinliklerinin çeşitlendirilmesi ve artırılması
AMAÇ 8.0. BİLİMSEL YAYIN, SANATSAL ETKİNLİK VE PROJELERİN NİCELİĞİNİN VE NİTELİĞİNİN ARTTIRILMASI
HEDEF 8.1. Uluslar arası, ulusal, bölgesel ve yerel proje sayılarının artırılması
Strateji 8.1.1.
Fakülte Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi destek ve iş süreçlerinin yeniden yapılandırılması ve güçlendirilmesi
Strateji 8.1.2.
Yeni ve gelişmekte olan alanlarda faaliyet gösteren araştırma ve uygulama birimlerinin kurulması ve desteklenmesi
Strateji 8.1.3.
Uluslararası, ulusal ve kurum içi proje işbirliklerinin geliştirilmesine yönelik faaliyetlerin artırılması
Strateji 8.1.4.
Dış paydaşlarla ilişkilerin güçlendirilmesi ve yeni fon kaynaklarının yaratılması
HEDEF 8.2. Bilimsel yayın, patent ve tasarım sayısının artırılması
Strateji 8.2.1.
Üniversite dergilerinin otomasyonu ve sürekliliğinin sağlanması
Strateji 8.2.2.
Akademisyenlerin bilimsel etkinliklere katılımının özendirilmesi
Strateji 8.2.3.
Ulusal ve uluslararası düzeyde kongre, sempozyum, çalıştay ve benzeri bilimsel, sanatsal etkinliklerin sayısının arttırılması
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 56
AMAÇ 9.0. TOPLUMLA ETKİLEŞİM, İLETİŞİM VE HİZMETİN İYİLEŞTİRİLMESİ
HEDEF 9.1 Topluma yönelik eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi
Strateji 9.1.1.
Toplumsal eğitim, bilgilendirme ve kültürel etkileşim etkinliklerinin sayısının arttırılması
Strateji 9.1.2.
Sürekli Eğitim Merkezi tarafından yürütülen mesleki eğitim ve sertifika programlarının arttırılması
HEDEF 9.2. Kültür, sanat ve sosyal sorumluluk projelerinin arttırılması
Strateji 9.2.1.
Bölgesel, ulusal ve uluslararası kamu ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliği çerçevesinde yürütülen kültürel ve sosyal projelerin arttırılması
Strateji 9.2.2.
Kente ve bölgeye yönelik kültür ve sanat etkinliklerinin arttırılması (örn. Altın Koza Film Festivali kapsamındaki etkinliklerde aktif görev almak)
AMAÇ 10.0. STRATEJİK PLANIN KURUMSALLAŞTIRILMASI
HEDEF 10.1. Stratejik Planının kurumsal olarak benimsenmesi ve yaygınlaştırılmasının sağlanması
Strateji 10.1.1.
Fakülte Bölüm ve İdari Birimlerinin Stratejik Planlarının tümleştirilmesi ve özetlenmesi
Strateji 10.1.2.
Stratejik Plan performans göstergesi verilerinin toplanması ve analizinin otomasyonu
HEDEF 10.2. Stratejik Planın izlenmesi ve değerlendirilmesi
Strateji 10.2.1.
Stratejik Plan sonuçlarının yıllık değerlendirilmesi
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 57
3.5. Performans Göstergeleri
Tablo 38. Performans göstergeleri
Hedef Numarası
Göstergeler 2014- 2015
-2016 2017 - 2018
Hedef 1.1. AKTS 'ye uygun ders tanımlarının tüm derslere oranı(%)
100 +
Hedef 1.1. Açılacak program sayısı LİSANS (RTS + GZT + RHİ) 2 1
Hedef 1.1. İhtiyaçların belirlenme ve iyileştirme oranı (%) 60 40
Hedef 1.1. Elektronik ve basılı ders kitaplarının toplam ders sayısına oranı(%)
1 1
Hedef 1.1. Akreditasyon sürecini tamamlayacak BÖLÜM sayısı 2 2
Hedef 1.2. Açılacak eğitim-öğretim programı sayısı (YÜKSEK LİSANS-DOKTORA)
1 2
Hedef 1.2. Arttırılacak bölüm sayısı - -
Hedef 1.3. Gelecek ve gidecek öğrenci oranları (%) 2 2
Hedef 1.4. UZEM’ e bağlı program açma + +
Hedef 1.4. Yeni yöntem, araç ve sistemlerle oluşturulacak ve uyarlanacak ders sayısı
+ +
Hedef 2.1. Akademik personel sayısında gerçekleşecek artış oranı(%)
20 10
Hedef 2.1. Akademik personel başına düşecek öğrenci sayısı 15 30
Hedef 2.2. Akademik personel için düzenlenecek eğitim sayısı (her dönem en az 1)
6 4
Hedef 2.2. Yurtdışında görevlendirilecek akademik personel sayısı 15 6
Hedef 2.2. Yurtiçi ve yurtdışına yapılacak geçici görevlendirme sayısı
15 6
Hedef 2.2. Yurtiçi sürekli görevlendirme sayısı 24 14
Hedef 2.3. Akademik personelin yurtiçi jüri görevlendirme sayısı 40 25
Hedef 3.1. Geliştirilecek yöntem sayısı 2 1
Hedef 3.1. Düzenlenecek eğitim sayısı 3 2
Hedef 3.1. Yapılacak sosyal ve kültürel faaliyetler sayısı 3 2
Hedef 3.2. İdari personel kadro doluluk artış oranı (%) 30 20
Hedef 3.3. İdari personel sayısında gerçekleşecek artış oranı (%) 30 20
Hedef 4.1. Çalışanlara yönelik yapılacak sosyal faaliyet sayısı 6 4
Hedef 4.1. Çalışanların memnuniyet yüzdesi(%) 75 100
Hedef 4.1. İyileştirme oranı(%) 50 70
Hedef 4.1. Engelsiz erişim sağlanan düzenleme oranı(%) 50 50
Hedef 5.1. Alt yapı çalışmalarına ayrılacak bütçe oranı(%) 20 30
Hedef 5.1. Eğitim-Öğretim alt yapı ve yenileme çalışmaları + +
Hedef 5.2. STÜDYO binalarının tamamlanması + +
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 58
Hedef Numarası
Göstergeler 2014-2015-
2016 2017 -2018
Hedef 5.3. İhtiyaçların giderilme oranı(%) 50 100
Hedef 5.3. İhtiyaçların giderilme oranı(%) 50 100
Hedef 5.3. Fiziki durumu iyileştirilecek büro sayısı - -
Hedef 6.1. Yenilenecek donanım ve ağ sistemlerinin toplam sisteme oranı(%)
50 100
Hedef 6.1. Geliştirilecek yeni sistem sayısı, elektronik olarak yapılacak iş ve işlem sayısının toplam işlem sayısına oranı(%)
30 70
Hedef 6.1. Elektronik Arşivleme Sisteminin kurulması, sistemle yürütülen iş/işlem oranı(%)
50 100
Hedef 7.1. Program taban puanlarındaki artış/oranı(%) 1 2
Hedef 7.2. Geliştirilecek ve uygulanacak proje ve program sayısı 5 5
Hedef 7.3. Düzenlenecek etkinlik sayısı 30 20
Hedef 8.1. Yenilenecek süreç sayısı; verilecek destek miktarında artış oranı (%)
5 1
Hedef 8.1. Açılacak yeni birim sayısı 3 2
Hedef 8.1. Proje sayısı 6 4
Hedef 8.1. Sağlanacak fon miktarındaki artış oranı(%) 10 5
Hedef 8.2. Akademisyenlerin katılacağı bilimsel etkinlik sayısı 20 25
Hedef 8.2. Düzenlenecek bilimsel etkinlik sayısı 5 6
Hedef 9.1. Düzenlenecek etkinlik sayısı (topluma yönelik + SEM) 6 4
Hedef 9.1. Düzenlenecek eğitime katılımcı sayısı (toplum + SEM) 50 70
Hedef 9.2. Teklif edilecek ve gerçekleştirilecek proje sayısı 5 5
Hedef 9.2. Düzenlenecek etkinlik sayısı (kültür-sanat) 10 10
Hedef 10.1. Stratejik Plan sayısı 6 4
Hedef 10.1. Sistem geliştirilmesi ve otomasyonla toplanacak verilerin tüm verilere oranı (%)
60 100
Hedef 10.2. Yıllık toplantı sayısı, incelenecek ve düzeltilecek faaliyet sayısı (SP)
6 ; 10 4 ; 10
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 59
Tablo 39. Stratejik hedefler ve sorumlu birimler
HEDEF STRATEJİK HEDEFLER SORUMLU BİRİMLER
Hedef 1.1.
Eğitim-Öğretim programlarının açılması, iyileştirilmesi ve güncellenmesi
Bölümler,
Hedef 1.2.
Ulusal ve uluslararası gelişmeler doğrultusunda yeni eğitim-öğretim birimleri/programlarının açılması
Bölümler,
Hedef 1.3.
Ulusal ve uluslararası öğrenci hareketliliğinin geliştirilmesi
Bölümler
Hedef 1.4.
Uzaktan eğitim programlarının kurulması ve geliştirilmesi
Bölümler, Uzaktan Eğitim Merkezi
Hedef 2.1.
Akademik personel sayısının arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması
Dekanlık, Bölümler
Hedef 2.2.
Akademik personel niteliğinin arttırılması Dekanlık, Bölümler
Hedef 3.1.
İdari personelin memnuniyetinin arttırılması Dekanlık, Bölümler, İdari Birimler
Hedef 3.2.
İdari personel kadro doluluk oranının arttırılması
Dekanlık, İdari Birimler
Hedef 3.3.
İdari personel sayısının arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması
Dekanlık, Bölümler
Hedef 4.1.
Çalışanların kurum kültürü ve motivasyonun arttırılması
Dekanlık, Bölümler, İdari Birimler
Hedef 5.1.
Eğitim-Öğretim Altyapısının Güçlendirilmesi Dekanlık, Bölümler, Yapı İşleri Daire Başkanlığı
Hedef 5.2.
Araştırma ve Geliştirme Altyapısının Güçlendirilmesi
BAP Koordinatörlüğü, Bölümler,
Hedef 5.3.
Akademik ve İdari birimlerde hizmet ve çalışma ortamları ve koşullarının iyileştirilmesi
Dekanlık, Bölümler, İdari Birimler,
Hedef 6.1.
Elektronik Belge ve Bilgi Yönetim Sistemleri ve Servislerinin Geliştirilmesi ve Güçlendirilmesi
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı
Hedef 7.1.
Üniversite eğitim-öğretim programlarının tercih edilebilirlik düzeyinin yükseltilmesi
Dekanlık, Bölümler
Hedef 7.2.
Öğrencilerimizin Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi'nde (TYYÇ) tanımlanan yetkinlikleri kazanmasını sağlayan faaliyetlerin yapılması
Dekanlık, Bölümler,
Hedef 7.3.
Öğrenci etkinliklerinin çeşitlendirilmesi ve arttırılması
Dekanlık, Bölümler,
Hedef 8.1.
Uluslararası, ulusal, bölgesel ve yerel proje sayılarının artırılması
Bölümler, BAP Koordinatörlüğü
Hedef 8.2.
Bilimsel yayın, patent ve tasarım sayısının artırılması
Bölümler, BAP Koordinatörlüğü
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 60
Hedef 9.1.
Topluma yönelik eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi
Bölümler, SEM
Hedef 9.2.
Kültür, sanat ve sosyal sorumluluk projelerinin arttırılması
Dekanlık, Bölümler, SEM
Hedef 10.1.
Stratejik Planının kurumsal olarak benimsenmesi ve yaygınlaştırılmasının sağlanması
Tüm Akademik ve İdari Birimler
Hedef 10.2.
Stratejik Planın izlenmesi ve değerlendirilmesi
Stratejik Plan Hazırlama ve Değerlendirme Komisyonu, Strateji Gel.Dai.Bşk.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 61
BÖLÜM 4
MALİYETLENDİRME
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 62
4. MALİYETLENDİRME
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun 15 inci maddesinde; Merkezî
yönetim bütçe kanununun, merkezî yönetim kapsamındaki kamu idarelerinin gelir ve gider
tahminlerini gösteren, bunların uygulanmasına ve yürütülmesine yetki ve izin veren kanun
olduğu, aynı maddenin ikinci fıkrasında ise Merkezî yönetim bütçe kanununda; yılı ve izleyen
iki yılın gelir ve gider tahminlerinin yer alacağı belirtilmiştir. Bu kapsamda, 2014 yılı Merkezi
Yönetim bütçe Kanununda yer alması planlanan Fakültemizin 2014, 2015 ve 2016 yılı gelir ve
gider tahminleri ile bu doğrultuda belirlenen 2017 ve 2018 gelir tahminleri ve yine aynı
dönemlere ait bütçe dışı gelirlerimiz aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Tablo 40. Beş yıllık gelir tahmini
Yine, 2014 yılı Merkezi Yönetim bütçe Kanununda yer alması planlanan Fakültemizin 2014,
2015 ve 2016 yılı ödenek dağılımı tahminlerinin ekonomik ve fonksiyonel türde
sınıflandırmaları aşağıdaki tablolarda gösterilmiştir.
KAYNAKLAR 2014 2015 2016 2017 2018
Hazine Yardımı
260.800 286.940 301.787 317.376 333.745
Diğer Kaynaklar (BAP, TÜBİTAK, AB, vd.)
22.000 10.000 10.000 10.000 10.000
TOPLAM 282.800 296.940 311.787 327.376 343.745
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 63
Tablo 41. Ekonomik sınıflandırmaya göre bütçe tahminleri
Bütçe Tertibi
2014 2015 2016 Ekonomik Kodu
Açıklama
01 Personel Giderleri 715.000 750.750 788.288
02 Sos.Güv.Kur.Dev.Pri.Gid. 165.000 173.250 181.913
03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 36.000 38.000 40.000
Toplam 916.000 961.800 1.010.201
Tablo 42. Fonksiyonel sınıflandırmaya göre bütçe gider tahminleri
Kodu Açıklama 2014 2015 2016
09 Eğitim Hizmetleri
916.000 993.000 1.043.000
TOPLAM 916.000 993.000 1.043.000
Tablo 43. Stratejik plan maliyet bilgileri
AMAÇ/HEDEF 2014 2015 2016 2017 2018
AMAÇ 1.0 86.400 90.720 95.256 100.018 105.019
Hedef 1.1. 86.400 90.720 95.256 100.018 105.019
Hedef 1.2. 0 0 0 0 0
Hedef 1.3. 0 0 0 0 0
Hedef 1.4. 0 0 0 0 0
AMAÇ 2.0 116.900 122.745 128.882 135.326 142.092
Hedef 2.1. 86.400 90.720 95.256 100.018 105.019
Hedef 2.2. 27.000 28.350 29.668 31.152 32.709
Hedef 2.3. 3.500 3.675 3.858 4.051 4.254
AMAÇ 3.0 35.000 36.750 38.587 40.516 42.542
Hedef 3.1. 0 0 0 0 0
Hedef 3.2. 35.000 36.750 38.587 40.516 42.542
Hedef 3.3. 0 0 0 0 0
AMAÇ 4.0 0 0 0 0 0
Hedef 4.1. 0 0 0 0 0
AMAÇ 5.0 38.000 39.900 41.895 43.990 46.190
Hedef 5.1. 32.000 33.600 35.280 37.045 38.897
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 64
Hedef 5.2. 0 0 0 0 0
Hedef 5.3. 6.000 6.300 6.615 6.945 7.293
AMAÇ 6.0 0 0 0 0 0
Hedef 6.1. 0 0 0 0 0
AMAÇ 7.0 500 525 551 578 607
Hedef 7.1. 0 0 0 0 0
Hedef 7.2. 0 0 0 0 0
Hedef 7.3. 500 525 551 578 607
AMAÇ 8.0 0 0 0 0 0
Hedef 8.1. 0 0 0 0 0
Hedef 8.2. 0 0 0 0 0
AMAÇ 9.0 0 0 0 0 0
Hedef 9.1. 0 0 0 0 0
Hedef 9.2. 0 0 0 0 0
Hedef 9.3. 0 0 0 0 0
AMAÇ 10.0 0 0 0 0 0
Hedef 10.1. 0 0 0 0 0
Hedef 10.2. 0 0 0 0 0
TOPLAM 282.800 296.940 311.787 327.376 343.745
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 65
BÖLÜM 5
İZLEME VE DEĞERLENDİRME
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 66
5. İZLEME VE DEĞERLENDİRME
İzleme, Stratejik Plan uygulamasının sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanmasıdır.
Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz konusu
amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir.
İletişim Fakültesinin tüm birimlerinin Stratejik Plan’a uygun ve fakültenin değerleri
doğrultusunda davranmaları planın başarıya ulaşması bakımından önem taşımaktadır.
Stratejik Plan’ın izlenmesi sorumlu birimler bazında yapılacaktır. Planın ilk yıllarında sorumlu
birimlerden manüel olarak, daha sonraki yıllarında ise kurulacak olan otomasyon sistemi
aracılığı ile her 6 ayda bir alınacak veriler raporlanarak değerlendirilmek üzere üst yönetime
sunulacaktır. Üst yönetime sunulan raporda yer alan performans verileri ile planda yer alan
performans hedefleri birbiri ile kıyaslanacak, hedefler ile gerçekleşme arasında fark oluşması
durumunda sapmanın nedenleri tartışılacak ve kurum değerleri ile dengelerinin korunması
göz ardı edilmeden düzeltici önlemler alınması yoluna gidilecektir.
Bununla birlikte; her yıl hazırlanacak performans programları ile stratejik amaç ve hedeflere
ulaşabilmek için gerçekleştirilen faaliyetlerin kaynak ihtiyacı yeniden gözden geçirilecek,
Stratejik Planda yıllık olarak hedefler bazında ayrılan mali kaynak, gerçekleşen mali kaynak ile
kıyaslanacak, oluşabilecek farkın nedenleri değerlendirilecektir. Ayrıca e-bütçe sistemine üçer
ve altışar aylık dönemlerde yapılacak veri girişleri ile mali kaynaklarla ilgili gerçekleşmeler
izlenecek ve raporlanacaktır.
İlkelere bağlı olarak gerçekleştirilecek faaliyetler Fakültemizin tüm akademik ve idari
birimlerince Yıllık Birim Stratejik Plan’ı olarak hazırlanarak Strateji Geliştirme Daire
Başkanlığı’na gönderilecektir. Ayrıca faaliyetlerin gerçekleştirilmesi yıl boyunca Stratejik Plan
Komisyonu ile Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK)‘ nun da katılımı ile
değerlendirilecek ve yönlendirilecektir. Stratejik Plan’ın izleme ve değerlendirmeleri için her
yılın haziran ve aralık aylarında tabloda görülen program çerçevesinde toplantılar yapılacaktır.
Bu toplantılarda hedef ve amaç ve hazırlanan revizyonlar ve raporlar Dekan’a ve Fakülte
Kurulu’na sunulacaktır.
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ 67
Tablo 44. Stratejik plan izleme ve değerlendirme toplantı tarihleri
Toplantı
Tarihi
Komisyonlar ve
Kurullar
Paydaşlar Raporlar
Aralık 2014 SPK, ADEK İç ve Dış Paydaşlar SP Değerlendirme
Raporu 1 Haziran 2015 SPK SP Revizyon Raporu -1
Aralık 2015 SPK, ADEK İç ve Dış Paydaşlar SP Değerlendirme
Raporu 2 Haziran 2016 SPK SP Revizyon Raporu -2
Aralık 2016 SPK, ADEK İç ve Dış Paydaşlar SP Değerlendirme
Raporu 3 Haziran 2017 SPK SP Revizyon Raporu -3
Aralık 2017 SPK, ADEK İç ve Dış Paydaşlar SP Değerlendirme
Raporu 4 Haziran 2018 SPK Yeni Dönem SP Taslağı
Aralık 2018 SPK, ADEK İç ve Dış Paydaşlar Yeni Dönem SP Taslağı
Birimlerin hedeflerine ne derece ulaştığı da üst yönetim tarafından böylece izlenmiş olacaktır.
Sorumlu birimlerin ilişkilendirildikleri hedeflerin izlenip düzeltilmesi de Fakültemiz hedeflerinin
izlenmesine olanak sağlamış olacaktır.